幼兒園主題活動(dòng)：我和秋天有個(gè)

第第頁幼兒園主題活動(dòng)：我和秋天有個(gè)幼兒園戶外主題活動(dòng)：我和秋天有個(gè)約會(huì)一、主題的產(chǎn)生與說明秋天是豐收的季節(jié)，是花草樹木改換的季節(jié)。在小伙伴的四周，都靜靜的發(fā)生著變動(dòng)，為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)得秋天，了解秋天的重要特征，以及秋季的氣候、植物的變動(dòng)，賞識(shí)秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，我們預(yù)設(shè)了“漂亮的秋天”的主題活動(dòng)。二、主題教育目標(biāo)1.能運(yùn)用各種感官和途徑認(rèn)得了解秋天的特征，知道秋天是一個(gè)漂亮和豐收的季節(jié)。2.能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征秋天，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂。3.在賞識(shí)與秋天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗(yàn)文字的美妙，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與秋天有關(guān)的故事或兒歌。4.樂意把本身的討論發(fā)覺與同伴交流共享，體會(huì)相互共享的歡樂。三、主題活動(dòng)準(zhǔn)備1.請(qǐng)家長幫助收集有關(guān)秋天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。2.帶幼兒察看四周自然景物的變動(dòng)，滲透有關(guān)秋天的學(xué)問。3.聯(lián)系賞菊地點(diǎn)，做好賞菊準(zhǔn)備。4.供給幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建(一)活動(dòng)一――秋天在哪兒活動(dòng)目標(biāo)：1.在察看、體驗(yàn)中感受秋天的特征和美好。2.能夠自動(dòng)交流本身的發(fā)覺，英勇大方地說出本身的見解。3.能用本身喜愛的方式表達(dá)對(duì)秋天的酷愛，激發(fā)酷愛大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒歌、籃子等?；顒?dòng)過程：為了讓幼兒對(duì)秋天有一個(gè)初步的認(rèn)得，我們組織幼兒來到戶外找秋天。1.戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?2.找秋天：幼兒四散開結(jié)伴在院子四周找秋天，看誰找到的秋天景象多。3.復(fù)習(xí)兒歌《秋風(fēng)吹》(秋風(fēng)吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶!)。創(chuàng)編秋天的兒歌：如“秋姑娘，工作忙，讓樹葉換新裝”。4.撿拾樹葉。(二)活動(dòng)二――樹葉舞會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1.初步把握將樹葉粘貼在身上的基本方法。2.能依據(jù)樹葉的形狀，顏色進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。3.愿意與父母共同制作，增長親子間感情。活動(dòng)準(zhǔn)備：樹葉若干、剪刀、膠帶等?；顒?dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)，引趣幼兒愛好。師：我們收集了很多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣子的?它是什么樹上的?這些樹葉可以用來做什么?2.老師示范將樹葉粘貼在身上的方法。提問：用漿糊怎樣貼?用膠帶有怎樣貼呢?老師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的后面，然后貼在身上，用膠帶就要把膠帶的一頭貼在樹葉的上端，然后把另一端的膠帶貼在身上。3.交代要求，幼兒操作，老師引導(dǎo)。幼兒裝扮父母，老師巡回引導(dǎo)。激勵(lì)孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀更改，然后裝扮父親媽媽。(三)活動(dòng)三――小樹葉變顏色活動(dòng)目標(biāo)：1.通過感知秋天很多樹葉發(fā)生了變動(dòng)。2.了解樹葉變黃的原因?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事、籃子活動(dòng)過程：1.賞識(shí)故事：想一想1)說一說：小樹葉是怎么變黃的?2)有什么方法可以讓葉子變綠?3)小樹葉能不能變成其他的顏色?4)你覺得什么顏色的葉子最美麗?2.討論：你看到了哪些葉子是黃色的?3.戶外撿黃葉1)找一找：黃色的葉子在哪里?2)撿葉子，將撿來的葉子放在籃子里。3)注意戶外的安全和衛(wèi)生。4.集體裝飾樹葉和教室。(四)活動(dòng)四――兒歌《小樹葉》活動(dòng)目標(biāo)：1.體會(huì)小樹葉和大叔媽媽的情感。2.學(xué)習(xí)用連貫、舒緩和斷頓、跳動(dòng)的歌聲表達(dá)兩段歌詞的不憐憫感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音、人手一片樹葉。活動(dòng)過程：1.熟悉歌曲旋律1)幼兒聽音樂自由舞蹈。2)幼兒手拿樹葉仿照樹葉飄落的動(dòng)作。3)師以故事導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒感受歌曲，熟悉歌詞。4)隨音樂朗誦歌詞，理解歌詞內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)歌曲1)討論兩段歌曲的處理，第一段輕柔，第二段快而有力。2)幼兒完整學(xué)唱(五)活動(dòng)五――豐收的秋天活動(dòng)目標(biāo)：1.了解常見水果、糧食作物的名稱和特征，能區(qū)分出水果和糧食。2.初步了解水果和糧食作物的營養(yǎng)價(jià)值，能夠做到多吃水果和糧食。3.在活動(dòng)中體驗(yàn)共同勞動(dòng)和大家共享的歡樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：水果、糧食作物、兒歌等?；顒?dòng)過程：1.豐收了秋天到了，各種各樣的水果、農(nóng)作物成熟了，家長們?cè)趲砬锾熨Y料的同時(shí)，有的還從鄉(xiāng)下帶來了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山植、栗子、蘋果、石榴等農(nóng)產(chǎn)品，我們逐一讓孩子們認(rèn)得，并教他們?nèi)绾畏诸?，同時(shí)又讓他們品嘗部分水果，其他的放在自然角讓孩子們察看、認(rèn)得。接下來我們學(xué)習(xí)了兒歌《秋姑娘的禮物》，同時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒不愿吃水果和挑食的不良習(xí)慣，我們請(qǐng)了保健大夫向幼兒做蔬菜、水果的營養(yǎng)宣揚(yáng)。2.歡樂的秋收活動(dòng)我們請(qǐng)家長帶幼兒到農(nóng)村參與一些力所能及的秋收活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)是很辛苦的，但同時(shí)又是很歡樂的。1、活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。2、音樂：行走―節(jié)奏樂“打獵”;隊(duì)形變動(dòng)―墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操―加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲―幼兒整合課程“火車過山洞;放松運(yùn)動(dòng)―歌曲“親親美人魚”;活動(dòng)結(jié)束―歡樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”活動(dòng)過程：一、練習(xí)行走，改換隊(duì)形。1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。2、音樂“草帽舞”改換十字路隊(duì)形，隨音樂節(jié)奏的快慢改換四個(gè)圓圈。二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒1、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。三、互動(dòng)游戲：1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。2、游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動(dòng)2、幼兒互動(dòng)改換位子。3、幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。五、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場。篇2:大班《金色秋天》主題活動(dòng)小結(jié)文章來源大班《金色的秋天》主題活動(dòng)小結(jié)在《金色的秋天》主題活動(dòng)中，重要是激發(fā)幼兒察看四周事物的愛好，植物在秋季的變動(dòng)，讓幼兒在察看中探究，感受秋天的氣息，發(fā)覺秋天的美。在教學(xué)活動(dòng)中，我們分別開展了語言活動(dòng)《歡迎秋爺爺》、《秋天的雨》、《秋天真漂亮》；美術(shù)活動(dòng)《秋天的花》、《水果造型》、《樹葉粘貼畫》；社會(huì)活動(dòng)《農(nóng)夫伯伯真辛苦》、《珍惜糧食》；音樂活動(dòng)《拾豆豆》、《秋葉》等。讓幼兒認(rèn)得秋天的樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等，嘗試用本身的方式表達(dá)本身對(duì)秋天認(rèn)得，并學(xué)會(huì)珍稀糧食，珍惜勞動(dòng)成果。在主題墻的設(shè)置上，重要分為五塊內(nèi)容：一是美工《秋天的花》，展現(xiàn)了孩子進(jìn)行的美工活動(dòng)：做菊花，重要是通過用一次性紙杯進(jìn)行裝飾，并進(jìn)行涂色修剪。二是調(diào)查表《樹葉小學(xué)問》，重要是請(qǐng)小伙伴與家長共同收集關(guān)于秋天的樹，豐富學(xué)問。三是《秋天的種子》，重要通過幼兒對(duì)于實(shí)物的察看，了解秋天的種子。四是美術(shù)作品《秋天的樹》，五是《我找到了秋