中小學(xué)唐宋古詩詞約客完整課件

約客趙師秀尚可作者介紹

趙師秀(1170—1219)，字紫芝、靈芝，號靈秀、天樂，永嘉(今浙江溫州)人，南宋詩人。詩學(xué)唐代賈島、姚合一派，與徐照、徐玖、翁卷并稱“永嘉四靈”，人稱“鬼才”，開創(chuàng)了“江湖派”一代詩風(fēng)。代表作有《約客》《數(shù)日》等。/檢查預(yù)習(xí)（1）重點(diǎn)詞語理解

黃梅時(shí)節(jié)：夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)，即梅雨季節(jié)。

燈花：燈芯燃燒后結(jié)成的花狀物。

（2）詩歌大意黃梅時(shí)節(jié)處處都在下雨，長滿青草的池塘邊上傳來陣陣蛙鳴。時(shí)間已過午夜，可約請好的客人還沒有來，我閑著無聊，敲著棋子，震落了燈花。黃梅/時(shí)節(jié)/家家雨，青草/池塘/處處蛙。有約/不來/過夜半，閑敲/棋子/落燈花。朗讀指導(dǎo)整體感知

《約客》這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

這首詩采用寫景寄情的寫法，描繪了詩人在一個(gè)梅雨淋淋的夏夜獨(dú)自期客的情景，表達(dá)了詩人閑逸、散淡、恬然自適的心境。品味賞析

第四句“閑敲棋子落燈花”中的“閑”字能否改為“忙”字？為什么？

不能。因?yàn)椤伴e”字恰如其分地表現(xiàn)了詩人久等客人而客人卻遲遲不到的無聊、無奈、焦灼的心情?！懊Α弊謩t與詩的意境和詩人的心情不協(xié)調(diào)。鑒賞評價(jià)

賞析《約客》一詩。前兩句交代了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和季節(jié)時(shí)令，描繪了一幅江南夏雨圖，讀來使人如身臨其境。后兩句點(diǎn)出了人物和事情?！伴e敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，詩人約客久候不到，百無聊賴之際，下意識地將棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲擊又將燈花震落了。全詩通過對詩人所處的環(huán)境及“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動作的渲染，既寫出了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出因約客未至而產(chǎn)生的悵惘之情，可謂形神兼?zhèn)?，生活氣息濃郁，又毫無雕琢之氣。

平時(shí)要多積累古詩詞，感受我們傳統(tǒng)文化的博大精深，從中去體會詩詞意境和含義，培養(yǎng)我們的語文綜合素養(yǎng)能力，激發(fā)我們熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。總結(jié)梁甫行尚可曹植(192—232)三國魏詩人。字子建,沛國譙縣(今安徽亳州)人。曹操的兒子。因富于才學(xué),早年曾被曹操寵愛,一度欲立為太子。及曹丕、曹叡相繼為帝,備受猜忌,郁郁而死。他的詩歌多為五言,前期之作多抒寫人生抱負(fù)及宴游之樂,也有少部分反映了社會。后期諸作集中反映其受壓迫的苦悶和對人生悲觀失望的心情。其詩善用比興手法,語言精練而辭采華茂,對五言詩的發(fā)展有顯著影響。也善辭賦、散文,《洛神賦》尤著名。宋人輯有《曹子建集》。知識備查作者簡介梁甫行曹植八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。整體感知詞語解釋【異氣】氣候不同?！緞　科D難。【行止】行動止息,這里

泛指生活?！玖肿琛可搅蛛U(xiǎn)阻之地?！鞠琛窟@里指自在地行走。【宇】房屋。/整體感知譯文八方的氣候各不相同,千里之內(nèi),這里有雨那里刮風(fēng)。海邊的人民生活艱難啊,他們寄身在荒野之中。妻子兒女像禽獸一樣,奔走止息在山林險(xiǎn)境。柴門內(nèi)外多么蕭條啊,狐貍、兔子在我屋里自在地行走。“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”是全詩的精華所在。逃民們每日出沒在山林之中，與狐兔爭食爭住，而自己原來的家園卻因?yàn)闊o人居住，反而變成狐兔們自由跳踉、縱情嬉戲的王國，非?？杀默F(xiàn)實(shí)。如何理解“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”兩句？精讀細(xì)研第一、二句的言外之意是，海邊氣候潮濕，風(fēng)雨狂暴，海嘯、龍卷風(fēng)時(shí)有發(fā)生，是不適合人生存的地方，突出了海邊人民生存環(huán)境的惡劣。第三、四句寫出了人們生活的荒涼凄慘。第五、六句是對妻子、孩子的整體形象的描寫，寫出了海民衣不蔽體、蓬頭垢面的艱苦生活，表現(xiàn)了他們與世隔絕、愚鈍頹廢的形象。第七、八句通過