Module 4 Unit 2 How much is it 第一課時（教案）外研版（三起）英語四年級上冊

/教案：Module4Unit2Howmuchisit?第一課時一、教學(xué)目標1.知識目標（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學(xué)知識詢問價格并能夠進行簡單的購物交流。2.能力目標（1）能夠正確使用疑問詞howmuch，詢問價格。（2）能夠用英語進行簡單的購物交流。3.情感目標培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和購物興趣。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要講述了購物時詢問價格的一般疑問句及其回答。主要內(nèi)容包括：1.生詞：nice,skirt,blouse,pair,shoes,socks,ruler,eraser,pen,key,much。2.重點句型：Howmuchisit?It’syuan.Howmucharethey?Theyareyuan.三、教學(xué)重點與難點1.重點：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子，能夠運用所學(xué)知識進行簡單的購物交流。2.難點：疑問詞howmuch的運用和購物場景的交際。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT，錄音機，磁帶。2.學(xué)具：課本，練習(xí)冊，鉛筆，橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）師生問候，復(fù)習(xí)上一課時內(nèi)容。（2）播放上一課時的錄音，學(xué)生跟讀。2.引入（10分鐘）（1）教師出示商品圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出商品名稱和價格。（2）學(xué)生用英語猜測商品價格，教師給予反饋。3.呈現(xiàn)（15分鐘）（1）教師播放本課的錄音，學(xué)生聽錄音并跟讀。（2）教師出示生詞卡片，學(xué)生認讀生詞。4.操練（15分鐘）（1）教師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬購物場景。（2）學(xué)生用英語進行購物交流，教師給予反饋。5.鞏固（10分鐘）（1）教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成。（2）教師組織學(xué)生進行小組活動，共同完成練習(xí)題。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Howmuchisit?It’syuan.Howmucharethey?Theyareyuan.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫生詞，每個詞寫5遍。2.運用所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于購物的短文。八、課后反思本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)購物場景，讓學(xué)生在實際語境中運用疑問詞howmuch進行購物交流，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和購物興趣。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個學(xué)生，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。同時，課后作業(yè)的布置要結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在課后能夠鞏固所學(xué)知識。一、操練環(huán)節(jié)操練環(huán)節(jié)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中的過程。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)真實的購物場景，讓學(xué)生在模擬的購物環(huán)境中，運用疑問詞howmuch進行購物交流。1.教師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬購物場景。教師可以準備一些商品模型，如衣服、文具等，并設(shè)置一個購物場景。學(xué)生分為顧客和店員兩部分，顧客需要用英語詢問商品價格，店員則需要用英語回答。通過這種方式，學(xué)生可以在實際語境中運用所學(xué)知識，提高口語表達能力。2.在角色扮演過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤，并及時給予糾正。同時，教師還要引導(dǎo)學(xué)生注意購物場景中的交際禮儀，如問候、道謝等。3.教師可以設(shè)置一些購物場景的問題，讓學(xué)生解決實際問題。例如，學(xué)生需要購買一件衣服和一雙鞋子，但他們只有固定金額的錢，他們需要計算如何購買這兩件商品。通過這種方式，學(xué)生可以培養(yǎng)解決問題的能力，同時鞏固所學(xué)知識。二、鞏固環(huán)節(jié)鞏固環(huán)節(jié)是在操練環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進行進一步的訓(xùn)練，以鞏固所學(xué)知識。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，以檢驗他們對于疑問詞howmuch的運用和購物場景的交際能力。1.教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成。練習(xí)題可以包括選擇題、填空題、翻譯題等，題型要豐富多樣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，選擇題可以是關(guān)于商品價格的，學(xué)生需要根據(jù)題目描述選擇正確的價格；填空題可以是關(guān)于購物對話的，學(xué)生需要根據(jù)題目要求填入適當?shù)脑~語。2.教師組織學(xué)生進行小組活動，共同完成練習(xí)題。在小組活動中，學(xué)生可以相互討論、交流，共同解決問題。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點，提高他們的合作能力。同時，教師還要關(guān)注每個學(xué)生的參與情況，確保他們都能在小組活動中得到鍛煉。一、操練環(huán)節(jié)1.分角色扮演：學(xué)生可以分成不同的角色，如顧客、店員、賣家等，進行模擬購物對話。這種活動可以幫助學(xué)生將抽象的語言知識轉(zhuǎn)化為具體的交際技能。2.互動式游戲：設(shè)計一些互動游戲，如“購物大挑戰(zhàn)”，讓學(xué)生在游戲中運用英語進行價格詢問和物品選擇。這種游戲化的學(xué)習(xí)方式可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.真實場景模擬：如果可能的話，可以組織學(xué)生到學(xué)校附近的商店或市場進行實地考察，實地體驗購物過程，并在真實的購物環(huán)境中練習(xí)使用英語。4.小組活動：讓學(xué)生組成小組，共同設(shè)計一個購物場景，并表演給其他小組觀看。這種活動可以促進學(xué)生之間的合作和交流。二、鞏固環(huán)節(jié)1.個人作業(yè)：布置相關(guān)的寫作或翻譯作業(yè)，如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于他們理想購物的作文，或者將購物對話翻譯成中文。2.小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論購物時可能遇到的問題和解決方案，以及如何在不同的購物情境中使用howmuch。3.復(fù)習(xí)游戲：設(shè)計一些復(fù)習(xí)游戲，如“價格接龍”，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固價格相關(guān)的詞匯和句型。4.展示和反饋：鼓勵學(xué)生在班級內(nèi)展示他們的作業(yè)或活動成果，并提供積極的反饋。這不僅可以幫助學(xué)生鞏固知識，還可以增強他們的自信心