2023-2024學年寧夏銀川興慶區(qū)數(shù)學五下期末檢測模擬試題含解析_第1頁
2023-2024學年寧夏銀川興慶區(qū)數(shù)學五下期末檢測模擬試題含解析_第2頁
2023-2024學年寧夏銀川興慶區(qū)數(shù)學五下期末檢測模擬試題含解析_第3頁
2023-2024學年寧夏銀川興慶區(qū)數(shù)學五下期末檢測模擬試題含解析_第4頁
2023-2024學年寧夏銀川興慶區(qū)數(shù)學五下期末檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023-2024學年寧夏銀川興慶區(qū)數(shù)學五下期末檢測模擬試題一、認真填一填。(每小題2分,共20分)1.在括號里填寫含有字母的式子。(1)張大伯家的果園有桃樹x棵,梨樹比桃樹的3倍少15棵,有梨樹(________)棵。(2)王叔叔在魚池里放養(yǎng)鯽魚x尾,放養(yǎng)鳊魚的尾數(shù)是鯽魚的2.3倍,魚池里鯽魚和鳊魚一共有(________)尾。2.寫出每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)12和153和836和9最大公因數(shù)是(_____)最大公因數(shù)是(_____)最大公因數(shù)是(_____)最小公倍數(shù)是(_____)最小公倍數(shù)是(_____)最小公倍數(shù)是(_____)3.=()÷()==()(最后一空填小數(shù))。4.在()里填“>”“<”或“=”。(________)0.67(________)(________)(________)2.75.制作一個棱長是5厘米的正方體框架一共需要(_______)厘米的木條;在這個框架上黏上一層薄紙,至少需要(_______)平方厘米薄紙;這個框架所占的空間是(________)立方厘米。6.在括號里填合適的數(shù)。1==;=2;=7;6==。7.一根長96厘米的鐵絲圍成一個正方體,這個正方體的棱長是(________)厘米。8.239.的分數(shù)單位是(________),它有(________)個這樣的分數(shù)單位,再添上(________)個這樣的分數(shù)單位就是最小的質數(shù)。10.把一個圓平均分成若干份,排成一個近似的長方形,如果這個長方形的長是6.28厘米,那么寬是(______)厘米,圓的面積是(_________)平方厘米。二、是非辨一辨。(每小題2分,共12分)11.不能化成有限小數(shù)。(________)12.在0.61,0.603,0.625,0.663中,最大的是0.663。(_______)13.甲數(shù)比乙數(shù)多,乙數(shù)比甲數(shù)少.(________)14.互質的兩個數(shù)沒有公因數(shù).(______)15.底面周長是8分米的正方體,它的表面積是24平方分米.(_____)16.甲數(shù)的與乙數(shù)的50%一定相等.(________)三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。(每小題2分,共10分)17.鐘面上時針從6逆時針旋轉90°后,應該指著()。A.3 B.9 C.1218.下面不適合用折線統(tǒng)計圖表示的是()。A.某地一個月的降雨情況 B.某校每個年級學生數(shù)C.保溫杯一天的保溫性能 D.蒜葉半個月的生長情況19.兩個質數(shù)的積一定是()。A.合數(shù) B.偶數(shù) C.奇數(shù)20.一塊紅磚長25厘米,寬15厘米,用這樣的紅磚拼成一個正方形最少需要()塊。A.15 B.12 C.75 D.821.一個正方體的木料,它的底面積是10平方厘米,把它橫截成4段相同的長方體,表面積增加()平方厘米。A.60

B.40

C.30四、用心算一算。(每題6分,共18分)22.直接寫出得數(shù)。4+=1-3÷5=2--=23.計算,能簡算的要簡算.+--+++4--24.解方程.(1)x+=(2)-x=(3)4x-=2-五、操作與思考。(共5分)25.請你先畫一個邊長3厘米的正方形,然后把它平均分成8份,最后再用陰影部分表示它的.六、解決問題。(每小題5分,共35分)26.兒童每分心跳80次左右,成人每分的心跳次數(shù)大約是兒童的,成人每分心跳的多少次?27.學校有一塊勞動實驗田,總面積的25種了蔬菜,328.有兩根小木棒,一根長15厘米,另一根長9厘米。要把它們截成同樣長的小段,且沒有剩余,每小段圓木最長多少厘米?一共能截成幾段?29.一塊長方形鐵皮,長是84厘米,寬是56厘米。要把它剪成同樣大小的正方形且沒有剩余,這種正方形邊長最長是多少厘米?可以剪多少塊這樣的長方形?30.1.在下面的方格圖中畫一個圓,圓心O的位置是(5,5),圓的半徑占3格.(1)如果圖中每個小方格都表示邊長1厘米的正方形,那么畫出的圓的周長是厘米,面積是平方厘米.(2)圓中一條直徑的一個端點的位置是(2,5),它的另一個端點的位置是.31.學校墻角有一塊空地,先準備用這一塊土地的種蔬菜、種糧食,其余的種果樹。種果樹的面積占總面積的幾分之幾?32.在一個郊外滑雪場,甲乙兩人進行了一場滑雪比賽,賽道全場1200米,甲讓乙先滑10秒,比賽結束后,他們繪制了下面的統(tǒng)計圖。①請把圖例補充完整。②甲實際用了()秒滑完全程。③甲到達終點后,乙再滑()秒能到達終點。

參考答案一、認真填一填。(每小題2分,共20分)1、3x-153.3x【分析】(1)由“梨樹比桃樹的3倍少15棵”得出梨樹的棵數(shù)=桃樹的棵數(shù)×3-15,而桃樹有x棵,由此求出梨樹;(2)放養(yǎng)鳊魚的尾數(shù)是鯽魚的2.3倍,所以,放養(yǎng)鳊魚的尾數(shù)=鯽魚的尾數(shù)×2.3。求鯽魚和鳊魚一共有多少尾,用加法計算即可?!驹斀狻坑煞治隹傻茫海?)梨樹有:x×3-15=3x-15(棵)(2)鳊魚的尾數(shù):2.3x一共有:x+2.3x=3.3x故答案為:3x-15;3.3x【點睛】把給出的字母當做已知數(shù),再根據(jù)基本的數(shù)量關系解決問題。2、319602436【解析】略3、1;4;24;0.25【詳解】略4、<<=>【分析】(1)把分數(shù)變成小數(shù),用分子除以分母;(2)將,通分為同分母的分數(shù),再進行比較大小,分母相同時分子大的分數(shù)值就大;(3)將通分為與相同分母的數(shù),再進行比較大小,分母相同時分子大的分數(shù)值就大;(4)將化為小數(shù),用4÷5=0.8,再加上整數(shù)部分的2即可。【詳解】(1)≈0.6667<0.67;(2)=,=;<,即<;(3)=,=,即=;(4)=2.8,2.8>2.7,即>2.7?!军c睛】此題考查是比較大小,熟練掌握分數(shù)與小數(shù)的互化以及分數(shù)通分是解題的關鍵。5、60150125【解析】略6、5;10;12;63;36;8【分析】整數(shù)和分數(shù)的換算,分子=整數(shù)×分母;分母=分子÷整數(shù);據(jù)此解答?!驹斀狻糠肿臃帜赶嗟鹊姆謹?shù)等于1,所以;2×6=12,所以;7×9=63,所以;6×6=36,48÷6=8所以。故答案為:5;10;12;63;36;8【點睛】此題考查整數(shù)和分數(shù)的互化,掌握方法認真計算即可。7、8【分析】用一個長96厘米的鐵絲做成一個正方體,鐵絲的總長度就是正方體的棱長之和,用鐵絲的總長度除以12,從而可以求出正方體的棱長。【詳解】正方體的棱長:96÷12=8(厘米)故答案為:8【點睛】本題考查正方體的特征,根據(jù)正方體的12條棱長都相等來解題。8、單位“1”313【解析】略9、414【分析】將單位“1”平均分成若干份,表示其中這樣一份的數(shù)為分數(shù)單位,由此可知,的分數(shù)單位是,它有4個這樣的分數(shù)單位;最小的質數(shù)為2,2-=,里面有14個,所以再添上14個這樣的分數(shù)單位就是最小的質數(shù)?!驹斀狻扛鶕?jù)分數(shù)單位的意義可知的分數(shù)單位是,它有4個這樣的分數(shù)單位;2-=,所以再添上14個這樣的分數(shù)單位就是最小的質數(shù)。故答案為:;4;14【點睛】本題主要考查分數(shù)的意義及分數(shù)單位的認識,解題時要明確:分數(shù)單位就是分數(shù)中的分母分之一,分子是幾就有多少個分數(shù)單位。10、212.56【解析】略二、是非辨一辨。(每小題2分,共12分)11、×【分析】用分子÷分母,算一算即可?!驹斀狻浚?÷45=0.2,所以原題說法錯誤?!军c睛】最簡分數(shù)的分母只有質因數(shù)2和5的分數(shù)可以化成有限小數(shù)。12、√【解析】略13、√【詳解】略14、×【詳解】略15、正確【詳解】略【解答】解:8÷4=2(分米),2×2×6=4×6=24(平方分米),答:它的表面積是24平方分米.故答案為正確.【分析】根據(jù)正方體的特征,正方體的6個面是完全相同的正方形,已知它的底面周長是8分米,首先用底面周長除以4求出底面邊長,再根據(jù)正方體的表面積公式:s=6a2,把數(shù)據(jù)代入公式求出它的表面積,然后與24平方分米進行比較即可.此題主要考查正方形的周長公式、正方體的表面積公式的靈活運用,關鍵是熟記公式.16、×【詳解】略三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。(每小題2分,共10分)17、A【分析】鐘面12個大格,每個大格是30°,先求出逆時針旋轉90°旋轉了多少個大格,再用6減去大格數(shù)即可?!驹斀狻?0÷30=3(格)6-3=3時針應該指著3。故答案為:A【點睛】本題考查了旋轉,決定旋轉后圖形的位置的要素:一是旋轉中心或軸,二是旋轉方向(順時針或逆時針),三是旋轉角度。18、B【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況?!驹斀狻緼.某地一個月的降雨情況,需要看出降雨多少的變化情況,適合用折線統(tǒng)計圖;B.某校每個年級學生數(shù),只需要看出數(shù)量多少即可,適合用條形統(tǒng)計圖;C.保溫杯一天的保溫性能,需要看出溫度的變化情況,適合用折線統(tǒng)計圖;D.蒜葉半個月的生長情況,涉及生長變化情況,適合用折線統(tǒng)計圖;故答案為:B【點睛】解答此題應熟練掌握條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖各自的特點。19、A【分析】除了1和它本身,還有其它因數(shù)的數(shù)叫做合數(shù);能被2整除的數(shù)叫做偶數(shù);不能被2整除的數(shù)叫做奇數(shù)?!驹斀狻緼.兩個質數(shù)的積,除了1和它本身,還有兩個質數(shù)也是它的因數(shù),所以積一定是合數(shù),此選項正確;B.如3×5=15,這兩個質數(shù)的積不是偶數(shù),此選項錯誤;C.如2×3=6,這兩個質數(shù)的積不是奇數(shù),此選項錯誤。故答案為:A【點睛】本題考查質數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)的意義,要深刻理解它們的區(qū)別。20、A【分析】由題意可知,就是求出25和15的最小公倍數(shù),求出的最小公倍數(shù)為拼成的正方形邊長,用邊長分別除以長和寬,即可知道一行鋪幾塊,可以鋪幾行,再相乘即可?!驹斀狻?5=5×5;15=3×5;25和15的最小公倍數(shù)為5×5×3=75;75÷25=3(塊);75÷15=5(行);3×5=15(塊);故答案為:A?!军c睛】解答本題的關鍵是求出拼成的正方形邊長,進而求出一行鋪幾塊,可以鋪幾行,再利用乘法的意義,列式計算即可。21、A【分析】橫截成4段相同的長方體,截了3次,相當于多了2×3=6個橫截面,也就是6個10平方厘米;據(jù)此解答?!驹斀狻?0×6=60(平方厘米)故選:A【點睛】本題主要考查了正方體的表面積,關鍵是要理解將正方體截成長方體后,表面積是增加了的,增加的截面?zhèn)€數(shù)=截的次數(shù)×2。四、用心算一算。(每題6分,共18分)22、;;;1;

;;;1【分析】(1)同分母相加減、分母不變,分子相加減;(2)異分母相加減時,先通分,再加減;【詳解】-=14+=1-3÷5=1-=1-=2--=2-(+)=1【點睛】口算時,注意數(shù)據(jù)特點和運算符合,能簡算可簡算,細心解答即可。23、+-=+-=-=--=+++=+=24--=4-=3【解析】略24、(1)X=(2)X=(3)X=【詳解】(1)x+=解:x=-X=(2)-x=解:X=-X=(3)4x-=2-解:4X=2-+4X=2X=五、操作與思考。(共5分)25、邊長3厘米正方形的必須要規(guī)范,并且要在邊長上標上條件3厘米.平均分成8份的方法不一,哪種分法都行,但條件是一定要平均分,其中5份涂上陰影.【解析】略六、解決問題。(每小題5分,共35分)26、72次【分析】兒童心跳每分鐘約80次,成人是兒童的,求一個量的幾分之幾,用乘法計算。【詳解】(次)

答:成人每分心跳的72次?!军c睛】求一個量的幾分之幾與求一個量的幾倍本質是一樣的,都是用乘法計算。27、9【解析】1-25-38答:種花生的面積占總面積的94028、3厘米;8段【分析】根據(jù)題意,可計算出15與9的最大公因數(shù),即是每根小段的最長,然后再用5除以最大公因數(shù)加上9除以最大公因數(shù)的商,即是一共截成的段數(shù),列式解答即可得到答案。【詳解】15=3×59=3×3所以15和9的最大公因數(shù)是3,即每小段圓木最長3厘米。15÷3+9÷3=5+3=8(段)答:每小段圓木最長3厘米;一共能截成8段?!军c睛】解答此題的關鍵是利用求最大公因數(shù)的方法計算出每小段的最長,然后再計算每根木條可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論