部編版七年級上冊歷史期中?？?5道材料題

部編版七年級上冊歷史期中?？?5道材料題1.閱讀下列材料，回答問題：材料一：如下圖。圖一：北京人使用的石器圖二：山頂洞人使用的骨針和裝飾品材料二：人類能夠使用和管制火，是歷史上的一件大事，因為這必須是在漫長的歲月中積累了經(jīng)驗，有了相當?shù)闹腔鄄拍苻k到的。正因為“北京人”能夠如此，才進一步證明了他們對付自然已有了一定的辦法。——賈蘭坡《“北京人”的故居》材料三：在北京人發(fā)現(xiàn)之前，雖然德國的尼安德特人、爪哇的直立人等人骨化石相繼被發(fā)現(xiàn)，但尚未得到學(xué)術(shù)界的公認……自從北京人頭蓋骨以及大量石器和用火遺跡發(fā)現(xiàn)以后，直立人的存在才得以確認，從而基本上明確了人類進化的序列，為“從猿到人”的偉大學(xué)說提供了有力證據(jù)。請回答：(1)觀察材料一中“圖一”北京人使用的石器圖，并結(jié)合所學(xué)知識，思考它是通過什么方法制造的?(2)請結(jié)合所學(xué)知識，簡要說出材料一中“山頂洞人制造的工具比北京人制造的工具”有何進步之處?(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劇氨本┤恕笔窃鯓佑没稹皩Ω蹲匀弧钡?這對人類進化史產(chǎn)生了什么影響?(4)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡述北京人發(fā)現(xiàn)的歷史意義有哪些?2.閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二中國的原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生于1萬年前的舊石器時代末期或新石器時代初期，被人類別化栽培的谷物有粟、稻、黍、稷、麥等；種植的蔬菜有芥菜、白菜或油菜，可能還有葫蘆等；作為紡織原料的作物有大麻及苧麻；馴養(yǎng)的家畜有狗、豬、羊、牛、馬、雞等，還掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)。制造石、木、骨、蚌質(zhì)的農(nóng)具，其種類有整地農(nóng)具耒、耜、鏟、鋤、鰻、犁，收割農(nóng)具有刀、鐮，加工農(nóng)具有磨盤和杵臼?！幾浴段覈嫁r(nóng)業(yè)研究》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出我國原始農(nóng)業(yè)在黃河流域和長江流域種植的主要農(nóng)作物。3.中國是歷史悠久的文明古國之一，與世界其他文明相比，中國歷史記載最為完整，歷史遺存最為豐富。請你按要求完成下列探究任務(wù)。材料一：中國早期人類主要遺址分布圖材料二觀察下面兩幅圖片，回答問題。材料三華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。材料四大禹治水是大禹率領(lǐng)民眾，與自然災(zāi)害中的洪水斗爭，最終獲得了勝利。而對滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改變了“堵”的辦法，對洪水進行疏導(dǎo)。他常年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，曾三過家門而不入。(1)從材料一看，我國早期人類遺址在分布上有什么特點?(2)材料二中的房屋結(jié)構(gòu)是不同的，它們分屬于不同的農(nóng)耕居民，其中圖一、圖二的房屋結(jié)構(gòu)名稱分別是什么?分別代表了我國哪一流域原始居民的農(nóng)耕生活?結(jié)合所學(xué)知識談?wù)劄槭裁唇ㄖL格會不同。(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識，“華夏民族”的人文初祖是誰?華夏民族的形成有什么特點?(4)材料四中的大禹治水為什么能取得成功?這給我們在對待自然方面有怎樣的啟示?4.閱讀下列材料，回答問題。材料一種農(nóng)國天之時，分地之利制耒耜，教民農(nóng)耕。(節(jié)選自《白虎通》)材料二中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。(孫中山語)(1)“神農(nóng)”與“軒轅”結(jié)成聯(lián)盟與哪一歷史事件有關(guān)?5.閱讀材料，回答問題。材料一：天適諸侯，曰巡守；巡守者，巡所守也。諸侯朝于天，曰述職；述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之?！睹稀じ妗凡牧隙骸爸軠缌松?，席卷整個中國北方?！慨敃r用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王還授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認周宗主權(quán)、與國王沒有血緣關(guān)系的國王親信和地方貴族。”(1)結(jié)合所學(xué)知識指出，材料所講述的的是什么制度?(2)周王設(shè)置這種制度初衷是什么?該制度對周朝統(tǒng)治起到了怎樣的作用?6.探究中國古代制度革新和中國古代王朝更替。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。材料一大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦?！抖Y記·大道之行也》材料二據(jù)文獻記載，禹死后，“啟即天位”,“益(人名)干啟位，啟殺之”,又有“有氏不材料三如下圖。材料四中國古代早期的國家有夏商周三個。請回答：(1)材料一描述了我國原始社會選拔人才的哪一種方法?它的特點是什么?(2)材料二反映的是中國早期國家的哪一政治制度?(3)材料三西周時期這種金字塔式的等級在當時被稱作什么?這種制度實行的目的是什么?它的實行有何意義?(4)你知道夏、商、西周最后的一位國王分別是誰嗎?從夏商周王朝的更替，你能得到什么啟示?7.閱讀材料，回答問題。材料一人肉當坐騎材料二湯建國后，要求其臣屬“有功于民，勤力乃事”,否則就要“大罰殛汝”。對那些亡了國的夏民，則仍保留“夏社”,并封其后人。湯注意“以寬治民”,因此在他統(tǒng)治期間，階級矛盾較為緩和，政權(quán)較為穩(wěn)定，國力也日益強盛。材料三牧野洋洋，檀車煌煌，駟彭彭。維師尚父，時維鷹揚。涼彼武王，肆伐大商，會朝清——《詩經(jīng)大雅大明》(1)圖一反映了夏朝最后一位皇帝的驕奢淫逸。這位把“人肉當坐騎”的君王是誰?(2)青銅器的主要功能是什么?(3)迄今世界上出土的最重的“鼎”是什么?同時期的代表作還有什么?(4)結(jié)合兩則材料談?wù)勀銓ι檀鸂N爛的青銅文明有何感想?10.閱讀下列材料，回答問題：★夏、商、西周是我國古代文明奠基的重要歷史時期，對后世產(chǎn)生了十分深遠的影響。請?zhí)骄坎牧弦唬何髦芡醭ㄟ^對四土、四國之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土、四國之地已緊密地聯(lián)為一體……一統(tǒng)于周天的統(tǒng)治之下。材料二：如下圖。材料三：清朝末年，河南彰德(今河南安陽)西北五里小屯村的村民們在種地時挖到一些“龍骨”,他們將“龍骨”當作中藥材賣給城里的藥鋪。1899年，王懿榮認出了這些“龍骨”上的刻畫符號，竟是幾千年來誰也不曾見過的文字——古代占卜之后留下的卜辭。材料四：桀是一個奢侈而暴虐的君主，他搜刮民財，建造華麗的宮殿，終日飲酒作樂，引起民眾強烈不滿……商紂荒淫無道，聚眾作樂，“以酒為池，懸肉為林”,作長夜之飲……西周末代君主幽王昏庸無道，為博褒姒王妃一笑，烽火戲諸侯。請回答：(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說說西周王朝通過哪一制度對“四土、四國之地大批封建”?并簡要歸納出這一制度實行的作用有哪些?(2)材料二中文物的名稱是什么?它屬于哪一歷史時期?在世界上有什么地位?(3)材料三中“幾千年來誰也不曾見過的文字”指的是哪一文字?它的發(fā)現(xiàn)有何重要意義?(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是什么?你從中得到什么啟示?11.夏、商、西周時期是中國王朝產(chǎn)生和發(fā)展的重要階段，創(chuàng)造了燦爛的中華文明。閱讀下列材料，回答問題?！疽黄坠求@天下】材料一如圖(刻有文字的甲骨)材料二甲骨文記載的內(nèi)容涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等方面。甲骨文的很多字體沿用至今，是漢字形成和發(fā)展的重要階段?！厩嚆~文明震世界】材料三如圖(1)材料一中的這片甲骨出自哪個朝代?(2)依據(jù)材料二，概括甲骨文記載的內(nèi)容。(3)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出甲骨文在中國文字發(fā)展史上的地位。(4)寫出材料三青銅器的名稱。它是商朝青銅器的代表作，從外觀上看，它有什么特點?12.閱讀材料，完成下列要求。材料一：商朝貴族好飲酒，青銅器以酒器觚、爵為主，數(shù)量多少是區(qū)分貴族等級的標志。西周崇尚禮制，青銅器以禮器鼎、簋為主……以器的多寡與不同的組合形式來顯示不同的地位身份。西周時期形成“列鼎”制度，天九鼎八簋，諸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋，士用三鼎二簋，都有一定的規(guī)矩。圖片鏈接中國商代晚期的青銅器，它高1.33米，口長1.10米，是迄今世界上出土的最重的青銅器，制作工藝十分復(fù)雜，在世界上也是罕見的，這反映出商代青銅冶鑄業(yè)具有極高的水平。材料二：19世紀末，在殷代都城遺址(今河南安陽小屯)發(fā)現(xiàn)了甲骨文，是中國商代后期(公元前14-前11世紀)王室用于占卜記事而刻(或?qū)?在龜甲和獸骨上的文字。它是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中體系較為完整的文字。(1)寫出圖片鏈接中所示青銅器的名稱。商周時期青銅器有哪些用途?(2)據(jù)材料二指出甲骨文的書寫材料。并結(jié)合所學(xué)，概括甲骨文的地位。寫出兩種甲骨文的造字方13.閱讀材料，回答問題。材料一：發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊。打著“尊天，攘四晉文公改革：重用狐偃、趙衰(cuī)等人，修明內(nèi)政、整飭法紀，增強軍備，施惠百姓，發(fā)展生產(chǎn)。接受狐偃“尊王攘夷”的主張。材料二：晉國在稱霸過程中，不僅滅掉周圍三十余國，兼并了部分戎狄部落，還向東奪取了衛(wèi)、鄭、魯?shù)葒牟糠滞恋亍墩^(qū)地理山西歷史》(1)根據(jù)材料一，歸納齊桓公與晉文公稱霸的共同原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析諸侯爭霸活動產(chǎn)生的影響。14.春秋時期社會有很大的發(fā)展變革。閱讀材料，回答問題。材料一春秋戰(zhàn)國是手工業(yè)大發(fā)展的時期。鐵器的普及和科技進步，提高了手工業(yè)生產(chǎn)水平，大規(guī)模手工業(yè)作坊相繼出現(xiàn)，手工業(yè)的分工也更精細。冶鐵、煮鹽、木器制造、皮革、紡織、漆器制造等新興產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn)。材料二周王室勢力變化表西周周王宣直接管轄從鎬京到洛邑約方圓千里的土王宣直接管轄的軍隊多達14萬人以上人口眾多，資源豐富天在政治上有最高的地位東周平王東遷后，王宣轄下的軍隊還有3萬人，后來逐漸減少到只剩下幾千人了直轄的人口所剩無幾，財力、物力、兵源減少天在政治上成了傀儡，不得不依靠強大的諸侯材料三春秋時期有眾多的諸侯國，其中比較強大的有十幾個。由干政治、經(jīng)濟發(fā)展不平衡，產(chǎn)領(lǐng)域怎樣的基本史實?這一基本史實對當時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力產(chǎn)生什么影響?材料二六合之內(nèi)，皇帝之土。西涉流沙，南盡北戶。東有東海，北過大夏。人跡所至，無不——摘編自《史記·秦始皇本紀》材料三商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笪逶露匦⒐洹鼗萃踯嚵焉叹葬撸?1)材料一反映了什么歷史事件?根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，請寫出該事件在經(jīng)濟上和政治上的措施各一點。(2)結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一和材料二的關(guān)系，并簡要說明你的理由。(3)據(jù)材料三和結(jié)合所學(xué)知識，簡析導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因。17.改革與創(chuàng)新是國家和民族進步的不竭動力。閱讀材料，回答下列問題。亡?！辈牧隙悍蛏叹秊樾⒐綑?quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下，立威諸侯?！浴稇?zhàn)國策》材料三：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者……秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧纤模荷叹吻?，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太，蹤劓其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼?！稇?zhàn)國策·秦策一》(1)據(jù)材料一，說說“商君”是戰(zhàn)國時期哪一學(xué)派的代表人物?“商君”這句話的主要目的或意圖是什么?(2)據(jù)材料二，歸納商鞅變法的主要措施?(3)結(jié)合所學(xué)指出“商君相秦十年，宗室貴族多怨望者”的原因是什么?材料二：“始知李太守，伯禹也不如?！?1)材料中的都江堰水利工程是在什么時期修建的?(4)2000年，都江堰被聯(lián)合國教科文組織確認為世界文化遺產(chǎn)，為什么?19.春秋戰(zhàn)國時期，思想領(lǐng)域空前活躍，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。閱讀材料，回答問題：材料一：他是魯國人，曾周游列國。在他之前，學(xué)校只招收貴族弟，他廣開私學(xué)，主張“有教無類”,不論貧富貴賤，人人都有接受教育的機會。他注意“因材施教”的方法，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。他是我國偉大的教育家，他一生培養(yǎng)了三千多弟，比較著名的有72人。材料二：史料記載：馬廄(養(yǎng)馬的房舍)失火。他下朝回家就問：“有人受傷嗎?”而不問馬有沒有受傷。同時他也抨擊統(tǒng)治者制做人俑陪葬，因為這是對人的傷害和不尊重?！陨喜牧险幾匀私贪娼炭茣c教師教學(xué)用書材料三：某同學(xué)考試成績不理想，老師安慰他說：“一次的失敗不要緊，說不定，正是因為這次沒考好，你才能及早發(fā)現(xiàn)問題，壞事也可能變成好事。”請回答：(1)材料一中“他”是誰?他是哪個學(xué)派的創(chuàng)始人?他的言論被其弟整理在哪一著作中?(2)材料二中他的言論和表現(xiàn)反映出他怎樣的思想?(3)材料三中老師開導(dǎo)同學(xué)的方法與春秋末期哪位思想家的思想一致，請說出他的名字：他代表了哪一學(xué)派?20.由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國時期，造就了一大批杰出的思想家。各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書立說。閱讀下列材料，回答問題。序號學(xué)派基本主張1A“道常無為面無不為”2儒家夫仁政，必自經(jīng)界始3B兼相愛，交相利4C以法治國5兵家知知己者，百戰(zhàn)不殆(1)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是誰?記錄他言行的著作是什么?(2)戰(zhàn)國時期，儒家學(xué)派的代表人物是哪兩個?(3)表格材料表明春秋戰(zhàn)國時期在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面?請根據(jù)表格中的基本主張分別寫出ABC對應(yīng)的學(xué)派名稱。21.閱讀材料，完成下列要求。材料一春秋戰(zhàn)國時期的農(nóng)業(yè)發(fā)展春秋戰(zhàn)國時期的鐵犁春秋末期穿有鼻環(huán)的牛尊材料二春秋時期，各諸侯國為了自身利益，相互之間展開激烈的爭斗。當時，民族間的矛盾△△幾材料二秦王掃六合(六合，天地四方。掃六合，橫掃天下之意),虎視何雄哉!揮劍決浮云，縣(令或長)治者個圖二什么?統(tǒng)治者中央郡(守)縣(令或長)君主專制中央集權(quán)御史大夫皇帝丞相太尉材料三秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機構(gòu)，做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認同和民族認同，對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù)，都起著不可替代的作——摘自《劍橋中國秦漢史》(1)根據(jù)材料一，指出秦朝開創(chuàng)的政治制度。(2)根據(jù)材料二，概括秦朝經(jīng)濟上采取的措施。(3)結(jié)合所學(xué)知識，寫出秦統(tǒng)一使用的官方文字，并根據(jù)材料三分析“書同文”的作用。(4)綜合上述材料，分析秦朝在政治、經(jīng)濟、文化方面采取措施的共同目的。24.閱讀材料，完成下列要求材料一李冰在沒有改變岷江自然流向的情況下，因勢利導(dǎo)，通過修筑魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等實現(xiàn)無壩引水，既做到了防洪，又對成都平原進行了灌溉。同時，工程在使用中堅持的適度取水原則和歲修管理制度，使其實現(xiàn)了可持續(xù)利用的理想效果，是人水和諧、生態(tài)水利的光輝典范，對當代水利工程建設(shè)具有重要的啟示作用?！幾酝跞鸱肌度怂椭C的典范》材料二秦朝吸取前人的經(jīng)驗教訓(xùn)，在戰(zhàn)國長城的基礎(chǔ)上修建了萬里長城。它保證了邊境人民的安全，贏得了短暫的安寧，也有利于北方經(jīng)濟的發(fā)展和民族的交流和融合?！幾月欃毁弧堕L城與秦朝政治經(jīng)濟再研究》材料三由于嶺南山高水險，道路崎嶇，秦軍糧餉供應(yīng)不上，再加上越人的頑強抵抗，迫使秦軍“三年不解甲馳駑”。為盡快結(jié)束戰(zhàn)爭，秦始皇決定開鑿靈梁，開鑿的當年就統(tǒng)一了嶺南……靈渠是我國乃至世界水利航運史上的一顆明珠。經(jīng)過兩千多年的風雨，今天所見的靈渠面貌是歷代人民創(chuàng)建、改進和完善的結(jié)果?！幾耘睐i程《靈渠：現(xiàn)存世界上最完整的古代水利工程》(1)依據(jù)材料一，指出工程的名稱，并概括該工程的功能。(要求兩點)(2)依據(jù)材料二中圖片，寫出“秦長城”的東西起止點，并結(jié)合表格概括長城的作用。(要求兩點)(3)依據(jù)材料三，指出秦修筑靈渠的直接目的，并結(jié)合所學(xué)知識，簡述靈渠的歷史價值。(4)綜合上述材料，說說三個工程的共同點。25.閱讀下列材料，回答問題。材料一：秦王嬴政任用許多能干的人……李斯原來是楚國一個小吏，被秦王拜為客卿?！豸迨乔貒麑?，嬴政因未采納王翦的意見，用人失當，伐楚失敗，就親自趕到王翦家，再三請求他率兵伐楚。材料二：追始皇吞并六國，統(tǒng)一宇內(nèi)，統(tǒng)治時期雖極短暫，于“故人之道法，無不革除，后世材料三：斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。材料四：秦始皇....締造了一個大一統(tǒng)的大秦帝國....然而這個偉大帝國僅僅歷時14年就轟然倒塌。歷史的巨大反差，使得秦始皇和他的帝國成為世人關(guān)注的千古之謎。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦王實現(xiàn)“威征六國，一統(tǒng)天下”的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識說說秦朝在政治上“創(chuàng)導(dǎo)”了哪些制度?(3)材料三“斬木為兵，揭竿為旗”農(nóng)民起義領(lǐng)袖是誰?該農(nóng)民起義產(chǎn)生了什么影響?(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，分析秦朝這個大帝國轟然倒塌的主要原因有哪些?并談?wù)勀銖闹械昧四男﹩⑹?(2)進步：山頂洞人仍然使用打制石器，但已經(jīng)掌握磨制和鉆孔技術(shù)。(3)做法：“北京人”用火燒烤食物、驅(qū)獸、照明、防寒等。影響：學(xué)會用火改善了生存條件，是人(4)意義：北京人是世界上最重要的原始人類之一，這一發(fā)現(xiàn)對于研究古人類進化的歷史具有重要的意義；周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一；通過對【詳解】(1)方法：根據(jù)材料一的圖一，并結(jié)合所學(xué)知識可知，北京人采用不同的打制方法，制作成不同類型的工具，如尖狀器、刮削器、石錘和石砧等。(2)進步：根據(jù)材料一的圖二，并結(jié)合所學(xué)知識可知，山頂洞人仍然使用打制石器，但山頂洞人比北京人進步的是已經(jīng)掌握磨制和鉆孔技術(shù)。(3)做法：結(jié)合所學(xué)知識可知，“北京人”用火燒烤食物、驅(qū)獸、照明、防寒等。影響：結(jié)合所學(xué)知識可知，學(xué)會用火改善了生存條件，是人類進化史上的里程碑。(4)意義：結(jié)合所學(xué)知識可知，北京人是世界上最重要的原始人類之一，這一發(fā)現(xiàn)對于研究古人類進化的歷史具有重要的意義；周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一；通過對北京人的研究，可以發(fā)現(xiàn)早期猿人向現(xiàn)代人類演進和發(fā)展變化的規(guī)律，為人類起源的研究提供了可靠的證據(jù)。(2)特點：農(nóng)作物種類繁多：發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)：有多樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和加工工具。【詳解】(1)黃河流域：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，我國原始農(nóng)業(yè)在黃河流域種植的主要農(nóng)作物是粟。長江流域：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，我國原始農(nóng)業(yè)在長江流域種植的主要農(nóng)作物是水稻。(2)特點：據(jù)材料“....被人類別化栽培的谷物有粟、稻、黍、稷、麥等：種植的蔬菜有芥菜、白菜或油菜，可能還有葫蘆等：作為紡織原料的作物有大麻及苧麻”可知，我國原始農(nóng)業(yè)時期農(nóng)作物種類繁多：據(jù)材料“馴養(yǎng)的家畜有狗、豬、羊、牛、馬、雞等”可知，原始社會還發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)據(jù)材料“制造石、木、骨、蚌質(zhì)的農(nóng)具，其種類有整地農(nóng)具耒、耜、鏟、鋤、鰻、犁，收割農(nóng)具有刀、鐮，加工農(nóng)具有磨盤和杵臼”可知，材料反映原始社會時期有多樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和加工工具。(3)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，我國原始農(nóng)業(yè)在黃河流域種植的主要農(nóng)作物是粟，是黃河流域的半3.【答案】(1)特點：我國早期人類遺址遍布南北，分布范圍廣：主要集中在大江、大河流域，尤其是黃河流域和長江流域。不同原因：自然環(huán)境不同。(3)人文初祖：炎帝、黃帝特點：華夏民族是由各族交錯雜居，在求大同去小異、相互交流、交融的過程中形成的。(4)原因：團結(jié)民眾，采用正確的治水方法，公而忘私。啟示：人類與環(huán)境應(yīng)和諧相處，不能違背自然規(guī)律。(言之有理即可) 【詳解】(1)特點：從圖片中的分布點可以看出我國早期人類遺址遍布南北，分布范圍廣：結(jié)合具體的位置可得出主要集中在大江、大河流域，尤其是黃河流域和長江流域。(4)原因：根據(jù)“他常年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，曾三過家門而不入。”得出團結(jié)民眾；根據(jù)“對洪水進行疏導(dǎo)”得出采用正確的治水方法：根據(jù)“他常年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，曾三過家門而不入?！钡贸龉?。啟示：結(jié)合材料和所學(xué)可得出人類與環(huán)境應(yīng)和諧相處，不能違背自然規(guī)律。言之有4.【答案】(1)阪泉之戰(zhàn)(2)涿鹿之戰(zhàn)；形成華夏族(3)建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，發(fā)明了弓箭和指南車，倉頡創(chuàng)造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈?，隸首發(fā)明算盤等。 【詳解】(1)歷史事件：根據(jù)所學(xué)知識可知，黃帝聯(lián)合一些部落，在阪泉與炎帝展開一場大規(guī)模的戰(zhàn)爭，最后炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結(jié)成聯(lián)盟。(3)發(fā)明：根據(jù)所學(xué)知識可知，相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，并發(fā)明了弓箭，相傳在黃帝時期，倉頡創(chuàng)造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈?，隸首發(fā)明算盤等。作用：保證周王室對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。(4)等級：西周的分封制分為天、諸侯、卿大夫、士。(2)初衷：根據(jù)所學(xué)知識，周王設(shè)置這種制度初衷是鞏固周初的政治形式，鞏固疆土；作用：根據(jù)所學(xué)知識，保證周王室對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。(3)義務(wù)：根據(jù)所學(xué)知識，諸侯的義務(wù)是要跟隨天出征、納貢、覲見。(3)等級制：分封制。目的：穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土；意義：保證了周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。(4)國王：桀、商紂王、周幽王。啟示：得民心者得天下：失民心者失天下：要實行德政，以德治 特點：根據(jù)材料“選賢與能，講信修睦。”得出選賢任能。(2)政治制度：根據(jù)材料“啟即天位”“益(人名)干啟位，啟殺之”結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是世襲制這種父死繼的繼承方式。(3)等級制：根據(jù)圖示結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是層層分封的分封制：目的：結(jié)合所學(xué)可知，西周初期，為了鞏固疆土，穩(wěn)定政治局勢，實行分封制；(4)國王：結(jié)合所學(xué)可知，夏朝最后一位國王是夏桀，商朝最后一位國王是商紂王，西周最后一啟示：從夏商周王朝的更替可以看出百姓、仁德的重要性，因此啟示是得民心者得天下：失民心者失天下：要實行德政，以德治國等。(2)原因：商湯勤政愛民；階級矛盾較為緩和；政權(quán)較為穩(wěn)定。(3)戰(zhàn)役：牧野之戰(zhàn)。結(jié)果：商朝滅亡?！驹斀狻?1)君王：根據(jù)材料一中的關(guān)鍵詞“人肉當坐騎”和第(1)小題題目中的關(guān)鍵詞“圖一反映了夏朝最后一位皇帝的驕奢淫逸”,結(jié)合所學(xué)知識，夏王桀不修德行，統(tǒng)治殘暴，用武力傷害百姓，引起民眾的反抗，商的首領(lǐng)湯聯(lián)絡(luò)周圍部族，起兵攻伐夏王桀，桀大敗，夏王朝滅亡，可以得出，這位把“人肉當坐騎”的君王是夏桀。(2)原因：根據(jù)材料二中“湯注意‘以寬治民’,因此在他統(tǒng)治期間，階級矛盾較為緩和，政權(quán)較為穩(wěn)定，國力也日益強盛”,可以得出，商朝國力日益強盛的原因是商湯勤政愛民：階級矛盾較為(3)戰(zhàn)役及結(jié)果：根據(jù)材料三中“牧野洋洋”、“涼彼武王，肆伐大商”,結(jié)合所學(xué)知識，公元前1046年，武王聯(lián)合各地勢力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡，可以得出，“涼彼武王，肆伐大商”所指的戰(zhàn)役是牧野之戰(zhàn)，其結(jié)果是商朝滅亡。(4)啟示：綜合上述材料和問題可知，夏王桀因為統(tǒng)治殘暴，不修德行，引起民眾的反抗，最后松散的方國聯(lián)盟；通過分封制和宗法禮制形成眾星拱月的政治格局。(3)制度：分封制。作用：西周通過分封制，開發(fā)了邊遠地區(qū)，保證周王朝對地方的控制，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍，【詳解】(1)變化：結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中“天下為家”是世襲制度取代了禪讓制，從夏朝開始，禹死后，他的兒啟繼承父位，成為夏朝第二代國王。從此，世襲制代替了禪讓制，“公天(2)人物、特點：根據(jù)所學(xué)可知，商朝的建立者是湯：根據(jù)材料“商代，國家的外部形式表現(xiàn)為方國聯(lián)盟，是一個松散的聯(lián)盟”可知，商朝時國家外部形式的特點是松散的方國聯(lián)盟；根據(jù)材料“西周、新封的諸侯多是王室至親或功臣，分布在天下各地，代表周天行使對地方的統(tǒng)治權(quán)，并通過宗法禮制，確定天與諸侯的君臣關(guān)系，形成眾星拱月的政治格局”可知，西周時國家外部形式的特點是通過分封制和宗法禮制形成眾星拱月的政治格局。(2)功能：早期用于飲食、祭祀后面成為身份的象征。(4)感想：古代勞動人民的智慧非常值得我們?nèi)W(xué)習。 【詳解】(1)鑄造法：根據(jù)材料一青銅器的制造過程可知，這種方法是泥范鑄造法。(2)功能：根據(jù)所學(xué)知識，青銅器早期用于飲食、祭祀后面成為身份的象征。(3)鼎：根據(jù)所學(xué)知識，迄今世界上出土的最重的“鼎”是司母戊鼎；代表作：根據(jù)所學(xué)知識，與司母戊鼎同時期的代表作主要有四羊方尊。(4)感想：根據(jù)所學(xué)知識，早期商朝時期，我國的先民就已經(jīng)掌握了如此高超的鑄造技術(shù)，可見我國古代勞動人民的智慧非常值得我們?nèi)W(xué)習。(2)司母戊鼎；商朝；迄今世界上出土最重的青銅器。(3)甲骨文；是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。(4)暴政；得民心者，得天下等?！驹斀狻?1)制度：根據(jù)材料“西周王朝通過對四土、四國之地的大批封建”和所學(xué)可知，為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，西周實行分封制；作用：根據(jù)材料“使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土、四國之地已緊密地聯(lián)為一體....一統(tǒng)于周天的統(tǒng)治之下”和所學(xué)可知，西周實行分封制，開發(fā)了邊疆，鞏固了統(tǒng)治。(2)名稱及時期：由圖中所示內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，該文物是商朝時期所鑄造的司母戊鼎；地位：根據(jù)所學(xué)知識可知，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，重達832.84千克。(3)文字及意義：根據(jù)材料“清朝末年，河南彰德(今河南安陽)西北五里小屯村的村民們在種地時挖到一些‘龍骨’”和所學(xué)可知，甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字，1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文，甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。(4)原因：根據(jù)材料“桀是一個奢侈而暴虐的君主....商紂荒淫無道.....西周末代君主幽王昏庸無道，為博褒姒王妃一笑，烽火戲諸侯”和所學(xué)可知，夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是出現(xiàn)暴11.【答案】(1)商朝(2)祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法(4)司母戊鼎。特點：造型雄偉，紋飾古樸，既有實用價值又有藝術(shù)價值，是迄今世界上出土的最重的青銅器，是商王權(quán)力的象征。 【詳解】(1)朝代：據(jù)所學(xué)知識可知，甲骨文主要指中國商朝晚期王室用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的文字，是中國及東亞已知最早的成體系的商代文字的一種載體。(3)地位：甲骨文記載了三千多年前中國社會政治、經(jīng)濟、文化等各方面的資料。是現(xiàn)存最早最(4)名稱：據(jù)圖片可知，青銅器指的是司母戊鼎。特點：據(jù)所學(xué)知識可知，司母戊鼎造型雄偉，紋飾古樸，既有實用價值又有藝術(shù)價值，是迄今世界上出土的最重的青銅器，是商王權(quán)力的象征。12.【答案】(1)名稱：司母戊鼎。用途：用作食器和用作禮器。(2)材料：龜甲或獸骨。地位：甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。方法：象形、指事、會意、形聲、假借。(寫出其中兩個即可) 用途：根據(jù)材料“商朝貴族好飲酒，青銅器以酒器觚、爵為主，數(shù)量多少是區(qū)分貴族等級的標志。西周崇尚禮制，青銅器以禮器鼎、簋為主....以器的多寡與不同的組合形式來顯示不同的地位身份”結(jié)合所學(xué)知識可知，商周時期青銅器的用途是用作食器和用作禮器。(2)材料：根據(jù)材料“在殷代都城遺址(今河南安陽小屯)發(fā)現(xiàn)了甲骨文，是中國商代后期(公元前14-前11世紀)王室用于占卜記事而刻(或?qū)?在龜甲和獸骨上的文字”可得出，甲骨文的地位：根據(jù)材料“它是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中體系較為完整的文字”結(jié)合所學(xué)知識可得出，甲骨文的地位是甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。方法：根據(jù)所學(xué)知識可知，甲骨文的造字方法有象形、指事、會意、形聲、假借。(2)諸侯爭霸戰(zhàn)爭促進了局部統(tǒng)一，為以后全國統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)；促進了民族交融。 【詳解】(1)根據(jù)材料“任用管仲為相，”“重用狐偃、趙衰(cuī)等人，”等信息可知齊桓公與晉文公都重用人才：根據(jù)材料“改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊?！薄靶廾鲀?nèi)政、整飭法紀，增強軍備，施惠百姓，發(fā)展生產(chǎn)。”可知齊桓公與晉文公都通過改革實現(xiàn)國富兵強：根據(jù)材料“打著‘尊天，攘四夷’的旗號，號令諸侯”“接受狐偃‘尊王攘夷’的主張”可知齊桓公與晉文公都利用 (2)根據(jù)材料“晉國在稱霸過程中，不僅滅掉周圍三十余國，”并結(jié)合所學(xué)知識可知諸侯爭霸戰(zhàn)爭促進了局部統(tǒng)一，為以后全國統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)；根據(jù)材料“兼并了部分戎狄部落，”并結(jié)合所學(xué)知識可知促進了民族交融。14.【答案】(1)表現(xiàn)：手工業(yè)的規(guī)模擴大，專業(yè)化程度有所提高，新興產(chǎn)業(yè)不斷增多。(2)變化：周王室人口、土地、兵力、財力、物力等發(fā)生了變化；實際變化：周王室衰微，諸侯王有很大的勢力。影響：在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展。與此同時，中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。霸主：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王(其中之三即可) (2)變化：根據(jù)材料二“周王室勢力變化表”和結(jié)合所學(xué)知識可知，周平王東遷后。周王朝的統(tǒng)(3)現(xiàn)象：根據(jù)材料三“春秋時期有眾多的諸侯國，其中比較強大的有十幾個。由干政治、經(jīng)濟霸主：根據(jù)所學(xué)知識可知，春秋時期，齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王等先后稱霸，號令諸15.【答案】(1)表現(xiàn)：未耜的出現(xiàn)和普遍使用；糧食的儲備。(3)史實：鐵制農(nóng)具和牛耕的使用。 【詳解】(1)表現(xiàn)：根據(jù)材料一“七八千年前，中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展，未耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展”可知，農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”的表現(xiàn)是未耜的出現(xiàn)和普遍使用以及糧食的儲備。(2)成就：根據(jù)材料二“在郭家莊發(fā)掘的160號商代墓，出土青銅禮器40件”“還有28件青銅樂器和生產(chǎn)工具，220件青銅器和90多枚銅鏃”聯(lián)系所學(xué)可知，商代墓出土的文物反映了當時手工農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件。影響：根據(jù)所學(xué)可知，鐵制農(nóng)具和牛耕的使用使春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平得到提高，這是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志，促進了春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展。16.【答案】(1)歷史事件：商鞅變法。措施：經(jīng)濟上，獎勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；政治上，廢除貴族的世襲特權(quán)。(符合題意的其他答案也可)(2)關(guān)系：前者是后者的基礎(chǔ)。理由：經(jīng)過商鞅變法，秦國富強起來，國力大增，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。(3)原因：商鞅變法觸犯了舊貴族的利益，遭到他們的強烈反對；秦孝公死后，商鞅失去了政治支柱。(答出其中任意一點即可) 【詳解】(1)事件：根據(jù)材料一“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯”和所學(xué)可知，材料反映的歷史事件是商鞅變法。措施：根據(jù)所學(xué)知識可知，商鞅變法在經(jīng)濟上的主要措施是廢井田，開阡陌，國家承認土地私有，允許土地自由買賣。獎勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役：統(tǒng)一度量衡，有利于經(jīng)濟交流和發(fā)展。政治上，廢除貴族的世襲特權(quán)。商鞅變法使秦國的經(jīng)濟實力得到提升，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力得到發(fā)展，糧食和布帛的產(chǎn)量增加。同時，商鞅變法廢除了貴族的世襲特權(quán)，使得秦國的政治體制更加公平，也為秦國的統(tǒng)一大業(yè)奠定了基礎(chǔ)。(2)關(guān)系：據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，材料一反映的是商鞅變法，材料二反映的是秦統(tǒng)一六國，材料一和材料二的歷史事件之間的關(guān)系是前者是后者的基礎(chǔ)。因為經(jīng)過商鞅變法，秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎(chǔ)，為秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。(3)原因：根據(jù)材料三“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。....后五月而秦孝公卒...秦惠王(2)措施：統(tǒng)一度量衡：廢除井田制，允許土地自由買賣；獎勵耕織。(任2項)(3)原因：商鞅變法廢除貴族的世襲特權(quán)，觸動了貴族利益。(4)特點：公平、公正、不畏強權(quán)，成效巨大。原因：秦國通過商鞅變法國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國。 禮：改變禮儀)而亡”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“商君”是商鞅，是戰(zhàn)國時期法家學(xué)派的代表人物：目(2)措施：依據(jù)材料“夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”并結(jié)合所學(xué)知識可知，措施是統(tǒng)一度量衡，依據(jù)材料“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，措施是廢除井田制，允許土地自由買賣，鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役，獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜(3)原因：根據(jù)材料三“宗室貴戚多怨望者”分析可知，商鞅變法引起了奴隸主貴族的強烈不滿，其主要原因是變法中獎勵軍功(規(guī)定按軍功授爵賜田)觸犯了宗室貴族的利益。(4)特點：根據(jù)“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太，鯨荊其傅?！狈治隹芍牧纤捏w現(xiàn)了商鞅變法公平、公正、不畏強權(quán)的特點；根據(jù)“期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼?！狈治隹芍眺弊兎ǔ尚Ь薮蟮奶攸c；原因：依據(jù)材料二“是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下，立威諸侯?！焙筒牧纤摹捌谀曛?，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。”分析可知，“諸侯畏懼”秦國的原因是秦國通過商鞅變法國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國。(2)李冰。主持修建了都江堰，使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。(3)創(chuàng)新精神，為國為民不惜犧牲個人利益等。(言之有理即可)(4)都江堰是古代勞動人民利用自然和改造自然的偉大創(chuàng)舉，兩千多年來它一直發(fā)揮著巨大的效益，它創(chuàng)造了世界奇跡。(言之有理即可) 【詳解】(1)根據(jù)材料一圖片和所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了都江(2)根據(jù)材料“始知李太守，伯禹也不如?！焙退鶎W(xué)知識可知，后人稱頌的是李冰；李冰主持修建了都江堰，使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。(4)結(jié)合所學(xué)知識可知，都江堰在2000年被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄，是因為都江堰是古代勞動人民利用自然和改造自然的偉大創(chuàng)舉，兩千多年來它一直發(fā)揮著巨大的效益，它創(chuàng)造了世界奇跡。(2)思想：仁?！驹斀狻?1)人物：根據(jù)材料“他是魯國人，曾周游列國。在他之前，學(xué)校只招收貴族弟，他廣開私學(xué)，主張有教無類”可知，此人是孔；學(xué)派：根據(jù)所學(xué)知識，孔是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；(3)思想家：根據(jù)材料“一次的失敗不要緊，說不定，正是因為這次沒考好，你才能及早發(fā)現(xiàn)問題，壞事也可能變成好事”可知，這些話充滿辯證思想，與老的思想一致；學(xué)派：根據(jù)所學(xué)知識，老是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。(3)局面：百家爭鳴。學(xué)派：A.道家；B.墨家；C.法家。 【詳解】(1)創(chuàng)始人：結(jié)合所學(xué)可知，孔是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。著作：孔的思想后來由其弟整理成《論語》一書。(2)代表人物：儒家是戰(zhàn)國時期有很大影響的一個學(xué)派，主要代表人物是孟，主張實行“仁政”:另一個代表人物是荀，主張實行“禮治”。(3)局面：由材料表格可知，春秋戰(zhàn)國時期，各學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，著書立說。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊。這一思想文化繁榮的局面，歷學(xué)派：由材料“道常無為而無不為”可知，主張無為而治的是道家學(xué)派；由材料“兼相愛，交相利”并結(jié)合所學(xué)可知，墨是墨家的創(chuàng)始人，他主張“兼愛”“非攻”要求人們互愛互利；由材料“以法治國”并結(jié)合所學(xué)可知，法家強調(diào)依法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)的專制統(tǒng)治。(2)利：諸侯國不斷減少，有助于國家統(tǒng)一，促進了民族融合(出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融)。弊：春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)爭給社會帶來了種種災(zāi)難。為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠的影響?！驹斀狻?1)新現(xiàn)象：根據(jù)材料一圖片鐵犁和牛尊，并結(jié)合所學(xué)可知，春秋時期，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志。國家逐步走向統(tǒng)一。(4)內(nèi)在聯(lián)系：根據(jù)材料一可知，鐵制農(nóng)具和牛耕的使用，使社會生產(chǎn)力水平提高，促進了各地22.【答案】(1)分封制。靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)?！驹斀狻?1)制度、原因：依據(jù)材料一“周王授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認周宗主權(quán)、與國王沒有血緣關(guān)系的國王親信和地方貴族”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，西周時期，為了加強對全國的統(tǒng)治，周天實行分封制，當時實行這一制度的重要原因是“靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)”。(2)人物、意義：依據(jù)材料二“秦王掃六合(六合，天地四方。掃六合，橫掃天下之意)虎視何(3)制度、官職：材料三圖一反映了秦朝建立的中央集權(quán)制度。秦朝為加強統(tǒng)治，在中央設(shè)立了(4)措施：依據(jù)材料三的圖二的信息結(jié)合所學(xué)可知，秦始皇為了加強統(tǒng)治，采取了一系列的措施，為了更好進行文化交流，統(tǒng)一文字，把小篆作為全國的文字推行，為了更好的促進經(jīng)濟的發(fā)展，統(tǒng)一了貨幣，在全國統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢。這些措施有效地促進了經(jīng)濟文化的交流。(5)制度：根據(jù)所學(xué)可知，秦朝為了加強對地方的管理，在地方實行郡縣制。郡縣制的長官由皇23.【答案】(1)政治制度：君主專制中央集權(quán)制。作用：文字的統(tǒng)一使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。(4)共同目的：鞏固統(tǒng)治，維護統(tǒng)一。 【詳解】(1)政治制度：根據(jù)材料一圖示“秦朝的政治建制示意圖”可知，秦朝開創(chuàng)的政治制度是大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。秦統(tǒng)一后建立了一整套中央集權(quán)的制度。秦朝國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國的一切軍政大權(quán)?；实壑?，設(shè)有中央政權(quán)機構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。在地方上，秦朝除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。所以，秦朝開創(chuàng)的政治制度為君主專制中央(2)措施：根據(jù)材料二可知，材料中“一法度衡石丈尺，車同軌”可得出，為改變以前各諸侯國使用的長度、容量和重量標準不一的狀況，秦始皇規(guī)定以秦制為基礎(chǔ)，統(tǒng)一度量衡制度，所有度量衡用器由國家統(tǒng)一監(jiān)制。度量衡的統(tǒng)一，便利了經(jīng)濟的發(fā)展。所以，秦朝經(jīng)濟上采取的措施概括為(3)文字：根據(jù)所學(xué)知識可知，秦統(tǒng)一使用的官方文字是小篆。作用：根據(jù)材料三“文字統(tǒng)一對形成共同的文化認同和民族認同，對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù)，都起著不可替代的作用?！焙退鶎W(xué)知識可知，秦始皇為消除文字上的差異， 命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國。文字的統(tǒng)一使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利