教科版三年級下冊科學期末測試卷含答案（奪分金卷）

教科版三年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列詩詞所描寫的月相出現(xiàn)時間相同的是（

）。①楊柳岸，曉風殘月②月上柳梢頭，人約黃昏后③月落烏啼霜滿天，江風雨后對愁眠④春江潮水連海平，海上明月共潮生A.①③

B.③④

C.①③

D.②④2.如圖所示，蜻蜓正處于（

）期。A.產(chǎn)卵——交配

B.交配——產(chǎn)卵

C.幼蟲——成蟲3.我們人類繁衍后代的方式是（

）。A.哺乳

B.卵生

C.胎生4.判斷一個物體是運動還是靜止時，選擇的參照物不同，所得出的結論（

）。A.不同

B.相同

C.無法確定5.通過養(yǎng)蠶我們知道了，（

）因素會影響蠶的生存。A.食物

B.氣溫

C.疾病

D.以上都是6.坐在行駛的汽車里，看到的房屋和樹木是（

）的。A.靜止的

B.運動的

C.不確定二.填空題(共6題，共24分)1.縱向切開一顆雞蛋，觀察雞蛋的內部結構，可發(fā)現(xiàn)雞蛋內部分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分。

2.蠶的頭較小，兩側各分布著黑褐色的（

），下方有（

）。

3.在海邊，人們用望遠鏡觀察遠方來的船，發(fā)現(xiàn)總是先看到（

），然后看到（

）。根據(jù)這種現(xiàn)象推測地球可能是（

）的。4.物體的形狀與它在斜面上的運動情況（

）關系。（選填“有”或“沒有”）5.月球是地球唯一的天然（

），幾十億年來一直陪伴著地球。6.我們可以模仿古人，制作一個簡單的日晷，幫助我們找到（

）的規(guī)律。三.判斷題(共6題，共12分)1.太陽的高度隨著時間會發(fā)生變化。（

）2.改變圓柱體的擺放方式，它的影子形狀不會發(fā)生變化。（

）3.比較物體運動的快慢，離不開時間和距離兩個因素。（

）4.比較不同組的“過火車”可以用軟尺或細繩來測量。（

）5.蠶蛾的頭上有一對觸角，胸部有三對足。（

）6.判斷物體是否在運動必須選定參照物。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。

農歷初二

農歷初七

農歷十五

農歷二十七

農歷二十二五.簡答題(共2題，共11分)1.畫出雞蛋內部的結構，并用文字標注。2.昆蟲的特征是什么？六.材料題(共1題，共9分)1.閱讀資料回答問題。

我們知道月球上有許許多多環(huán)形山，但你對環(huán)行山了解多少？“環(huán)形山”這個名字是伽利略起的，它在希臘文中的意思是“碗”，所以通常指碗狀凹坑結構。環(huán)形山是月面最突出的一種地形結構，酷似地球上的火山口，四周高如山、成環(huán)狀，中央有一塊圓形的平地，外圍是一圈隆起的山環(huán)，內壁陡峭，外坡平緩。環(huán)形山大多是宇宙物體沖擊月面，或是月球上的火山活動造成的。其中大的直徑超過100公里，小的不過是些凹坑；直徑大于1公里的環(huán)形山總數(shù)33，000多個，占月面的7-10%。最大的環(huán)形山是南極附近的貝利環(huán)形山，直徑295千米，比海南島還大一點。而小的環(huán)行山甚至可能是一個幾十厘米的坑洞，數(shù)不勝數(shù)。環(huán)形山的形狀各不相同，有的大環(huán)形山內再套一個小環(huán)形山，有的大環(huán)形山中央有一個很深的坑穴，如牛頓環(huán)形山，中心坑穴深達8000多米；還有的大環(huán)形山中央陡然矗起一座山峰，叫做“中央峰”。環(huán)形山大多數(shù)以著名天文學家或其他學者的名字命名。如哥白尼環(huán)形山、牛頓環(huán)形山等，其中以我國古代科學家名字的有4座：石申環(huán)形山、祖沖之環(huán)形山、張衡環(huán)形山和郭守敬環(huán)形山。另外，為紀念一位傳說為嘗試飛向天空而獻身的萬戶而命名的環(huán)形山叫“萬戶環(huán)形山”。為了便于研究，人們對環(huán)形山進行了許多分類。其中，有個日本學者1969年提出一個環(huán)形山分類法，將環(huán)形山分為克拉維型（古老的環(huán)形山，一般都面目全非，有的還山中有山），哥白尼型（年輕的環(huán)形山，常有“輻射紋”，內壁一般帶有同心園狀的段丘，中央一般有中央峰），阿基米德形（環(huán)壁較低，可能從哥白尼型演變而來），碗型和酒窩型（小型環(huán)形山，有的直徑不到一米）。（1）月球上的最大的環(huán)形山是哪座山？（2）科學家將月球上的環(huán)形山分為幾類？（3）帶有輻射紋的環(huán)形山通常是什么類型的環(huán)形山？七.綜合題(共4題，共42分)1.各種物體運動的快慢不同，怎樣比較它們的快慢呢？我們來試一試：1.運動相同的時間，可以用比較運動（

）的方法來比較運動快慢。運動相同的距離，可以用比較運動（

）的方法來比較運動快慢。2.要比較兩個不同小球運動的快慢，在可行的方法后打“√”不可行的打“×”。①兩個小球同時放在一條軌道的起點，看誰先到終點。（

）②兩個小球分別放在兩條軌道的起點，看誰先到終點。（

）③在同一條軌道上，用秒表分別測量小球從軌道起點點到終點需要的時間。（

）3.上述方法中，更能準確地知道不同小球運動的快慢的是（

）。A.第①種

B.第②種

C.第③種4.要能準確地知道不同小球在同一條軌道上的運動的快慢，需要借助（

）。A.溫度計

B.秒表

C.放大鏡5.在實驗操作中，為了準確測得小球運動所需要的時間，應注意（

）。（多選題）A.做好小組分工，確定操作員、計時員、發(fā)令員、記錄員等角色B.實驗中至少要測量3次的數(shù)據(jù)C.實驗時聽從發(fā)令員的統(tǒng)一指揮6.按照要求完成實驗，記錄結果，如下，請將表格補充完整。不同小球在同一條軌道上運動的快慢記錄表7.在同一條軌道上，小球運動時間短，表示運動的（

）；小球運動的時間長，表示運動的（

）。所以（

）球運動的快。2.實驗分析。為了探究溫度對蠶生存的影響，小華設計了下面的實驗：取三個大小相同的紙盒，分別貼上甲、乙、丙標簽。把甲盒放在10℃的環(huán)境中，把乙盒放在25℃的環(huán)境中，把丙盒放在30℃的環(huán)境中（除溫度外其他環(huán)境因素相同）。在甲、乙、丙三個盒子中各放入5條大小相似、健康狀況相同的蠶。每個盒子中每天都同時投入等量的桑葉。一段時間后小華分別測量了幾個紙盒中蠶的平均長度，如下表所示。（1）一段時間后，（

）盒中的蠶運動呆滯，發(fā)育緩慢，并且體形較（

）。（2）（

）盒中的蠶結繭的質量最好。（3）這個實驗說明：（

）可以影響蠶的生長發(fā)育，蠶最適宜生長的溫度是（

）℃。（4）每個盒子中放5條蠶的目的是：（

）。3.按照運動的快慢，把下面交通工具1小時內通過的距離排序。（

）>（

）>（

）>（

）>（

）>（

）4.婷婷在平地上豎直插了一根竹竿，陽光下的竹竿在地面上投射出一道影子，下面是她每隔0.5小時測量的竹竿影子的長度變化數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。1.從上表中發(fā)現(xiàn)在觀察的這段時間里，經(jīng)過（

）小時的時候影子最短，它大概是一天中的（

）。我認為，同一物體，決定影子長短的是（

），決定影子方向的是（

）。2.婷婷在觀察記錄的同時，也給旁邊一棵樹拍下了五張照片，根據(jù)影子變化的特點，按時間順序給這五張照片排序是（）。A.acdeb

B.bdace

C.bdaec參考答案一.選擇題1.D2.B3.C4.A5.D6.B二.填空題1.蛋殼；蛋黃；蛋白；蛋殼膜

2.單眼；口器

3.帆頂；船身；圓形4.有5.衛(wèi)星6.影子三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.雞蛋的內部有卵殼、卵白、卵黃、卵殼膜、胚胎和氣室。2.身體由頭、胸、腹三部分組成，頭部長著三對足（有的還長有兩對翅膀）的動物，歸為一類，稱作昆蟲。六.材料題1.（1）月球上最大的環(huán)形山是貝利環(huán)形山（