Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby（教案）外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)

/教案：Module3Unit1Collectingstampsismyhob一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述一個(gè)人的愛好。2.能力目標(biāo)（1）能夠通過圖片和情景，正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述一個(gè)人的愛好。（2）能夠通過交流，了解并描述他人的愛好。3.情感目標(biāo)二、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述一個(gè)人的愛好。2.難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，以及如何正確描述一個(gè)人的愛好。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.Preclasspreparation（1）復(fù)習(xí)上一單元的內(nèi)容，激活學(xué)生的英語知識(shí)。（2）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膼酆?，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.Classpresentation（1）教師播放多媒體課件，展示本課的主要內(nèi)容。（2）學(xué)生聽錄音，跟讀并模仿。（3）教師講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，引導(dǎo)學(xué)生正確使用。3.Practice（1）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話情景。（2）教師選取幾組進(jìn)行展示，給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。4.Consolidation（1）學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，互相詢問對(duì)方的愛好，并用英語進(jìn)行描述。（2）教師選取幾組進(jìn)行展示，給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.板書Module3Unit1Collectingstampsismyhob2.板書內(nèi)容：Whatisyourhob?Collectingstampsismyhob.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課的生詞和重點(diǎn)句子，每個(gè)句子寫兩遍。2.寫一篇短文，描述自己的愛好。八、課后反思本節(jié)課通過多媒體課件和角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生正確使用一般現(xiàn)在時(shí)，提高他們的語言表達(dá)能力。同時(shí)，通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，使他們能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。但在課堂時(shí)間安排上，還有待改進(jìn)，以保證教學(xué)效果的最大化。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是課堂的起始階段，教師需要通過簡(jiǎn)單有趣的活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以采用多種方式，如圖片、歌曲、游戲等，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。例如，教師可以展示一組與愛好相關(guān)的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)這些圖片所代表的愛好，從而引出本課的主題。二、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的關(guān)鍵部分，教師需要通過生動(dòng)有趣的方式，展示本課的主要內(nèi)容。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以使用多媒體課件、實(shí)物、圖片等資源，結(jié)合生動(dòng)的語言和表情，吸引學(xué)生的注意力。例如，教師可以利用多媒體課件，展示本課的生詞和句子，同時(shí)進(jìn)行朗讀和解釋，幫助學(xué)生理解和記憶。三、練習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、小組討論、游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。四、鞏固環(huán)節(jié)五、課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的重要部分，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師可以采用多種方式，如問答、測(cè)試、學(xué)生互評(píng)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)小測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的掌握情況，從而為下一步的教學(xué)提供依據(jù)。教學(xué)過程是整個(gè)教案的核心部分，教師需要充分關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)效果的最大化。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)情況，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師還需要注重教學(xué)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以確保教學(xué)效果的最大化。六、課堂管理1.建立明確的課堂規(guī)則：在課堂開始時(shí)，教師應(yīng)與學(xué)生共同制定一些基本的課堂規(guī)則，如按時(shí)到達(dá)教室、保持安靜、積極參與等。這樣可以幫助學(xué)生明確在課堂上的期望和責(zé)任。2.鼓勵(lì)學(xué)生參與：教師應(yīng)鼓勵(lì)所有學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來，無論是回答問題還是小組討論。對(duì)于回答問題正確的同學(xué)，教師應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。4.靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與度靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生反應(yīng)熱烈，可以適當(dāng)延長(zhǎng)；如果學(xué)生表現(xiàn)出疲勞或興趣不足，可以適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式或休息一下。七、教學(xué)方法1.交際式教學(xué)法：通過模擬真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中學(xué)習(xí)和使用英語。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在郵局購買郵票的場(chǎng)景。2.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。例如，教師可以讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)郵票收藏展覽，介紹各自的郵票收藏。3.全身反應(yīng)法：通過身體動(dòng)作和表情，幫助學(xué)生更好地理解和記憶英語。例如，教師可以利用動(dòng)作演示“collectingstamps”（集郵）這個(gè)動(dòng)作，讓學(xué)生模仿并學(xué)習(xí)這個(gè)短語。4.合作學(xué)習(xí)：通過小組合作，讓學(xué)生共同解決問題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，教師可以讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的愛好，并討論如何用英語描述這些愛好。八、教學(xué)拓展1.文化拓展：教師可以為學(xué)生介紹一些與集郵