2025屆河南省洛陽(yáng)市名校生物高一下期末考試試題含解析

2025屆河南省洛陽(yáng)市名校生物高一下期末考試試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是A．生物發(fā)生的變異都能為進(jìn)化提供原材料B．自然選擇能定向改變種群的基因型頻率C．新物種的形成都需要經(jīng)過(guò)地理隔離D．生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間存在共同進(jìn)化2．下列的科學(xué)技術(shù)成果與所運(yùn)用的科學(xué)原理或方法有錯(cuò)誤是A．抗蟲(chóng)棉——基因工程 B．無(wú)籽西瓜——單倍體育種C．“黑農(nóng)五號(hào)”大豆品種——基因突變 D．生產(chǎn)啤酒——無(wú)氧呼吸3．決定配子中染色體組合多樣性的因素包括（）A．染色體的復(fù)制和平均分配B．同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合C．四分體中非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合D．同源染色體的聯(lián)會(huì)和互換4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是()A．生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來(lái)源于同種或異種的生物B．植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息C．動(dòng)物可通過(guò)特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息D．牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí)，為食草動(dòng)物提供采食信息，這對(duì)食草動(dòng)物有利，對(duì)牧草不利5．基因發(fā)生了突變也不一定引起生物性狀的改變，下列證據(jù)不支持該觀點(diǎn)的有（）A．密碼子具有簡(jiǎn)并性，同一種氨基酸可能具有多種密碼子B．有的生物性狀不受基因的控制C．發(fā)生突變的基因在細(xì)胞中不表達(dá)D．顯性純合子中一個(gè)基因突變成隱性基因6．下列屬于神經(jīng)元的營(yíng)養(yǎng)和代謝中心的是A．細(xì)胞體 B．突觸 C．樹(shù)突 D．軸突二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為某動(dòng)物體細(xì)胞示意圖，數(shù)字及字母分別表示染色體及其上的基因,請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）該細(xì)胞中有_______條染色體，有_______個(gè)染色體組。該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，其后期有________條染色體。（2）減數(shù)分裂過(guò)程中，1和2號(hào)染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫___________。配對(duì)后的一對(duì)染色體中含有A基因有______個(gè)，姐妹單體有_________條。（3）如該動(dòng)物為雌性，完成減數(shù)分裂后產(chǎn)生的生殖細(xì)胞內(nèi)基因組成為_(kāi)______________8．（10分）如圖甲和圖乙，其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，圖乙表示細(xì)胞中發(fā)生的某些生理變化，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題。（1）若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制，其中的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂，此過(guò)程需要的條件是__________和ATP，通過(guò)復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈，一條來(lái)自親代，一條是新形成的子鏈，這種復(fù)制方式稱為_(kāi)_________。（2）寫(xiě)出圖乙下列代號(hào)所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)：②__________；④__________；⑥__________。（3）圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過(guò)程即是圖甲中的過(guò)程[]__________，其原料是[]__________，該過(guò)程的產(chǎn)物除了⑤外還有__________。（4）當(dāng)基因R中插入了一段外來(lái)DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶而使__________增多，導(dǎo)致種子較甜，其發(fā)生的變異類型是__________.9．（10分）普通小麥和玉米都是常見(jiàn)的農(nóng)作物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）普通小麥為六倍體（6n=42），則其單倍體細(xì)胞中含有____________條染色體，其單倍體高度不育的原因是______________，將普通小麥與黑麥（2n=14）雜交得到小黑麥，小黑麥也是高度不育的，這說(shuō)明普通小麥與黑麥之間存在著______________。欲使小黑麥可育，可采取的措施為_(kāi)________________。（2）玉米為二倍體植物（2n=20），個(gè)別植株的體細(xì)胞中染色體為19條，這種植株稱為單體，玉米單體植株具有正常的生活力和一定的繁殖能力，其細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)能形成______個(gè)四分體。這種單體植株是由正常配子與染色體數(shù)為_(kāi)_____條的異常配子結(jié)合發(fā)育形成，請(qǐng)分析這種異常配子形成的可能原因是_________________（答出一種即可）。10．（10分）DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了________，通過(guò)堿基互.補(bǔ)配對(duì)，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。11．（15分）下圖為果蠅染色體組成的示意圖，填充下列空白：（1）該果蠅為_(kāi)________性果蠅，判斷的依據(jù)是_____________。（2）細(xì)胞中有_______對(duì)同源染色體，有______個(gè)染色體組。（3）該果蠅的基因型為_(kāi)_________，可產(chǎn)生_____種配子。不考慮交叉互換）（4）圖中的W基因在____________時(shí)期可以形成兩個(gè)W基因。（5）此果蠅的一個(gè)染色體組所含的染色體為_(kāi)_________。（6）果蠅是遺傳學(xué)研究的理想材料，因?yàn)樗哂衉__________、____________________等特點(diǎn)。（寫(xiě)出兩點(diǎn)）

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、可遺傳變異能為進(jìn)化提供原材料，不可遺傳變異不能為進(jìn)化提供原材料，A錯(cuò)誤；B、自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，B錯(cuò)誤；C、新物種的形成不一定都需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離達(dá)到生殖隔離，如多倍體的形成，C錯(cuò)誤；D、共同進(jìn)化是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化，生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查進(jìn)化相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。2、B【解析】試題分析：抗蟲(chóng)棉是運(yùn)用基因工程技術(shù)培育而成，A項(xiàng)正確；無(wú)籽西瓜是采用多倍體育種的方法培育而成，B項(xiàng)錯(cuò)誤；“黑農(nóng)五號(hào)”大豆品種是采用誘變育種的方法培育而成，誘變育種的原理是基因突變，C項(xiàng)正確；生產(chǎn)啤酒，是利用酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查基因工程育種、多倍體育種、單倍體育種、誘變育種、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。3、C【解析】減數(shù)分裂過(guò)程中四分體中非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合，決定了配子中染色體組合的多樣性是可遺傳變異的原因之一，所以C正確，ABD錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】基因重組及其類型4、C【解析】

A、生態(tài)系統(tǒng)中的信息既可來(lái)源于生物群落中的各種生物，也可來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境，A錯(cuò)誤；B、植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)為體內(nèi)調(diào)節(jié)，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，B錯(cuò)誤；C、動(dòng)物可通過(guò)特殊的行為即行為信息在同種或異種生物間傳遞信息，C正確；D、牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí)，為食草動(dòng)物提供采食信息，可調(diào)節(jié)種間關(guān)系，這對(duì)食草動(dòng)物有利，對(duì)牧草也有利，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】信息包括物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學(xué)信息：如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)；行為信息：如動(dòng)物的行為。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的傳遞．（2）種群：生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞．（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。5、B【解析】

1、基因突變的概念：是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。2、基因突變的結(jié)果：是一個(gè)基因變成它的等位基因。3、基因突變的原因：物理因素、化學(xué)因素和生物因素。4、基因突變的特點(diǎn)：隨機(jī)性、普遍性、不定向性、低頻性、多害少利性。5、基因突變一定會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，但不一定引起生物性狀的改變?！驹斀狻緼、密碼子具有簡(jiǎn)并性，同一種氨基酸可能具有多種密碼子，所以基因突變后的密碼子和突變前的密碼子可能決定同一種氨基酸，這樣生物性狀不會(huì)改變，A支持；B、基因控制生物的性狀，B不支持；C、由于基因在不同細(xì)胞中選擇性表達(dá)，如果發(fā)生突變的基因在細(xì)胞中不表達(dá)，生物的性狀也不發(fā)生改變，C支持；D、顯性純合子中一個(gè)基因突變成隱性基因，生物就變成了雜合子，雜合子仍表現(xiàn)為顯性性狀，D支持。本題需選擇不支持的選項(xiàng)，故答案為B。6、A【解析】

神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，突起又包括樹(shù)突和軸突。【詳解】神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元，是神經(jīng)系統(tǒng)功能的基本單位。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。突起又包括樹(shù)突和軸突。細(xì)胞體是神經(jīng)細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)體，故神經(jīng)元的營(yíng)養(yǎng)和代謝中心是細(xì)胞體，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A。二、綜合題：本大題共4小題7、428聯(lián)會(huì)24AB或ab或Ab或aB【解析】試題分析：圖示動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體，2對(duì)同源染色體（1和2、3和4），2個(gè)染色體組（1與3、2與4或者1與4、2與3）。（1）根據(jù)前的分析可知，該細(xì)胞中有4條染色體，有2個(gè)染色體組。該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，其后期因著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，所以有8條染色體。（2）減數(shù)分裂過(guò)程中，1和2號(hào)是同源染色體，其兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫聯(lián)會(huì)。由于配對(duì)的染色體是復(fù)制完成的染色體，都包含一對(duì)姐妹染色單體，所以配對(duì)后的一對(duì)染色體中含有A基因有2個(gè)，a基因2個(gè)，姐妹單體有4條。（3）如該動(dòng)物為雌性，完成減數(shù)分裂后產(chǎn)生的生殖細(xì)胞內(nèi)由于染色體減半，所以染色體上的基因組也減半，只能含2個(gè)；再根據(jù)同源染色體分離，非同源染色體自由組合的規(guī)律，該細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞由于只有一個(gè)，所以其基因組成為4種可能（AB或ab或Ab或aB）中的一種?！军c(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在（2）（3）小題。必須把握配對(duì)的染色體都完成了DNA復(fù)制，因染色體上DNA加倍，其基因組成也加倍，且每條染色體都含有姐妹染色單體；其二是雌性動(dòng)物的一個(gè)卵原細(xì)胞只能產(chǎn)生一個(gè)生殖細(xì)胞——卵細(xì)胞，其基因組成只能占4種中一種。8、解旋酶半保留復(fù)制tRNAmRNA核糖體b翻譯③氨基酸水蔗糖基因突變【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，其中a表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，模板是DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸；b表示翻譯過(guò)程，模板是mRNA，原料是氨基酸，形成的產(chǎn)物是淀粉分支酶（蛋白質(zhì)）；淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，淀粉具有較強(qiáng)的吸水能力。圖乙表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程。圖中①②③④⑤⑥分別為DNA、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸、信使RNA、多肽鏈、核糖體。【詳解】（1）DNA進(jìn)行復(fù)制時(shí)，在解旋酶和ATP的參與下堿基對(duì)之間的氫鍵斷裂，由于ＤＮＡ分子的半保留復(fù)制方式，形成的子代DNA一條鏈來(lái)自親代，一條鏈?zhǔn)切滦纬傻淖渔?。?）根據(jù)上述分析可知，圖乙中②④⑥所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱分別是tRNA、mRNA和核糖體。（3）圖乙中以ｍＲＮＡ為模板合成產(chǎn)物⑤多肽鏈的過(guò)程為翻譯過(guò)程，即圖甲中的過(guò)程[b]翻譯，其原料是[③]氨基酸，該過(guò)程為脫水縮合，所以產(chǎn)物除了⑤多肽鏈外，還有水生成。（４）淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，當(dāng)基因R中插入了一段外來(lái)DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，使蔗糖不能轉(zhuǎn)化為淀粉，從而使蔗糖增多，導(dǎo)致種子較甜，其發(fā)生的變異類型是由于堿基對(duì)的增添導(dǎo)致了基因結(jié)構(gòu)的改變，屬于基因突變?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合流程圖，考查基因與性狀的關(guān)系，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力。?9、（1）21減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體聯(lián)會(huì)紊亂（細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體）生殖隔離使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍（2）99減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，初級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某對(duì)同源染色體沒(méi)有分離，第二次分裂正常；減數(shù)第一次分裂正常，第二次分裂過(guò)程中，次級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)【解析】試題分析：（1）普通小麥為六倍體（6n=42），則其單倍體細(xì)胞中含有21條染色體，單倍體在進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體聯(lián)會(huì)紊亂，故單倍體高度不育；將普通小麥與黑麥（2n=14）雜交得到小黑麥，小黑麥也是高度不育的，這說(shuō)明普通小麥與黑麥之間存在著生殖隔離；若讓小黑麥可育，可采取的措施為使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍；（2）玉米為二倍體植物（2n=20），個(gè)別植株的體細(xì)胞中染色體為19條，這種植株稱為單體，玉米單體植株在減數(shù)第一次分裂時(shí)能形成9個(gè)四分體，這種單體植株是由于正常配子與染色體數(shù)為9的異常配子結(jié)合發(fā)育形成的，減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，初級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某對(duì)同源染色體沒(méi)有分離，第二次分裂正常；減數(shù)第一次分裂正常，第二次分裂過(guò)程中，次級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)導(dǎo)致形成異常配子．故答案為（1）21減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體聯(lián)會(huì)紊亂（細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體）生殖隔離使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍（2）99減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，初級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某對(duì)同源染色體沒(méi)有分離，第二次分裂正常；減數(shù)第一次分裂正常，第二次分裂過(guò)程中，次級(jí)精（卵）母細(xì)胞中某條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)10、精確的模板【解析】

DNA復(fù)制時(shí)間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期；DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制；DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA；DNA復(fù)制意義：通過(guò)復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性?！驹斀狻緿NA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為DNA復(fù)制提供了精確的模板，通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)，保證了DNA復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行?！军c(diǎn)睛】本題考查的是DNA復(fù)制的有關(guān)知識(shí)，試題難度較易，屬于對(duì)識(shí)記層次的考查。11