教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷附完整答案（各地真題）

教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.地球上有著豐富的巖石資源，科學(xué)家按巖石的生成方式把巖石分為：巖漿巖、變質(zhì)巖和（

）。A.大理石巖B.砂巖C.石英巖D.沉積巖2.下面各組材料中不能組成一個(gè)簡單電路的是(

)。A.一個(gè)小燈泡，一節(jié)電池，一根導(dǎo)線B.一個(gè)小電動(dòng)機(jī)，一節(jié)電池，兩根導(dǎo)線C.兩根導(dǎo)線，一節(jié)電池3.為了保護(hù)土壤不被污染和浪費(fèi)，正確的做法是（

）。A.大量施加化肥使土地變得肥沃B.多植樹造林C.大量開墾，擴(kuò)大耕地面積4.觀察下圖的槭樹果實(shí)，長著一對“小翅膀”推測它的傳播方式應(yīng)是（

）A.彈力傳播B.動(dòng)物傳播C.風(fēng)力傳播5.雷雨天，下列情況可能會(huì)遭遇雷擊的是(

)。A.拿著金屬傘頭的雨傘走在高坡上B.快速拔掉電視的插頭C.在屋里看書D.盡量不要站在大樹下6.觀察以下三種巖石發(fā)現(xiàn)，（）巖石是沒有紋理和分層的。A.B.C.二.填空題(共6題，共36分)1.由(

)、(

)和(

)就組成了一個(gè)簡單電路。簡單電路分為：(

)聯(lián)和(

)聯(lián)兩種。學(xué)校教室和家里一般采用(

)聯(lián)。2.由于（

）、（

）、水、地震和火山等的作用，自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，形成較小的顆粒、沙和黏土。

3.所有的巖石都是由（

）組成的，有些由（

）組成，而有些僅由（

）組成。

4.常見的電池有鋅殼一端是(

)極，銅帽一端是(

)極，這兩端用導(dǎo)線直接連接會(huì)發(fā)生(

)。5.我們可以借助(

)來檢測物體的導(dǎo)電性。像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，稱為(

)，像導(dǎo)線外包著的塑料那樣不容易讓電流通過的物體，稱為(

)。6.把礦物在白色無釉瓷板的粗糙面上擦劃時(shí)，瓷板上留下礦物粉末的顏色就是礦物的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.陶瓷、橡皮、鉛筆芯都是絕緣體。(

）2.檢測電路前，要先將電路檢測器的兩個(gè)檢測頭接觸一下，以檢測它能否正常工作，只需要檢測一次就可以了。(

)3.在生活中，我們要安全用電，要保護(hù)好電器的絕緣部分，不能觸模導(dǎo)體部分。(

)4.如果鳳仙花的花瓣凋謝了，它就成為不完全花了。（

）

5.除了金屬是導(dǎo)體之外，其他物體包括人體都是絕緣體。(

)6.生活中我們能安全、方便地使用各種電器，是因?yàn)橛幸粋€(gè)重要的元件控制著電流的通和斷，這個(gè)元件就是開關(guān)。(

)四.連線題(共1題，共5分)1.將以下物體分別用直線與對應(yīng)的項(xiàng)連接起來。橡皮 銅絲

導(dǎo)體紙片 鉛筆芯

絕緣體塑料筆套 五.簡答題(共2題，共9分)1.小島上由許多形態(tài)各異、顏色多樣的巖石，戰(zhàn)士們想收集一些，做成標(biāo)本，你知道他們該怎么做嗎？請寫出制作巖石和礦物標(biāo)本的過程。

2.觀察蒲公英、蓮蓬植物種子的傳播方式，寫出它們種子的傳播方式。六.綜合題(共4題，共38分)1.小明同學(xué)課下上網(wǎng)查資料，找到了關(guān)于莫氏硬度的一篇文章：莫氏硬度是表示礦物硬度的一種標(biāo)準(zhǔn)，由德國礦物學(xué)家莫斯首先提出。礦物硬度的確定是根據(jù)兩種礦物相互刻畫時(shí)是否刻傷的情況而定的。莫氏硬度分為10個(gè)等級。小明拿出之前郊游時(shí)收集的三塊礦石，分別編號為1號、2號、3號，然后開始相互刻畫進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。（1）小明發(fā)現(xiàn)1號可以在2號上劃出劃痕，所以(

)的硬度較高。（2）1號也能在3號上劃出劃痕，這說明這三塊礦石中硬度最高的是(

)。（3）若想將三塊礦石的硬度進(jìn)行排序，小明接下來應(yīng)該怎么做？___________________2.小科同學(xué)用電路檢測器檢測過身邊很多物體的導(dǎo)電性后，想檢測一下不同類型的水（自來水、純凈水、鹽水）的導(dǎo)電性。請你協(xié)助他一起完成實(shí)驗(yàn)，并回答下列問題。實(shí)驗(yàn)材料：電路檢測器、食鹽、一杯自來水、一杯純凈水、一個(gè)湯勺。實(shí)驗(yàn)方法：①將電路檢測器的兩個(gè)檢測頭依次放入自來水和純凈水中，觀察小燈泡是否發(fā)光。②向純凈水中加入一勺食鹽，攪拌均勻，觀察小燈泡是否發(fā)光。（1）根據(jù)圖中小燈光的發(fā)光情況，小科知道自來水（

）導(dǎo)電，純凈水（

）導(dǎo)電，鹽水（

）導(dǎo)電。（均填“可以"或“不可以"）（2）結(jié)合實(shí)驗(yàn)，分析為什么不能用濕手去摸開關(guān)或插座。（提示：人皮膚分泌的開液里有鹽分）。（

）3.1.小勇按照下圖的方法組裝了電路（開關(guān)不閉合），此時(shí)小燈泡不亮的原因是因?yàn)樗?/p>

）（填“短路”或“斷路”）了。2.小樂過來檢查了一下電路，告訴他只要改動(dòng)其中一根導(dǎo)線就能使燈泡重新發(fā)光。請?jiān)趫D上連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用鉛筆畫出正確的導(dǎo)線接法。3.小勇正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡還是不亮。請寫出2個(gè)可能的故障原因。①（

）；②（

）。4.小樂借助電路檢測器幫助小勇尋找電路中的故障，請?zhí)顚懻_的排列順序（

）電路檢測器自檢（

）從故障電路中取出電池（

）重復(fù)檢測，并把檢測結(jié)果記錄下來（

）用兩個(gè)檢測頭接觸被檢測元件兩端，看看檢測器燈泡能否亮起來5.最后故障排除了，他們又增加了一個(gè)小燈泡，連接成了一個(gè)新的簡易電路（如圖），當(dāng)開關(guān)閉合后，觀察到的現(xiàn)象是(

）。A.上面燈亮，下面燈不亮B.下面燈亮，上面燈不亮C.兩燈都不亮D.兩燈都亮4.下圖是驗(yàn)證種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)裝置，在A，B，C處各放一粒種子，現(xiàn)把它放置在溫暖的地方，請分析：（1）A種子(

)（填“能”或“不能”）萌發(fā)；B種子(

)（填“能”或“不能”）萌發(fā)；C種子(

)（填“能”或“不能”）萌發(fā)，但時(shí)間長了會(huì)腐爛死亡。（2）比較(

)和(

)的結(jié)果，可以得出結(jié)論:種子萌發(fā)需要適宜的水分。（3）比較B和C的結(jié)果，可以得出結(jié)論：(

)。參考答案一.選擇題1.D2.C

3.B4.C5.A6.C二.填空題1.導(dǎo)線；電池；小燈泡；串；并；并2.太陽；風(fēng)

3.礦物；多種礦物；一種礦物

4.負(fù)；正；短路5.電路檢測器；導(dǎo)體；絕緣體6.條痕三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.制作出巖石和礦物標(biāo)本的步驟：采集、編號、圖鑒、添加標(biāo)簽、存放、展示。

2.蒲公英種子靠風(fēng)來傳播種子蓮蓬靠水來傳播種子。六.綜合題1.1號；1號；將2號和3號礦石相互刻畫，觀察劃痕情況。如果2號能在3號上劃出劃痕，則2號硬度比3號高；反之，3號硬度比2號高。2.可以；不可以；可以；