漢語言文學(xué)本科自考真題1110-全國-語言學(xué)概論

1110-全國-語言學(xué)概論

總分：100

一、單選題（共20題，共20分）

1、人類語言和所謂動物語言的關(guān)鍵區(qū)別在于，人類語言具有（）（1分）

A:符號的離散性

B:發(fā)音的多樣性

C:發(fā)音的復(fù)雜性

D:系統(tǒng)的相對封閉性

2、一般認(rèn)為漢語的語序類型是（）（1分）

A:SV0（主動賓）型語言

B:S0V（主賓動）型語言

C:0SV（賓主動）型語言

D:語序自由的語言

3、以下對英語“Johnhaswrittenthebook.”這句話中的語法意義的表述，不正確的一

項是（）（1分）

A:現(xiàn)在時和完成體

B:主格和賓格

C:陳述句主動態(tài)

D:人稱和數(shù)一致

4、漢語”老師昨天布置的作業(yè)，我都已經(jīng)做完了”這個句子的類型不屬于（）（1分）

A:陳述句

B:完全主謂句

C:受事主語句

D:復(fù)句

5、語法可以分成詞法和句法兩部分，詞法一般不包括（）（1分）

A:形態(tài)問題

B:構(gòu)詞問題

C:詞類問題

D:虛詞問題

6、下列各項中，（甲）句和（乙）句之間是蘊含關(guān)系的一項是（）（1分）

A:（甲）他弟弟出國了〃（乙）他有弟弟

B:（甲）他現(xiàn)在不是經(jīng)理了〃（乙）他當(dāng)過經(jīng)理

C:（甲）他養(yǎng)過貓〃（乙）他養(yǎng)過動物

D:（甲）他又喝醉了〃（乙）他以前喝醉過

7、特征化了的述謂結(jié)構(gòu)是指（）（1分）

A：簡單述謂結(jié)構(gòu)

B:從屬述謂結(jié)構(gòu)

C：降級述謂結(jié)構(gòu)

D:復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)

8、下列關(guān)于文字的表述，正確的一項是（）（1分）

A:文字最基本的單位是筆畫

B:假借字直接表音而間接表意

C:漢字與漢語音節(jié)是對應(yīng)的

D:拼音文字不必進(jìn)行文字改革

9、親屬語言產(chǎn)生的必要社會條件是（）（1分）

A:社會的完全地域分化

B:社會的不完全地域分化

C:社會的完全社群分化

D:社會的不完全社群分化

10、下列關(guān)于洋涇浜語的表述，正確的一項是（）（1分）

A:洋涇浜語是中國特有的現(xiàn)象

B:洋涇浜語有書面形式

C:洋涇浜語的結(jié)構(gòu)完全是外來語言的

D:洋涇浜語不是任何人的母語

11、下列關(guān)于固定詞組和熟語特點的表述，不正確的一項是（）（1分）

A:不能根據(jù)組成成分分析其整體意義

B:結(jié)構(gòu)大多不能任意改變

C:往往有特殊的引申義和比喻義

D:中間一般可以插入其他成分

12、“非克里奧耳化”的過程是指（）（1分）

A:洋涇浜語向克里奧耳語轉(zhuǎn)化

B:克里奧耳語向洋涇浜語轉(zhuǎn)化

C：克里奧耳語向基礎(chǔ)語言轉(zhuǎn)化

D:基礎(chǔ)語言向克里奧耳語靠攏

13、下列關(guān)于現(xiàn)代漢語“椅子”和“沙發(fā)”兩個詞的類別的表述，正確的一項是（1分）

A:“椅子”是復(fù)合詞，“沙發(fā)”是單純詞

B:“椅子”是單純詞，“沙發(fā)”是復(fù)合詞

C:“椅子”是漢語固有詞，“沙發(fā)”是外來詞

D:“椅子”是單音節(jié)詞，“沙發(fā)”是雙音節(jié)詞

14、一種語言消除方言分歧而走向統(tǒng)一的正確途徑是（）（1分）

A:消滅方言

B:推廣共同語

C:語言的替換

D:語言的混合

15、發(fā)翹舌音時，形成阻礙的兩個部位是（）（1分）

A:舌尖和上齒背

B:舌尖和硬腭前部

C:舌面后部和軟腭

D:舌面中部和硬腭后部

16、下列關(guān)于聚合關(guān)系的表述，不正確的一項是（）（1分）

A:聚合關(guān)系是在組合關(guān)系中體現(xiàn)出來的

B:聚合關(guān)系和組合關(guān)系是有機統(tǒng)一的

C:聚合關(guān)系又可以稱為聯(lián)想關(guān)系

D:聚合關(guān)系就是詞的類聚

17、語音學(xué)中對音質(zhì)成分進(jìn)行描寫和分類的基本概念是。（1分）

A:聲調(diào)和語調(diào)

B:長音和短音

C:重音和輕音

D:元音和輔音

18、《現(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)印書館出版）屬于（）（1分）

A:描寫詞典

B:信息詞典

C:百科詞典

D:資料詞典

19、“澆水”這個組合中，“澆”和“水”之間是動作行為和工具的關(guān)系，這種關(guān)系所賦予

的意義是（）（1分）

A:語法關(guān)系意義

B:語義關(guān)系意義

C:語境意義

D:語氣意義

20、兒童的“語言前階段”是指（）（1分）

A:從出生到六個月的“非自控階段”

B:六個月到一歲的“咿呀學(xué)語階段”

C:“非自控階段”+“咿呀學(xué)語階段”

D:作為最初語言階段的“單詞階段”

二、多選題（共5題，共10分）

21、廣義的輔音發(fā)音方法包括（）（2分）

A:嘴唇的圓展

B:形成和克服阻礙的方式

C:送氣不送氣

D:聲帶振動不振動

E:舌位的高低

22、“語言思維”又可以稱作（）（2分）

A:抽象思維

B:發(fā)散思維

C:感性思維

D:邏輯思維

E:理性思維

23、第二語言教學(xué)除外語教學(xué)外，還應(yīng)該包括（）（2分）

A:雙語地區(qū)的語言教學(xué)

B:方言地區(qū)的民族共同語教學(xué)

C:民族地區(qū)的國家標(biāo)準(zhǔn)語教學(xué)

D:聾啞人的手勢語教學(xué)

E:兒童入學(xué)后的語文教學(xué)

24、相對于基本語匯，非基本語匯的特點是（）（2分）

A:詞的數(shù)量多

B:產(chǎn)生的歷史長

C:構(gòu)詞能力弱

D:穩(wěn)定性強

E:使用范圍窄

25、在漢語普通話中，下列各組三個合成語的結(jié)構(gòu)類型完全一致的有（）（2分）

A:老虎老鼠老人

B:瓜子女兒奔頭

C:第一初八阿姨

D:記者畫家教員

E:房子花兒布頭

三、文字題（共11題，共70分）

26、名詞解釋：語法手段（4分）

27、名詞解釋：意符（4分）

28、名詞解釋：區(qū)別特征（4分）

29、名詞解釋：機器翻譯（4分）

30、舉例說明語言符號的強制性和可變性。（6分）

31、漢語存在大量同音詞的原因是什么?為什么同音詞一般不會妨礙交際？（6分）

32、思維和語言有緊密的聯(lián)系，但是二者畢竟是不同的社會現(xiàn)象。試說明它們有哪些不同之

處。（6分）

33、下面都是“動詞性成分+動詞性成分”構(gòu)成的詞組。試判別它們分別屬于什么詞組（詞組

的結(jié)構(gòu)類型），并分別填入各項中：（6分）

喜歡游泳停止?fàn)幷撜{(diào)查研究排污管理開門出去考試失利

提拔上來唱歌跳舞排隊買票演出完畢回想起來拼命工作

34、用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明[p][p在漢語普通話中分屬不同的音位，并根據(jù)在

漢語普通話音節(jié)中所能占據(jù)的位置的不同，對它們進(jìn)行分類。（6分）

35、舉例說明語言規(guī)范化的目的、性質(zhì)和原則。（12分）

36、結(jié)合實例說明語義場的系統(tǒng)性和層次性。（12分）

1110-全國-語言學(xué)概論

總分：100

一、單選題（共20題，共20分）

1、【考點】“線性”和“離散”

答案：A

解析：人類的語言符號，也就是一串串聲音和意義結(jié)合而成的''話"，它有兩個重要特點：

一個是“線性”，一個是“離散性”。語言符號的“離散性”特性又使得語言符號有可能形成

各種各樣的排列組合，而不必學(xué)習(xí)無限多的聲音和相應(yīng)意義，離散性是人類語言和所謂動物

語言的關(guān)鍵區(qū)別。

2、【考點】句法手段

答案：A

解析：漢語、英語等都是賓語在動詞前面，如說“寫字、吃飯”，被稱作“SV0（主動賓）”

型語言。

3、【考點】詞法范疇

答案：B

解析："Johnhaswrittenthebook.”是現(xiàn)在完成時態(tài)，主動態(tài)的陳述句，動詞使用第三

人稱單數(shù)。

4、【考點】句子的簡繁類

答案：D

解析：復(fù)句是由兩個或兩個以上意義上密切關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)上互不包含的單句形式組成的句子。

“老師昨天布置的作業(yè)，我都已經(jīng)做完了”這個句子中，“老師昨天布置的作業(yè)”是“做”

的賓語，所以，不是復(fù)句。

5、【考點】詞法和句法

答案：D

解析：虛詞一般歸屬句法的研究范疇。

6、【考點】蘊含義

答案：C

解析：蘊含義是指說出的話中包含著其中某個詞語的上位義或整體義，即從一個句子的句義

一定可以推導(dǎo)出另一個句子的句義，有句義甲就必然有句義乙，就是甲蘊含乙。蘊含的公式

表示：甲T乙。C選項中“貓”屬于“動物”，所以，養(yǎng)過貓就一定養(yǎng)過動物，C選項（甲）

句和（乙）句之間是蘊含關(guān)系。

7、【考點】論元結(jié)構(gòu)

答案：C

解析：“降級論元結(jié)構(gòu)”指的是由一個論元結(jié)構(gòu)去充當(dāng)上一級結(jié)構(gòu)中論元的論元結(jié)構(gòu)。一般

來說主語和賓語都是謂語動詞的論元，但如果充當(dāng)主語和賓語的成分也是謂詞，當(dāng)然就也是

一個論元結(jié)構(gòu)。因此，動詞性主語和動詞性賓語都屬于降級論元結(jié)構(gòu)。特征化了的述謂結(jié)構(gòu)

指降級述謂結(jié)構(gòu)。

8、【考點】表音文字

答案：B

解析：假借字的意思跟原本意符的意思沒多少關(guān)系，只是借用原來意符的音。文字最基本的

單位是字符；漢語的語素、音節(jié)和漢字不是完全——對應(yīng)的；拼音文字也需要不斷改革，不

斷優(yōu)化，適應(yīng)社會發(fā)展需要。

9、【考點】親屬語言

答案：A

解析：在方言形成以后，如果社會由不完全分化走向完全分化，分裂成幾個各自完全獨立的

社會，那么各方言的社會政治地位就可能隨之發(fā)生變化，由一種語言的分支轉(zhuǎn)變?yōu)楦髯元毩?/p>

的語言。這種從同一種語言中分化出來的各個語言，就叫做“親屬語言

10、【考點】語言的混合

答案：D

解析：“洋涇浜語”是母語不同的人在互相交往時所使用的由兩種或兩種以上語言混雜而成

的交際工具。從語言功能上看，洋涇浜語只用于口頭交際，只有口頭形式而沒有書面形式，

其使用范圍狹窄，至少在產(chǎn)生的初期，只用于同外國人進(jìn)行貿(mào)易通通商或其他有限的交往場

合，沒有人把它作為母語或第一語言；從語言系統(tǒng)上看，洋涇浜語的語音夾雜有當(dāng)?shù)匾?，語

音結(jié)構(gòu)也經(jīng)過當(dāng)?shù)卣Z音系統(tǒng)的改造。

11、【考點】結(jié)構(gòu)的固定性

答案：D

解析：“語”在結(jié)構(gòu)上具有固定性，所以不能像普通詞組那樣隨意改動。語的固定性包括：

不能顛倒原有成分、不能替換原有成分、不能插入其他成分等。

12、【考點】語言的混合

答案：C

解析：當(dāng)克里奧爾語和作為它的基礎(chǔ)的那種語言并存于一個社會之中時，如果基礎(chǔ)語言有較

高的社會聲望，說克里奧爾語的人就可能根據(jù)基礎(chǔ)語言來不斷調(diào)整、校正自己的語言，使克

里奧爾語向著基礎(chǔ)語言的方向發(fā)展，結(jié)果使兩種語言越來越接近，甚至使克里奧爾語成為基

礎(chǔ)語言的一種變體。這種現(xiàn)象和過程被稱之為“非克里奧耳化”。

13、【考點】基本詞和一般詞

答案：C

解析：“椅子”是漢語體系里本身就存在的詞，而“沙發(fā)”是從英語中翻譯過來的。

14、【考點】方言走向共同語的方式

答案：B

解析：語言的統(tǒng)一不可能通過消滅現(xiàn)有方言的方式來實現(xiàn)，而是要推廣共同語。因為在一個

地區(qū)的人們?nèi)园逊窖宰鳛榈貐^(qū)內(nèi)的主要交際工具時，消滅方言就意味著語言使用的中斷，其

后果必然是造成社會生活的混亂。

15、【考點】輔音

答案：B

解析：翹舌音發(fā)音時舌尖翹起頂住硬腭前部形成阻礙發(fā)出。

16、【主考點】“組合”和“聚合”

【副考點】組合規(guī)則和聚合規(guī)則

答案：D

解析：具有相同組合功能的語言單位之間的關(guān)系，就是聚合關(guān)系，又稱聯(lián)想關(guān)系?！敖M合”

和“聚合”是相互依存，相互作用的：沒有組合形式提供各種位置，就找不到可以聚合的各

種抽象的同類成分；而沒有聚合形式提供各種成分，也就找不到可以組合的各種抽象的結(jié)構(gòu)

形式。

17、【考點】語音的物理屬性

答案：D

解析：語音學(xué)中對音質(zhì)成分進(jìn)行描寫和分類的基本概念是元音和輔音。語音中的元音都是樂

音，而輔音則大多為噪音，這是根據(jù)音質(zhì)而得出的。

18、【考點】詞典的類型

答案：A

解析：有的詞典重點在于作工時的描寫性解釋，即詳細(xì)說明詞語現(xiàn)在最經(jīng)常的意義與用法，

如《現(xiàn)代漢語詞典》、《新英漢詞典》、《杜登圖解英語詞典》等，它們也可以叫做描寫詞典。

19、【考點】句子的關(guān)系意義

答案：B

解析：語義關(guān)系意義：語義結(jié)構(gòu)關(guān)系是指詞語在組合中產(chǎn)生的語義上的關(guān)系，它是一定的現(xiàn)

實關(guān)系的概括反映，由這種結(jié)構(gòu)關(guān)系所賦予的意義就是語義關(guān)系意義。“澆”和“水”之間

是動作行為和工具的關(guān)系正屬于“詞語在組合中產(chǎn)生的語義上的關(guān)系”。

20、【主考點】咿呀學(xué)語階段

【副考點】非自控階段

答案：C

解析：嬰兒出生到1歲左右屬于“語言前階段”，或叫“語言準(zhǔn)備階段”，其中前6個月就

是“非自控階段”，6個月到1歲左右是“咿呀學(xué)語階段”。

二、多選題（共5題，共10分）

21、【考點】輔音

答案：BCD

解析：具體說來，輔音發(fā)音方法包括三■個方面：即形成和克服阻礙的方式、聲帶是否振動和

是否送氣。

22、【考點】語言和思維的關(guān)系

答案：ADE

解析：“語言思維”即“理性思維”，也叫“抽象思維”、“邏輯思維”。

23、【考點】第二語言學(xué)習(xí)

答案：AC

解析：第二語言學(xué)習(xí)又叫外語學(xué)習(xí)。第二語言學(xué)習(xí)除了典型的外族語言學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該包

括雙語地區(qū)的語言教學(xué)與學(xué)習(xí)以及民族語言地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)與學(xué)習(xí)。

24、【考點】基本詞和一般詞

答案：ACE

解析：基本詞以外的詞，就是“非基本詞”，或者叫“一般詞”。一般詞的數(shù)量比基本詞要多

得多，不具有穩(wěn)固性、普遍性、構(gòu)詞能力強的特點。

25、【考點】合成詞的構(gòu)詞形式

答案:CD

解析：“第一、初八、阿姨”都是附加構(gòu)詞里面的前綴式，“記者、畫家、教員”都是附加構(gòu)

詞里面的后綴式。

三、文字題（共11題，共70分）

26、【考點】語法形式的主要手段

答案：根據(jù)某些共同特點，把語法形式歸并為幾個基本類別，這種語法形式的類就叫作“語

法手段語法手段又可以分成“詞法手段”和“句法手段”兩大類。通過詞形的變化來表

現(xiàn)語法意義的形式是詞法手段；通過結(jié)構(gòu)的變化來表現(xiàn)語法意義的形式是句法手段。例如英

語名詞后面加“-s”表示復(fù)數(shù)，英語動詞后面加“-ed”表示過去時，就是詞法手段中的詞

形變化。

27、【考點】聲符和記號

答案：意符即表意的字符，指文字系統(tǒng)中那些與所代表的語言單位在意義上有聯(lián)系的文字符

號。如漢字的“人”最初就是用類似一個人的側(cè)面圖形的符號來表意的。

28、【考點】音位的區(qū)別特征

答案：具有區(qū)別音位作用的語言特征叫區(qū)別特征。音位之間的對立可以進(jìn)一步分解為區(qū)別特

征之間的對立，音位的辨義功能歸根結(jié)底是由區(qū)別特征擔(dān)負(fù)的。例如漢語普通話里/p，/和

/p/這兩個音位就是靠“送氣/不送氣”這對區(qū)別特征來區(qū)別的。

29、【考點】機器自動翻譯

答案：指通過計算機把一種語言自動翻譯成另外一種或多種語言的語言信息處理技術(shù)。例如

2008年奧運會組委會宣布，將在北京主要街道上安裝數(shù)百臺提供多語種翻譯服務(wù)的設(shè)備，

這類設(shè)備就是應(yīng)用這種技術(shù)的產(chǎn)品。

30、【考點】“不變”和“可變”

答案：（1）語言符號是約定俗成的，在同一社會和同一時代，對使用同一種語言的每一個社

會成員來說具有強制性，符號的音和義都是不能任意改變的。例如，不能用行政命令的辦法

去改變社會公眾已經(jīng)認(rèn)可的某個詞語的讀音，否則就會造成混亂，影響語言作為交際工具的

功能。

（2）語言符號不是一成不變的，符號的音和義會隨時間的推移和社會的發(fā)展而發(fā)生變化，

這種變化往往是緩慢的，而一般不可能是突然的，否則也會影響社會交際的正常進(jìn)行。例如，

從中古漢語發(fā)展到現(xiàn)代漢語普通話，語音系統(tǒng)發(fā)生了巨大的變化，而這種變化經(jīng)歷了一千多

年。

31、【考點】同音詞和同形詞

答案：（1）漢語同音詞多，有以下三■個原因：（一）語音偶合。漢語普通話的音節(jié)數(shù)量算上

聲調(diào)也不過一千多，而詞的數(shù)量要大得多，這就難免有大量的同音現(xiàn)象。（二）歷史音變。

古代原本不同音的詞，如“十”和“實”，后來就變得同音了。（三）詞義的分化。例如“速

度快”的“快”和“人心大快”的“快”，是出自一個多義詞的同音詞。

（2）同音詞的大量存在一般不會防礙交際。在交際中可以利用語境或上下文的提示確定某

個詞語的意義，進(jìn)而排除產(chǎn)生歧義的可能，達(dá)到正確理解的目的。

32、【考點】語言和思維的關(guān)系

答案：（1）雖然思維要用語言來體現(xiàn)，但二者有各自的內(nèi)容和形式。思維的內(nèi)容是對客觀事

物的反映，思維的形式是概念、判斷和推理等。語言的內(nèi)容是意義，語言的形式是語音和詞、

詞組、句子等。

（2）即使說思維要借助語言來進(jìn)行，二者也不——對應(yīng)。如虛詞就不表達(dá)概念；疑問句和

祈使句就不表達(dá)判斷。一個詞或句子可以對應(yīng)多個概念或判斷，多個詞或句子也可以對應(yīng)一

個概念或判斷。

（3）思維能力是全人類共同的，語言則有鮮明的民族特點，所以相同的概念、判斷等，不

同語言之間的翻譯很難做到絲毫不差。

33、【考點】簡單詞組的組合關(guān)系

答案：A.主謂詞組：考試失利，演出完畢

B.聯(lián)合詞組：調(diào)查研究，唱歌跳舞

C.偏正詞組：排污管理，拼命工作

D.動補詞組：提拔上來，回想起來

E.動賓詞組：喜歡游泳，停止?fàn)幷?/p>

F.連動詞組：開門出去，排隊買票

34、【考點】歸納音位的原則

答案：（1）找出一個語音環(huán)境，使這六個音都可以在相同的位置上互相替換，如果替換后可

以使意義發(fā)生變化，那么它們就分屬不同的音位。例如，［pi35］（鼻）、［p'35］皮）、［ti35

拈］（敵）、［t'i35］（題）、［mi35］（迷）、［ni35］（泥），所以它們在漢語普通話中分屬不同

的音位。

（2）根據(jù)在音節(jié)中所能占據(jù)的位置的不同，這些音在漢語普通話中可以分為兩類。一類是

出現(xiàn)位置固定的音：［p］［p」［m］,只能出現(xiàn)在音節(jié)的開頭；一類是出現(xiàn)位置不同

定的音：［n］,既可以出現(xiàn)在音節(jié)的開頭，也可以出現(xiàn)在音節(jié)的末尾。

35、【考點】樹立動態(tài)的語言規(guī)范觀

答案：（1）語言規(guī)范化的目的就是要為共同語確定語音、語征、語法方面的標(biāo)準(zhǔn)。消除共同

語使用中的分歧混亂現(xiàn)象，維護(hù)其統(tǒng)一性，使其更好地為社會發(fā)展服務(wù)。例如，字母詞的大

量使用就是現(xiàn)代漢語規(guī)范化面臨的一個亟待解決的可題。

(2)語言規(guī)范的推行一般不是或主要不是一個強制性的過程，而是一個通過倡導(dǎo)、