第二單元多彩音樂劇《回憶》教學設(shè)計人音版初中音樂八年級上冊

《回憶》教學設(shè)計教學內(nèi)容《回憶》教學時間課題欣賞課課時安排一課時教學方法講授法、賞析法、對比法、探究法、討論法教學用具多媒體教學目標1、欣賞《回憶》，鞏固三段體的曲式結(jié)構(gòu)2、感受音樂劇音樂在演唱風格上的特點知道音樂在音樂劇中的地位4、了解音樂劇綜合性的藝術(shù)特點教材分析教材內(nèi)容：《回憶》這首充滿生命意蘊和哲理的經(jīng)典歌曲，其知名度遠遠超出了音樂劇《貓》本身。此曲獲得眾多獎項，曾被世界著名歌唱家和流行歌星在各類晚會、音樂會等場所表演?！痘貞洝凡粌H能讓學生欣賞到該劇多姿多彩、動感十足的舞蹈，還能讓學生感悟出“愛與寬容”的主題思想。它是學習了解音樂劇基本特征的典型素材。學情分析：經(jīng)過初中一學年的音樂學習，學生對于音樂的感知能力有所提升，了解了一些常用的表演形式。有一定的欣賞能力。教學重點通過對比賞析回憶（一）回憶（二），感受演唱者的情緒變化。教學難點歌曲的結(jié)構(gòu)、力度、調(diào)性變化對情感表現(xiàn)的影響。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課本節(jié)課繼續(xù)走進音樂劇欣賞視屏問：是哪部音樂?。炕仡櫍菏裁词且魳穭∧?？4、剛剛是通過哪一點判定出音樂劇的？觀看視頻回答問題加深對音樂劇的認識，感悟“音樂劇”中的歌曲的地位新課教學一、《回憶》（一）：1、打開課本，劇情介紹2.，播放音樂、初步感受問：（1）演唱者的音色、情緒是怎樣的？（2）旋律有怎樣的特點？3、播放音樂、歌曲分析（1）歌曲什么調(diào)、幾拍子的？分析曲式結(jié)構(gòu)？（小組合作完成）4、分析、模唱A段旋律了解劇情，知道音樂劇中歌曲的地位學生討論回答（1）（蒼涼的；悲傷凄涼的、如泣如訴、孤獨無助）（2）（連貫性，口語化、敘事性）小組討論結(jié)果出示黑板（降A(chǔ)大調(diào)、12/8拍、A+B+A再現(xiàn)三段體）模唱旋律，加深A段旋律的印象了解相關(guān)劇情，為分析歌曲打基礎(chǔ)，體驗音樂劇音樂特點。提示學生關(guān)注歌曲流行性的演唱風格，促進交流、合作學習鞏固積累基礎(chǔ)知識為分析《回憶》二打基礎(chǔ)二、《回憶》（二）師講述：（而在本劇的第二幕，最年幼的貓用純凈的聲音演唱了《回憶》的A段，同樣的旋律去給人以溫馨和幸福感，喚起在場所有貓的憐憫與寬容。這給了“魅力貓”很大的信心，她鼓起勇氣再次唱起《回憶》)出示任務(wù)一1、播放《回憶》（二）音樂實踐與創(chuàng)造請同學完成第二大題第2小題。師講述：（《回憶》（二）正是因為音樂的不斷重復，而逐漸把人物的情感推向了最高潮。最終打動了所有在場的貓，實現(xiàn)了它升入天堂的愿望。）出示任務(wù)二2、播放《回憶》（二）視頻問：《回憶》（一）和（二）旋律相同，但是所帶給人的感受不同，這是為什么？師提示：（相同的旋律因其場景、力度、結(jié)構(gòu)調(diào)性等音樂要素有所變化）。了解故事情節(jié)小組賞析完成任務(wù)觀看視頻小組對比討論給出答案激發(fā)學生的探索欲，激發(fā)主動學習的興趣。提升學生的分析能力，培養(yǎng)小組合作探究的學習習慣培養(yǎng)自主學習能力拓展階段出示任務(wù)三實踐與創(chuàng)造請同學完成第二大題第3小題。聆聽回答燈光、舞臺設(shè)計、化妝等等都是不可缺的拓寬知識面，加深對音樂劇的印象總結(jié)1、音樂劇音樂在音樂劇中的作用，及特點2、情感升華，感悟出什么道理，“愛與寬容”的主題思想作業(yè)同學們我們下節(jié)課繼續(xù)了解音樂劇選曲，