三年級(jí)上冊(cè)英語教案-Unit 1 Lesson 5 How many (3)-冀教版（三起）

/教案：三年級(jí)上冊(cè)英語教案Unit1Lesson5Howmany(3)冀教版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子：“eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty”以及“Howmany?”和“Icancounttotwenty.”。（2）能夠用英語簡單描述數(shù)字1120。2.能力目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的日常交流，如詢問和回答數(shù)字1120。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對(duì)英語的熱愛。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要教授數(shù)字1120的讀法和用法，以及如何用英語詢問和回答數(shù)字1120。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字1120的讀法和用法。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何用英語詢問和回答數(shù)字1120。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）師生問候，回顧上一課的內(nèi)容。（2）進(jìn)行簡單的聽力練習(xí)，如聽老師說數(shù)字110，學(xué)生快速回答。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）老師出示數(shù)字1120的卡片，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)這些數(shù)字。（2）學(xué)生嘗試用英語說出這些數(shù)字。3.課堂展示（15分鐘）（1）老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字1120的讀法和用法。（2）學(xué)生跟讀，模仿。（3）老師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述數(shù)字1120。4.實(shí)踐與應(yīng)用（10分鐘）（1）學(xué)生分成小組，用英語互相詢問和回答數(shù)字1120。（2）每組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。5.鞏固與拓展（5分鐘）（1）老師出示一些數(shù)字1120的題目，學(xué)生搶答。（2）學(xué)生自己設(shè)計(jì)一些數(shù)字1120的題目，互相測(cè)試。（2）布置作業(yè)：用英語寫一篇關(guān)于數(shù)字1120的小作文。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：Howmany?Icancounttotwenty.數(shù)字1120的讀法和用法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課生詞和句子。2.完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)題目。3.寫一篇關(guān)于數(shù)字1120的小作文。八、課后反思本課通過引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鞏固數(shù)字1120的讀法和用法，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。但在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字1120的理解和應(yīng)用。同時(shí)，課后作業(yè)的布置要注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，提高他們的英語應(yīng)用能力。教學(xué)過程是整個(gè)教案的核心，它直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，我們需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平以及學(xué)習(xí)興趣，以確保教學(xué)活動(dòng)的有效性。一、熱身（5分鐘）1.師生問候，回顧上一課的內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生從課下的自由狀態(tài)過渡到課上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固上一課的知識(shí)。教師可以通過提問、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課的內(nèi)容，如問學(xué)生：“Whatdidyoulearninthelastlesson?”，引導(dǎo)學(xué)生回答：“Welearnedhowtosaynumbersfromonetoten.”。2.進(jìn)行簡單的聽力練習(xí)，如聽老師說數(shù)字110，學(xué)生快速回答。這一環(huán)節(jié)的目的是檢測(cè)學(xué)生對(duì)數(shù)字110的掌握程度，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師可以說：“Now,Iwillsaysomenumbersfromonetoten,andpleaseanswerquickly.”，然后依次說出數(shù)字，讓學(xué)生回答。二、導(dǎo)入（10分鐘）1.老師出示數(shù)字1120的卡片，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)這些數(shù)字。這一環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。教師可以說：“Look,therearesomecardswithnumbersfromeleventotwenty.Canyouguesswhattheyare?”，然后展示卡片，讓學(xué)生猜測(cè)。2.學(xué)生嘗試用英語說出這些數(shù)字。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生初步嘗試用英語表達(dá)數(shù)字1120，從而發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在表達(dá)過程中可能遇到的問題。教師可以說：“Now,pleasetrytosaythesenumbersinEnglish.”，然后讓學(xué)生嘗試表達(dá)。三、課堂展示（15分鐘）1.老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字1120的讀法和用法。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生掌握數(shù)字1120的讀法和用法，從而能夠正確地表達(dá)和理解數(shù)字1120。教師可以說：“Now,let'slearnhowtosayandusethesenumbers.”，然后帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。2.學(xué)生跟讀，模仿。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過模仿老師的發(fā)音和表達(dá)，掌握數(shù)字1120的讀法和用法。教師可以說：“Pleasefollowmeandrepeatthesenumbers.”，然后讓學(xué)生跟讀。3.老師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述數(shù)字1120。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生將所學(xué)的數(shù)字1120與實(shí)際情境相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。教師可以說：“Lookatthesepictures,andpleasedescribethesenumbersinEnglish.”，然后讓學(xué)生描述。四、實(shí)踐與應(yīng)用（10分鐘）1.學(xué)生分成小組，用英語互相詢問和回答數(shù)字1120。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字1120，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。教師可以說：“Now,pleaseworkingroupsandaskeachotheraboutthesenumbers.”，然后讓學(xué)生進(jìn)行交流。2.每組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在全體同學(xué)面前展示自己的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的自信心。教師可以說：“Now,eachgrouppleasechoosearepresentativetogiveareport.”，然后讓學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。五、鞏固與拓展（5分鐘）1.老師出示一些數(shù)字1120的題目，學(xué)生搶答。這一環(huán)節(jié)的目的是鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)字1120的掌握程度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師可以說：“Now,Iwillgiveyousomequestionsaboutthesenumbers,andpleasetrytoanswerquickly.”，然后出示題目，讓學(xué)生搶答。2.學(xué)生自己設(shè)計(jì)一些數(shù)字1120的題目，互相測(cè)試。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師可以說：“Now,pleasedesignsomequestionsaboutthesenumbersandtesteachother.”，然后讓學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。2.布置作業(yè)：用英語寫一篇關(guān)于數(shù)字1120的小作文。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生將所學(xué)的數(shù)字1120應(yīng)用到實(shí)際寫作中，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。教師可以說：“Now,yourhomeworkistowriteashortpassageaboutthesenumbers.”，然后讓學(xué)生寫作。過程中，教師需要不斷觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，并充分參與到課堂活動(dòng)中。七、板書設(shè)計(jì)板書是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生直觀地理解和記憶課堂內(nèi)容。在板書設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該注重清晰、簡潔、有序，同時(shí)板書內(nèi)容應(yīng)與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，突出本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。1.課題：Howmany?2.數(shù)字1120的英文表達(dá)和中文翻譯對(duì)照：Eleven(11)Twelve(12)Thirteen(13)Fourteen(14)Fifteen(15)Sixteen(16)Seventeen(17)Eighteen(18)Nineteen(19)Twenty(20)3.重點(diǎn)句型：Howmany?（多少？）Icancounttotwenty.（我能數(shù)到二十。）4.示例：老師可以舉一個(gè)例子，如展示一幅有15個(gè)球的圖片，并提問：“Howmanyballsarethere?”，然后回答：“Therearefifteenballs.”板書設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到學(xué)生的視覺接受能力，避免過于擁擠或復(fù)雜的圖表，確保學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)捕捉到關(guān)鍵信息。八、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。1.抄寫數(shù)字1120的英文表達(dá)，并將其翻譯成中文。2.制作一個(gè)數(shù)字1120的手工制品，如海報(bào)、卡片或者小書，并展示給同學(xué)和家長。3.寫一篇關(guān)于數(shù)字1120的小作文，可以描述一次數(shù)的經(jīng)歷或者想象中的場(chǎng)景。4.設(shè)計(jì)一些數(shù)字1120的練習(xí)題，與同學(xué)互相測(cè)試。作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有趣味性和實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣