網(wǎng)課智慧樹知道《體育心理學(xué)(齊魯師范學(xué)院)》章節(jié)測試答案

第一章單元測試1【單選題】(2分)體育心理學(xué)與運動心理學(xué)、鍛煉心理學(xué)是三門______學(xué)科。（）A.基礎(chǔ)的B.認知的C.不同的D.相同的2【單選題】(2分)體育心理學(xué)是一個包含____________學(xué)科的研究和實踐領(lǐng)域。（）A.一種B.兩種C.三種D.多種3【單選題】(2分)世界上第一個運動心理學(xué)的實驗是由Triplett于______年完成的。（）A.1896B.1898C.1905D.19014【單選題】(2分)以下哪個心理學(xué)家是建構(gòu)主義心理學(xué)派的代表人物______。（）A.斯金納B.羅杰斯C.皮亞杰D.赫爾5【單選題】(2分)人本主義強調(diào)教師在教學(xué)過程中更多的是。（）A.執(zhí)行者B.傳授者C.決策者D.促進者6.【多選題】正確答案：AD鍛煉心理學(xué)具體研究______。（）A.體育鍛煉堅持性B.學(xué)生的學(xué)習(xí)焦慮C.運動員的心理訓(xùn)練D.參與體育鍛煉的動機7.【多選題】正確答案：BCD體育社會心理學(xué)主要探討______。（）A.運動員的個性B.心理學(xué)對教練有效工作的影響C.觀眾特性對運動表現(xiàn)的影響D.影響團體凝聚力和團體動力學(xué)的因素8.【多選題】正確答案：CD行為主義的產(chǎn)生直接受哪兩個心理學(xué)派的影響__________________。（）A.認知心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.機能主義心理學(xué)D.構(gòu)造主義心理學(xué)9.【多選題】正確答案：AB建構(gòu)主義理論繁多，主要包括____________和____________。（）A.社會建構(gòu)主義B.認知建構(gòu)主義C.行為建構(gòu)主義D.需要建構(gòu)主義10.【多選題】正確答案：ACD人本主義心理學(xué)理論的主要特點是：__________________。（）A.滲透性B.發(fā)展性C.自主性D.全面性11【判斷題】體育心理學(xué)、運動心理學(xué)和鍛煉心理學(xué)這三門學(xué)科自成體系已初見端倪，也是發(fā)展方向。（）A.錯B.對12【判斷題】體育學(xué)習(xí)活動既是一種身體活動，也是一種認知活動。（）A.錯B.對13【判斷題】體育心理學(xué)的研究在20世紀40年代至50年代期間，處于發(fā)展時期。（）A.對B.錯14【判斷題】目前的趨勢是體育心理學(xué)研究者們已開始重視量化研究與質(zhì)性研究的結(jié)合使用。（）A.對B.錯15【判斷題】認知心理學(xué)認為在體育學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)每一項運動技能都應(yīng)首先讓學(xué)生接觸最基本的運動知識和技能。（）A.對B.錯第二章單元測試1【單選題】(2分)在后天的教育過程中，由父母、同學(xué)、老師所組成的_________________是促使個體采取某種目標定向的主要原因。（）A.環(huán)境因素和動機氣氛B.學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境C.動機氣氛和家庭環(huán)境D.課堂環(huán)境和學(xué)校環(huán)境2【單選題】(2分)在體育領(lǐng)域，無論家長、教練員和隊員強調(diào)比賽獲勝還是技術(shù)掌握，會在一個運動集體中造成不同的心理氣氛，這被稱為______________。（）A.教學(xué)氣氛B.目標氣氛C.課堂氣氛D.動機氣氛3【單選題】(2分)“目標設(shè)置理論”是由美國馬里蘭大學(xué)管理學(xué)兼心理學(xué)教授_______于1967年率先提出了的一種激勵理論。（）A.拉瑟姆B.洛克C.溫伯克D.馬騰斯4.【多選題】正確答案：AC目標定向主要有兩個定向，分別是______________。（）A.學(xué)習(xí)目標定向B.結(jié)果目標定向C.成績目標定向D.工作目標定向5.【多選題】正確答案：AD我要在這次跳高比賽中跳得再高點，是__________。（）A.短期目標B.明確的目標C.長期目標D.模糊的目標6【判斷題】成就目標定向是一種重要的動機變量。（）A.錯B.對7【判斷題】成就目標定向是個體參與某一活動時所依據(jù)的成就目標取向。它是個體具體要達到的行為數(shù)量標準。（）A.錯B.對8【判斷題】在目標定向理論的早期，研究者大多把目標定向分成兩種目標傾向。（）A.對B.錯9【判斷題】成績目標定向是指通過學(xué)習(xí)新的技能、控制新的環(huán)境來發(fā)展自己的能力。（）A.對B.錯10【判斷題】學(xué)習(xí)目標定向是指通過尋求有利的評價和避免負面的評價來顯示和證明自己的能力。（）A.對B.錯第三章單元測試1【單選題】(2分)運動興趣的____________直接影響到運動興趣的性質(zhì)。（）A.傾向性B.有效性C.穩(wěn)定性D.廣泛性2【單選題】(2分)以人的物質(zhì)需要為基礎(chǔ)的興趣，主要表現(xiàn)在對運動用品（如對運動服裝、運動器材等物品）的興趣，即______。（）A.直接興趣B.間接興趣C.物質(zhì)興趣D.中心興趣3【單選題】(2分)對踢足球感興趣的人，滿足于通過足球運動來鍛煉身體的興趣是______。（）A.中心興趣B.直接興趣C.間接興趣D.廣泛興趣4【單選題】(2分)為了在體育活動中與同伴接近、交往，得到認同、發(fā)展友誼，追求完美、施展才能、獲得成功、贏得榮譽，滿足個體的社會性需要，這種參加體育活動的動機屬于______。（）A.生物性動機B.外部動機C.內(nèi)部動機D.社會性動機5.【多選題】正確答案：BD根據(jù)運動興趣的內(nèi)容，運動興趣可以分為（）A.間接興趣B.物質(zhì)興趣C.廣泛興趣D.精神興趣6.【多選題】正確答案：BCD根據(jù)運動興趣的深度、范圍和穩(wěn)定性，運動興趣可以分為（）A.戲趣B.樂趣C.志趣D.有趣7.【多選題】正確答案：BCD下列選項中，哪些是動機的功能？（）A.行為操作B.行為發(fā)動C.行為維持D.行為強化8.【多選題】正確答案：BCD體育教學(xué)中反饋的形式有哪幾類？（）A.表揚性評價B.標準性評價C.客觀性評價D.象征性評價9【判斷題】興趣是人們積極地認識和探究某種事物或從事某種活動的一種心理傾向，是獲得知識、開闊眼界、豐富心理活動的重要動力。（）A.錯B.對10【判斷題】運動動機是由運動環(huán)境誘因引起的。（）A.對B.錯11【判斷題】就運動學(xué)習(xí)和鍛煉動機而言，從表面上看，追求成功和逃避失敗的傾向都能促進學(xué)生努力參與體育活動，并對學(xué)生心理和運動活動效果產(chǎn)生同樣的影響。（）A.錯B.對第四章單元測試1【單選題】(2分)個體與他人行為的共同性因素____________，相應(yīng)推斷的可靠性就越高。（）A.完全相同B.越多C.越不確定D.越少2【單選題】(2分)習(xí)得性無助感的概念最初是由____________研究動物行為時提出的。（）A.VallerandB.DueckC.SeligmanD.Weiner3【單選題】(2分)____________不屬于Weiner歸因理論中的一個維度。（）A.穩(wěn)定性B.內(nèi)外源C.動機D.可控制4【單選題】(2分)Kelley認為，人們在歸因的過程中涉及到____________個因素。（）A.5B.3C.4D.25.【多選題】正確答案：ABCD對三度理論的三個因素中的歸因，取決的行為變量有______。（）A.互補性B.區(qū)別性C.一貫性D.一致性6.【多選題】正確答案：ACDKelley認為，人們在歸因的過程中涉及到的因素有____________。（）A.客觀刺激物B.行動者C.一致性D.一貫性7.【多選題】正確答案：BCD歸因活動包括的主要認知活動過程有____________。（）A.分析B.綜合C.解釋D.推測8【判斷題】根據(jù)協(xié)變性原則，當(dāng)別人與自己的成績相一致時，人們傾向于把它歸于內(nèi)部的原因。（）A.對B.錯9【判斷題】Heider認為：行為的結(jié)果=個人的力量＋環(huán)境的力量。（）A.對B.錯10【判斷題】行為的社會贊許性越大，本質(zhì)歸因的可能性就越大，相應(yīng)推斷的可靠性就越高。（）A.錯B.對11【判斷題】個體歸因為時向著內(nèi)外源較為平衡的方向發(fā)展被看作是心理成熟的表現(xiàn)。（）A.錯B.對第五章單元測試1【單選題】(2分)身體鍛煉成癮屬于____________。（）A.過程成癮B.結(jié)果成癮C.狀態(tài)成癮D.物質(zhì)成癮2【單選題】(2分)下列關(guān)于認知功能的論述，哪個是錯誤的____________。（）A.人的思維模型類似于一個復(fù)雜的計算機處理系統(tǒng)B.認知功能是人類的高級活動功能，它是人體對外界信息的反應(yīng)能力C.人類的認知活動過程是一個被動地接受或加工信息、符號和解決問題的過程D.認知是一組相關(guān)的活動，如知覺、記憶、思維、判斷、推理、問題求解、學(xué)習(xí)、想象、概念形成、語言使用等等3【單選題】(2分)“即使一個人對鍛煉有積極的態(tài)度和正面的認識，但是，如果他覺得自己沒有能力或足夠的機會去鍛煉，那么他/她的鍛煉意圖將會變得薄弱?！边@一觀點符合____________。（）A.控制理論B.健康信念理論C.計劃行為理論D.社會認知理論4【單選題】(2分)以下四個研究方向中，目前研究最多的課題是____________。（）A.體育鍛煉對智力的影響B(tài).體育鍛煉對情緒的影響C.對鍛煉成癮的研究D.體育鍛煉對人格的影響5.【多選題】正確答案：AC下述有關(guān)體育鍛煉對自尊影響的正確說法有____________。（）A.不同鍛煉方式對自尊的影響有差異B.體育鍛煉對低自尊者的效果不明顯C.體育鍛煉能提高自我對身體的認知D.體育鍛煉對不同性別人群的自尊產(chǎn)生影響沒有差異6.【多選題】正確答案：BCD根據(jù)諾斯等人的研究結(jié)果，下列說法錯誤的是____________。（）A.體育鍛煉只可以降低正常人的抑郁，但不能降低精神病患者的抑郁B.一次性體育鍛煉和長期體育鍛煉均能有效地降低抑郁C.有氧鍛煉和無氧鍛煉均可以降低抑郁D.體育鍛煉既可以降低特質(zhì)性抑郁，也可以降低狀態(tài)性抑郁7.【多選題】正確答案：ABD下述關(guān)于體育鍛煉對抑郁影響的錯誤說法為____________。（）A.一次性體育鍛煉不能有效地抵抗抑郁B.與傳統(tǒng)抑郁治療方法相比，體育鍛煉能更加有效地降低抑郁C.體育鍛煉可以最大限度地減少藥物和心理恢復(fù)手段的運用，如果將體育鍛煉與心理治療相結(jié)合，那么所達到的效果會更好D.體育鍛煉的持續(xù)時間和頻率與抑郁的降低程度無關(guān)8.【多選題】正確答案：ACD積極鍛煉成癮與消極鍛煉成癮的區(qū)別體現(xiàn)在____________。（）A.前者為完成某項鍛煉計劃傾向于忽視身體的不適、疼痛或傷?。ㄌ貏e是男性）B.前者不產(chǎn)生應(yīng)激而后者產(chǎn)生應(yīng)激C.前者參加體育鍛煉后體驗到高度積極的情感D.前者當(dāng)錯過一次鍛煉機會后產(chǎn)生高度的抑郁、焦慮和憤怒的情緒體驗9【判斷題】心理健康強調(diào)個體內(nèi)部的協(xié)調(diào)及其對外界環(huán)境的適應(yīng)，它是指在智力正常的基礎(chǔ)上所形成的良好的個性心理特質(zhì)和穩(wěn)定的情緒表現(xiàn)，它是一種能夠有效處理內(nèi)外關(guān)系的良好狀態(tài)。（）A.對B.錯10【判斷題】體育鍛煉與認知活動之間存在的關(guān)系可以被看作為是因果關(guān)系。（）A.對B.錯11【判斷題】體育鍛煉對低自尊者的效果不明顯。（）A.錯B.對12【判斷題】根據(jù)跨理論模型，自我效能感在早期階段對于行為變化的預(yù)測作用是非常大的（）A.對B.錯第六章單元測試1【單選題】(2分)在完成決斷的數(shù)量少、備選范圍比較狹窄、速度要求不快的運動技能，其適宜的喚醒水平就____________。（）A.非常低B.非常高C.比較高D.比較低2【單選題】(2分)刺激的數(shù)量多、持續(xù)時間短、強度小的情況下，運動技能在____________的喚醒水平下容易獲得好的運動表現(xiàn)。（）A.非常高B.相對低C.相對高D.非常低3【單選題】(2分)運動員的賽前心境能更好地預(yù)測____________運動技能的行為結(jié)果。（）A.閉鎖式B.開放式C.連貫式D.間斷式4【單選題】(2分)與常模樣本相比，優(yōu)秀運動員的____________得分較高。（）A.抑郁B.慌亂C.精力D.疲勞5.【多選題】正確答案：ABCD影響運動技能復(fù)雜程度的知覺因素是____________。（）A.決斷的數(shù)量B.刺激的強度C.技能的精細程度D.刺激的數(shù)量6.【多選題】正確答案：AD應(yīng)激與多種情緒相結(jié)合而形成復(fù)合情緒，在應(yīng)激產(chǎn)生的同時附加____________可表現(xiàn)為抑郁性緊張。（）A.厭惡B.失望C.敵意D.恐懼7.【多選題】正確答案：ABCDPOMS可以用于____________。（）A.情緒追蹤B.監(jiān)控訓(xùn)練負荷C.運動損傷后情緒的監(jiān)視D.診斷過度訓(xùn)練8.【多選題】正確答案：ABC以自我為參照標準評價比賽結(jié)果包括____________。（）A.比賽行為的自我評價B.比賽成績與最好成績的比較C.比賽表現(xiàn)與預(yù)期成績的比較D.比賽的名次9【判斷題】狀態(tài)焦慮是指不同個體在焦慮傾向方面所表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定的差異。（）A.對B.錯10【判斷題】根據(jù)倒U形假說的觀點，射擊運動在低喚醒條件下更容易取得好成績。（）A.錯B.對11【判斷題】POMS可作為運動訓(xùn)練負荷監(jiān)測的指標。（）A.對B.錯12【判斷題】交互作用理論認為，預(yù)測運動行為不僅需要考慮人格特質(zhì)和情境因素作用，同時還需要考慮它們的交互作用。（）A.錯B.對第七章單元測試1【單選題】(2分)通過練習(xí)形成的能影響本體心理過程和心理狀態(tài)的心理操作系統(tǒng)，叫做____________。（）A.動作技能B.心理技能C.智力技能D.技能2【單選題】(2分)借助現(xiàn)代電子儀器，使運動員了解自己內(nèi)臟活動的情況，從而反射性地控制內(nèi)臟活動，降低緊張程度的一種訓(xùn)練方法，是____________。（）A.生物反饋訓(xùn)練B.放松訓(xùn)練C.模擬訓(xùn)練D.系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練3【單選題】(2分)______是指以內(nèi)心體驗的形式，表象自己正在完成各種動作。（）A.視覺表象B.內(nèi)部表象C.外部表象D.動覺表象4【單選題】(2分)ABC理論認為人出生時____________思想。（）A.其他選項都不是B.只具有非理性C.只具有理性D.兼具理性與非理性5【單選題】(2分)用紅色材料布置訓(xùn)練場，可以提高學(xué)生的情緒喚醒水平，這是利用了____________暗示。（）A.自我暗示B.他人暗示C.標志暗示D.環(huán)境暗示6.【多選題】正確答案：ABCD進行心理技能訓(xùn)練的作用就在于____________。（）A.有助于增強意志品質(zhì)B.有助于提高情緒調(diào)控能力C.有助于消除身心疲勞D.有助于掌握和改進動作技能7.【多選題】正確答案：BCD漸進放松訓(xùn)練的實施階段是____________。（）A.不同時間的漸進放松訓(xùn)練B.加上暗示語的漸進放松訓(xùn)練C.基本漸進放松的練習(xí)D.不同場地的漸進放松訓(xùn)練8.【多選題】正確答案：ACD系統(tǒng)脫敏的主要程序是____________。（）A.肌肉放松訓(xùn)練B.分析引起害怕的原因C.實際治療D.建立害怕事件層次9.【多選題】正確答案：BC模擬訓(xùn)練可分為____________。（）A.場地模擬B.言語圖像模擬C.實戰(zhàn)情景模擬D.對手模擬10.【多選題】正確答案：ABCD表象訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題包括____________。（）A.表象成功的動作B.制訂積極簡明的詞語暗示C.循序漸進D.密切結(jié)合運動項目11【判斷題】心理技能訓(xùn)練不以運動員某些技能受到損害為代價，而是使運動員終生受益。（）A.對B.錯12【判斷題】漸進放松訓(xùn)練的每次時間越長，效果越好。（）A.錯B.對13【判斷題】自生訓(xùn)練和漸進放松都可以誘發(fā)放松反應(yīng)，然而原理有所不同。（）A.錯B.對14【判斷題】系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練就是為了使個體認知和使用不易被覺察到的生理過程，并使之能夠被有意識地控制，最終讓練習(xí)者在沒有反饋的情況下，仍能夠控制自身生理反應(yīng)，即實現(xiàn)自我調(diào)節(jié)。（）A.對B.錯15【判斷題】合理性情緒療法的ABC理論認為，誘發(fā)性事件是引起情緒及行為結(jié)果的直接原因。（）A.對B.錯第八章單元測試1【單選題】(2分)______明顯需要練習(xí)者根據(jù)目標個體的動作進行反應(yīng)應(yīng)答。（）A.開放性技能B.連續(xù)性技能C.不連續(xù)性技能D.閉鎖性技能2【單選題】(2分)運動技能的組成包括______。（）A.智力過程和技能實施過程B.智力過程和心理過程C.心理過程和技能實施過程D.心理過程和生理過程3【單選題】(2分)以下哪一項不是運動技能學(xué)習(xí)的評價方法。（）A.學(xué)習(xí)曲線B.協(xié)調(diào)性C.保持測驗與遷移測驗D.前測與后測4【單選題】(2分)以下不屬自然反饋信息源的是______。（）A.本體感覺B.聽覺C.運動軌跡D.視覺5.【多選題】正確答案：ACD與鍛煉過程相關(guān)的能量消耗有______。（）A.知覺消耗率B.覺察錯誤能力C.生理能量D.機械能量消耗6.【多選題】正確答案：ABD運動技能學(xué)習(xí)的評價方法有______。（）A.練習(xí)曲線B.保持測驗C.遷移測驗D.次任務(wù)測驗7.【多選題】正確答案：AB影響動作技能學(xué)習(xí)的外部因素有______。（）A.反饋B.練習(xí)C.運動能力D.經(jīng)驗與成熟度8.【多選題】正確答案：BD按照練習(xí)動作的分配，可對技能進行______。（）A.集中練習(xí)B.分解練習(xí)C.分散練習(xí)D.整體練習(xí)9【判斷題】人的能力和技能水平都是隨個人的發(fā)展而逐步增強的。（）A.對B.錯10【判斷題】運動員的個性影響到其運動項目的選擇和學(xué)習(xí)的績效。（）A.對B.錯11【判斷題】注意對運動技能的學(xué)習(xí)起著導(dǎo)向作用，但有些技能的學(xué)習(xí)可以無意識地獲得。（）A.對B.錯12【判斷題】運動技能學(xué)習(xí)過程中給予刻反饋優(yōu)于延緩反饋。（）A.對B.錯第九章單元測試1【單選題】(2分)在體育教學(xué)中一種糾正已經(jīng)建立動力定型的頑固性錯誤動作的方法是______。（）A.啟發(fā)思維B.單獨與減速練習(xí)C.正誤對比強化D.言語暗示刺激2【單選題】(2分)將新學(xué)習(xí)的材料和頭腦中已有的體育知識、運動技能聯(lián)系起來的策略是指______。（）A.精加工策略B.練習(xí)策略C.重復(fù)策略D.選擇性注意策略3【單選題】(2分)渙散行為主要表現(xiàn)為______。（）A.不遵守規(guī)定，不聽從指揮等行為B.學(xué)生損害公物等攻擊性行為C.課堂上學(xué)生注意力的分散D.逃避上體育課等行為。4.【多選題】正確答案：ABCD選擇體育教學(xué)內(nèi)容的途徑有哪些？（）A.與學(xué)生生活實際和生活經(jīng)驗緊密相連的內(nèi)容B.新興運動項目的內(nèi)容C.民族民間的體育、娛樂活動內(nèi)容D.競技運動的內(nèi)容或?qū)Ω偧歼\動改造后的內(nèi)容5.【多選題】正確答案：ABCD預(yù)防和糾正錯誤動作的心理學(xué)方法有哪些？（）A.單獨與減速練習(xí)B.言語暗示刺激C.正誤對比強化D.啟發(fā)思維6.【多選題】正確答案：ABC體育教學(xué)的物理環(huán)境對體育教學(xué)活動有重要影響的有哪些？（）A.影響學(xué)生的運動認知活動B.影響學(xué)生的學(xué)習(xí)行為C.影響學(xué)生的情緒體驗D.影響學(xué)生的運動能力7.【多選題】正確答案：ABCD體育課學(xué)生不良行為的表現(xiàn)類型有哪些？（）A.躲避行為B.抗拒行為C.攻擊行為D.渙散行為8【判斷題】通過強化元認知能力的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得豐富的元認知知識與體驗，能夠真正實現(xiàn)從外部引導(dǎo)的學(xué)習(xí)向以內(nèi)部機能調(diào)控為主的自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。（）A.對B.錯9【判斷題】體育課堂學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)評價是指從心理學(xué)的角度分析影響體育課堂學(xué)習(xí)的心理學(xué)因素，評定學(xué)習(xí)過程中成敗的心理致因，為提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量提供心理學(xué)依據(jù)。（）A.對B.錯10【判斷題】選擇性注意策略是指將注意指向有關(guān)重要的體育學(xué)習(xí)材料的策略。（）A.對B.錯11【判斷題】體育教學(xué)目標是制約體育教學(xué)策略制定或選擇的重要條件。（）A.錯B.對第十章單元測試1【單選題】(2分)個性是指一個人的______。（）A.心理過程B.整個心理面貌C.氣質(zhì)D.性格2【單選題】(2分)個性結(jié)構(gòu)中比較穩(wěn)定的因素是______。（）A.個性心理特征B.動機C.需要D.興趣3【單選題】(2分)性格屬于下列哪種心理現(xiàn)象______。（）A.意志過程B.個性心理特征C.情感過程D.認識過程4【單選題】(2分)能力是一種______。（）A.個性心理特征B.情感過程C.意志過程D.認識過程5【單選題】(2分)人們成功完成某種活動所具備的個性心理特征是______。（）A.需要B.性格C.能力D.氣質(zhì)6.【多選題】正確答案：ACD下面那些特征是多血質(zhì)的行為表現(xiàn)______。（）A.情緒容易轉(zhuǎn)變B.精力旺盛，脾氣暴躁C.活潑好動D.反應(yīng)迅速7.【多選題】正確答案：AD下面那些特征是粘液質(zhì)的行為表現(xiàn)______。（）A.安靜、穩(wěn)重B.孤僻C.喜歡與人交往D.情緒不易外露8【判斷題】性格和氣質(zhì)都是遺傳的。（）A.對B.錯9【判斷題】智力是相對穩(wěn)定的，它不是一成不變的。（）A.錯B.對10【判斷題】體育態(tài)度是指個體對體育活動所持有的認知評價、情感體驗和個人經(jīng)驗的綜合表現(xiàn)。（）A.錯B.對第十一章單元測試1【單選題】(2分)Williams和Andersen______修改并提出了一個建立在應(yīng)激理論基礎(chǔ)上，旨在解釋運動損傷與心理因素之間相互影響的新應(yīng)激—運動損傷模型。（）A.1998年B.1990年C.1980年D.2000年2【單選題】(2分)近年來研究運動損傷的主要心理因素不包括下面哪一項______。（）A.應(yīng)對資源B.興奮劑C.人格因素D.應(yīng)激源史3【單選題】(2分)下面哪一選項不屬于運動損傷的心理反應(yīng)階段______。（）A.否認B.興奮C.抑郁D.憤怒4【單選題】(2分)運動員的“應(yīng)激反應(yīng)”可______受一系列心理因素調(diào)節(jié)，并且能被心理干預(yù)手段影響。（）A.沒關(guān)系B.直接C.間接D.直接或間接5.【多選題】正確答案：BCDAndersen和Williams的應(yīng)激—損傷模型，認為一個運動員是否發(fā)生損傷，是由運動員對所處環(huán)境的應(yīng)激反應(yīng)決定的，影響的心理因素有______、______、______，并且認為這些心理因素之間不是孤立的發(fā)生作用，而是發(fā)生交互作用共同影響運動損傷的發(fā)生。（）A.情緒的狀態(tài)B.應(yīng)激源史C.應(yīng)對資源D.人格6.【多選題】正確答案：ABCD下面選項中影響運動損傷康復(fù)的心理變量有______。（）A.態(tài)度B.應(yīng)激控制C.社會支持D.目標設(shè)置7.【多選題】正確答案：ACD社會支持是一種重要的應(yīng)對資源，它有助于減弱應(yīng)激反應(yīng)帶來的不利影響，下面選項中屬于社會支持主要來源的有______。（）A.教練B.運動員自身C.父母D.隊友8.【多選題】正確答案：AB應(yīng)激—損傷模式提出兩種阻止有應(yīng)激反應(yīng)引起的運動員受傷的干預(yù)模式______。（）A.修正應(yīng)激反應(yīng)的生理注意力B.干預(yù)對潛在應(yīng)激的事件的認知評估C.干預(yù)比賽節(jié)奏D.干預(yù)比賽環(huán)境9【判斷題】如果運動員尚未完成從損傷中恢復(fù)過來就參加運動，再次損傷的可能性大。（）A.對B.錯10【判斷題】生活事件指的是那些能夠?qū)е律顮顟B(tài)發(fā)生顯著變化的事件，如結(jié)婚、喪親、失業(yè)等。（）A.錯B.對11【判斷題】社會支持是一種重要的應(yīng)對資源，它有助于減弱應(yīng)激反應(yīng)帶來的不利影響。（）A.錯B.對12【判斷題】運動損傷不僅使肌體機能水平明顯下降，而且在心理上也造成不同程度的傷害。（）A.對B.錯第十二章單元測試1【單選題】(2分)一個人在群體中工作不如單獨一個人工作時更加努力的傾向所反映的社會現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于____________。（）A.社會影響B(tài).社會性懈怠C.社會改造D.社會促進2【單選題】(2分)下列有關(guān)團體規(guī)范的說法錯誤的是____________。（）A.在形成團體規(guī)范的同時，要防止出現(xiàn)消極的團體規(guī)范B.團體規(guī)范是正式的，根本不能依靠約定成俗C.其作用是使成員形成心理上的約束力D.團體規(guī)范是指團體確立的行為準則3【單選題】(2分)在以下幾個用于測量團體凝聚力的問卷中，Carron等人于1985年編制的____________是體育運動領(lǐng)域中最常用的測試工具。（）A.TPQB.TCQC.GEQD.SCQ4【單選題】(2分)團體成員之間彼此喜歡和彼此愉快的交往的程度稱之為____________。（）A.社交凝聚力B.團體任務(wù)一致性C.團體一致性D.任務(wù)凝聚力5.【多選題】正確答案：ABD環(huán)境因素對團體凝聚力的影響主要包括____________。（）A.團體規(guī)模B.合約責(zé)任C.團體目標D.外在壓力6.【多選題】正確答案：ABC團體因素對凝聚力的影響主要包括____________。（）A.運動項目B.團體狀況C.團體目標D.團體規(guī)模7.【多選題】正確答案：ABCD下列有關(guān)團體凝聚力與運動表現(xiàn)之間的關(guān)系表述正確的有____________。（）A.高凝聚力的團體可以促進團體成員參加活動的堅持性B.高凝聚力可以促使成員感受更強的心理動力C.高凝聚力的團體，活動規(guī)范很差時，團體的活動表現(xiàn)通常不高D.一般而言，高凝聚力團體比低凝聚力的效能更高8.【多選題】正確答案：ACDCarron認為，團體凝聚力的發(fā)展模式包括____________。（）A.凝聚力線性模式B.凝聚力交叉模式C.凝聚力周期模式D.凝聚力鐘擺模式9【判斷題】團體規(guī)范是指團體確立的行為準則。（）A.對B.錯10【判斷題】團體是指在共同規(guī)范和目標指引下協(xié)同活動的一個隨意群體。（）A.對B.錯11【判斷題】研究表明，社交凝聚力對運動隊的比賽成績影響最大。（）A.對B.錯12【判斷題】來自管理心理學(xué)領(lǐng)域的研究結(jié)果表明，成員7人左右的團體在執(zhí)行任務(wù)時，更為