2022-2023學(xué)年浙江省杭州市錢(qián)塘區(qū)統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）

杭州市錢(qián)塘區(qū)2023年學(xué)業(yè)水平測(cè)試六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期一、積累運(yùn)用。1.把下面的詩(shī)句填寫(xiě)完整，要求正確、端正、勻稱(chēng)。有意_____花不發(fā)，無(wú)心插柳柳_____。2.在語(yǔ)境中根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把句子填寫(xiě)完整。2023年國(guó)家調(diào)整政策后，旅游業(yè)結(jié)束了mànchánɡ（）寒冬，人們的出游需求井噴，旅游業(yè)又開(kāi)始fèiténɡ（）了。bùkěsīyì（）的是“五一”期間最火爆的景點(diǎn)居然不是mínɡshènɡɡǔjì（），而是淄博燒烤。400萬(wàn)人口的城市里，大街小巷人滿為患，排隊(duì)長(zhǎng)龍蔚為壯觀。bùjīn（）讓人感嘆：這樣的現(xiàn)象一定不是ǒurán（）的，對(duì)這個(gè)城市來(lái)講，它是jīyù（），更是挑戰(zhàn)！3.下面詞語(yǔ)，有一個(gè)不正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里（）A憎惡（wù） B.挑剔（tī） C.固執(zhí)（zhì） D.漩（xuán）渦4.下面詞語(yǔ)，有一個(gè)不正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里（）A.藤蔓（wàn） B.暫（zàn）時(shí) C.纖（qiān）細(xì) D.不屑（xiè）5.下面詞語(yǔ)，有一個(gè)不正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里（）A膾（kuài）炙 B.興（xīnɡ）旺 C.間（jiàn）斷 D.盡（jìn）快6.下面詞語(yǔ)，有一個(gè)不正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里（）A.野徑（jìn） B.焚（fén）燒 C.剛勁（jìnɡ） D.熾（chì）熱7.下面四組詞語(yǔ)，只有一組是完全正確的，正確一組的序號(hào)是（）A.全神貫注無(wú)微不致精兵簡(jiǎn)政幼稚B.心平氣和無(wú)濟(jì)于事欣喜若狂匪徒C.荒蕪人煙迫不及待實(shí)事求是徹底D懸燈結(jié)采自作自受獨(dú)出心裁傾覆8.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.同學(xué)們個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，決心在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光。B.王總一跨進(jìn)會(huì)議室，參加研討會(huì)的代表都不謀而合地站了起來(lái)。C.中國(guó)的名勝古跡總是令人流連忘返，沉醉其間。D.這次考試我終于及格了，老師鼓勵(lì)我百尺竿頭更進(jìn)一步，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。9.下面的句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？B.燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。C.我們即使有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。D.魯濱遜想要在荒島上生活是一件十分困難的事。7．根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）10.文章主要寫(xiě)什么，次要寫(xiě)什么，是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的，分清文章主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。（）11.在班級(jí)讀書(shū)會(huì)中，如果我的想法與大多數(shù)人都不一樣，我可以先聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的觀點(diǎn)是否有道理，理由是否充分，也可以通過(guò)引用原文，來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（）12.《他們那時(shí)候多有趣啊》是一篇科幻小說(shuō)，立足于現(xiàn)實(shí)，想象未來(lái)，作者用一本古老的紙質(zhì)書(shū)作為線索串起全文，整個(gè)故事既充滿了奇特想象，又富于生活氣息。（）13.《我為少年少女們歌唱》是何其芳創(chuàng)作的一首廣為流傳的抒情詩(shī)。表達(dá)了自己渴望年輕的心情，對(duì)新生力量給予由衷的贊美。（）14.細(xì)讀下邊插圖讓你想到了哪首古詩(shī)？（）。A.陸游——《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》B.王維——《送元二使安西》C.王建——《十五夜望月》D.葉紹翁——《游園不值》15.畢業(yè)季到了，李四想在好友的畢業(yè)贈(zèng)言本上寫(xiě)一些珍惜友情的話語(yǔ)。下列詩(shī)句不能表達(dá)這一意思的是（）。A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.莫愁前路無(wú)如己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？16.在橫線上填寫(xiě)課文內(nèi)容或合適的名言和古詩(shī)文。（1）去的盡管去了，__________，_________，又怎樣地匆匆呢？（2）“_________，明月何時(shí)照我還?！笔撬未?shī)人王安石的鄉(xiāng)愁，“風(fēng)一更，雪一更，________，故園無(wú)此聲?！笔乔宕?shī)人納蘭性德的鄉(xiāng)愁。（3）詩(shī)情即性情，詩(shī)品即人品?！安灰丝浜妙伾?，________”是詩(shī)人王冕的人格寫(xiě)照，“_______，不拘一格降人才”是龔自珍的人生境界。（4）遇事不必鉆牛角尖，要靈活變通，古人告訴我們：“窮則變，__________，_________?！?1．判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。17.湯姆和貝琪是這樣一步一步脫險(xiǎn)的：洞中迷路，進(jìn)行呼救，摸索出口，找到出口，說(shuō)服貝琪，爬出洞口。（）18.魯濱遜第一次出海去非洲，差點(diǎn)被淹死。第二次出海去歐洲經(jīng)商，這一次他成功了。第三次出海去非洲經(jīng)商，被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財(cái)。（）二、閱讀鑒賞。了解你的生物鐘①2017年，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予給了美國(guó)遣傳學(xué)家杰弗里·霍爾、邁克爾·羅斯巴什、邁克爾·楊，讓他們獲此殊榮的是關(guān)于“生物體控制晝夜節(jié)律的分子機(jī)制”的研究。所謂晝夜節(jié)律，也就是人們平常所說(shuō)的“生物鐘”。②事實(shí)上，生物鐘是一門(mén)古老的學(xué)問(wèn)。1792年的一個(gè)傍晚，法國(guó)天文學(xué)家德梅朗發(fā)現(xiàn)含羞草已經(jīng)“睡覺(jué)”了——它的葉子合上了，而白天時(shí)它的葉子是張開(kāi)的。他感到好奇：如果含羞草持續(xù)處于黑暗環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生什么變化？后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，盡管沒(méi)有日光照射，含羞草的葉子每天仍然保持正常的規(guī)律性變化。顯然，植物“知道”太陽(yáng)的位置，“知道”什么時(shí)候是白天，什么時(shí)候是黑夜。德梅朗是發(fā)現(xiàn)晝夜節(jié)律的第一人。③后來(lái)，其他科學(xué)家發(fā)現(xiàn)不只是植物，動(dòng)物也會(huì)通過(guò)生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化。一天24小時(shí)并不是地球上唯一的時(shí)間結(jié)構(gòu)，除它之外還有潮沙時(shí)間、月亮周期和以年為單位的周期。生活在海里的動(dòng)物受潮沙影響較大。以年為周期出現(xiàn)的現(xiàn)象有候鳥(niǎo)遷徙、鮭魚(yú)洄游、爬行動(dòng)物冬眠等。還有一些生物的生活周期令人費(fèi)解，比如珊瑚蟲(chóng)會(huì)在繁殖季節(jié)的滿月的午夜一起產(chǎn)卵。后來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)有一種光傳感器，能感知滿月時(shí)的光線。從新月到滿月，在月光逐漸增強(qiáng)的過(guò)程中，它們體內(nèi)的傳感器基因漸漸活躍，充當(dāng)了滿月之夜產(chǎn)卵的觸發(fā)器。④20世紀(jì)70年代，科學(xué)家找到了哺乳動(dòng)物生物鐘的位置所在。動(dòng)物眼睛后面的下丘腦有兩個(gè)很小的區(qū)域，現(xiàn)在被稱(chēng)為視交叉上核。視交叉上核只有1/4顆米粒大小，由大約2萬(wàn)個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成。這兩個(gè)區(qū)域的神經(jīng)元連接視網(wǎng)膜，負(fù)責(zé)對(duì)光明和黑暗進(jìn)行周期性反應(yīng)，被稱(chēng)為中央生物鐘。⑤除中央生物鐘外，人體還有很多外周生物鐘。2014年，賓夕法尼亞大學(xué)的科學(xué)家約翰·霍格尼斯發(fā)現(xiàn)，哺乳動(dòng)物近一半的基因活性隨時(shí)間變化而變化。他繪制了小鼠12個(gè)不同器官中成千上萬(wàn)個(gè)基因的24小時(shí)表達(dá)模式，包括心臟、肺、肝臟、胰腺、皮膚和脂肪細(xì)胞，制作出了哺乳動(dòng)物基因振蕩“圖譜”。⑥令人驚訝的是，控制基因活性隨時(shí)間變化的信號(hào)并不一定來(lái)自大腦。如果把肝臟細(xì)胞養(yǎng)在培養(yǎng)皿中，它也會(huì)很快進(jìn)入24小時(shí)節(jié)律?！叭梭w只有一個(gè)生物鐘”的概念已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)。目前的研究認(rèn)為，人體中數(shù)以千計(jì)甚至百萬(wàn)計(jì)的生物鐘，組成了一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，它們獨(dú)立運(yùn)行，但又相互通話、相互協(xié)調(diào)。19.人們平常所說(shuō)的“生物鐘”就是（）A.分子機(jī)制 B.晝夜節(jié)律C.生物自帶的時(shí)鐘 D.生理學(xué)和遺傳學(xué)20.文章向我們介紹了“生物鐘”被不斷深入研究發(fā)現(xiàn)的過(guò)程：植物生物鐘→動(dòng)物生物鐘→_______→_______→生物鐘網(wǎng)絡(luò)21.“后來(lái)，其他科學(xué)家發(fā)現(xiàn)不只是植物，動(dòng)物也會(huì)通過(guò)生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化?！边@句話在文中的作用是（）A.總結(jié)上文 B.引起下文C.承上啟下 D.點(diǎn)明中心22.文中畫(huà)“_____”的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A.舉例子 B.打比方 C.作比較 D.列數(shù)字23.根據(jù)短文內(nèi)容，以下描述不正確的一項(xiàng)是（）A.人體內(nèi)不止一個(gè)生物鐘。B.中央生物鐘處于動(dòng)物后腦的正中央。C.生活在海里的動(dòng)物受潮汐影響較大。D.含羞草持續(xù)處于黑暗環(huán)境中，葉子仍保持正常的規(guī)律性變化。24.“視交叉上核只有1/4顆米粒大小，由大約2萬(wàn)個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成。”這句話中的“大約”一詞能刪去嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。____________________25.2023年春節(jié)，中國(guó)小學(xué)生張三來(lái)到隔了8小時(shí)時(shí)差的法國(guó)阿姨家里做客。剛到的那幾天，他總是白天昏昏沉沉，晚上神氣活現(xiàn)。張三很緊張自己會(huì)不會(huì)病了？那么，張三是病了嗎？為什么？_______________閱讀。___________①初冬的一個(gè)傍晚，我從市區(qū)乘車(chē)前往我居住的那座小城。客車(chē)開(kāi)出市區(qū)沒(méi)多遠(yuǎn)，上來(lái)一對(duì)母女。女孩五六歲的樣子，母親牽著她的手，掃視了一遍車(chē)廂，選了一個(gè)靠近車(chē)尾的座位坐下。②客車(chē)行駛沒(méi)多久，母女倆便鬧出了動(dòng)靜?！翱?，快點(diǎn)兒，快拿塑料袋！”售票員最先喊道。她急忙從司機(jī)身邊扯出幾個(gè)塑料袋，跌跌撞撞地跑向車(chē)尾，把塑料袋塞給母女倆。車(chē)廂內(nèi)很快便飄散著一種食物酸腐的味道——母女倆暈車(chē)，開(kāi)始嘔吐。③這是一輛全封閉客車(chē)，兩側(cè)的車(chē)窗都打不開(kāi)。女售票員嘴里嘟囔著：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)不舒服的時(shí)候！”咣當(dāng)一聲就推開(kāi)了客車(chē)后部的天窗，一股涼氣瞬間沖進(jìn)車(chē)?yán)铩](méi)過(guò)多久，坐在車(chē)尾的幾個(gè)乘客便都擠到了前邊。后邊只剩下我、一個(gè)男孩及其母親，還有在清新空氣的吹拂下明顯舒服一點(diǎn)兒的母女倆。④天色逐漸暗下來(lái)。男孩的媽媽可能感覺(jué)有些冷，她問(wèn)兒子：“你冷嗎？”兒子搖搖頭說(shuō)：“不冷?！眿寢層謫?wèn)：“真的不冷嗎？”“真的不冷。”他答道。⑤客車(chē)?yán)^續(xù)前行。車(chē)窗外，暮色四起，遠(yuǎn)處的村莊、人影變得影影綽綽，已經(jīng)看不清楚了。⑥車(chē)內(nèi)，除了風(fēng)的呼嘯聲，就是一片靜謐。⑦這時(shí)，我又聽(tīng)到男孩的媽媽問(wèn)道：“兒子，你冷嗎？要不媽媽給你把天窗關(guān)上？”“媽媽?zhuān)也焕洌@樣才涼快呢！”男孩說(shuō)完，看了一眼旁邊的小姑娘，關(guān)心地問(wèn)：“妹妹，你冷了吧？”說(shuō)著便把媽媽加在他身上的外套披在了小女孩身上。車(chē)內(nèi)，一路靜寂。⑧客車(chē)到達(dá)小城時(shí)，已是華燈初上。大家開(kāi)始收拾行李準(zhǔn)備下車(chē)，男孩一把扯起剛才扔在一邊的單衣，裹在身上。下車(chē)后，男孩的媽媽嘮叨起來(lái)：“你不是說(shuō)不冷嗎？我說(shuō)關(guān)上窗戶，你說(shuō)不用，看你都凍成什么樣子了！”她一邊說(shuō)，一邊埋頭為兒子系好衣扣。男孩則規(guī)規(guī)矩矩地站在媽媽面前，任由她含著無(wú)限疼愛(ài)地埋怨著。⑨末了，男孩低聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。我想，開(kāi)著窗戶，旁邊的妹妹和阿姨會(huì)好受點(diǎn)兒……”⑩此刻，那對(duì)暈車(chē)的母女已消失在茫茫夜色中，男孩的這句話她們已經(jīng)聽(tīng)不到了。?在這個(gè)世界上，很多暖心的話就這樣獨(dú)自飄散在風(fēng)中，很多付出的人就這樣默默地屹立在歲月深處，而沐浴過(guò)愛(ài)的陽(yáng)光的人，卻渾然不覺(jué)。即便如此，呵護(hù)、扶持、幫助、關(guān)懷等與溫暖有關(guān)的舉動(dòng)，依舊會(huì)隨著清晨的第一縷陽(yáng)光準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們身邊。?行走在人世間，雖然我們會(huì)偶感寒意，但是，溫暖無(wú)處不在。26.閱讀短文，將文中故事情節(jié)以小標(biāo)題的形式概括出來(lái)。①母女上車(chē)，選坐車(chē)尾②_____________③男孩說(shuō)不冷，堅(jiān)持開(kāi)窗④_____________27.下列對(duì)短文的理解正確的一項(xiàng)是（）A.短文中男孩的媽媽對(duì)于孩子的這一行為有很多抱怨，但她還是接受孩子這樣，因?yàn)樽约簾o(wú)能為力。B.短文第⑦段中用了大量的心理描寫(xiě)，意在表現(xiàn)男孩非常關(guān)心他人。C.短文第⑨段中男孩的道歉包含了對(duì)母親的歉意和對(duì)那對(duì)母女的關(guān)愛(ài)。D.短文中的這對(duì)母女一上車(chē)，母親就選擇最后面的位置，是因?yàn)樗Y(jié)合生活實(shí)際發(fā)現(xiàn)，坐在車(chē)尾最舒服，最不容易暈車(chē)。28.短文畫(huà)“”的地方兩次提到了車(chē)內(nèi)很安靜，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。______________________29.我發(fā)現(xiàn)短文最突出描寫(xiě)方法是__________，作用是：_______________。30.下車(chē)后，男孩為什么“規(guī)規(guī)矩矩地站在媽媽面前，任由她含著無(wú)限疼愛(ài)地埋怨”？_____________________31.請(qǐng)為短文取一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在下面的橫線上。____________________唾面自干（婁師德）其弟守代州，辭之官，教之①耐事。弟曰：“有人②唾面，潔之乃已?！睅煹略唬骸拔匆玻瑵嵵?，是違其怒，正事自干耳。”【注釋】①耐事：忍耐的品格。②唾面：痰吐到臉上。32.以下文言句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）。A.其弟/守代州，辭之/官，教之/耐事。B.其弟守代州，辭/之官，教/之耐事。C.未也，潔之，是/違其怒，正事自干/耳。D.未也，潔之，是違/其怒，正事/自干耳。33.下面句子中“之”的用法不同的一項(xiàng)是（）。A.教之耐事 B.潔之 C.以子之矛 D.雖與之俱學(xué)34.請(qǐng)結(jié)合自己的理解解釋下面句子的意思。師德曰：“未也，潔之，是違其態(tài)，正事自干耳?！盻_________________35.我認(rèn)為下列選項(xiàng)與這則文言文表達(dá)的處事態(tài)度不同的是（）A.委曲求全 B.犯而不校 C.針?shù)h相對(duì) D.逆來(lái)順受36.《唾面自干》是個(gè)典故，是個(gè)褒義詞，我想為它加上后半句（）。A.以牙還牙 B.百忍成金 C.狗尾續(xù)貂 D.沉默是金三、習(xí)作表達(dá)。37.習(xí)作表達(dá)親愛(ài)的同學(xué)，閱讀選文（二）中的小男孩以自己的寒冷給了暈車(chē)母女關(guān)愛(ài)的溫暖。溫暖的往事總令人難忘，令人回味：任務(wù)一：一件溫暖的往事。提示：你曾經(jīng)接受過(guò)誰(shuí)的溫暖，或者你曾經(jīng)給予誰(shuí)溫暖，請(qǐng)把這件往事寫(xiě)下來(lái)。要求真實(shí)、具體，流露真情實(shí)感。題目請(qǐng)自擬，凡涉及人名、校名請(qǐng)用字母“A．B等”代替。任務(wù)二：給校長(zhǎng)的一封信。提示：即將畢業(yè)之際，請(qǐng)想一想學(xué)校曾經(jīng)有過(guò)哪些方便、關(guān)愛(ài)、溫暖學(xué)生的舉措（做法），請(qǐng)以書(shū)信形式給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信，為學(xué)校上述做法點(diǎn)贊。當(dāng)然你也可以給校長(zhǎng)提出更多暖心的建議，以方便、溫暖后來(lái)的學(xué)弟、學(xué)妹們。凡信中涉及人名、校名請(qǐng)用字母“A．B等”代替。（提示：作文請(qǐng)寫(xiě)到答題卡反面的作文稿上）

杭州市錢(qián)塘區(qū)2023年學(xué)業(yè)水平測(cè)試六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期一、積累運(yùn)用。1.把下面的詩(shī)句填寫(xiě)完整，要求正確、端正、勻稱(chēng)。有意_____花不發(fā)，無(wú)心插柳柳_____?！敬鸢浮竣?栽花②.成蔭【解析】【詳解】本題考查諺語(yǔ)俗語(yǔ)識(shí)記。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“栽”“蔭”的正確寫(xiě)法。2.在語(yǔ)境中根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把句子填寫(xiě)完整。2023年國(guó)家調(diào)整政策后，旅游業(yè)結(jié)束了mànchánɡ（）的寒冬，人們的出游需求井噴，旅游業(yè)又開(kāi)始fèiténɡ（）了。bùkěsīyì（）的是“五一”期間最火爆的景點(diǎn)居然不是mínɡshènɡɡǔjì（），而是淄博燒烤。400萬(wàn)人口的城市里，大街小巷人滿為患，排隊(duì)長(zhǎng)龍蔚為壯觀。bùjīn（）讓人感嘆：這樣的現(xiàn)象一定不是ǒurán（）的，對(duì)這個(gè)城市來(lái)講，它是jīyù（），更是挑戰(zhàn)！【答案】①.漫長(zhǎng)②.沸騰③.不可思議④.名勝古跡⑤.不禁⑥.偶然⑦.機(jī)遇【解析】【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)漢字。要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫(xiě)的漢字，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“漫”“跡”“禁”“遇”的筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。3.下面詞語(yǔ)，有一個(gè)不正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里（）A.憎惡（wù） B.挑剔（tī） C.固執(zhí)（zhì） D.漩（xuán）渦【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音辨析。C．固執(zhí)（zhì）——zhí。故選C。4.下面詞語(yǔ)，有一個(gè)不正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里（）A.藤蔓（wàn） B.暫（zàn）時(shí) C.纖（qiān）細(xì) D.不屑（xiè）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音辨析。C．纖（qiān）細(xì)——xiān。故選C。5.下面詞語(yǔ)，有一個(gè)不正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里（）A.膾（kuài）炙 B.興（xīnɡ）旺 C.間（jiàn）斷 D.盡（jìn）快【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音辨析。D．盡（jìn）快——jǐn。故選D。6.下面詞語(yǔ)，有一個(gè)不正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里（）A.野徑（jìn） B.焚（fén）燒 C.剛勁（jìnɡ） D.熾（chì）熱【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音辨析。A．野徑（jìn）——jìng。故選A。7.下面四組詞語(yǔ)，只有一組是完全正確的，正確一組的序號(hào)是（）A.全神貫注無(wú)微不致精兵簡(jiǎn)政幼稚B.心平氣和無(wú)濟(jì)于事欣喜若狂匪徒C.荒蕪人煙迫不及待實(shí)事求是徹底D.懸燈結(jié)采自作自受獨(dú)出心裁傾覆【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字辨析。A．無(wú)微不致——無(wú)微不至；C．荒蕪人煙——荒無(wú)人煙；D．懸燈結(jié)采——懸燈結(jié)彩。故選B。8.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.同學(xué)們個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，決心在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光。B.王總一跨進(jìn)會(huì)議室，參加研討會(huì)的代表都不謀而合地站了起來(lái)。C.中國(guó)名勝古跡總是令人流連忘返，沉醉其間。D.這次考試我終于及格了，老師鼓勵(lì)我百尺竿頭更進(jìn)一步，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。A．蠢蠢欲動(dòng)：蠢蠢：蟲(chóng)子蠕動(dòng)爬行的樣子。比喻敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻或壞人陰謀搗亂。不符合原文的同學(xué)們決心為班級(jí)爭(zhēng)光。B．不謀而合：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)完全一致。來(lái)寫(xiě)站起來(lái)的行動(dòng)，是用錯(cuò)對(duì)象，是錯(cuò)誤的。C．流連忘返：玩樂(lè)時(shí)留戀不愿離開(kāi)。留戀得忘記了回去。形容游覽名勝古跡正確。D．百尺竿頭更進(jìn)一步：百尺竿頭指桅桿或雜技長(zhǎng)竿的頂端。比喻極高的官位和功名，或?qū)W問(wèn)、事業(yè)有很高的成就。屬望文生義，是錯(cuò)誤的。故選C。9.下面的句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？B.燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。C.我們即使有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。D.魯濱遜想要在荒島上生活是一件十分困難的事。【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句辨析。C．關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?！凹词埂汀备臑椤叭绻汀?，即：我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。故選C。7．根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）10.文章主要寫(xiě)什么，次要寫(xiě)什么，是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的，分清文章主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查閱讀方法。讀文章的時(shí)候，分清文章的主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。寫(xiě)作的時(shí)候，先想好要表達(dá)哪些主要內(nèi)容，寫(xiě)得具體詳細(xì)一點(diǎn)，次要內(nèi)容則簡(jiǎn)略一點(diǎn)。詳略安排得當(dāng)，中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表達(dá)的意思。11.在班級(jí)讀書(shū)會(huì)中，如果我的想法與大多數(shù)人都不一樣，我可以先聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的觀點(diǎn)是否有道理，理由是否充分，也可以通過(guò)引用原文，來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。結(jié)合部編版六年級(jí)下冊(cè)《口語(yǔ)交際：同讀一本書(shū)》的學(xué)習(xí)與交流可知，在和同學(xué)交流讀書(shū)心得時(shí)，必須做到：表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)要以內(nèi)容為依據(jù)，從書(shū)中找出例子來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，使自己的觀點(diǎn)更有說(shuō)服力；要勇于表達(dá)自己的真實(shí)想法，哪怕你的想法與大多數(shù)人都不一樣；認(rèn)真聽(tīng)別人的發(fā)言，準(zhǔn)確地理解別人的想法；對(duì)于不同的想法，我們要大膽質(zhì)疑。故本項(xiàng)判斷為正確。12.《他們那時(shí)候多有趣啊》是一篇科幻小說(shuō)，立足于現(xiàn)實(shí)，想象未來(lái)，作者用一本古老的紙質(zhì)書(shū)作為線索串起全文，整個(gè)故事既充滿了奇特想象，又富于生活氣息。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查課內(nèi)文章理解?！端麄兡菚r(shí)候多有趣啊》是阿西莫夫的一篇科幻小說(shuō)，這篇科幻小說(shuō)用本紙質(zhì)書(shū)串起全文，描述2155年孩子們?cè)诩摇吧险n”，機(jī)器人當(dāng)老師，一次又一次地進(jìn)行測(cè)試，媽媽在家監(jiān)督學(xué)習(xí)。這兩個(gè)在“機(jī)器學(xué)?！弊x書(shū)的孩子，發(fā)現(xiàn)了一本紙張印刷的書(shū)，從中了解到曾有過(guò)的有教師有學(xué)生的學(xué)校。通過(guò)幻想未來(lái)社會(huì)的學(xué)校教育和生活，表達(dá)了對(duì)學(xué)校教育的模式的假想。文章新穎生動(dòng)，引人深思。此項(xiàng)說(shuō)法正確。13.《我為少年少女們歌唱》是何其芳創(chuàng)作的一首廣為流傳的抒情詩(shī)。表達(dá)了自己渴望年輕的心情，對(duì)新生力量給予由衷的贊美。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查課外閱讀積累?！段覟樯倌晟倥畟兏璩肥呛纹浞加?941年寫(xiě)下的一首抒情詩(shī)。詩(shī)歌的結(jié)尾“我重新變得年輕了，我的血流得很快，對(duì)于生活我又充滿了夢(mèng)想，充滿了渴望”寫(xiě)出了詩(shī)人渴望年輕的心情，詩(shī)的開(kāi)頭“我歌唱那些屬于未來(lái)的事物，我歌唱那些正在生長(zhǎng)的力量”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)新生力量給予由衷的贊美。故正確。14.細(xì)讀下邊插圖讓你想到了哪首古詩(shī)？（）。A.陸游——《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》B.王維——《送元二使安西》C.王建——《十五夜望月》D.葉紹翁——《游園不值》【答案】D【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)。結(jié)合所給插圖，寫(xiě)出自己想到的古詩(shī)，結(jié)合所給圖畫(huà)，畫(huà)面中一個(gè)人站在一個(gè)院子外面，正在伸著手敲門(mén)，院子里一片美麗的春景，幾枝紅杏從院子里伸出來(lái)，可以想到詩(shī)句：滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)；出自宋代葉紹翁的《游園不值》，原詩(shī)為：應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。故選D。15.畢業(yè)季到了，李四想在好友的畢業(yè)贈(zèng)言本上寫(xiě)一些珍惜友情的話語(yǔ)。下列詩(shī)句不能表達(dá)這一意思的是（）。A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.莫愁前路無(wú)如己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？【答案】C【解析】【詳解】本題考查詩(shī)詞名句的理解。A．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐王勃《杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句。意為四海之內(nèi)有知己朋友，雖然遠(yuǎn)在天邊，也像近鄰一樣親近。表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無(wú)所不在的，所以適合畢業(yè)贈(zèng)言。B．“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！背鲎蕴拼畎椎摹顿?zèng)汪倫》，全詩(shī)為：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。意思是：李白乘舟將要遠(yuǎn)行離去，忽聽(tīng)岸上傳來(lái)踏歌之聲。即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。表達(dá)了作者對(duì)汪倫的深情厚誼，以及與好友離別的不舍。所以適合畢業(yè)贈(zèng)言。C．“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！背鲎蕴拼鸥Φ摹对乱箲浬岬堋贰＿@兩句詩(shī)的意思是：從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。這兩句詩(shī)寫(xiě)出了寒夜與明月，突顯了孤獨(dú)寂寥的情景，更體現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的感懷。所以不適合畢業(yè)贈(zèng)言。D．“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！背鲎允⑻聘哌m的《別董大》其一，全詩(shī)為：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。意思是黃昏的落日使千里浮云變得暗黃；北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。不要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢？“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”這兩句是對(duì)朋友的勸慰：此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)不知道你董庭蘭啊！話說(shuō)得多么響亮，多么有力，于慰藉中充滿著信心和力量，激勵(lì)朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。所以適合畢業(yè)贈(zèng)言。故選C。16.在橫線上填寫(xiě)課文內(nèi)容或合適的名言和古詩(shī)文。（1）去的盡管去了，__________，_________，又怎樣地匆匆呢？（2）“_________，明月何時(shí)照我還?！笔撬未?shī)人王安石的鄉(xiāng)愁，“風(fēng)一更，雪一更，________，故園無(wú)此聲。”是清代詩(shī)人納蘭性德的鄉(xiāng)愁。（3）詩(shī)情即性情，詩(shī)品即人品?！安灰丝浜妙伾?，________”是詩(shī)人王冕的人格寫(xiě)照，“_______，不拘一格降人才”是龔自珍的人生境界。（4）遇事不必鉆牛角尖，要靈活變通，古人告訴我們：“窮則變，__________，_________?！薄敬鸢浮竣?來(lái)的盡管來(lái)著②.去來(lái)的中間③.春風(fēng)又綠江南岸④.聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成⑤.只留清氣滿乾坤⑥.我勸天公重抖擻⑦.變則通⑧.通則久【解析】【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空、詩(shī)句的默寫(xiě)及名言警句的積累。（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“管”“來(lái)”的正確寫(xiě)法。（2）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“綠”“南”“聒”“碎”的正確寫(xiě)法。（3）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“滿”“乾”“重”“擻”的正確寫(xiě)法。（4）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“通”的正確寫(xiě)法?！案F則變，變則通，通則久?！边@句話出自《周易·系辭》。意思是事理到了是極限的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)有所變動(dòng)，變動(dòng)之后即可于事通達(dá)，通達(dá)之后即可行與長(zhǎng)久。這句話告訴我們事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就會(huì)發(fā)生變化，所以遇事要學(xué)會(huì)變通，要學(xué)會(huì)靈活處理和對(duì)待。11．判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。17.湯姆和貝琪是這樣一步一步脫險(xiǎn)的：洞中迷路，進(jìn)行呼救，摸索出口，找到出口，說(shuō)服貝琪，爬出洞口。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查課外閱讀。湯姆和貝琪是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記中的人物》，這道題出自這本書(shū)的第三十到三十二章，在一次野餐活動(dòng)中，湯姆和他心愛(ài)的姑娘貝琪在一個(gè)巖洞中迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨死亡危險(xiǎn)，后來(lái)終于成功脫險(xiǎn)。根據(jù)文章內(nèi)容可知，本題是正確的。18.魯濱遜第一次出海去非洲，差點(diǎn)被淹死。第二次出海去歐洲經(jīng)商，這一次他成功了。第三次出海去非洲經(jīng)商，被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財(cái)。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查了文章內(nèi)容的理解?！遏敒I遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾?笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。該作主要講述了主人公魯濱遜?克魯索（RobinsonCrusoe）出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。根據(jù)內(nèi)容可知，魯濱遜每次航海的主要經(jīng)歷：第一次遇到風(fēng)暴，保住性命，第二次非洲經(jīng)商，成功之旅，第三次遇到海盜，被俘成奴，第四次販賣(mài)黑奴，遇風(fēng)觸礁。故該選項(xiàng)錯(cuò)誤。二、閱讀鑒賞。了解你的生物鐘①2017年，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予給了美國(guó)遣傳學(xué)家杰弗里·霍爾、邁克爾·羅斯巴什、邁克爾·楊，讓他們獲此殊榮的是關(guān)于“生物體控制晝夜節(jié)律的分子機(jī)制”的研究。所謂晝夜節(jié)律，也就是人們平常所說(shuō)的“生物鐘”。②事實(shí)上，生物鐘是一門(mén)古老的學(xué)問(wèn)。1792年的一個(gè)傍晚，法國(guó)天文學(xué)家德梅朗發(fā)現(xiàn)含羞草已經(jīng)“睡覺(jué)”了——它的葉子合上了，而白天時(shí)它的葉子是張開(kāi)的。他感到好奇：如果含羞草持續(xù)處于黑暗環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生什么變化？后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，盡管沒(méi)有日光照射，含羞草的葉子每天仍然保持正常的規(guī)律性變化。顯然，植物“知道”太陽(yáng)的位置，“知道”什么時(shí)候是白天，什么時(shí)候是黑夜。德梅朗是發(fā)現(xiàn)晝夜節(jié)律的第一人。③后來(lái)，其他科學(xué)家發(fā)現(xiàn)不只是植物，動(dòng)物也會(huì)通過(guò)生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化。一天24小時(shí)并不是地球上唯一的時(shí)間結(jié)構(gòu)，除它之外還有潮沙時(shí)間、月亮周期和以年為單位的周期。生活在海里的動(dòng)物受潮沙影響較大。以年為周期出現(xiàn)的現(xiàn)象有候鳥(niǎo)遷徙、鮭魚(yú)洄游、爬行動(dòng)物冬眠等。還有一些生物的生活周期令人費(fèi)解，比如珊瑚蟲(chóng)會(huì)在繁殖季節(jié)的滿月的午夜一起產(chǎn)卵。后來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)有一種光傳感器，能感知滿月時(shí)的光線。從新月到滿月，在月光逐漸增強(qiáng)的過(guò)程中，它們體內(nèi)的傳感器基因漸漸活躍，充當(dāng)了滿月之夜產(chǎn)卵的觸發(fā)器。④20世紀(jì)70年代，科學(xué)家找到了哺乳動(dòng)物生物鐘的位置所在。動(dòng)物眼睛后面的下丘腦有兩個(gè)很小的區(qū)域，現(xiàn)在被稱(chēng)為視交叉上核。視交叉上核只有1/4顆米粒大小，由大約2萬(wàn)個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成。這兩個(gè)區(qū)域的神經(jīng)元連接視網(wǎng)膜，負(fù)責(zé)對(duì)光明和黑暗進(jìn)行周期性反應(yīng)，被稱(chēng)為中央生物鐘。⑤除中央生物鐘外，人體還有很多外周生物鐘。2014年，賓夕法尼亞大學(xué)的科學(xué)家約翰·霍格尼斯發(fā)現(xiàn)，哺乳動(dòng)物近一半的基因活性隨時(shí)間變化而變化。他繪制了小鼠12個(gè)不同器官中成千上萬(wàn)個(gè)基因的24小時(shí)表達(dá)模式，包括心臟、肺、肝臟、胰腺、皮膚和脂肪細(xì)胞，制作出了哺乳動(dòng)物基因振蕩“圖譜”。⑥令人驚訝的是，控制基因活性隨時(shí)間變化的信號(hào)并不一定來(lái)自大腦。如果把肝臟細(xì)胞養(yǎng)在培養(yǎng)皿中，它也會(huì)很快進(jìn)入24小時(shí)節(jié)律?！叭梭w只有一個(gè)生物鐘”的概念已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)。目前的研究認(rèn)為，人體中數(shù)以千計(jì)甚至百萬(wàn)計(jì)的生物鐘，組成了一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，它們獨(dú)立運(yùn)行，但又相互通話、相互協(xié)調(diào)。19.人們平常所說(shuō)的“生物鐘”就是（）A.分子機(jī)制 B.晝夜節(jié)律C.生物自帶的時(shí)鐘 D.生理學(xué)和遺傳學(xué)20.文章向我們介紹了“生物鐘”被不斷深入研究發(fā)現(xiàn)的過(guò)程：植物生物鐘→動(dòng)物生物鐘→_______→_______→生物鐘網(wǎng)絡(luò)21.“后來(lái)，其他科學(xué)家發(fā)現(xiàn)不只是植物，動(dòng)物也會(huì)通過(guò)生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化?！边@句話在文中的作用是（）A.總結(jié)上文 B.引起下文C.承上啟下 D.點(diǎn)明中心22.文中畫(huà)“_____”的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A.舉例子 B.打比方 C.作比較 D.列數(shù)字23.根據(jù)短文內(nèi)容，以下描述不正確的一項(xiàng)是（）A.人體內(nèi)不止一個(gè)生物鐘。B.中央生物鐘處于動(dòng)物后腦的正中央。C.生活在海里的動(dòng)物受潮汐影響較大。D.含羞草持續(xù)處于黑暗環(huán)境中，葉子仍保持正常的規(guī)律性變化。24.“視交叉上核只有1/4顆米粒大小，由大約2萬(wàn)個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成?！边@句話中的“大約”一詞能刪去嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。____________________25.2023年春節(jié)，中國(guó)小學(xué)生張三來(lái)到隔了8小時(shí)時(shí)差的法國(guó)阿姨家里做客。剛到的那幾天，他總是白天昏昏沉沉，晚上神氣活現(xiàn)。張三很緊張自己會(huì)不會(huì)病了？那么，張三是病了嗎？為什么？_______________【答案】19.B20.①.中央生物鐘②.外周生物鐘21.C22.A23.B24.不能。因?yàn)榻M成視交叉上核的神經(jīng)細(xì)胞的具體數(shù)量無(wú)法數(shù)清，刪掉“大約”就不符合實(shí)際情況了。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。25.不是病了，是因?yàn)楦袅?小時(shí)時(shí)差，他的生物鐘打亂了?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。由文章第①自然段讀出“所謂晝夜節(jié)律，也就是人們平常所說(shuō)的生物鐘”可知答案。故選B?！?0題詳解】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。從第③自然段從句子“后來(lái)，其他科學(xué)家發(fā)現(xiàn)不只是植物，動(dòng)物也會(huì)通過(guò)生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化”寫(xiě)的是植物有生物鐘和動(dòng)物有生物鐘。從第④自然段的句子“這兩個(gè)區(qū)域的神經(jīng)元連接視網(wǎng)膜，負(fù)責(zé)對(duì)光明和黑暗進(jìn)行周期性反應(yīng)，被稱(chēng)為中央生物鐘”寫(xiě)的是中央生物鐘。從第⑤自然段的句子“除中央生物鐘外，人體還有很多外周生物鐘?！睂?xiě)的是外周生物鐘。第⑥自然段從句子“目前的研究認(rèn)為，人體中數(shù)以千計(jì)甚至百萬(wàn)計(jì)的生物鐘，組成了一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，它們獨(dú)立運(yùn)行，但又相互通話、相互協(xié)調(diào)?！笨芍獙?xiě)的是生物鐘網(wǎng)絡(luò)?！?1題詳解】本題考查對(duì)句子作用的理解。細(xì)讀文章可知，第②自然段寫(xiě)的是植物有生物鐘，第③自然段寫(xiě)的是動(dòng)物有生物鐘，所以“后來(lái)，其他科學(xué)家發(fā)現(xiàn)不只是植物，動(dòng)物也通過(guò)生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化”這句話在文中的作用是承上啟下，故選C。【22題詳解】本題考查對(duì)說(shuō)明方法的認(rèn)識(shí)。常見(jiàn)的說(shuō)明方法舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類(lèi)別、打比方等。要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫(xiě)作目的，選用最佳方法。文中劃線句子“還有一些生物的生活周期令人費(fèi)解，比如珊湖蟲(chóng)在繁殖季節(jié)，會(huì)在滿月的午夜一起產(chǎn)卵”是采用了舉例子的說(shuō)明方法。故選A?！?3題詳解】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。B．不正確。由第④自然段句子“動(dòng)物眼睛后面的下丘腦有兩個(gè)很小的區(qū)域，現(xiàn)在被稱(chēng)為視交叉上核。視交叉上核只有1/4顆米粒大小，由大約2萬(wàn)個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成。這兩個(gè)區(qū)域的神經(jīng)元連接視網(wǎng)膜，負(fù)責(zé)對(duì)光明和黑暗進(jìn)行周期性反應(yīng)，被稱(chēng)為中央生物鐘”讀出中央生物鐘處于動(dòng)物眼睛后面的下丘腦，而不是“處于動(dòng)物后腦的正中央”。故選B?！?4題詳解】本題考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的揣摩。解答此類(lèi)題先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，說(shuō)明用了該詞句子的意思，再說(shuō)明刪去此詞句子的意思，最后強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。“視交叉上核只有1/4顆米粒大小，由大約2萬(wàn)個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成?！边@句話中的“大約”意思是：表示估計(jì)的數(shù)目，因?yàn)榻M成視交叉上核的神經(jīng)細(xì)胞的具體數(shù)量無(wú)法數(shù)清，刪掉“大約”就說(shuō)明組成視交叉上核的神經(jīng)細(xì)胞就是2萬(wàn)個(gè)，與實(shí)際情況不符。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。【25題詳解】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的掌握。這篇文章說(shuō)明了什么是生物鐘，植物和動(dòng)物是怎樣通過(guò)生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化的。哺乳動(dòng)物生物鐘的位置在哪里。除中央生物鐘外，人體還有很多外周生物鐘。人體中數(shù)以干計(jì)甚至百萬(wàn)計(jì)的生物鐘，組成了一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，它們獨(dú)立運(yùn)行，但又相互通話、相互協(xié)調(diào)。從第①段的句子“所謂晝夜節(jié)律，也就是人們平常所說(shuō)的‘生物鐘’”可知他是打亂了晝夜節(jié)律，破壞了生物鐘，所以出現(xiàn)白天昏昏沉沉，晚上神氣活現(xiàn)的情況。閱讀。___________①初冬的一個(gè)傍晚，我從市區(qū)乘車(chē)前往我居住的那座小城?？蛙?chē)開(kāi)出市區(qū)沒(méi)多遠(yuǎn)，上來(lái)一對(duì)母女。女孩五六歲的樣子，母親牽著她的手，掃視了一遍車(chē)廂，選了一個(gè)靠近車(chē)尾的座位坐下。②客車(chē)行駛沒(méi)多久，母女倆便鬧出了動(dòng)靜?！翱?，快點(diǎn)兒，快拿塑料袋！”售票員最先喊道。她急忙從司機(jī)身邊扯出幾個(gè)塑料袋，跌跌撞撞地跑向車(chē)尾，把塑料袋塞給母女倆。車(chē)廂內(nèi)很快便飄散著一種食物酸腐的味道——母女倆暈車(chē)，開(kāi)始嘔吐。③這是一輛全封閉客車(chē)，兩側(cè)的車(chē)窗都打不開(kāi)。女售票員嘴里嘟囔著：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)不舒服的時(shí)候！”咣當(dāng)一聲就推開(kāi)了客車(chē)后部的天窗，一股涼氣瞬間沖進(jìn)車(chē)?yán)铩](méi)過(guò)多久，坐在車(chē)尾的幾個(gè)乘客便都擠到了前邊。后邊只剩下我、一個(gè)男孩及其母親，還有在清新空氣的吹拂下明顯舒服一點(diǎn)兒的母女倆。④天色逐漸暗下來(lái)。男孩的媽媽可能感覺(jué)有些冷，她問(wèn)兒子：“你冷嗎？”兒子搖搖頭說(shuō)：“不冷?！眿寢層謫?wèn)：“真的不冷嗎？”“真的不冷?！彼鸬?。⑤客車(chē)?yán)^續(xù)前行。車(chē)窗外，暮色四起，遠(yuǎn)處的村莊、人影變得影影綽綽，已經(jīng)看不清楚了。⑥車(chē)內(nèi)，除了風(fēng)的呼嘯聲，就是一片靜謐。⑦這時(shí)，我又聽(tīng)到男孩的媽媽問(wèn)道：“兒子，你冷嗎？要不媽媽給你把天窗關(guān)上？”“媽媽?zhuān)也焕洌@樣才涼快呢！”男孩說(shuō)完，看了一眼旁邊的小姑娘，關(guān)心地問(wèn)：“妹妹，你冷了吧？”說(shuō)著便把媽媽加在他身上的外套披在了小女孩身上。車(chē)內(nèi)，一路靜寂。⑧客車(chē)到達(dá)小城時(shí)，已是華燈初上。大家開(kāi)始收拾行李準(zhǔn)備下車(chē)，男孩一把扯起剛才扔在一邊的單衣，裹在身上。下車(chē)后，男孩的媽媽嘮叨起來(lái)：“你不是說(shuō)不冷嗎？我說(shuō)關(guān)上窗戶，你說(shuō)不用，看你都凍成什么樣子了！”她一邊說(shuō)，一邊埋頭為兒子系好衣扣。男孩則規(guī)規(guī)矩矩地站在媽媽面前，任由她含著無(wú)限疼愛(ài)地埋怨著。⑨末了，男孩低聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。我想，開(kāi)著窗戶，旁邊的妹妹和阿姨會(huì)好受點(diǎn)兒……”⑩此刻，那對(duì)暈車(chē)的母女已消失在茫茫夜色中，男孩的這句話她們已經(jīng)聽(tīng)不到了。?在這個(gè)世界上，很多暖心的話就這樣獨(dú)自飄散在風(fēng)中，很多付出的人就這樣默默地屹立在歲月深處，而沐浴過(guò)愛(ài)的陽(yáng)光的人，卻渾然不覺(jué)。即便如此，呵護(hù)、扶持、幫助、關(guān)懷等與溫暖有關(guān)的舉動(dòng)，依舊會(huì)隨著清晨的第一縷陽(yáng)光準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們身邊。?行走在人世間，雖然我們會(huì)偶感寒意，但是，溫暖無(wú)處不在。26.閱讀短文，將文中故事情節(jié)以小標(biāo)題的形式概括出來(lái)。①母女上車(chē)，選坐車(chē)尾②_____________③男孩說(shuō)不冷，堅(jiān)持開(kāi)窗④_____________27.下列對(duì)短文的理解正確的一項(xiàng)是（）A.短文中男孩的媽媽對(duì)于孩子的這一行為有很多抱怨，但她還是接受孩子這樣，因?yàn)樽约簾o(wú)能為力。B.短文第⑦段中用了大量的心理描寫(xiě)，意在表現(xiàn)男孩非常關(guān)心他人。C.短文第⑨段中男孩的道歉包含了對(duì)母親的歉意和對(duì)那對(duì)母女的關(guān)愛(ài)。D.短文中的這對(duì)母女一上車(chē)，母親就選擇最后面的位置，是因?yàn)樗Y(jié)合生活實(shí)際發(fā)現(xiàn)，坐在車(chē)尾最舒服，最不容易暈車(chē)。28.短文畫(huà)“”的地方兩次提到了車(chē)內(nèi)很安靜，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。______________________29.我發(fā)現(xiàn)短文最突出的描寫(xiě)方法是__________，作用是：_______________。30.下車(chē)后，男孩為什么“規(guī)規(guī)矩矩地站在媽媽面前，任由她含著無(wú)限疼愛(ài)地埋怨”？_____________________31.請(qǐng)為短文取一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在下面的橫線上。____________________【答案】26.①.母女倆暈車(chē)，售票員打開(kāi)天窗②.男孩冷得裹單衣，媽媽心疼埋怨27.C28.強(qiáng)調(diào)車(chē)內(nèi)的安靜，表現(xiàn)出人們對(duì)母女倆的冷漠，與男孩的舉動(dòng)形成對(duì)比，突出男孩的善良、細(xì)心。29.①.語(yǔ)言描寫(xiě)②.推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，體現(xiàn)人物的美好品質(zhì)30.①因?yàn)樗驄寢屨f(shuō)了善意的謊言，讓媽媽為自己擔(dān)心，因而感到歉意。②他認(rèn)為自己值得為了母女倆而被媽媽埋怨。31.不喊冷的男孩【解析】【26題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括。文章第①自然段：講述了剛上車(chē)的母女倆，因?yàn)闀炣?chē)，選擇坐在車(chē)尾部；文章②段“車(chē)廂內(nèi)很快便飄散著一種食物酸腐的味道——母女倆暈車(chē)，開(kāi)始嘔吐”，第③段“咣當(dāng)一聲就推開(kāi)了客車(chē)后部的天窗”“沒(méi)過(guò)多久，坐在車(chē)尾的幾個(gè)乘客便都擠到了前邊”。故可概括為：母女暈車(chē)嘔吐，售票員打開(kāi)天窗，眾人紛紛躲避。文章④～⑦自然段：講述了小男孩寧愿忍受寒冷也堅(jiān)持開(kāi)窗。文章第⑧段“大家開(kāi)始收拾行李準(zhǔn)備下車(chē)，男孩一把扯起剛才扔在一邊的單衣，裹在身上?！薄澳悴皇钦f(shuō)不冷嗎？我說(shuō)關(guān)上窗戶，你說(shuō)不用，看你都凍成什么樣子了！”第⑨段“我想，開(kāi)著窗戶，旁邊的妹妹和阿姨會(huì)好受點(diǎn)兒……”故可概括為：男孩寧可自己挨凍，媽媽心疼埋怨?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。A．結(jié)合文章第⑧自然段中“下車(chē)后，男孩的媽媽嘮叨起來(lái)……男孩則規(guī)規(guī)矩矩地站在媽媽面前，任由她含著無(wú)限疼愛(ài)地埋怨著”可知，男孩的媽媽一邊抱怨一邊接受孩子的行為，這是媽媽愛(ài)小男孩子的一種表現(xiàn)?！耙?yàn)樽约簾o(wú)能為力”說(shuō)法不正確。B．結(jié)合文章第⑦自然段“我又聽(tīng)到男孩的媽媽問(wèn)道：‘兒子，你冷嗎？要不媽媽給你把天窗關(guān)上？’‘?huà)寢專(zhuān)也焕?，這樣才涼快呢！’男孩說(shuō)完，看了一眼旁邊的小姑娘，關(guān)心地問(wèn)：‘妹妹，你冷了吧？’說(shuō)著便把媽媽加在他身上的外套披在了小女孩身上?！笨芍?，本段主要運(yùn)用的是語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)小男孩非常關(guān)心他人?！靶睦砻鑼?xiě)”說(shuō)法不正確。C．結(jié)合文章第⑨自然段“男孩低聲說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)瑢?duì)不起。我想，開(kāi)著窗戶，旁邊的妹妹和阿姨會(huì)好受點(diǎn)……’”可知，男孩的道歉包含了對(duì)母親的歉意和對(duì)那對(duì)母女的關(guān)愛(ài)。說(shuō)法正確。D．結(jié)合文章第②自然段“客車(chē)行駛沒(méi)多久，母女倆便鬧出了動(dòng)靜?！概畟z暈車(chē)，開(kāi)始嘔吐”和生活常識(shí)可知，車(chē)尾通常比前面顛簸的厲害，坐著會(huì)更不舒適，她們明知如此還選擇坐在車(chē)尾，可能是不想影響太多人?！白谲?chē)尾最舒服，最不容易暈車(chē)”說(shuō)法不正確。故選C。【28題詳解】本題考查環(huán)境描寫(xiě)的理解。結(jié)合兩處畫(huà)線句子和短文內(nèi)容可知，這兩處環(huán)境描寫(xiě)看似描寫(xiě)車(chē)內(nèi)很安靜，實(shí)則寫(xiě)出其他乘客都遠(yuǎn)離母女倆，對(duì)她們漠不關(guān)心，反映出人們對(duì)母女倆的冷漠。反襯出小男孩的善良、體貼和為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)?！?9題詳解】本題考查文章的表達(dá)方式和作用。結(jié)合文章內(nèi)容可知，本文運(yùn)用了語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)的方式，來(lái)刻畫(huà)人物的形象，突出人物的性格特點(diǎn)，如見(jiàn)其人，如聞其聲。如：文章第②自然段的“‘快，快點(diǎn)，快拿塑料袋！’售票員最先喊道。她急忙從司機(jī)身邊扯出幾個(gè)塑料袋，跌跌撞撞地跑向車(chē)尾，把塑料袋塞給母女倆”，“快，快點(diǎn)，快拿塑料袋！”和“喊”“扯”“跑”“塞”等動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出了女售票員看到母女暈車(chē)表現(xiàn)時(shí)緊張焦急的樣子，表現(xiàn)出她對(duì)乘客的關(guān)心和對(duì)工作的盡職盡責(zé)。文章第⑦自然段“說(shuō)著便把媽媽加在他身上的外套披在了小女孩身上”和第⑧自然段“男孩一把扯起剛才扔在一邊的單衣，裹在身上?！睆摹芭薄俺丁薄肮边@幾個(gè)動(dòng)作，表現(xiàn)了小男孩為了不讓媽媽關(guān)窗戶而盡力掩飾自己感到寒冷的心理，體現(xiàn)了小男孩體貼、關(guān)心性格特點(diǎn)。文章第⑨自然段“男孩低聲說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)瑢?duì)不起。我想，開(kāi)著窗戶，旁邊的妹妹和阿姨會(huì)好受點(diǎn)……’”此處語(yǔ)言描寫(xiě)，可以看出小男孩處處替他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的運(yùn)用，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，塑造了典型的人物形象，突出了人物性格?！?0題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解。從文章第⑧段“大家開(kāi)始收拾行李準(zhǔn)備下車(chē)，男孩一把扯起剛才扔在一邊的單衣，裹在身上”和第⑨段“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。我想，開(kāi)著窗子，旁邊的妹妹和阿姨會(huì)好受點(diǎn)……”，可見(jiàn)，一是小男孩覺(jué)得自己的行為讓媽媽擔(dān)心了，覺(jué)得對(duì)不起媽媽?zhuān)撬J(rèn)為為了那對(duì)母女好受點(diǎn)自己挨冷、挨媽媽訓(xùn)斥是值得的。三是即使他再懂事、堅(jiān)強(qiáng)，在媽媽面前也僅是個(gè)孩子，所以小男孩“規(guī)規(guī)矩矩地站在媽媽面前，任由她含著無(wú)限疼愛(ài)地埋怨”?！?1題詳解】本題考查題目的擬定。文章題目是文章的靈魂，擬定題目的方法有以下幾種：一、根據(jù)文章內(nèi)容概括出題目；二、根據(jù)文章中心提煉出題目；三、利用相關(guān)的物和景做題目；四、利用有代表性的時(shí)間、地點(diǎn)、事件也可做題目。此題答案不唯一，言之有理即可。示例1：根據(jù)文章中心思想，可擬定為《溫暖無(wú)處不在》。示例2：用主要人物的方法，可擬定為《不喊冷的小男孩》。唾面自干（婁師德）其弟守代州，辭之官，教之①耐事。弟曰：“有人②唾面，潔之乃已?！睅煹略唬骸拔匆玻瑵嵵?，是違其怒，正事自干耳?！薄咀⑨尅竣倌褪拢喝棠偷钠犯瘛＂谕倜妫禾低碌侥樕?。32.以下文言句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）。A.其弟/守代州，辭之/官，教之/耐事。B.其弟守代州，辭/之官，教/之耐事。C.未也，潔之，是/違其怒，正事自干/耳。D.未也，潔之，是違/其怒，正事/自干耳。33.下面句子中“之”的用法不同的一項(xiàng)是（）。A.教之耐事 B.潔之 C.以子之矛 D.雖與之俱學(xué)34.請(qǐng)結(jié)合自己的理解解釋下面句子的意思。師德曰：“未也，潔之，是違其態(tài)，正事自干耳?！盻_________________35.我認(rèn)為下列選項(xiàng)與這則文言文表達(dá)的處事態(tài)度不同的是（）A.委曲求全 B.犯而不校 C.針?shù)h相對(duì) D.逆來(lái)順受36.《唾面自干》是個(gè)典故，是個(gè)褒義詞，我想為它加上后半句（）。A.以牙還牙 B.百忍成金 C.狗尾續(xù)貂 D.沉默是金【答案】32.A33.D34.婁師德說(shuō)：“不行。你自己把它擦干凈，這是想躲開(kāi)別人的怒氣，應(yīng)該讓它自己干了才行?！?5.C36.B【解析】【32題詳解】本題考查了文言文斷句。A．其弟守代州，辭之官，教之耐事。翻譯:他的弟弟在代州做官，他告別了皇帝，教他的弟弟做事要忍耐?？芍首x停頓：其弟/守代州，辭之/官，教之/耐事。該項(xiàng)停頓正確。B．其弟守代州，辭之官，教之耐事。翻譯:他弟弟在代州做官，他告別了皇帝，教他的弟弟做事要忍耐。可知朗讀停頓：其弟/守代州，辭之/官，教之/耐事。該項(xiàng)停頓錯(cuò)誤。C．未也，潔之，是違其怒，正事自干耳。翻譯:不是這樣的，潔白的東西，這是違背了它的本性，正事自然會(huì)這樣?？芍首x停頓：未也，潔之，是違其怒，正事自干耳。該項(xiàng)停頓錯(cuò)誤。D．未也，潔之，是違/其怒，正事/自干耳。翻譯:不是這樣的，潔白的東西，這是違背了它的本性，正事自然會(huì)這樣?？芍首x停頓：未也，潔之，是違其怒，正事自干耳。該項(xiàng)停頓錯(cuò)誤。故選A?！?3題詳解】本題考查了多義字的辨析。A．“教之耐事”意思是婁師德教給弟弟要耐心做事?！爸苯Y(jié)構(gòu)助詞“的”意思B．“以子之矛”意思是比喻拿對(duì)方的觀點(diǎn)、方法或言論來(lái)反駁對(duì)方?！爸苯Y(jié)構(gòu)助詞“的”意思。C．“潔之”意思是干凈?！爸苯Y(jié)構(gòu)助詞“的”意思。D．“雖與之俱學(xué)”意思是盡管兩個(gè)人共同學(xué)習(xí),但他們的學(xué)習(xí)成果卻懸殊很大。“之”代詞，代指認(rèn)真學(xué)習(xí)的那個(gè)人。故選D?！?4題詳解】本題考查了文言文的理解。結(jié)合該句中“師德”指的是“婁師德”，“曰”意思是說(shuō)，“未”是不行的意思，“潔”是干凈的意思，“正事”是應(yīng)該的意思，“自”意思是自已。可知該句的意思是婁師德說(shuō)“還不行，你自己擦掉唾沫，是想退避它的怒氣，應(yīng)讓唾沫自然干掉?！薄?5題詳解】本題考查了文言文的理解。A．委曲求全：勉強(qiáng)遷就,以求保全。也指為了顧全大局而讓步。B．犯而不校：受到別人的觸犯或無(wú)禮也不計(jì)較。C．針?shù)h相對(duì)：針尖對(duì)鋒芒。比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立。D．逆來(lái)順受：對(duì)惡劣的環(huán)境或無(wú)禮的待遇采取順從和忍受的態(tài)度。結(jié)合文言文題目“吐面自干”的意思是別人往自己臉上吐唾沫，不擦掉而讓它自干。形容受了污辱，極度容忍，不加反抗。故選C?！?6題詳解】本題考查了文言文的理解。A．以牙還牙的意思用牙咬來(lái)對(duì)付牙咬B．百忍成金的意思形容忍耐的可貴。C．狗尾續(xù)貂意思是指貂尾不夠用了拿狗尾巴來(lái)頂替。D．沉默是金意思是指不常說(shuō)話的人易取得成功。結(jié)合詞義，唾面自干告訴我們道理是別人往自己臉上吐唾沫,不擦掉而讓它自干。形容受了污辱,極度容忍,不加反抗。與“百忍成金”表達(dá)意思相近。故選B。譯文：婁師德的弟弟被朝廷派去駐守代州，上任前向他辭行，(他)教導(dǎo)他的弟弟要忍耐。他弟弟說(shuō):“有人把唾沫吐在我的臉上,我自己將它擦掉就行了吧?！眾鋷煹抡f(shuō)：“不行。你自己把它擦干凈，這是想躲開(kāi)別人的怒氣，應(yīng)該讓它自己干了才行?！比?、習(xí)作表達(dá)。37.習(xí)作表達(dá)親愛(ài)的同學(xué)，閱讀選文（二）中的小男孩以自己的寒冷給了暈車(chē)母女關(guān)愛(ài)的溫暖。溫暖的往事總令人難忘，令人回味：任務(wù)一：一件溫暖的往事。提示：你曾經(jīng)接受過(guò)誰(shuí)的溫暖，或者你曾經(jīng)給予誰(shuí)溫暖，請(qǐng)把這件往事寫(xiě)下來(lái)。要求真實(shí)、具體，流露真情實(shí)感。題目請(qǐng)自擬，凡涉及人名、校名請(qǐng)用字母“A．B等”代替。任務(wù)二：給校長(zhǎng)的一封信。提示：即將畢業(yè)之際，請(qǐng)想一想學(xué)校曾經(jīng)有過(guò)哪些方便、關(guān)愛(ài)、溫暖學(xué)生的舉措（做法），請(qǐng)以書(shū)信形式給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信，為學(xué)校上述做法點(diǎn)贊。當(dāng)然你也可以給校長(zhǎng)提出更多暖心的建議，以方便、溫暖后來(lái)的學(xué)弟、學(xué)妹們。凡信中涉及人名、校名請(qǐng)用字母“A．B等”代替。（提示：作文請(qǐng)寫(xiě)到答題卡反面的作文稿上）【答案】例文1：溫暖人心的一件事在別人遇到困難時(shí)，我們都會(huì)毫不猶豫地向他伸出援助之手。當(dāng)我遇到困難時(shí)，別人也選擇向我伸出援助之手