《學(xué)會記事》小升初銜接（預(yù)習(xí)資料＋試題）（原卷版）

寫作《學(xué)會記事》年級：六升七輔導(dǎo)科目：語文課題寫作：學(xué)會記事教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會圍繞中心完整清楚地敘事，交代好事件的要素，處理好敘事的詳略，安排好敘述的順序。2．培養(yǎng)寫真情實感的寫作作風(fēng)，記真事，說真話，抒

真情。3．學(xué)會圍繞中心完整清楚地敘事，交代好事件的要素，處理好敘事的詳略，安排好敘述的順序。教學(xué)內(nèi)容【溫故知新】諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言談到寫作時說：“我該干的事情其實很簡單，那就是用自己的方式，講自己的故事。”如果善于“講故事”，也就是擅長“記事”，寫作就會變得簡單起來。諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言談到寫作時說：“我該干的事情其實很簡單，那就是用自己的方式，講自己的故事。”如果善于“講故事”，也就是擅長“記事”，寫作就會變得簡單起來。【知識梳理】寫作指導(dǎo)一、明確記敘六要素。要交代清楚時間、地點、人物，以及事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，即“記敘的六要素”。能夠表現(xiàn)文章主旨的材料要濃墨重彩地寫，而與文章主旨關(guān)系不大的材料就要略寫或不寫，這樣才顯得中心突出。二、精心選材。選取身邊發(fā)生的事件，再加以精心挑選。如校園新事、社會新風(fēng)尚、家庭新故事，都是“滾滾材源”。無論寫什么事，一定要是你所熟悉的，給你留下深刻印象的，只有這樣，才能寫得生動、具體，才能表達出真情實感，打動別人。敘事更高的要求是在記事過程中傳達情感，以情動人，引人思考。如何才能寫得有感情呢？關(guān)鍵是要寫自己親身經(jīng)歷的，感同身受的事。說真話，抒真情。說真話就是說實在話，合乎現(xiàn)實的話，合乎情理事理的話。抒真情就是選取鮮活、真實的事情，大膽吐露真情，力求事真、情真、理真，才能引起讀者的共鳴。怎樣做到說真話，抒真情？請看以下兩個片段。（一）那是去年歲末的一個清晨，我剛剛起床，突然門鈴響了。我打開門一看，是母親。只見她一手扶著門楣，一手提著一個紅色暖瓶站在門口，原來母親給我送骨頭湯來了。母親將骨頭湯分成三個小碗，端到餐桌上。我輕輕喝了一口還冒著熱氣的骨頭湯，心里很感動。再看丈夫，顯然也被母親的舉止感動了，一改往日的幽默，只一言不發(fā)地埋頭喝湯。只有少不懂事的兒子直嚷著湯好喝，還纏著讓姥姥也喝一口。（二）那是去年歲末的一個清晨，氣溫特別低。我剛剛起床，突然門鈴響了，我非常吃驚，要知道那時還不到六點，會是誰呢？疑惑中打開門，我愣住了，是母親！只見她一手扶著門楣，一手提著一個紅色暖瓶，氣喘吁吁地站在門口，頭發(fā)凌亂，臉上有被風(fēng)刺過的痕跡。見我開了門，母親邊走進來邊說：“幸好趕上了，我還怕你們都走了呢。我煨了些骨頭湯，快趁熱喝了暖暖身子，好去上課?！闭f話間母親已將骨頭湯分成三碗，端到餐桌上。我這才想起前些天和母親通電話，隨口說起想喝骨頭湯的事，沒想到母親竟記住了。我輕輕喝了一口還冒著熱氣的骨頭湯，心里一陣感動。真不知我那日漸衰老的母親為了這飄香的骨頭湯動了番怎樣的心思。她一定昨晚就計劃好了今早的行程，要早早起來熱好湯，要趕上近十里的路程準(zhǔn)時送到。隆冬的清晨，凜冽的寒風(fēng)，年近六旬的老人，那是怎樣一幅感人至深的畫面？更何況她還要拖著患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的雙腿匆匆爬上六樓……我不能再想下去了，淚水早已模糊了我的雙眼，我忙掩飾著大口喝湯。再看丈夫,顯然也被母親的舉止感動了，一改往日的幽默，只一言不發(fā)地埋頭喝湯。只有少不懂事的兒子直嚷著湯好喝，還纏著讓外婆也喝一口。當(dāng)母親執(zhí)意把我們推出門去，自己在屋內(nèi)收拾殘局的時候，我知道母親又一次用她的方式在我的心中種下了一棵親情樹，從那一刻起我的整個生命都是春暖花開。兩篇短文寫的是同一件事，都是日常生活中發(fā)生的合乎現(xiàn)實的真實的事，但第二篇更能打動人。為什么呢？因為第二篇顯得更情真意切。它是如何做到的？對比閱讀，我們不難領(lǐng)悟到一些說真話、抒真情的方法。1.寫真實的事，寫熟悉的內(nèi)容（從生活中借鑒）。有人說生活太平淡了，沒有什么好寫的，事實剛好相反，這平淡的生活里有很多動人的小事是最能打動人心的，我們選取其中一些鏡頭寫下來就可以了，這樣就達到了說真話的基本要求了。2.抓住打動人心的細(xì)節(jié)來寫。第二篇文章之所以更動人，是因為文中寫得更具體，抓住“動情點”——母愛的感人細(xì)節(jié)，展開詳細(xì)的描寫，寫出了自己的真切感受，做到了說真話，抒真情。例如：開頭母親的肖像描寫、動作描寫；母親在冬日清晨趕上近十里的路程給“我們”送骨頭湯；母親拖著患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的雙腿氣喘吁吁地爬上六樓；“我”無意中的一句話母親竟然記住了……正是這些細(xì)致的生活細(xì)節(jié)描寫使文章顯得更加真實，情意濃濃，才能夠打動讀者。所以要想抒真情，必須捕捉動情點。從熟悉的人和事中搜尋那些曾經(jīng)讓你鼻子一酸、心靈一震甚至讓你的靈魂受到洗禮的真人真事，一個眼神、一個動作、一聲嘆息、一串眼淚、一個背影……都可以寫到作文中。只有大膽地說真話，抒真情，只有先打動自己，方能打動別人。學(xué)會記事就是從自己親身經(jīng)歷或自己耳聞目睹的事寫起，抒發(fā)真情實感，記下生活中的點點滴滴，喜怒哀樂，可詳可略。堅持練習(xí)，時間長了就會熟能生巧，掌握記事的方法。3.深化主題。記一件事的目的并不僅僅是為了向讀者講述一個故事，更多的是想通過這件事說明一個道理或所受到的啟發(fā)等。只有主題深刻，才會給讀者以思考、回味和啟迪，才會讓你的文章更耐讀?！纠}精講】【片段寫作】【作文題目】下面這段文字記事過于簡單，讀起來讓人興味索然，請你幫作者添枝加葉，把它寫得豐滿、生動一些。那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受傷了，校服也磕破了?；氐郊依铮职?、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。提示：可以從兩個方面入手來“添枝加葉”：一是添加細(xì)節(jié)，二是融入情感。添加細(xì)節(jié)，如為什么摔跤，摔跤時的慘狀，長輩看到后心疼的目光等。融入情感，就要寫出自己的感受和心情?？梢栽跀⑹轮腥谌雮€人情感，也可以在結(jié)尾處抒發(fā)情感，以此點題?！炯炎鹘梃b】那天中午放學(xué)回家，我和小宇在路上你追我打，玩得不亦樂乎，但樂極生悲，我不小心摔了一跤，膝蓋磕在水泥路面，剛穿不久的新校服擦破了一個洞，里面的肉露出了白花花的骨頭，手撐在地上向前滑了半米遠，也像“開了花”。從未吃過這種苦頭的我只覺得一陣鉆心的疼痛！痛得忍不住像小刺猬一樣縮成了一團。小宇見狀，連忙跑過來攙扶我，在他的幫助下，我一瘸一拐地挪回了家。一家人都圍了上來，爺爺摸著我的手，奶奶撫著我的膝蓋，眼里噙著淚水，嘴里一邊直喊“乖乖”，一邊叫爸爸、媽媽“趕快拿藥”.媽媽腰上還系著圍裙，正在準(zhǔn)備午飯，見我這個樣子，顧不上解下圍裙，心急火燎地在柜子里找藥。爸爸站在一邊不停地詢問小宇“是怎么一回事”，媽媽拿來藥后，他接過來小心翼翼地為我搽上消毒藥水，一邊問我“怎么樣”“是不是很疼”“要不要送醫(yī)院”……看著一家人忙碌的身影，我的心里很不是滋味，暗暗發(fā)誓：為了自己，也為了親人們，今后再也不在路上瘋鬧了?！九e一反三】【課本題目】【作文題目】以“那一次，我真”為題，先將題目補充完整，然后寫一篇以記事為主的作文，不少于500字。提示：1.這是一道半命題作文，可以補充一個表示情感或心理活動的詞語，如“快樂”“開心”“感動”“后悔”“失落”等。題目中的“真”，是程度副詞，表明這件事帶給你的情感沖擊是很強烈的，讓你印象深刻，甚至刻骨銘心。2．要注意有重點地展開敘述，突出事件中觸動你情感的部分?！緦懽髦笇?dǎo)】1．交代清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。一件事，總離不開時間，地點，人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果這六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。然而，交代這六個方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活安排，做到重點突出、詳略得當(dāng)。2．條理要清晰。每一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。記敘的順序一般有以下幾種：（1）順敘。即按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后次序進行敘述。這樣寫，可以將事情的發(fā)展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈，十分清楚。運用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事情發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。順敘有以時間為順序的，有以事情發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時間為順序和以事情發(fā)展規(guī)律為順序的。（2）倒敘。即把事件的結(jié)局或某個最突出的片段提在前面敘述，然后再從事情的開頭進行敘述。需要指出的是，運用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達。（3）插敘。指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。需要指出的是，在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。3．結(jié)構(gòu)要完整。要注意文章開頭與結(jié)尾的安排，做到首尾呼應(yīng)，過渡自然，前后照應(yīng)。4．要寫真情實感。（1）選擇真實的材料來寫。無論是寫人敘事，還是描景狀物，不僅要保證人、事、景、物是生活中真正存在的或存在過的，還要保證你對它們的觀察、分析、判斷、總結(jié)是準(zhǔn)確的、客觀的，你對它們的情感是真實的。（2）要把所選的材料寫真實。如果是寫人，就要真實準(zhǔn)確地寫出這個人的特點，做到“寫誰像誰”；如果是寫事，就要有條有理地寫出事件的始末，做到“有頭有尾”“有詳有略”；如果是描寫景物，就要抓住景物的特點來寫，做到“形神兼?zhèn)洹薄?．要注意錘煉語言。學(xué)習(xí)使用一些能夠貼切表達情感的詞語或句子，抓住一些感人的細(xì)節(jié)。只有語言表達過了關(guān)，才能恰如其分地表達自己的寫作意圖?！炯炎鹘梃b】那一次，我真慚愧每當(dāng)想起那件事，我的臉馬上就紅了。那一個冬天的早晨，天氣非常寒冷，外面刮著凄厲的北風(fēng)，地上都凍得硬硬的。早上第一節(jié)課下后，該做廣播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是有什么辦法呢？我縮著脖子琢磨起來。一個念頭忽然跳入我的腦海：前天沙曉娟同學(xué)說肚子疼，夏老師不是沒讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。廣播里響起了《運動員進行曲》，同學(xué)們照例出去排隊了。我坐在位置上，右手捂著肚子，左手放在桌上，腦袋垂得低低的嘴里還不停地哼哼。夏老師走進來，見我這副痛苦模樣，便關(guān)切地問：“趙忘達，怎么啦？身體不舒服嗎？”一邊說，一邊用手摸了摸我的額頭?！岸亲犹?。”我無力地點了點頭。“要不要到學(xué)校診所，去拿點藥吃一下？”“不用了，早晨吃過了，還是有點疼?！薄澳悄憬裉炀蛣e去做操了，以免再受涼，好好休息一會兒，也許就好了?！闭f完，老師就走出去了。心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜，這么容易就躲過去了！我慢慢走到窗邊，看見同學(xué)們正迎著大風(fēng)，整齊而有力地做操。不知什么原因，心里總有點不自在。廣播操結(jié)束后，同學(xué)們回到班上，紛紛圍著我噓寒問暖。有的問：“你肚子還疼嗎？”有的說：“多揉揉就不疼了！”還有的說：“要不，我陪你去學(xué)校診所看一看吧！”我連忙說：“不要緊的，不要緊的，我吃了藥，休息一會兒馬上就會好的。”大家聽了，也就放心了，一起出去玩了?？粗麄兺娴谜吲d，我腳都發(fā)癢了，但因為擔(dān)心露餡，只好坐在位置上埋頭“休息”。第二節(jié)上語文課，夏老師講得眉飛色舞，同學(xué)們也踴躍發(fā)言。平時我是個愛發(fā)言的人，一時忘了自己“生病”，忍不住高高舉起手來。當(dāng)我響亮地答對了問題時，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當(dāng)場對我大加表揚：“趙志達同學(xué)今天身體不舒服，還這么積極地回答問題，我們大家要好好地向他學(xué)習(xí)！”同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個個巴掌正抽在我的臉上。這件事深深地印在我的腦海里，每當(dāng)我想起它，就慚愧得臉紅到脖子根。因為惰性發(fā)作，我撒了謊，欺騙老師，欺騙同學(xué)，欺騙自己。而老師的關(guān)懷和表揚，同學(xué)的問候與情誼，卻像寒冬的一縷縷陽光，照在我心上，暖呼呼的。我想，今后，再也不能做這種荒唐的事了?！久麕燑c評】這篇文章的小作者側(cè)重敘寫了自己一次逃避課間操的過程。講了真話，敘了真事，期間的感情變化確是作者的真實情感。全文以“我”的感情變化為線索，串聯(lián)起眾多材料，文脈貫通，組成一個整體。從開始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，從“心里總有點不自在