六年級品德與社會教案

教學(xué)目標：

1、通過學(xué)生了解從古至今我國與世界之間密切聯(lián)系的實例,

使學(xué)生感受我國與世界各國之間在經(jīng)濟文化上的相互依存

關(guān)系。

2、通過學(xué)生了解我國在世界經(jīng)濟文化密切聯(lián)系中所發(fā)揮的

作用，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和使命感。

教學(xué)重難點：

通過學(xué)生了解我國在世界經(jīng)濟文化密切聯(lián)系中所發(fā)揮的作

用，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和使命感。

教學(xué)準備：

《絲綢之路路線圖》、世界貿(mào)易組織等圖片或文字資料。

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

一、新聞鏈接：

1、閱讀“歌德堡號’又來了，思考：為什么“歌德堡號’所到之

處都能受到熱烈的歡迎呢？

2、活動：小記者大嘴巴

“哥德堡號’參觀記：搜集相關(guān)瑞典‘哥德堡號’的資料，小組實

行交流。

二、絲綢之路

1、出示：絲綢之路路線圖

2、師：舉世聞名的絲綢之路是一條橫貫亞洲I、連接歐洲

大陸的著名古代陸上商貿(mào)通道，東起長安，分為南、北兩路:

北路出玉門關(guān)，經(jīng)龜茲、疏勒，越蔥嶺（今帕米爾高原），

過中亞、西亞島落馬；南路出陽關(guān)，經(jīng)樓蘭、于闔，越蔥嶺,

過大月氏、安息到羅馬，兩路全長7000多千米。其中中國

境內(nèi)總長4000多千米，約為四沖之路全長的二分之一強。

3、了解漢朝著名外交家張騫。想象張騫在當時的交通條

件下，可能會遇到那些困難？絲綢之路的開辟，在中國與中

亞、西亞的發(fā)展關(guān)系中起到了什么樣的作用？

4、小結(jié)：絲綢之路的開通，一方面增強了漢族和西北邊

疆各少數(shù)民族之間的交往，增進了我國西北邊疆與內(nèi)地在政

治、經(jīng)濟、合文化上的聯(lián)系，開闊了人們的眼界；另一方面,

也促動了中國人民與各國人民之間的相互了解和友誼，中國

古代文化既創(chuàng)造發(fā)明通過絲綢之路傳入西方，西方的文化藝

術(shù)也通過四歐之路傳入中國，對中國經(jīng)濟文化的發(fā)展產(chǎn)生了

巨大的影響。

三、中國重大的國際貿(mào)易活動：

1、閱讀書本“P64”，了解中國新“絲綢之路”下中國重大的國

際貿(mào)易活動。

2、出示“P64”小資料。

3、活動：古今貿(mào)易大不同

比較一下古代和現(xiàn)代經(jīng)濟交往活動的差異。

古代現(xiàn)代

交通工具

信息傳遞

交易方式

貨幣結(jié)算

其他

師：同學(xué)們，課前我們都查找了相關(guān)WTO的一些資料,

現(xiàn)在就請你們在小組里交流一下，看看大家都找到了哪些方

面的資料，然后就你們感興趣的話題，把資料篩選一下，訂

出你們小組匯報的主題內(nèi)容。

第一小組向大家介紹WTO小知識。

1、1994年4月15日在摩洛哥的馬拉喀什市舉行的關(guān)貿(mào)

總協(xié)定烏拉圭回合部長會議決定成立更具有世界性的世界

貿(mào)易組織，以取代成立于1947年的關(guān)貿(mào)總協(xié)定。

2、世貿(mào)組織是一個獨立與聯(lián)合國的永久性的國際組織。

1996年1月1日，他正是取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定臨時機構(gòu)。

3、世貿(mào)組織具有法人地位，他在調(diào)節(jié)成員爭端方面具有

更高的權(quán)威性和有效性，因而被稱為“經(jīng)濟聯(lián)合國”。

4、1997年10月9日，世貿(mào)組織啟用新的標識。

第二小組向大家介紹中國加入WTO的一些背景資料。

1、公元2001拈1月10日深夜，世界貿(mào)易組織第四屆部

長會議審議通過中國加入世界貿(mào)易組織的界定。這個天，距

1986年7月中國正式申請恢復(fù)關(guān)貿(mào)協(xié)定締約方地位，已經(jīng)

過去了15年。

2、一位參加中國復(fù)關(guān)入世談判十年的同志回顧說，在審

議中國外貿(mào)體制時一共提出了4萬多個問題，可見談判的艱

難。

第三小組介紹加入WTO之后需要遵循的一些規(guī)則。

1、1995年1月1日正式生效的《建立世界貿(mào)易組織協(xié)

議》及其若干附件，使WTO個成員國在制定國際貿(mào)易領(lǐng)域

中相關(guān)貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易和知識產(chǎn)權(quán)的政策和法規(guī)時所必

須遵循的一整套規(guī)則。

2、WTO的基本原則最主要的幾項有：最惠國待遇原則、

國民待遇原則、無歧視待遇原則、互惠原則、關(guān)稅減讓原則、

取消數(shù)量限制原則、透明度原則。

第四小組介紹中國加入WTO以后對各方面影響的資料。

1、WTO對我國教育改革發(fā)展的影響：第一，從儒學(xué)方

面看，外國機構(gòu)會利用WTO的條款到國內(nèi)單獨辦學(xué)或合作

辦學(xué)；同時，外國大學(xué)會吸收更多的中國學(xué)生到外國求學(xué)。

第二，從培養(yǎng)方面看，對國內(nèi)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法、教學(xué)思

想、師資建設(shè)、專業(yè)設(shè)置等提出新的挑戰(zhàn)。第三，從就業(yè)方

面看，加入WTO以后，大量跨國公司必然進入中國，人才

流向會發(fā)生改變，畢業(yè)生的就業(yè)選擇會偏向跨國公司，這反

過來又會影響展業(yè)的設(shè)置和人才的培養(yǎng)。

2、中國加入WTO和投資環(huán)境的改善，會使外商在我國

投資的信心進一步增強。

3、改革開放以來，中國經(jīng)濟的迅速增長使得人民生活水

平獲得了大幅度提升。加入WTO以后，通過加入世界經(jīng)濟

后進一步的分工與合作，中國有望獲得經(jīng)濟的更快的增長。

四、小小辯論：

1、師：同學(xué)們，我們課前還調(diào)查了身邊的人對中國加入WTO

的看法，并且要根據(jù)調(diào)查寫出自己的感受，說說WTO帶來

了機遇，也可以是WTO帶來的挑戰(zhàn)，還可以是WTO對中

國各方面帶來的不利影響等等。

2、分正方和反方就競爭對我國的發(fā)展是有利還是有弊進行

辯論。

3、總結(jié)：中國加入WTO既是機遇，又是挑戰(zhàn)，只有最大限

度的抓住“入世”機遇，最大限度的降低迎接挑戰(zhàn)的成本，盡

最大的努力戰(zhàn)勝和化解風(fēng)險，才能使基于具有現(xiàn)實意義。

五、活動：WTO與我的生活

訪問身邊不同職業(yè)的人，請他們談?wù)勚袊尤隬TO后自己