教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷（基礎(chǔ)題）

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.圖中的小車會(huì)被（

）。這是磁鐵的（

）原理。A.吸引

B.推開

C.異極相吸

D.同極相斥2.下列對(duì)皮膚的描述中，不正確的是（

）。A.皮膚是薄薄的一層，這個(gè)器官非常小

B.可以感受外界冷熱，維持體溫

C.保護(hù)內(nèi)部器官3.下面的（

）不是為了方便視力障礙的人更好地生活。A.盲文

B.盲道C.助聽器4.上課時(shí)，我們主要用到（

）。A.眼睛、耳朵

B.耳朵、皮膚

C.眼睛、鼻子5.下列行為不是依靠多個(gè)感官共同合作完成的是（

）A.

B.

C.6.在“翻拍手”游戲中，我們沒有用到的感官是（

）。A.視覺

B.聽覺

C.觸覺二.填空題(共6題，共32分)1.人的生長(zhǎng)過程大致經(jīng)歷（

）、兒童期、少年期、（

）、中年期和（

）。2.男、女生從三到六年級(jí)每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。3.我們?cè)诔园痈杏X到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺。4.填一填。龐大；瘦??；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來到動(dòng)物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺器官（

），它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。5.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學(xué)習(xí)的功能。6.我們?cè)诔錾笮枰荛L(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路說話，并且我們的身體在不斷（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.薯片是健康食品。（

）2.從外表上看，我們的身體左右兩部分是對(duì)稱的。（

）3.陪媽媽去菜市場(chǎng)買菜時(shí)可以聞到海產(chǎn)品的腥味，這是我們的味覺在發(fā)揮作用。（

）4.眼睛和手都是感覺器官。（

）5.聽覺有障礙的人可以配戴助聽器。（

）6.從現(xiàn)在到畢業(yè)，身高、體重都會(huì)發(fā)生變化。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將感覺器官與相對(duì)應(yīng)的成語連線。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.怎樣檢測(cè)物品中是否有磁鐵？2.簡(jiǎn)單說一說制作一個(gè)水浮式指南針的基本步驟有哪些？六.綜合題(共4題，共22分)1.如圖，有三杯飲用水。往如圖中加入1滴醬油，往如圖中加入5滴醬油，往如圖中加入10滴醬油。

1

2

31.按照顏色深淺排序，顏色由淺到深的順序是（）。A.圖1→圖2→圖3

B.圖3→圖2→圖1

C.圖2→圖1→圖32.想要按照味道濃淡排序我們可以利用（）來進(jìn)行分辨。A.

B.

C.2.小明的爸爸是個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)愛好者，家里有很多戶外運(yùn)動(dòng)裝備，小明在爸爸的登山包的金屬掛扣上發(fā)現(xiàn)了指南針。如下圖所示，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，回答相關(guān)問題。使用這個(gè)指南針時(shí)，應(yīng)該將掛扣（

）。A.平著放

B.立著放

C.傾斜放這種掛扣的材質(zhì)不可能是（

）。A.銅

B.塑料

C.鐵小明在指南針的方位盤上發(fā)現(xiàn)了N，這個(gè)方向是（

）。A.東

B.北

C.南3.下面有蘋果、香蕉、葡萄、草莓四種水果。

①

②

③

④1.上面四種水果中，觸覺感受最粗糙的是（）A.①

B.②

C.③

D.④2.上面四種水果中視覺感受最接近球形的是（）。A.①

B.②

C.③

D.④3.上面四種水果中，口感最硬的是（）A.①

B.②

C.③

D.④4.快速從16個(gè)字和25個(gè)字里面分別找出與鳥和胄不同的字。參考答案一.選擇題1.A；C

2.A3.C4.A5.A6.B二.填空題1.嬰兒期；青年期；老年期

2.10；12；143.味4.龐大；瘦??；眼睛5.眼；耳；舌；鼻；皮膚6.生長(zhǎng)三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.判斷一個(gè)物體是否具有磁性，可用以下幾種方法：1、根據(jù)磁體的吸鐵性來判斷。就是將待檢驗(yàn)的物體去靠近鐵質(zhì)物（如大頭針等）；2、根據(jù)磁體的指南指北性來判斷。即可采用懸吊法；3、根據(jù)磁體的不同部位的磁性強(qiáng)弱的不同來判斷。4、根據(jù)磁極間的相互作用關(guān)