教科版二年級下冊科學期末測試卷參考答案

教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.（

）人為什么會長睫毛呢？A.使人看起來更漂亮

B.阻擋外來的異物進入眼睛

C.沒有什么作用，只是進化未完全的產(chǎn)物2.磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“（

）”表示；指北的磁極叫北極，用“（

）”表示。A.N

B.M

C.S

D.W3.下面的（

）不是為了方便視力障礙的人更好地生活。A.盲文

B.盲道C.助聽器4.在“翻拍手”游戲中，我們沒有用到的感官是（

）。A.視覺

B.聽覺

C.觸覺5.科學課上我們觀察身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，不會用到的方法是（

）。A.

B.

C.6.我們不可以用（

）來測量我們的身高。A.手

B.尺子

C.秤二.填空題(共6題，共30分)1.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。2.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測量（

）的儀器。3.植物的生長通常經(jīng)過（

）、植株的生長和（

）的過程。4.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺器官，他們對應(yīng)的五覺，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。5.男生和女生生長發(fā)育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過男生。6.感覺器官的（

）（綜合運用／單獨使用），能使我們更加全面地認識事物和做出反應(yīng)。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們的身體有很多骨頭。（

）2.皮膚是人體器官之一。（

）3.眼睛和手都是感覺器官。（

）4.指甲剪短后不可以再生長。（

）5.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，具有學習的功能。（

）6.只有手有觸覺。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連一連。五.簡答題(共2題，共11分)1.把下列物品按能否被磁鐵吸引進行分類。①一次性紙杯

②生銹的水龍頭

③鋁制可樂瓶

④鉛筆

⑤橡皮

⑥玻璃球

⑦木片

⑧銅導線

⑨鐵釘

⑩回形針

大頭針

沙子

直尺

橡皮筋

螺絲釘

訂書機

含鎳的硬幣

磁鐵彩紙

自行車能被吸引的：（

）不能被吸引的：（

）2.我們的生長表現(xiàn)在哪些方面（至少寫四個方面）？六.綜合題(共4題，共27分)1.深秋季節(jié)，你看到過大雁南飛的景象嗎？原來，大雁南飛也與“磁”有關(guān)。在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導航系統(tǒng)”。利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。實驗材料:條形磁鐵3塊，棉線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。實驗過程:①剪。在紙上畫3只大雁，并用剪刀剪下。②貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。③掛。把制作好的大雁掛起來，觀察大雁的頭是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行”了?再試著轉(zhuǎn)動大雁的方向，一會兒后，大雁還能排成一列，繼續(xù)往南“飛”嗎?想一想:這個小實驗利用了磁鐵的什么特點?2.有一塊沒有標明磁極的磁鐵，兩位同學用紅藍磁鐵進行實驗。請你根據(jù)圖中兩位同學說的話來判斷磁極。（填序號）3.請根據(jù)圖中的情況，判斷蹄形磁鐵的磁極。4.進行下面畫線部分的行為時，分別用到了哪種感覺？①味覺

②觸覺

③聽覺

④視覺

⑤嗅覺放學回家后，一進門，我就聞到了飯菜的香味。（

）我朝廚房里看了一眼，原來是媽媽正在廚房里做飯。（

）回屋后，我開始寫作業(yè)。不一會兒，就聽到媽媽喊我：“吃飯啦！”（

）媽媽做的菜味道非常好。（

）等吃完飯，我自告奮勇，幫媽媽洗碗，水有點涼，（

）不禁覺得媽媽平時真的很辛苦，我應(yīng)該多幫助媽媽干家務(wù)活！參考答案一.選擇題1.B2.C；A

3.C4.B5.C6.C二.填空題1.10；12；142.長度

3.種子萌發(fā)；開花結(jié)果

4.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺5.10；10；126.綜合運用三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×