小學(xué)教師隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)規(guī)劃方案

老師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃一、老師隊(duì)伍現(xiàn)實(shí)狀況分析現(xiàn)我校共有在編教職員12名。從學(xué)歷上看，本科學(xué)歷3人，?？茖W(xué)歷9人，均高于小學(xué)要求學(xué)歷。從職稱上看，小學(xué)高級老師8名，小學(xué)一級老師3名，中學(xué)二級老師1名。我校老師隊(duì)伍整體素質(zhì)是不停提升，為教育改革和發(fā)展奠定了一定基礎(chǔ)。不過，我校老師隊(duì)伍建設(shè)還存在部分不容忽略問題。老師隊(duì)伍整體素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化要求不相適應(yīng)；老師隊(duì)伍專業(yè)知識、教育觀念、教學(xué)方法、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力及綜合能力不能完全適應(yīng)教育改革、素質(zhì)教育需求。老師隊(duì)伍建設(shè)面臨新形勢和緊迫任務(wù)，對老師隊(duì)伍整體素質(zhì)提出了新更高要求。二、指導(dǎo)思想為建設(shè)思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)可連續(xù)發(fā)展老師隊(duì)伍，整體提升辦學(xué)水平，把學(xué)校辦成含有試驗(yàn)性、示范性、先導(dǎo)性，高質(zhì)量、有特色學(xué)校，適應(yīng)全方面推進(jìn)素質(zhì)教育需要。依據(jù)我校老師隊(duì)伍現(xiàn)實(shí)狀況，深化教育改革，為老師隊(duì)伍整體提升做出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持提升教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，正確處理改革和發(fā)展、數(shù)量和質(zhì)量關(guān)系，穩(wěn)步推進(jìn)我校老師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持依法治教方針，依法保障老師正當(dāng)權(quán)益，依法管理和建設(shè)老師隊(duì)伍。四、關(guān)鍵目標(biāo)老師數(shù)量基礎(chǔ)滿足我校教育發(fā)展和全方面推進(jìn)素質(zhì)教育要求。建設(shè)一支數(shù)量合適、分布合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力高素質(zhì)、專業(yè)化老師隊(duì)伍。老師隊(duì)伍專業(yè)水平顯著提升。老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)深入改善。老師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)深入調(diào)整優(yōu)化，以適應(yīng)課程、教材改革和提升教育質(zhì)量要求，尤其英語、美術(shù)、體育、音樂、寫字等學(xué)科任課老師。骨干老師隊(duì)伍建設(shè)取得突破性進(jìn)展。加緊培養(yǎng)一批含有信念堅(jiān)定、發(fā)展?jié)撃艽?、后勁足、?chuàng)新能力強(qiáng)中青年骨干老師，形成多個(gè)層次為類型骨干老師群體。五、老師隊(duì)伍建設(shè)工作關(guān)鍵和政策方法老師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵力量，培養(yǎng)一支學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)正、身心健、業(yè)務(wù)精、有思想、有智慧新型老師隊(duì)伍是我們工作關(guān)鍵。(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，提升老師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)1、堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，老師每雙周政治學(xué)習(xí)，單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式采取集中和自學(xué)相結(jié)合，學(xué)原文和研討交流相結(jié)合，并認(rèn)真記好多種形式學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際寫出學(xué)習(xí)體會。每學(xué)期末學(xué)校對老師學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)，并列入老師考評項(xiàng)目，每年老師完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。2、以師德為中心，認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展“四愛四比”活動，即愛祖國、愛事業(yè)、愛職業(yè)、愛學(xué)生；工作面前比干勁，學(xué)生面前比愛心，事業(yè)面前比貢獻(xiàn)，榮譽(yù)面前比風(fēng)格。加大管理力度，發(fā)覺經(jīng)典，樹立楷模，弘揚(yáng)正氣，表彰優(yōu)異。3、堅(jiān)持老師違規(guī)、瀆職一票否決制度，排除消極原因。凡有違規(guī)亂收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生、老師之間鬧矛盾造成不良影響，一票否決，取消多種評優(yōu)、晉級資格。4、以“師德規(guī)范”為依靠，向“學(xué)為人師、行為世范”目標(biāo)前進(jìn)。使老師一言一行全部用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到于有聲之處傳輸文明聲音，于無聲之處表現(xiàn)文明魅力。(二)加強(qiáng)老師繼續(xù)教育，提升老師隊(duì)伍專業(yè)化水平認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，提升知識、業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真實(shí)施我校老師繼續(xù)教育計(jì)劃和校本培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校安排好老師面授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)，將繼續(xù)教育成績作用考評、晉級、聘用、獎勵關(guān)鍵依據(jù)，建立制約、獎勵機(jī)制。(三)加強(qiáng)老師心理健康教育經(jīng)過開展老師心理健康教育研討活動、舉行心理健康教育講座、印發(fā)心理健康教育資料、組織心理健康征文，立即了解老師心理動態(tài)，疏導(dǎo)老師心理問題，使老師以健康人做健康教育。老師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃一、老師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)實(shí)狀況老師數(shù)量和學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況。我校共有老師12人，學(xué)歷合格率為100％，大專學(xué)歷9人，本科學(xué)歷3人。老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。語文、數(shù)學(xué)、英語老師配置基礎(chǔ)合理，音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、品社、計(jì)算機(jī)等學(xué)科老師有主科老師兼任。二、老師隊(duì)伍建設(shè)中存在問題。老師修養(yǎng)有待提升。因?yàn)槭苌鐣涣妓汲庇绊?，事業(yè)心、進(jìn)取意識不強(qiáng)。教育教學(xué)教研能力急需增強(qiáng)。教研層次還不深，還沒有形成學(xué)校課堂教學(xué)特色。骨干老師隊(duì)伍需壯大?，F(xiàn)在，骨干老師數(shù)量還不多。三、老師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵任務(wù)1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，經(jīng)過對老師素質(zhì)教育理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育教學(xué)研究等方面專業(yè)培訓(xùn)，全方面提升老師整體素質(zhì)。壯大骨干老師隊(duì)伍。2、純真師德師風(fēng)。全體老師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人，擁有高尚師德。3、增強(qiáng)教研能力。教育方法科學(xué)合理、教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先、教研成效顯著，使教學(xué)成績名列前茅。四、老師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵方法1、抓好繼續(xù)教育。除了完成上級教育部門下達(dá)老師參與繼續(xù)教育任務(wù)以外，學(xué)校還要以多個(gè)形式開展校本培訓(xùn)，著力使得老師在思想道德、教學(xué)業(yè)務(wù)、教研能力等方面普遍提升。激勵青年老師參與學(xué)歷進(jìn)修或相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2、深入推進(jìn)教科研。圍繞學(xué)校主課題進(jìn)行研究，現(xiàn)有數(shù)量更重質(zhì)量。提倡老師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教育科研。3、強(qiáng)化質(zhì)量意識。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命，也是老師立足之本。激勵老師成名成家，發(fā)明老師快速發(fā)展良好環(huán)境。4、改善學(xué)校管理制度。繼續(xù)采取方法以調(diào)動老師工作主動性，老師工作質(zhì)量考評和分配獎勵緊密結(jié)合。5、選好用好人才。對優(yōu)異老師、對優(yōu)異班主任、對優(yōu)異骨干老師除了給一定物質(zhì)獎勵，更要重視精神激勵，弘揚(yáng)她們優(yōu)異事跡。對于德才兼?zhèn)淙瞬艖?yīng)該主動推薦，立即提拔重用，給施展才智舞臺。老師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃怎樣確保我校老師隊(duì)伍連續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，老師隊(duì)伍整體素質(zhì)快速提升，名優(yōu)老師更多地涌現(xiàn)，順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越，是我們面臨一個(gè)十分緊迫問題。為此，我們對深入加強(qiáng)老師隊(duì)伍培養(yǎng)和發(fā)展提出以下計(jì)劃。一.我校老師隊(duì)伍建設(shè)要堅(jiān)持以下基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)1.師德為先標(biāo)準(zhǔn)。師德是老師職業(yè)特點(diǎn)集中表現(xiàn)，熱愛教育，熱愛學(xué)生是作為老師先決條件。我校老師隊(duì)伍建設(shè)必需堅(jiān)持師德為先標(biāo)準(zhǔn)，立即樹立老師職業(yè)認(rèn)同感，激發(fā)老師強(qiáng)烈職業(yè)追求是隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵。2.制度創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)。老師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長久細(xì)致工作，必需有完善制度確保才能取得實(shí)效。制度創(chuàng)新即經(jīng)過完善管理制度，營造老師渴求發(fā)展環(huán)境和氣氛，提供老師自主發(fā)展、施展才華條件和空間，建設(shè)含有我校特色隊(duì)伍優(yōu)化機(jī)制。3.整體性標(biāo)準(zhǔn)。整體性標(biāo)準(zhǔn)是指老師隊(duì)伍建設(shè)必需著眼于老師群體素質(zhì)提升和老師個(gè)體諸方面素質(zhì)均衡發(fā)展。只有大幅度提升老師隊(duì)伍群體素質(zhì)，優(yōu)化老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，才能從根本上推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平提升。4.差異性標(biāo)準(zhǔn)。差異性標(biāo)準(zhǔn)是指老師隊(duì)伍建設(shè)要打開層次，針對不一樣老師群體，采取不一樣方法。另外，還要提倡老師個(gè)性張揚(yáng)，激勵老師發(fā)展自己業(yè)務(wù)專長，立即形成獨(dú)立教學(xué)風(fēng)格。5.自主性標(biāo)準(zhǔn)。自主性標(biāo)準(zhǔn)是要把發(fā)展主動權(quán)交給老師本人。學(xué)校要逐步完善不一樣老師崗位任職標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，老師為達(dá)成任職標(biāo)準(zhǔn)，滿足工作要求，實(shí)現(xiàn)職務(wù)晉升，就要把握機(jī)會，自覺主動地參與繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和其它學(xué)習(xí)、進(jìn)修活動。學(xué)校大力提倡，主動支持老師參與學(xué)習(xí)、進(jìn)修活動。二.我校老師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):掀起老師自覺提升本身修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)新知識、努努力爭取做優(yōu)異老師高潮，為主動提升全校老師文化素質(zhì)奠定了一個(gè)扎實(shí)基礎(chǔ);以老師發(fā)展為本，培養(yǎng)和造就研究型老師，實(shí)現(xiàn)老師隊(duì)伍可連續(xù)發(fā)展;以創(chuàng)新為動力，優(yōu)化友好發(fā)展老師資源，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新力強(qiáng)，并能適應(yīng)該代教育要求師資隊(duì)伍;培養(yǎng)一批含有新教育理念，勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，有很好教學(xué)方法和教學(xué)效果，有較強(qiáng)教科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力骨干老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。三、老師計(jì)劃具體方法:1.加強(qiáng)師德教育，開展多種形式教育活動(1)把師德建設(shè)作為一項(xiàng)關(guān)鍵實(shí)事工程來抓，組織老師學(xué)習(xí)國家教委頒發(fā)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》，制訂本校老師職業(yè)道德規(guī)范要求。(2)把師德建設(shè)同師資隊(duì)伍培養(yǎng)、考評、晉升結(jié)合起來，真正落實(shí)師德一票否決制。(3)校內(nèi)樹立本校老師優(yōu)異經(jīng)典，弘揚(yáng)身邊優(yōu)異事跡，表彰一批優(yōu)異老師，充足發(fā)揮老師人格力量。2.深入開展校本培訓(xùn)，構(gòu)筑老師專業(yè)成長綠色通道完善學(xué)校各類老師培養(yǎng)制度，大力培養(yǎng)各學(xué)科實(shí)施“享受教育”學(xué)科帶頭人。面向全體、突出骨干、分層要求、目標(biāo)推進(jìn)。圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行有針對性培養(yǎng);引導(dǎo)和激