三年級(jí)下冊(cè)英語教案-Module 1 Colours Unit 2 Lets colour it 課時(shí)3 教科版（廣州三起）

/教案：三年級(jí)下冊(cè)英語Module1ColoursUnit2Let’scolourit課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句型。2.能夠用英語描述物品的顏色。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.教學(xué)單詞：red,yellow,blue,green,purple,white,black,orange,pink,grey。2.教學(xué)句型：Whatcolourisit?It’s.Let’scolourit.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~red,yellow,blue,green,purple,white,black,orange,pink,grey的認(rèn)讀和運(yùn)用。2.難點(diǎn)：句型Whatcolourisit?和Let’scolourit的運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：彩色筆、彩色圖片、顏色卡片。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩筆。教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候，營(yíng)造輕松的課堂氛圍。2.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)過的顏色單詞，如red,yellow,blue,green。Step2:引入（10分鐘）1.教師展示一張彩色圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中的顏色。2.教師出示顏色卡片，學(xué)生輪流抽取卡片并說出顏色的英文名稱。Step3:新課呈現(xiàn)（15分鐘）1.教師展示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的顏色單詞，如purple,white,black,orange,pink,grey，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶。2.教師示例句型Whatcolourisit?引導(dǎo)學(xué)生模仿并進(jìn)行角色扮演。Step4:課堂練習(xí)（10分鐘）1.教師發(fā)放練習(xí)本，學(xué)生根據(jù)題目要求，用所學(xué)的顏色單詞和句型進(jìn)行練習(xí)。2.教師選取部分學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。Step5:課堂游戲（5分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行顏色單詞接龍游戲，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教師獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。2.教師布置作業(yè)：用所學(xué)的顏色單詞和句型寫一篇小作文。板書設(shè)計(jì)：Coloursred,yellow,blue,green,purple,white,black,orange,pink,greyWhatcolourisit?It’sLet’scolourit作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫本節(jié)課學(xué)的顏色單詞，每個(gè)單詞寫5遍。2.用所學(xué)的顏色單詞和句型寫一篇小作文。課后反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿、練習(xí)和游戲，讓學(xué)生掌握了顏色單詞和句型的運(yùn)用。在教學(xué)過程中，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，通過課堂練習(xí)和游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)設(shè)計(jì)合理，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。但在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，加強(qiáng)語音語調(diào)的訓(xùn)練。Step1:熱身（5分鐘）熱身活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生從課下的自由狀態(tài)過渡到課上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以通過與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，如問候、詢問學(xué)生的日常情況等，讓學(xué)生逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)過的顏色單詞，如red,yellow,blue,green，鞏固學(xué)生對(duì)這些單詞的記憶。Step2:引入（10分鐘）引入環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生好奇心。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以展示一張彩色圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中的顏色。通過這種方式，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意到不同顏色的特點(diǎn)，為后面學(xué)習(xí)新顏色單詞做好鋪墊。接著，教師可以出示顏色卡片，學(xué)生輪流抽取卡片并說出顏色的英文名稱，這樣可以幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的顏色單詞，同時(shí)為新單詞的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。Step3:新課呈現(xiàn)（15分鐘）新課呈現(xiàn)是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師需要采用生動(dòng)、直觀的方式展示新知識(shí)，幫助學(xué)生理解和記憶。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以展示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的顏色單詞，如purple,white,black,orange,pink,grey，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶。為了讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這些顏色單詞，教師可以示例句型Whatcolourisit?引導(dǎo)學(xué)生模仿并進(jìn)行角色扮演。通過這種方式，學(xué)生可以更好地掌握句型的運(yùn)用，提高口語表達(dá)能力。Step4:課堂練習(xí)（10分鐘）課堂練習(xí)是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以發(fā)放練習(xí)本，讓學(xué)生根據(jù)題目要求，用所學(xué)的顏色單詞和句型進(jìn)行練習(xí)。這樣可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。在學(xué)生練習(xí)過程中，教師可以選取部分學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，給予學(xué)生積極的反饋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。Step5:課堂游戲（5分鐘）課堂游戲是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的有效手段。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行顏色單詞接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這種方式，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。在游戲過程中，教師可以獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1.熱身活動(dòng)（5分鐘）在課堂的開始，教師可以通過簡(jiǎn)單的歌曲、簡(jiǎn)單的英語游戲或者日常對(duì)話來熱身。例如，教師可以播放一首關(guān)于顏色的兒歌，讓學(xué)生邊聽邊跟唱，這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，還能復(fù)習(xí)之前學(xué)過的顏色詞匯。接著，教師可以詢問學(xué)生一些簡(jiǎn)單的問題，如“Whatisyourfavouritecolour?”，讓學(xué)生用英語回答，從而檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)顏色詞匯的掌握程度。2.引入活動(dòng)（10分鐘）在引入新課內(nèi)容時(shí)，教師可以使用多媒體教學(xué)資源，如幻燈片、視頻或?qū)嵨镎故?，來展示不同的顏色物品。例如，教師可以展示一幅畫，畫中包含各種顏色，然后詢問學(xué)生“Canyoufindthered/yellow/bluecarinthepicture?”，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的顏色。這樣的活動(dòng)可以有效地吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們對(duì)新課程的興趣。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該清晰地介紹新顏色詞匯，并通過實(shí)物、圖片或動(dòng)作來幫助學(xué)生理解。例如，當(dāng)介紹新顏色“purple”時(shí)，教師可以穿上一件紫色的衣服，或者展示一張紫色花朵的圖片，并重復(fù)說“Thisispurple.Purple,purple,purple.”。教師還可以通過編造有趣的句子來引入新句型“Let’scolourit”。例如，“Let’scolourthecatpurple.”，讓學(xué)生模仿并重復(fù)。4.課堂練習(xí)（10分鐘）在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)活動(dòng)，如小組游戲、角色扮演或填空練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用新學(xué)的顏色詞匯和句型。例如，教師可以讓學(xué)生分成小組，每組需要用所學(xué)的顏色詞匯來描述一張圖片上的物品。這樣的活動(dòng)不僅能夠鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解，還能夠提高他們的合作能力和口頭表達(dá)能力。5.課堂游戲（5分鐘）課堂游戲是提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣的有效方式。教師可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的顏色相關(guān)的游戲，如“ColorCharades”，讓學(xué)生通過肢體語言來猜測(cè)顏色詞匯?；蛘摺癈olorConcentration”，讓學(xué)生翻開兩張卡片，嘗試