人教版九年級上學期英語Unit1-10語法知識點總結(jié)與練習

人教版九年級上學期英語Unitl-10語法知識點總結(jié)與練習

UnitlHowcanwebecomegoodlearners?

Period1

1.一HowdoyoulearnEnglish?你如何學英語?

一Ilearnbystudyingwithagroup.我通過小組合作來學習。

一HowcanIreadfaster?我怎樣才能讀得快一些？

一Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.你可以通過讀詞組來讀得快

一些.

觀察以上兩個例句，“by+，表示

.去做某事,此時by短語用作狀語。

【學以致用】

(1)Imadegreatprogressthisterm(通過亥！J

苦努力).

(2)：(通過大聲朗讀)，hehasimprovedhis

pronunciation.

2.It'stoohardtounderstandspokenEnglish.英語口語太難理解了。

too-to-通常用來表示否定含義，即“太……而不能……”。

【學以致用】

(1)英語對玲玲來講太難,她學不會。

Englishisfor

Lingling.

⑵他哥哥激動得睡不著覺。

Hisbrotherisfallasleep.

.Themoreyouread,thefasteryou'11be.你讀得越多，速度就會越快。

3.“the+比較級，the+比較級”，意思是“越……，就越……”。

【學以致用】

第1頁共33頁

(1)你背誦單詞的次數(shù)越多，你記得就越好。

Themoretimesyourecitethewords,youremember

them.

⑵你吃的食物越健康,你就會越強壯。

Thehealthierfoodyoueat,youwillbe.

4.Ittakestime.這得花時間。

Ittakessb.sometimetodosth.意思是“花了某人多長時間去做某事”。在

這里，it是形式主語,指代后面的動詞不定式,動詞不定式才是真正的主語。

【學以致用】

做這頓飯花了我三個小時。

Ittookme3hoursthemeal.

Period2

1.TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthe

time.老師講得如此快以至于大部分時間我都聽不懂她講什么。

so…that…引導結(jié)果狀語從句,意思是“如此...以至于....",其中so是副詞，

與形容詞或副詞連用，即“so+形容詞或副詞+that從句”。

【學以致用】

他如此激動以至于說不出話來。

Hewashecouldn,tsayaword.

【區(qū)別】sothat引導目的狀語從句時，意思是“為了，目的是"。如：

Tomgetsupearlysothathecancatchthefirstbuseveryday.

湯姆每天早起是為了能趕上第一班公共汽車。

2.WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?為什么魏芬發(fā)現(xiàn)學

英語很難？

此句運用了句型：sb.+find+it+形容詞+todosth.,意為“某人發(fā)現(xiàn)做某

事……”。

第2頁共33頁

【學以致用】

杰克發(fā)現(xiàn)學好數(shù)學很難。

Jackfounddifficultmath

well.

3.DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?你通過大聲朗讀來學習英語嗎？

此句的by是“通過……方式”的意思，后常接動詞-ing形式。

【拓展】Lindausuallygoestoworkbybus.琳達通常坐公共汽車上班。

“by+”也可以用來表示使用某種交通工具。

by+動名詞/名詞表示通過具體做某事或使用某種交通

工具

with+名詞表示用某種具體的工具、手段，外貌特

征,或附帶的東西

in+名詞表示用語言、語調(diào)、筆墨、顏色等

【學以致用】

()(l)MaryandKathleenaretalkingalowvoice.

A.byB.inC.withD.for

()(2)Theboyislearningtowriteapencil.

A.withB.byC.inD.on

()(3)-HowdoyoulearnJapanesesowell?一chattingwithmyuncle

Japaneseonline.

A.By;withB.In;byC.With;inD.By;in

Period3

1.Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismore

active…研究表明，如果你對某種東西感興趣,你的大腦會更加活躍……

be/get/becomeinterestedinsth.意思是“對....感興趣“，它與

take/have/showaninterestinsth.同義。

【學以致用】

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我對科學感興趣。

Iscience.

2.Theyarenotafraidofmakingmistakes.他們不害怕犯錯誤。

beafraidofdoingsth.=beafraidtodosth.,意思是“害怕做某事"，beafraid

ofsth.意思是“害怕某物”。

【學以致用】

(1)你害怕站在高處嗎？

Areyouhigh?

⑵我小時候怕黑。

IthedarkwhenIwasachild.

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

Period1

1.1'veputonfivepounds!我已經(jīng)重了5磅！

puton在句中的意思是“增加(體重)”，它還有“穿上”的意思。

【學以致用】

⑴因為吃了太多垃圾食品，我的體重增加了10磅。

IbecauseIatetoomuchjunkfood.

⑵外面天氣冷了，請穿上外套。

It'scoldoutside.Pleaseyourcoat.

2.IamgoingtoChiangMaiintwoweeks.兩個星期后我將去清邁。

“in+時間段”用于將來時態(tài)，表示“在……以后”，對其提問用howsoono

【區(qū)別】"after+時間段”通常用于表示過去的時態(tài),意思是“在……(時間)以

后”，對其提問用when。

【學以致用】

()(1)-Howsoonwillyoucomeback?—amonth.

A.AfterB.InC.OnD.At

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⑵兩個小時之后,他回到了家。

Hereturnedhome.

Period2

一、賓語從句

在主從復合句中起賓語作用的從句叫賓語從句。賓語從句有用從屬連詞that和

whether/if引導的，還有用連接代詞和連接副詞引導的。本單元先來學習that

和whether/if引導的賓語從句。

1.that引導的賓語從句。

that引導賓語從句時只起連接作用，沒有詞義，也不在句中充當任何成分，口語

中常省略。如：

Hesays(that)hewon,tbefreeuntiltomorrow.他說直到明天他才有空。

2.whether/if引導的賓語從句。

whether和if都意為“是否”，它們引導賓語從句時也不在從句中作成分，但不

能省略。這類從句一般可以理解為由一般疑問句或選擇疑問句句式的直接引語轉(zhuǎn)

化而來。如：

Michaelwondersif/whetherhehaspassedtheexam.邁克爾想知道他是否通

過了考試。

Harryaskedmeif/whetherthiswastherightway.哈里問我這條路對不對。

【學以致用】

(1)Iknowhewillcometoattendthemeeting.

(2)IwonderIshouldwearacoatforthe

party.

二、感嘆句

感嘆句是表示說話時的喜、怒、哀、樂等較為強烈的感情的句子，一般用how或

what引導。

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1.how引導的感嘆句。

how作狀語，修飾形容詞、副詞或句子。how引導的感嘆句常用以下句式：

How+adj.+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語！

How+adj./adv.+主語+謂語！

How+主語+謂語！

如：Howlovelyagirlsheis!她是多么可愛的一個女孩??！

Howinterestingthefilmis!這部電影真有趣呀！

HowIwishtojointheartclub!我多么想加入藝術(shù)俱樂部呀！

2.what引導的感嘆句。

what作定語，修飾名詞，名詞前可有形容詞或不定冠詞修飾。what引導的感嘆句

常用以下句式：

What+a/an+adj.+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語！

What+adj.+可數(shù)名詞復數(shù)+主語+謂語?！

What+adj.+不可數(shù)名詞+主語+謂語！

如：Whatagreatholidayitwas!多棒的假期啊!

Whatbeautifulflowerstheyare!多美的花兒啊!

Whatbadweatheritistoday!今天天氣真糟糕??！

【學以致用】

()1.foolstheywere!Theybelievedwhatthemansaid.

A.HowB.HowaC.WhatD.Whata

()2.fasttheboyran!

A.HowB.HowaC.WhatD.Whata

()3.Imissmyfriendverymuch.Iwanttoseeher!

A.HowB.HowaC.WhatD.Whata

)4.lovelyweatherwearehavingthesedays!

A.HowB.HowaC.WhatD.Whata

)5.difficultquestionstheyare!Ican,tworkthemout.

A.HowB.HowaC.WhatD.Whata

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Period3

1.ManywouldagreethatwhenwethinkofChristmas,weprobablythinkof

gifts,ChristmastreesandSantaClaus.許多人都會同意，當我們想起圣誕節(jié)

的時候，我們就可能想起禮物、圣誕樹和圣誕老人。

thinkof意思是“想起，認為，考慮”，后面可以接名詞、代詞或動名詞(v.-ing)。

【區(qū)別】think的意思是“想，思索，以為,看待”，后面接賓語從句：think+(that)

從句。

【學以致用】

(1)你認為中國怎么樣?WhatdoyouChina?

(2)我認為湛江很漂亮。

________________________________Zhanjiangisverybeautiful.

2.HewarnsScroogetochangehiswaysifhedoesn,twanttoendup1ike

him.他警告Scrooge,如果他不想和他一樣的下場,就要改變他的方式。

endup意思是“結(jié)束，告終“，常用短語:endupwith"以...結(jié)束"，enduplike

“像……結(jié)束”。

【學以致用】

(1)會議以一首歌作為結(jié)束。

Themeetingasong.

(2)我希望你不會有和他一樣的下場。

Ihopeyouwon'thim.

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

Period1

1.Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?打擾

T,請問你能告訴我怎么去書店嗎？

(1)本句是問路或詢問處所的常用句型，此處.用以禮

貌地引起他人的注意,也表示尊重對方。

【拓展】問路的常用句型：

第7頁共33頁

?Excuseme,getto…？

②Excuseme,could/canyoutellmeto…？

?Excuseme,could/canyoutellme_____________getto…？

?Excuseme,could/canyoutellme…is?

⑤Excuseme,isplease?

⑥Excuseme,a/an---nearhere?

(2)Couldyouplease-?意為“請你……好嗎？”，是表示有禮貌地提出請求的

交際用語，please后接動詞的,否定形式為:Couldyoupleasenot

do,?,?

【學以致用】請你告訴我書店在哪里好嗎？

Couldyouplease?

2.Doyouknowwhenthebookstoreclosestoday?你知道今天書店什么時候關(guān)

門嗎？

本句是一個含有的主從復合句，whenthebookstore

closestoday是賓語從句，作動詞的賓語；

其中是引導詞，賓語從句要用語序。

【學以致用】

()(1)-Couldyoutellmeyesterday?

一Becausemybikewasbrokenonmywayhere.

A.whyyoucamelateB.whydoyoucomelate

C.whyyoucomelateD.whydidyoucomelate

()(2)-DoyouknowinAmerica?

一Sure.It'sonthethirdSundayofJune.

A.whenFathersDayisB.howisFatherJsDay

C.whenisFathersDayD.howFather,sDayis

Period2

第8頁共33頁

一、語法:賓語從句的用法。

1.含義:在復合句中作賓語的從句叫賓語從句。

2.時態(tài)：

⑴如果主句為一般現(xiàn)在時,從句可選擇任意適合的時態(tài)；

⑵如果主句是一般過去時,從句一般要用表示過去的某種時態(tài)；

(3)當賓語從句是表達客觀事實或客觀規(guī)律的句子時,其時態(tài)仍用一般現(xiàn)在時。

3.不管什么類型的賓語從句,總是用陳述句語序。

4.疑問詞引導的賓語從句。

當賓語從句是特殊疑問句時,疑問詞就是引導詞,這時疑問詞不可省略,而且從句

要用陳述句語序，即：疑問詞+主語+其他。如：

(1)Whereshouldwehaveameeting?

Couldyoupleasetellmewhereweshouldhaveameeting?

(2)WhatshouldIdonext?

fIwonderwhatIshoulddonext.

【學以致用】

()1.Doyouknow?

A.whereheisfromB.whereishefrom

C.whatdoeshisfatherdoD.whatishisfather

doing

)2.Idon,trememberthebookyesterday.

A.whereIputB.wheredidIput

C.whereshouldIputD.whereIwillput

)3.Couldyoupleasetellme?

A.whenwillthemeetingstart

B.whenthemeetingstart

C.whenthemeetingwillstart

D.whenwillbethemeetingstart

)4.Idon'tknow.

A.whyheisleavingB.whyisheleaving

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C.whenisheleavingD.whatisheleaving

二、教材重難點解析。

1.AliceandHeWeipassbyUncleBob's.艾麗斯和何偉經(jīng)過鮑勃叔叔的小

店。

UncleBob,s意為“鮑勃叔叔的小店”。店鋪、某人的家或工作場所等,可用名

詞所有格表示，所修飾的名詞常常省去。如：

(1)在理發(fā)店(理發(fā)師:barber)

(2)在格林先生的家

2.Pardonme,doyouknowifthere,sarestaurantaroundhere?X寸不起，

你知道這附近是否有餐館嗎？

if在這里意為“"，引導賓語從句,一般可與.換

用。但在介詞后面或有ornot時，只能用。

【拓展】if意為“如果”時，引導條件狀語從句，當主句用一般將來時,從句則用

一般現(xiàn)在時表示將來。

【學以致用】

()(1)Italldependsonhelikestheplaceornot.

A.thatB.whetherC.ifD.how

()(2)Ihertheanswerifsheme.

A.willtell;asksB.tell;asks

C.tellsjaskD.willtell;willask

Period3

1.inexpensive作形容詞，意為“”，

其同義詞為,反義詞為o

inexpensive是由詞根加上前綴構(gòu)成的。

【學以致用】

()Idecidetobuythiscoat,becauseit's.It'sonly50

yuan.

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A.expensiveB.inexpensiveC.crowdedD.convenient

【拓展】英語中常見的否定前綴有：

(l)dis柔示“分開，分離;不”。如：

1ike喜歡一不喜歡；

agree同意一不同意

(2)in-(im-,ir-)表示“不，無”。如：

possible可能的一不可能的；

polite禮貌的一不禮貌的

(3)un柔示“不,非”。如:

happy高興的一不高興的；

healthy健康的一不健康的

2.辨析：spend,take,cost與pay

(1)spend的主語通常是，

結(jié)構(gòu)為spend(s)time/moneysth.;

spend(s)time/money(in)sth.

(2)take常用作形式主語，

結(jié)構(gòu)為:sb.sometimesth.

(3)cost的主語是，常用于cost(s)sb.some結(jié)構(gòu)。

(4)pay的主語是，常用于Pay(s)some-------sth.結(jié)

構(gòu)。

【學以致用】

(l)Itmetwohourstofinishmyhomeworklastnight.

(2)Thewatchhim250yuan.Thatistosay,he-----250yuanforthe

watch.

(3)1thewholeafternooncleaningmyroomyesterday.

(4)Wouldyouliketo30moredollarsonthiscar?

Unit4Iusedtobeafraidofthedark.

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Period1

1.Shewasneverbraveenoughtoaskquestions.她從來都沒有勇氣去問問題。

enough作副詞，意為“"，用來修飾，一般置于被修飾詞之

后。

【學以致用】

他跑得足夠快。Heruns.

【拓展】enough還可用作(詞性)，意為""，在句中作

修飾,多放于名詞前面。

【學以致用】

()Thereareforthemall.

A.enoughseatsB.foodenough

C.seatenoughD.enoughfood

2.It,sbeenthreeyearssincewelastsawourprimaryschoolclassmates.

自從上一次見到我們的小學同學已經(jīng)有三年了。

(1)"Ifsbeen+一段時間++從句”，意為"自從……以來

已經(jīng)有多長時間了”，還可表示為"Itis+一段時間+since+從句”。

【學以致用】

自從我開始學英語已經(jīng)有5年了。Ibegantolearn

English.

(2)since此處用作(詞性)，意為“"。主句常用

時態(tài),且動作需用(延續(xù)/非延續(xù))性動詞。since后接從句，該從句

用時態(tài)。

【學以致用】

①她自從來這所學校就教我們英語了。

SheusEnglishsinceshetothisschool.

()@Myunclehasbeeninthearmyhewastwentyyearsold.

A.forB.sinceC.untilD.after

【拓展】since還可作詞，意為“”，后接表示

第12頁共33頁

的詞，如twoyearsago,1988,lastmonth等。

【學以致用】他已經(jīng)在那兒工作10年了。

Hehasworkedtheresince.

Period2

一、語法：usedto的用法。

usedto表示過去的習慣動作或狀態(tài)，現(xiàn)在已不再發(fā)生或不存在，其中to為不定

式符號，后接動詞原形。

【教材典句】

1.一Mario,youusedtobeshort,didn,tyou?馬里奧，你過去很矮，是嗎?

—Yes,Idid.是的,我過去很矮。

2.Paulausedtobereallyquiet.葆拉過去真的很安靜。

3.一Didheusetowearglasses?他過去戴眼鏡嗎？

一Yes,hedid./No,hedidn't.是的，他過去戴眼鏡。/不,他過去不戴。

4.Shedidn,tusetoliketests.她過去不喜歡考試。

以上均為關(guān)于usedto用法的句子,句1為usedto的反意疑問句，句2是其陳述

句,句3是其一般疑問句及其答語,句4為其否定句。

【拓展】be/get/becomeusedtodoingsth.意為“習慣于做某事”。

beusedtodo/beusedfordoingsth.意為“被用來做某事”。

【學以致用】

()1.Shelivewithhergrandparents,butshedoesn't

now.

A.usedtoB.isusedtoC.wasusedtoD.used

()2.Jennytobeheavy.Nowsheisalittlethin.

A.useB.usesC.usedD.using

()3.Lucyusedtogotobedlate,she?

A.didn'tB.doesn'tC.hadn'tD.isn,t

()4.TomCoke,butnowhemilk.

A.usedtodrink;isusedtodrinking

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B.usedtodrinking;isdrinking

C.isusedtodrinking;usedtodrink

D.isusedtodrink;isdrinking

()5.Woodmakedesks.

A.usedtoB.isusedtoC.isusedforD.is

useto

二、教材重難點解析。

1.However,toomuchattentioncanalsobeabadthing.然而，太多的關(guān)注也

可能成為壞事。

【辨析】toomuch,muchtoo與toomany

toomuch意為“”，后接(可數(shù)/不可數(shù))名詞；

muchtoo意為“”，修飾;toomany意為“”，

修飾(可數(shù)/不可數(shù))名詞的(單數(shù)/復數(shù))形式。

【學以致用】

(l)Thebookisdear.

(2)Thereisnoiseintheclassroom.

(3)Therearepassengersonthebus.

2.Onlypeoplemakeittothetop.只有極少數(shù)的人能攀上頂

峰。

【辨析】anumberof與thenumberof

(Danumberof+，意為“許多的”，作主語時，謂語動詞用

數(shù)形式；

(2)thenumberof+,意為“……的數(shù)目"，作主語時,謂語動

詞用數(shù)形式。

【學以致用】

()Thereanumberofbooksonscienceinourschool

library,andintheseyearsthenumberofthemgrowinglargerand

larger.

A.are;isB.is;areC.have;areD.has;has

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Period3

1.Itishardtobelievethatheusedtohavedifficultiesinschool.

很難相信他過去在學校有許多困難。

Itishardtobelievethat+從句，表示"很難相信...”。

it是，that從句是真正的主語。

【學以致用】很難相信她只有9歲。

______________________________she'sonlynine.

2.LiWen'sunhappinessbegantoinfluencehisschooIwork.

李文的不快樂開始影響他的功課。

influence此處作詞用，意為“”。

【學以致用】他老師的話影響了他的一生。

Histeacher'swordshimforallhislife.

拓展】influence還可用作名詞，意為“”。

常用短語:，意為“對某人有影響“。

【學以致用】他的想法對我的影響極大。

Hisideame.

3.Sheadvisedthemtotalkwiththeirsoninperson.她建議他們親自和他

們的兒子談一談。

(l)advisesb.todosth.意為“建議某人做某事”。

【學以致用】老板建議他盡快離開。

Thebossassoonaspossible.

【拓展】advisedoingsth.意為“建議做某事”。

【學以致用】他建議早動身。

Heear1y.

(2)inperson意為"親身；親自”。

【學以致用】我將親自去取它。

Iwillgotofetchit.

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Unit5Whataretheshirtsmadeof?

Period1

1.Whataretheshirtsmadeof?這些襯衫是由什么制成的?

bemadeof意為"由制成(材料看得見)"，bemadefrom意為“由制

成(材料看不見)"?！就卣埂縝emadein=beproducedin意為“在某地制造”，

介詞in后接產(chǎn)地。

bemadebysb.意為“由……制造”，介詞by后接動作的執(zhí)行者。

【學以致用】

()(l)Thedesksandchairsintheroomwood.

A.aremadeinB.aremadefrom

C.aremadeofD.aremadeby

()(2)Thisbottleofwineismadegrapesanditismade

France.

A.of;inB.from;ofC.from;inD.in;from

2.Chinaisfamousfortea.中國因茶葉而聞名。

befamousfor=beknownfor=bewell-knownfor表示"因...而出名”。如：

Zhanjiangisfamousforitsamazingscenery,湛江因其美麗的景色而出名。

【拓展】befamousas表示“作為……(身份)而出名”。

如：JayChouisfamousasasinger.周杰倫作為一名歌手而出名。

【學以致用】(1)科比因他出色的球技而出名。

Kobehisoutstandingbasketballskills.

⑵老舍作為一名作家而出名。

LaoSheawriter.

3.ItseemsthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinesetea.似乎

世界各地許多人都喝中國茶。

Itseemsthat+從句，意思是“"。此句式只能用it作主語。

【學以致用】

()seemsthatmostyoungpeoplelikepopstars.

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A.ItsB.It'sC.ItD.That

Period2

一、語態(tài)分類。

英語動詞有兩種語態(tài),主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者，

被動語態(tài)表示主語是動作的承受者，漢語中常用“被”“給”“由”“受”等詞

來表示。如：

Theywillbuildanewbridgeovertheriver.(主動語態(tài))

Anewbridgewillbebuiltovertheriver.(被動語態(tài))

二、被動語態(tài)的構(gòu)成。

被動語態(tài)由“be+動詞的過去分詞”構(gòu)成。人稱、數(shù)和時態(tài)的變化是通過be動詞

的變化表現(xiàn)出來的,通常由by連接動作的執(zhí)行者。

1.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)構(gòu)成：am/is/are+done如：Thiskindofcarismade

inShanghai.

2.一般過去時的被動語態(tài)構(gòu)成：was/were+done如：Thebridgewasbuiltin

1992.

【學以致用】

()1.一Doyouoftencleanyourclassroom?一Yes.Ourclassroom

everyday.

A.cleanB.cleansC.iscleanedD.is

cleaning

()2.一DidyougotoJack,sbirthdayparty?-No,I.

A.amnotinvitedB?wasn'tinvited

C.havenrtinvitedD.didn,tinvite

()3.一Mum,canIgotothezoowithJack?一Whenyourhomework,you

can.

A.isdoneB.wasdoneC.doesD.did

()4.Somenewcomputerslastnight.

A.werestolenB.wasstolenC.stoleD.were

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stole

()5.anewlibraryinyourschoollastyear?

A.Is;builtB.Was;builtC.Does;builtD.Did;built

Period3

1.Hesentthemouttoaskforhelpwhenintrouble.

當處于困境中時，他放出孔明燈尋求幫助。

introuble意為“處在麻煩/困境中”；類似短語有：indanger意為“處于危

險中”；

beingreatdanger意為“處于極大危險中”。

【學以致用】

野生大象正處于極大危險中,我們應該保護它們。

Wildelephants,soweshouldprotectthem.

2.Theyaremadeofbambooandcoveredwithpaper.

它們是由竹子做成的,并用紙覆蓋著。

becoveredwith意為"被...覆蓋”；coversth.withsth.意為"用....覆

蓋……”。

【學以致用】

冬天地面被雪覆蓋。

Thegroundsnowinwinter.

3.Ittakesseveralweekstocompleteeverything,完成這一切需要花費幾周

時間。

take用于句型ittakessb.,?,todosth.,僅指花費時間(threehours等)做某

事,必須用it作形式主語。

【拓展】(1)spend用于sb.spend…onsth.或者sb.spend…indoingsth.(in

可以省略)，spend的主語必須是人,可以指花費時間，也可以指花費金錢。

(2)cost用于sth.costssb.sth.(money),主語必須是物，多指花費金錢。

【學以致用】

第18頁共33頁

)(1)一Whatbeautifulshoesyou'rewearing!Theymustbeexpensive.

一No,theyonly10yuan.

A.spentB.tookC.paidD.cost

)(2)Itwillmetoomuchtimetoreadthisbook.

A.takeB.costC.spendD.pay

)(3)Sheusuallymuchtimeshoppinginthesupermarket.

A.spendsB.costsC.takesD.pays

Unit6Whenwasitinvented?

Period1

Whatisitusedfor?它是用來做什么的？

beusedfordoing=beusedtodo表示“被用來做...(表用途)”。

【區(qū)別】過去常常做某事.

習慣做某事

【學以致用】

()1.Inancienttimes,knivescuttheanimalsinto

pieces.

A.isusedtoB.usedto

C.wereusedtoD.areusedfor

()2.—Ishehomeworkathome?

—Yes,heis.

A.usedtoB.usedtodoing

C.usedfordoingD.usetodo

()3.1upearlyinthemorning.

A.usedtogettingB.usedtoget

C.usedforgettingD.amusedtoget

Period2

被動語態(tài)概述n

第19頁共33頁

1.一Areyourshirtsmadeofcotton?你的襯衫是棉質(zhì)的嗎？

一Yes,theyare.AndtheyaremadeintheUS.是的,而且它們是在美國制造的。

2.一What'sthemodelplanemadeof?這架飛機模型是由什么制成的？

一It'smadeofusedwoodandglass.它是由用過的木頭和玻璃制成的。

句1是被動語態(tài)的一般疑問句及其回答;句2是被動語態(tài)的特殊疑問句及其回答。

【小結(jié)】被動語態(tài)構(gòu)成:be動詞+過去分詞(p.p.)

一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)構(gòu)成:am/is/are+done

如：ThiskindofcarismadeinShanghai.

一般過去時的被動語態(tài)構(gòu)成:was/were+done

如：Thetelephonewasinventedin1876.

一般將來時的被動語態(tài)構(gòu)成:willbe+done

如：Anewroadwillbebuiltbetweenthetwotownsintwoyears.

【學以致用】

()1.InChina,badmintoneverywhere.

A.playedB.isplayedC.areplayed

D.plays

()2.一Excuseme,sir.Smokinginthegasstation.一Oh,I'm

reallysorry.

A.doesn,tallowB.isn,tallowed

C.arenrtallowedD.allows

()3.ManyhousesintheearthquakeofApril20,2013inYa'

A.isdestroyedB.aredestroyed

C.weredestroyedD.destroyed

)4.Thehomeworkintenminutes.

A.wasfinishedB.isfinishedC.willbefinished

D.finish

)5.Personalcomputersabout40yearsago.

第20頁共33頁

A.inventedB.wasinvented

C.wereinventedD.wasinventedby

Period3

1.Itisbelievedthatthefirstbasketballgameinhistorywasplayedon

December21,1891.人們認為歷史上第一場籃球賽是在1891年12月21日舉行

的。

Itisbelievedthat意為“據(jù)信；人們認為"。

類似短語有：“據(jù)說“；

"據(jù)報道"______________________________

【學以致用】

(1)人們認為他是最好的運動員之一。

______________________thebestplayers.

⑵據(jù)報道他成功地發(fā)明了一臺新機器。

anewmachinesuccessfully.

2.Basketballhasnotonlybecomeapopularsporttoplay,butithasalso

becomeapopularsporttowatch.籃球不僅成了一項受歡迎的運動，而且成了

一項受歡迎的觀賞運動。

notonly-butalso-意為“不僅……而且……”，后面接謂語動詞時遵循“就

近原則”。

【學以致用】

⑴我不但是一位作家,還是一位演員。

Iamawriter,anactor.

()(2)Notonlyyoubutalsohepartinthevolunteeractivity

everyweek.

A.takeB.takesC.totake

D.taking

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3.Thenumberofforeignplayers,includingChineseplayers,intheNBAhas

increased.NBA中的外國球員的數(shù)量有所增加,其中也包括中國球員。

thenumberof意為“...的數(shù)量”，作主語時謂語動詞用單數(shù)形式；anumber

of初any,意為“許多”，后面的謂語動詞用復數(shù)形式。

【學以致用】

()(l)Thenumberoftherestapples___morethan10inthefridge

today.

A.areB.isC.wereD.was

()(2)Anumberofstudents___havingagoodtimeintheplaygroundright

now.

A.areB.isC.wereD.was

Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

Period1

請仔細觀察以下句子，思考并歸納allow的用法。

1.Mymotherallowsmetogofishing?我媽媽允許我去釣魚。

2.Wedon'tallowsmokinginourhouse.我們不允許在房子里抽煙。

3.Teenagersshouldn'tbeallowedtosmoke.青少年不應該被允許抽煙。

從上可知allow在句子中的結(jié)構(gòu)，其中句1的結(jié)構(gòu)為:，意思

句2的結(jié)構(gòu)為:意思是“

句3的結(jié)構(gòu)為:，意思是

【學以致用】

()(1)WhenIwasyourage,myparentsdidn,tmetogooutat

night.

A.letB.allowC.makeD.ask

()(2)Shouldteenagersallowedtomaketheirowndecisions?

A.isB.areC.beD./

第22頁共33頁

Period2

含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)

1.肯定句結(jié)構(gòu)：情態(tài)動詞（should/must/can/could/may/might等）+

+動詞的過去分詞（注:其中的be動詞沒有變化）如：

Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.青少年應該被允

許自己挑選衣服。

Theworkmustbefinishedbyten.這項工作必須在十點前完成。

2.含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)變?yōu)榉穸ň鋾r,要在情態(tài)動詞后面加note

否定句結(jié)構(gòu):情態(tài)動詞++be+動詞的過去分詞

如：Studentsshouldnotbeallowedtohavepart-timejobs.學生不應該被

允許做兼職工作。

Rubbishmustnotbethrownintotheriver.禁止向河里丟垃圾。

3.變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r,要把移到句首。

一般疑問句結(jié)構(gòu):情態(tài)動詞+主語+be+動詞的過去分詞+其他？（注意：含有情態(tài)動

詞的一般疑問句的回答應保留原句中的情態(tài)動詞，但如果問句中用must表“必

須”時，否定回答應用needn't。）如：

一Canmyhomeworkbedonetomorrow?我的家庭作業(yè)可以明天做嗎？

—Yes,itcan./No,itcan't.是的，可以明天做。/不,不能明天做。

一Mustthebedroombeclearedoutnow?現(xiàn)在必須清理臥室嗎？

一Yes,itmust./No,itneedn't.是的，必須現(xiàn)在清理。/不，不需要現(xiàn)在清理。

【學以致用】

Weshouldcleanthefloorrightnow.

一