《活動小屋的設(shè)計》（教學(xué)設(shè)計）-六年級上冊勞動蘇教版

/《活動小屋的設(shè)計》（教學(xué)設(shè)計）六年級上冊勞動蘇教版一、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解活動小屋的設(shè)計原理和基本結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。2.通過活動小屋的設(shè)計與制作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注環(huán)境保護的價值觀。二、教學(xué)內(nèi)容1.活動小屋的設(shè)計原理：介紹活動小屋的基本結(jié)構(gòu)、設(shè)計原則和功能。2.活動小屋的制作方法：講解活動小屋的制作步驟，包括選材、切割、組裝等。3.活動小屋的創(chuàng)新與改進：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，對活動小屋進行創(chuàng)新和改進。4.活動小屋的環(huán)保理念：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護，倡導(dǎo)綠色生活。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：活動小屋的設(shè)計原理、制作方法和創(chuàng)新改進。2.教學(xué)難點：活動小屋的制作技巧和環(huán)保理念的融入。四、教具與學(xué)具準備1.教具：活動小屋模型、設(shè)計圖紙、制作工具（如鋸子、錘子等）。2.學(xué)具：學(xué)生分組，每組配備一定的材料（如木板、繩子、膠水等）。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：展示活動小屋模型，引發(fā)學(xué)生興趣，介紹活動小屋的功能和優(yōu)點。2.講解：講解活動小屋的設(shè)計原理和基本結(jié)構(gòu)，展示設(shè)計圖紙。3.示范：演示活動小屋的制作步驟，講解制作技巧。4.實踐：學(xué)生分組進行活動小屋的制作，教師巡回指導(dǎo)。5.創(chuàng)新與改進：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，對活動小屋進行創(chuàng)新和改進。6.環(huán)保理念：討論活動小屋的環(huán)保意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護。7.展示與評價：學(xué)生展示制作完成的活動小屋，進行自評、互評和教師評價。六、板書設(shè)計1.活動小屋的設(shè)計原理2.活動小屋的制作方法3.活動小屋的創(chuàng)新與改進4.活動小屋的環(huán)保理念七、作業(yè)設(shè)計1.繪制活動小屋的設(shè)計圖紙。3.思考活動小屋的改進方向和環(huán)保措施。八、課后反思本節(jié)課通過活動小屋的設(shè)計與制作，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、動手能力和團隊協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。同時，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護，將環(huán)保理念融入活動小屋的設(shè)計與制作中。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多的創(chuàng)新元素，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度?！痘顒有∥莸脑O(shè)計》（教學(xué)設(shè)計）六年級上冊勞動蘇教版一、導(dǎo)入（5分鐘）1.展示活動小屋模型：向?qū)W生展示一個已經(jīng)制作完成的活動小屋模型，讓學(xué)生對活動小屋有一個直觀的認識，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.介紹活動小屋的功能和優(yōu)點：簡要介紹活動小屋的功能和優(yōu)點，如可折疊、便攜、多功能等，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么需要這樣的小屋。二、講解（10分鐘）1.講解活動小屋的設(shè)計原理：介紹活動小屋的設(shè)計原理，包括其基本結(jié)構(gòu)、設(shè)計原則等，讓學(xué)生明白活動小屋是如何設(shè)計和制作的。2.展示設(shè)計圖紙：向?qū)W生展示活動小屋的設(shè)計圖紙，讓學(xué)生了解活動小屋的制作步驟和細節(jié)。三、示范（10分鐘）1.演示制作步驟：教師演示活動小屋的制作步驟，包括選材、切割、組裝等，邊演示邊講解制作技巧。2.講解制作技巧：教師講解活動小屋的制作技巧，如如何選擇合適的材料、如何進行切割和組裝等。四、實踐（10分鐘）1.學(xué)生分組制作：學(xué)生分組進行活動小屋的制作，每組配備一定的材料（如木板、繩子、膠水等）。2.教師巡回指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題。五、創(chuàng)新與改進（10分鐘）1.引導(dǎo)發(fā)揮創(chuàng)意：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，對活動小屋進行創(chuàng)新和改進，如增加新的功能、改變外觀設(shè)計等。2.討論改進方向：學(xué)生分組討論，確定各自小組的活動小屋改進方向，并進行說明和展示。六、環(huán)保理念（5分鐘）1.討論環(huán)保意義：引導(dǎo)學(xué)生思考活動小屋的環(huán)保意義，如如何減少材料浪費、如何選擇環(huán)保材料等。2.倡導(dǎo)綠色生活：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護，倡導(dǎo)綠色生活，如減少一次性用品的使用、分類垃圾等。七、展示與評價（10分鐘）1.學(xué)生展示制作完成的活動小屋：每個小組展示自己制作完成的活動小屋，介紹制作過程和心得體會。2.自評、互評和教師評價：學(xué)生進行自評、互評和教師評價，對活動小屋的制作質(zhì)量和創(chuàng)新程度進行評價。板書設(shè)計1.活動小屋設(shè)計原理結(jié)構(gòu)：基本結(jié)構(gòu)（框架、墻面、屋頂）設(shè)計原則：實用性、可操作性、創(chuàng)新性2.活動小屋制作方法選材：木材、塑料、金屬等切割：工具選擇（鋸子、剪刀）、安全操作組裝：連接方式（釘子、螺絲、膠水）、步驟流程3.活動小屋創(chuàng)新與改進功能增加：便攜式、多功能、可調(diào)節(jié)外觀設(shè)計：風(fēng)格選擇、色彩搭配、圖案設(shè)計4.活動小屋環(huán)保理念材料選擇：可回收利用、環(huán)保材料制作過程：減少浪費、循環(huán)利用生活應(yīng)用：綠色生活、環(huán)保意識板書設(shè)計應(yīng)該簡潔明了，能夠突出教學(xué)內(nèi)容的重點，同時又要兼顧信息的完整性和邏輯性。在教學(xué)過程中，教師可以利用板書來引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握活動小屋的設(shè)計與制作過程，同時在必要的時候進行補充和修改。板書的設(shè)計不僅是為了方便學(xué)生理解，也是為了教師的教學(xué)便利。在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)進度，及時調(diào)整板書內(nèi)容，以確保教學(xué)效果的最大化。在課后反思中