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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：苗**（實名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時間：2024-06-23 格式：DOC 頁數(shù)：3 大小：23KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

愛家

愛校

愛環(huán)保教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生了解身邊的環(huán)境現(xiàn)狀。

2、學(xué)生了解基本的環(huán)保知識。

3、增強學(xué)生的環(huán)保意識；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣。

教學(xué)重難點：

重點：了解身邊的環(huán)境污染現(xiàn)狀。

難點：增強學(xué)生的環(huán)保意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師收集環(huán)境破壞方面的的視頻、圖片；整理環(huán)保小常識。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

師：同學(xué)們喜歡旅行嗎？

生：.....

師：旅途中，你最喜歡欣賞什么？

生：.....

師：同學(xué)們，請看大屏幕，我們一起欣賞一段優(yōu)美的視頻。

生：....

師：大家從視頻中看到了什么？有什么感受？

生：自然風(fēng)光、青山綠水、心情舒暢、環(huán)境優(yōu)美.....

2、呈現(xiàn)環(huán)境問題

（1）各種污染圖片

師：接下來，我們觀看另外一段視頻。

(教師播放生態(tài)環(huán)境遭到破壞視頻)

師：通過觀看本段視頻，大家又看到了什么？

生：破壞、污染、殺戮、砍伐......

師：請大家接著看下面幾幅圖片。（出示第一幅圖片）同學(xué)們，這幅圖片展現(xiàn)的是什么？

生：空氣污染。

師：是的。工業(yè)廢氣正在不斷的向空中排放，天空也變得灰蒙蒙的。那大氣污染對人類有什么危害？

生：對人的身體健康不利，我們把受污染的空氣吸進肺里，容易引發(fā)呼吸道疾病。

（同樣方式呈現(xiàn)水污染、噪聲污染和土地污染圖片。）

師：（出示第五幅圖片）同學(xué)們，知道這是什么污染嗎？

生：.....

師：這是重金屬污染?，F(xiàn)階段，對環(huán)境和人類造成污染的重金屬有以下五類：鉛、鎘、汞、砷和鉻。重金屬超標(biāo)會嚴(yán)重?fù)p害我們的身體健康。我們一起來看看重金屬的污染來源主要是哪些。

生：油漆、涂料、蓄電池、五金、機械、電鍍、燃煤殺蟲劑、殺鼠劑、工業(yè)顏料以及橡膠和陶瓷原料等等。

師：同學(xué)們說的非常好，這些污染有的來自工業(yè)，有的就在我們身邊。生活中，我們應(yīng)該盡量避開那些含有重金屬的物品。

（2）受虐動物圖片

師：（出示海豹的圖片）大家觀察這只海豹在干什么？

生：休息、睡覺、玩耍.....

師：其實這是一只已經(jīng)死亡的海豹。大家應(yīng)該看到海豹的嘴巴上套著一個罐子。這個多余的罐子使他無法正常呼吸和進食，從而導(dǎo)致死亡。同時，老是想問問同學(xué)們，這個罐子是怎么進入海豹生活的大海呢？

生：是人類亂丟垃圾造成的。

（同樣方式呈現(xiàn)信天翁、龜?shù)膱D片）

（3）身邊的污染

向?qū)W生展示我市陵西湖公園一角、解放軍像一側(cè)、燃放的煙花爆竹和聾啞學(xué)校北面受污染圖片。

（4）校園一角

教師出示校園樓梯紙片、垃圾桶旁的紙屑和沒擰緊的水龍頭圖片。

3、環(huán)保知識知多少

(1)說一說。師生一起討論有關(guān)環(huán)境的四個問題。

環(huán)境污染是由什么原因造成的？

環(huán)境污染給我們的生活帶來了哪些不便？

長此以往，我們的生存環(huán)境將變成什么樣？

如果地球被破壞了，我們能移居到別的星球嗎？(2)選一選。學(xué)生思考問題答案并作出選擇。

4、環(huán)保從我做起

師：為保護環(huán)境，生活中可以從哪些方面做起？

生：要多植樹，多栽花；要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧；要少用一次性餐具和塑料制品.....

師：為保護環(huán)境，我們不能做哪些事情？

生：不踐踏花草；不使用一次性餐具；不使用塑料袋；不隨地吐痰；不隨地扔垃圾.....

5、倡導(dǎo)大家一起環(huán)保

保護環(huán)境、人人有責(zé)。學(xué)生觀看環(huán)保公益片。

師：地球是我們共同的家園，是我們賴以生存的地方，我們要從自己做起，從身邊的小事做起，并倡導(dǎo)身邊的人一起環(huán)保。

家庭作業(yè)

1、每天為環(huán)保做一件力所能及的事情。

2、倡導(dǎo)家人一起環(huán)保。

板書設(shè)計：

愛家

愛校

愛環(huán)保

課后反思：

本節(jié)課是一節(jié)環(huán)保課。課堂上，師生針對環(huán)保問題展開討論。為了讓學(xué)生了解身邊的污染現(xiàn)狀，我在課前對本地區(qū)的環(huán)境污染現(xiàn)狀和校園的衛(wèi)生情況進行收集，并呈現(xiàn)給學(xué)生。為了進一步激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，我在課堂上向?qū)W生出示因人類亂投放垃圾導(dǎo)致死亡的動物圖片。環(huán)保知識知多少和環(huán)保從我做