六年級上冊英語教案－Lesson17 I like All Seasons!｜冀教版（三起）

/教案：六年級上冊英語教案－Lesson17IlikeAllSeasons!｜冀教版（三起）教學(xué)目標：1.能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。2.能夠用英語簡單描述自己喜歡的季節(jié)以及原因。3.能夠通過圖片和文字，了解不同季節(jié)的特點和活動。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達能力及合作意識。教學(xué)內(nèi)容：1.生詞：spring,summer,autumn,winter,like,because,warm,cold,hot,cool,flowers,fruits,icecream,snowman,clothes,boots。2.重點句型：Ilikespring/summer/autumn/winter.Becauseit'swarm/cold/hot/cool.教學(xué)重點與難點：1.重點：本課的生詞和重點句子。2.難點：能夠用英語描述自己喜歡的季節(jié)以及原因。教具與學(xué)具準備：1.教具：PPT、圖片、卡片、錄音機、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用英語進行簡單的交流，如問候、天氣等。2.引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課的內(nèi)容，如動物和它們的特點。Step2:引入新課（10分鐘）1.教師出示四季的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的季節(jié)。2.教師出示卡片，引導(dǎo)學(xué)生讀出生詞并說出它們的意思。Step3:新課學(xué)習(xí)（15分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀PPT上的句子，并解釋句子的意思。2.教師舉例說明如何用英語描述自己喜歡的季節(jié)以及原因。3.學(xué)生進行小組討論，用英語描述自己喜歡的季節(jié)以及原因。Step4:實踐活動（10分鐘）1.學(xué)生分成小組，每組選擇一個季節(jié)，用英語編寫一段話，描述該季節(jié)的特點和活動。2.每組派代表進行展示，其他學(xué)生聽后進行評價。2.布置作業(yè)：用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡的季節(jié)的短文。板書設(shè)計：1.四季的圖片和對應(yīng)的英語單詞。2.重點句型：Ilikespring/summer/autumn/winter.Becauseit'swarm/cold/hot/cool.作業(yè)設(shè)計：1.用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡的季節(jié)的短文。2.復(fù)習(xí)本課的生詞和句子，準備下一課的學(xué)習(xí)。課后反思：本節(jié)課通過圖片和小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己喜歡的季節(jié)以及原因，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和表達能力。在實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生通過編寫段落和進行展示，進一步鞏固了本課的內(nèi)容。整體來看，教學(xué)目標基本達成，但仍有部分學(xué)生對用英語描述季節(jié)的特點和活動存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中給予更多的指導(dǎo)和練習(xí)。重點關(guān)注細節(jié)：教具與學(xué)具準備補充說明：1.PPT：教師應(yīng)制作一份包含本課重點內(nèi)容的PPT，如四季的圖片、生詞卡片、重點句型等。PPT的設(shè)計應(yīng)簡潔明了，顏色搭配要和諧，圖片要清晰，以便學(xué)生更好地關(guān)注到教學(xué)內(nèi)容。2.圖片：教師應(yīng)準備四季的圖片，如春天的花朵、夏天的海灘、秋天的豐收和冬天的雪景等。這些圖片可以幫助學(xué)生直觀地了解四季的特點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.卡片：教師應(yīng)制作生詞卡片，包括本課的關(guān)鍵詞語，如spring,summer,autumn,winter,like,because,warm,cold,hot,cool,flowers,fruits,icecream,snowman,clothes,boots等。生詞卡片的大小要適中，便于學(xué)生閱讀和攜帶。4.錄音機和磁帶：教師應(yīng)準備錄音機和磁帶，錄上本課的對話和聽力材料。這樣學(xué)生在課后可以進行聽力練習(xí)，提高他們的英語聽力水平。5.課本和練習(xí)冊：教師應(yīng)確保每個學(xué)生都有一本課本和一本練習(xí)冊。課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，練習(xí)冊則可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。6.鉛筆和橡皮：教師應(yīng)提醒學(xué)生準備好鉛筆和橡皮，以便在課堂上進行書寫和修改。7.其他教具：教師可以根據(jù)實際情況，準備一些其他教具，如季節(jié)相關(guān)的物品（如春天的花朵、夏天的冰淇淋、秋天的水果、冬天的雪球等）、季節(jié)服裝道具等，以增加課堂教學(xué)的趣味性。在教具與學(xué)具準備過程中，教師要充分考慮到學(xué)生的年齡特點和興趣，盡量使教具和學(xué)具具有趣味性和實用性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，教師還要注意教具和學(xué)具的質(zhì)量和安全性，確保學(xué)生在使用過程中不會造成傷害。教具與學(xué)具的適應(yīng)性：在選擇教具與學(xué)具時，教師應(yīng)考慮到學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)需求。對于六年級的學(xué)生來說，他們已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力和合作意識，因此，教具與學(xué)具應(yīng)該能夠激發(fā)他們的探究欲望，同時促進他們的合作學(xué)習(xí)。例如，可以選擇一些互動性較強的教具，如季節(jié)主題的拼圖游戲，或者是需要小組合作的探究活動，如季節(jié)變化的調(diào)查問卷。教具與學(xué)具的多樣性：為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，教具與學(xué)具的種類應(yīng)該多樣化。有的學(xué)生可能更喜歡視覺刺激，這時候圖片和視頻就非常有用；有的學(xué)生可能更喜歡聽覺刺激，那么錄音和音樂就可以發(fā)揮作用；還有的學(xué)生可能更喜歡動手操作，這時候?qū)嵨锬Ｐ秃褪止ぶ谱骶惋@得尤為重要。通過多樣化的教具與學(xué)具，可以吸引不同學(xué)生的注意力，提高他們的參與度。教具與學(xué)具的互動性：教具與學(xué)具不僅僅是用來展示和演示的，更重要的是要能夠促進學(xué)生的參與和互動。例如，教師可以通過問答環(huán)節(jié)，讓學(xué)生用英語描述季節(jié)的變化；或者通過角色扮演，讓學(xué)生模擬在不同季節(jié)中的活動。這樣的互動方式不僅可以提高學(xué)生的語言運用能力，還可以增強他們的自信心。教具與學(xué)具的實用性：教具與學(xué)具應(yīng)當能夠直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。例如，在教授季節(jié)特點時，可以使用圖表來展示不同季節(jié)的平均溫度、降水量等信息。在教授季節(jié)活動時，可以使用圖片或者實物來展示相關(guān)的活動，如滑雪、野餐等。這樣的教具與學(xué)具具有很高的實用性，可以有效提高教學(xué)效果。教具與學(xué)具的創(chuàng)