學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)1

本學(xué)期，教務(wù)處在校工作計(jì)劃指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方

針，堅(jiān)持以人為本，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教

學(xué)行為，鞏固并不斷豐富“高效課堂”教學(xué)改革模式，突出交流、

合作探究的理念，堅(jiān)持“教研活動(dòng)與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，教學(xué)理念與

教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴

互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思

想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)

新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推行精細(xì)化管理，抓好教學(xué)監(jiān)控，

強(qiáng)化過程管理，關(guān)注教育實(shí)效，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。

具體做法如下：

一、抓計(jì)劃一一追求工作條理性

一抓教務(wù)處工作計(jì)劃。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校20—年下學(xué)期工作要

求，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計(jì)劃，為抓實(shí)教學(xué)過程管理，細(xì)化

教學(xué)工作安排，教務(wù)處依據(jù)時(shí)間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作計(jì)

劃，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計(jì)

劃，9月15日召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。統(tǒng)一對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)的認(rèn)識(shí),

商談全學(xué)期教研活動(dòng)的安排。各教研組在此基礎(chǔ)上，制訂出教研

活動(dòng)計(jì)劃，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動(dòng)的開展。

二、抓常規(guī)一一確保正常教學(xué)秩序

管理出效益，教務(wù)處全面落實(shí)課改精神，要求教師嚴(yán)格按課

改“五步十環(huán)節(jié)”上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前

進(jìn)課堂候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，逐漸形成以

集體備課、上課、

作業(yè)批改、階段檢測(cè)、期中期末檢測(cè)、教學(xué)情況分析為要素

的教學(xué)管理內(nèi)容，大力提升教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，教務(wù)處加大對(duì)上

述環(huán)節(jié)的檢查力度，探索符合校情的基本做法，并在實(shí)踐中逐步

完善這些做法。狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，由教務(wù)處、年級(jí)組、教研

組多級(jí)考核，從備課組入手，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)提前備課、教學(xué)內(nèi)容

統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一，教研組、備課組各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有方案、有記

載、有總結(jié)。在注重過程管理，注重細(xì)節(jié)管理，更加注重過程、實(shí)

效考核記錄。

(1)、認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫好教案和學(xué)案。備課組提前制定好本學(xué)

期集體備課任務(wù)分配計(jì)劃，集體備課定時(shí)間、定內(nèi)容，集體討論

后的教案必須由教研組長(zhǎng)審核后方可上交教務(wù)處檢查之后實(shí)施上

課。教案中必須寫好個(gè)性化備課與教后反思。

(2)、上課必須體現(xiàn)“高效課堂”模式，督促教師運(yùn)用“五步

十環(huán)節(jié)”課堂模式。

(3)、作業(yè)布置及批改，要有針對(duì)性、講究實(shí)效。嚴(yán)格控制作

業(yè)量，作業(yè)批改要形式靈活，認(rèn)真記好批改記錄。

(4)輔導(dǎo)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，確保優(yōu)秀率，提高合格率。

對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(5)成績(jī)考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考、期中、期末考試

后進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。由教務(wù)處三位主任分別組織本年級(jí)教師于

11月18日19日20日進(jìn)行了初三初二初一的質(zhì)量分析，通過分

析，查原因，定目標(biāo)，促質(zhì)量提高。

三、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的過程管理

(1)、教師必須提前候課，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、

不曠課。

(2)、開展廣泛的聽課與評(píng)課活動(dòng)，要求教師積極聽課。教研

室老師定期檢查聽課筆記，隨時(shí)發(fā)布聽課情況。通過相互聽課和

相互研討以促進(jìn)共同提高。

(3)、實(shí)行跟蹤聽課和隨堂聽課相結(jié)合的聽課制度。教務(wù)處、

教研組、年級(jí)組、教研室等人員可以隨時(shí)進(jìn)入任何教室聽課，不

預(yù)先告知，對(duì)存在問題的課堂或老師可進(jìn)行跟蹤聽課。

(4)、教務(wù)處對(duì)各年級(jí)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科提出改進(jìn)目標(biāo)、

由各年級(jí)組負(fù)責(zé)、教研組配合，不定期、經(jīng)常性地課堂教學(xué)行為

進(jìn)行檢查，著重檢查教師課堂常規(guī)、學(xué)生課堂常規(guī)，并將檢查納

入班級(jí)考核或教師考核。

(5)、每月各教研組長(zhǎng)要進(jìn)行教學(xué)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)

改正缺點(diǎn)。

四、加強(qiáng)名師引領(lǐng)

(1)由校長(zhǎng)親自主講對(duì)全體教師進(jìn)行高效課堂培訓(xùn)。

針對(duì)“師友互助”的模式、小組劃分方法及小組管理方法、

“五步十環(huán)節(jié)”的結(jié)構(gòu)安排、課堂規(guī)則的“三講”“三不講”原

則以及編寫導(dǎo)學(xué)案的原則等都加以細(xì)致的講解。

(2)成功舉辦了“中層領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)課”“教研組長(zhǎng)示范

課”“和諧互助”高效課堂賽課、骨干教師匯報(bào)課系列活動(dòng)，收

到良好效果。高效課堂的賽課活動(dòng)由黃秀英、宋克宇、汪海波、

程元之、崔領(lǐng)、李

武權(quán)、王曉珍、張巧娟做評(píng)委；史艷麗、韓晶為記分員，公開

公平公正的對(duì)賽課老師進(jìn)行評(píng)分。最后評(píng)選出特等獎(jiǎng)：汪海波、

徐晶全；一等獎(jiǎng)：杜玉嬌、吳雪芬；二等獎(jiǎng)：劉鵬、劉蕾、左秀

權(quán)、張玉玲。

(3)教師師徒結(jié)對(duì)

為了提高教師的教研能力和互相學(xué)習(xí)，我校在12月18日舉

行了“教師師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。同學(xué)科的'教師進(jìn)行簽字拜師儀式。

四、加強(qiáng)考試管理

考試管理是教學(xué)管理的一個(gè)重要組成部分，嚴(yán)格的考試管理

才能形成良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

考前各年級(jí)、各班要進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育；科學(xué)命題，難易適中，

保證考試對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用，考試過程中要嚴(yán)格監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)舞弊

行為，及時(shí)嚴(yán)厲處理?？己蠹皶r(shí)進(jìn)行總結(jié)，以確?？荚嚨男в?。

本學(xué)期，共組織了四次考試，包括開學(xué)初考試、月考、期中、期

末，均圓滿完成。

五、抓畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)初三

統(tǒng)考的研究。

1、制定好初三復(fù)習(xí)計(jì)劃，任課老師按學(xué)部計(jì)劃寫好具體復(fù)習(xí)

方案，認(rèn)真組織調(diào)控各個(gè)復(fù)習(xí)階段按計(jì)劃進(jìn)行。

2、召開初三教師工作會(huì)議，共同商討畢業(yè)班教學(xué)相關(guān)工作。

3、認(rèn)真組織好初三各項(xiàng)考試，做好質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工

作。

4、做好資料準(zhǔn)備及信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、

確保今年統(tǒng)考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

六、重視文體活動(dòng)

1、體、音、美特長(zhǎng)培訓(xùn)加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范。成功舉辦運(yùn)

動(dòng)會(huì)、書畫展、手抄報(bào)評(píng)比競(jìng)賽等等，以展示特長(zhǎng)培訓(xùn)成果。

2、立足上好兩課兩操活動(dòng)。嚴(yán)格按要求上好體育課，杜絕學(xué)

生上體育課自由散漫行為，把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為

習(xí)慣和生活習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保體育

課的達(dá)標(biāo)率。

3、積極宣傳，發(fā)動(dòng)組織師生參加健身活動(dòng)。

七、加強(qiáng)教學(xué)服務(wù)

教務(wù)處工作人員及時(shí)了解教師、學(xué)生的需要，反饋信息，針

對(duì)性的做好服務(wù)工作。

存在問題及不足：

1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻，有些教師課堂教學(xué)水平不

高，缺乏教研意識(shí)，不能積極參加教研組活動(dòng)，在教學(xué)上只一味

的追求書面考試分?jǐn)?shù)，而忽視了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這是制

約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。

2、有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問題，有個(gè)別教師作業(yè)

數(shù)量及形式不能達(dá)到要求。沒有創(chuàng)新，作業(yè)批改不及時(shí)不認(rèn)真。

3、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善，責(zé)權(quán)界限模糊，不能

明確到人。

4、生源素質(zhì)、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生

的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。學(xué)校教務(wù)工作總

結(jié)2

這半學(xué)期是非同尋常的半年，學(xué)校要課堂教學(xué)改革，省要示范

校驗(yàn)收，高三學(xué)生在緊張備考，非典病毒襲擊中國(guó)大地。雖談不上

動(dòng)蕩，但舉國(guó)上下很緊張，教務(wù)處工作也是雖按計(jì)劃，但受到許多

的沖擊，各項(xiàng)工作不盡完美，但由于得到各部門配合，按學(xué)期計(jì)劃

基本得到落實(shí)，總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變思想，堅(jiān)持教育的可持續(xù)發(fā)展

1、思想轉(zhuǎn)變。各教研組在學(xué)衡水中學(xué)、洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的推動(dòng)

下，并結(jié)合我校提出的四個(gè)轉(zhuǎn)變，統(tǒng)一思想，深化了認(rèn)識(shí)；轉(zhuǎn)變觀念

走教育可持續(xù)發(fā)展之路。

2、實(shí)踐中落實(shí)

①外語、地生、政史教研組在本學(xué)期的課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐,

課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將教學(xué)的導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)有機(jī)

結(jié)合，創(chuàng)造課堂自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，如地生組在教學(xué)中嘗試四步教學(xué)

法，即：指導(dǎo)閱讀法--討論----歸納總結(jié)法----結(jié)合實(shí)際；化學(xué)組

完整教學(xué)六環(huán)節(jié)，即：先進(jìn)思想―-教學(xué)計(jì)劃-一備課一-上課―-反

饋----輔導(dǎo)，在實(shí)際運(yùn)用中效果良好，外語組邱冬梅的一堂"英語

報(bào)刊閱讀"研討科受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，這是外語組"任務(wù)型"教學(xué)模

式的探索。

②日常教學(xué)中各組能夠?qū)⑿吕砟钸\(yùn)用于實(shí)踐中，不但請(qǐng)區(qū)市、

區(qū)教研員指導(dǎo)教學(xué)，還積極組織本學(xué)期課堂教學(xué)改革觀摩課，雖說

上課教師有限，但每個(gè)教師的背后都是一個(gè)集體的共同參與，可以

說是集體的智慧，其中邱冬梅、張學(xué)才等課受到參評(píng)教師的稱贊。

③李威、林海波等教師能夠針對(duì)不同學(xué)生布置不同作業(yè)，使其

具有目的性、選擇性、層次性。高一年級(jí)的語文，外語、政治備課

組利用休息時(shí)間，結(jié)合學(xué)期學(xué)生實(shí)際，組編成套暑假作業(yè)，受到學(xué)

生、家長(zhǎng)的認(rèn)可。

④在省示范校的驗(yàn)收中，語文組何其偉、地生、體音美等結(jié)合

學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，編著出版了具有我校特色的校本教材，受到

省專家好評(píng)。

⑤多媒體是現(xiàn)代化教學(xué)必備的工具，高一、高二語文組，高一、

高二外語備課組，高一數(shù)學(xué)組、高一物理組在多媒體教學(xué)運(yùn)用中做

出表率。

⑥化學(xué)組韓梅、韓淑梅兩位教師不失時(shí)機(jī)地嘗試雙語教學(xué)。

二、青年教師培養(yǎng)

青年教師是學(xué)校的未來與希望，各教研組長(zhǎng)及年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)

豐富的中老年教師都能主動(dòng)承擔(dān)幫、帶作用，語文阻李曉林、孫華

東、陳炳鑫，數(shù)學(xué)組高云鳳等五位青年教師，還有外語組王萌、地

生組姜華、薄立強(qiáng)等，一批青年教師的進(jìn)步離不開他們工作生活的

這個(gè)教研集體。

三、常規(guī)管理

本學(xué)期仍堅(jiān)持周調(diào)查、月考核、學(xué)期測(cè)評(píng)的常規(guī)管理，總體上

比上學(xué)期大有進(jìn)步，主要表現(xiàn)在教務(wù)處布置下去的考試命題、試卷

分析、迎檢、計(jì)劃總結(jié)等，都能及時(shí)完成。其中高一外語，高一語

文、高一、高二數(shù)學(xué)、高一高二地理生物備課組堅(jiān)持始終，堅(jiān)持五

統(tǒng)一。此外，大部分教研組也能積極開展教研活動(dòng)，客觀實(shí)際地找

差距,定方案，如語文、數(shù)學(xué)、外語等組。

四、服務(wù)意識(shí)在趨升

新理念中的教育具有服務(wù)性，即教師要服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)與教

學(xué)、服務(wù)于它的本職工作，政史組蔣紅陽、潘麗慶、莫麗萍等教師,

課上、課下圍繞學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，其事跡感人至深。李曉林、孫華

東，陳炳鑫毫無怨言、不計(jì)報(bào)酬承擔(dān)組內(nèi)的一些工作，既是組長(zhǎng)的

幫手又是組內(nèi)的助手。另外，教務(wù)處、信息組、圖書館、實(shí)驗(yàn)室這

些服務(wù)性較強(qiáng)的部門，他們默默地在工作中改進(jìn)質(zhì)量，及時(shí)、高效

保證一線教學(xué)的'順利進(jìn)行。

五、非常時(shí)期的非常教學(xué)

4月下旬掀起的"防非"工作，使正常的教育教學(xué)要接受這突如

其來的考驗(yàn)，教務(wù)處在各教研組的配合下啟動(dòng)"五及時(shí)一放心，輕

輕松松在練兵"及"四線電話網(wǎng)"工程，即宣傳及時(shí)、疏散及時(shí)、消

毒及時(shí)、調(diào)查及時(shí)、通報(bào)及時(shí)、；學(xué)生進(jìn)校放心。同時(shí)增加體育課、

體活課，盡量由課堂轉(zhuǎn)向戶外，消除學(xué)生壓力，預(yù)防非典。停課的半

個(gè)月里，通過"四線電話網(wǎng)"進(jìn)行特殊輔導(dǎo)，即師-師、師-生、生---

一生、師一--校，四線進(jìn)行合理周密布置，但效果遠(yuǎn)不如在校學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)、教研成果

1、趙殿忠、劉淑坤分別在省、市教研活動(dòng)中做中心發(fā)言反

響較好。

2、孫吉吉、呂秀梅、孔慶斌、任志英等公開科技論文獲省陶

行知研討會(huì)的一、二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3、張學(xué)才、肖孝德參與編撰的《中學(xué)化學(xué)題典》及《四輪學(xué)

習(xí)功略》由北京出版社出版。

4、路艷秋《交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線》一課獲省一等獎(jiǎng)，此外李樹

成、路艷秋、李晶、李雪梅等參與編寫了《海淀名校》、《四輪學(xué)

習(xí)》等書。

5、高考中劉浩區(qū)狀元（666分）

我校的語文------劉越峰

數(shù)學(xué)------賈彥杰

綜合——潘麗慶、岳慧思、李晶、張連成、趙麗、趙殿殿忠

三學(xué)科奪得鐵西單科狀元，國(guó)本率高于四中，區(qū)前十名我校占

六名。

七、存在的問題

1、新的課堂教學(xué)理念沒有全面貫徹下去。

2、教研活動(dòng)中重視知識(shí)討論，輕技術(shù)探討

3、高一、高二年級(jí)存在學(xué)科內(nèi)平均分差較大的現(xiàn)象；高三年

級(jí)的高考成績(jī)首尾班級(jí)相差大。

教務(wù)處工作的步子欠穩(wěn)，欠大。學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)3

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞創(chuàng)建等級(jí)學(xué)校，

向區(qū)域重點(diǎn)學(xué)校發(fā)展這一中心開展各方面的工作，務(wù)實(shí)高效，圓

滿地完成了預(yù)期的工作任務(wù)。

一、制訂高中新課程實(shí)施方案，努力做好課改實(shí)驗(yàn)工作。

我校根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于開展普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作

的通知》（粵教基[20_]47號(hào)）和汕頭市《普通高中一年級(jí)課程開

設(shè)指導(dǎo)方案》，按照汕頭市教育局普通高中課程改革要積極穩(wěn)妥、

合理有序、逐步推進(jìn)的原則，并結(jié)合我校高中生員、師資、設(shè)備、

場(chǎng)地等方面的實(shí)際情況，積極開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討和實(shí)踐。

1、參加培訓(xùn)，積極研討，更新觀念

面對(duì)勢(shì)在必行的新課改問題，關(guān)鍵是教師要真正更新觀念。

因此，開展高中新課改實(shí)驗(yàn)工作，首先必須組織教師參加培訓(xùn)，

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真理解新課標(biāo)，徹底轉(zhuǎn)變教育理念。使教師領(lǐng)會(huì)新

課標(biāo)的思想，確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，在實(shí)踐中不

斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷創(chuàng)新。其次是讓教師在各種培訓(xùn)和自身

的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，從而能夠更新觀念、

反思自己的教學(xué)，認(rèn)識(shí)到教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參

與者，教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的主動(dòng)過程。教學(xué)真正成

為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程。

2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，初步形成方案

我校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，班子成員高度重視課改工作，加強(qiáng)管理，

精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃，各部門分工落實(shí)，明確責(zé)任，積極配合，推

進(jìn)課改工作。

3、落實(shí)教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究。

教學(xué)管理過程實(shí)行學(xué)段制與“模塊”這一課程核心概念相聯(lián)

系。學(xué)科內(nèi)容劃為模塊，每門學(xué)科每周4學(xué)時(shí)，一個(gè)學(xué)段36學(xué)時(shí)

完成一個(gè)模塊的內(nèi)容。每學(xué)年共4個(gè)學(xué)段，三年共12個(gè)學(xué)段。每

學(xué)段10周，其中9周授新課，1周復(fù)習(xí)考試。

二、積極穩(wěn)妥搞好常規(guī)教學(xué)工作

首先，嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)管理

(1)教學(xué)管理是整個(gè)學(xué)校管理的核心，提高教學(xué)管理水平是

提高教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，在本學(xué)期的工作中，教導(dǎo)處一如既

往做到把好“二關(guān)”：一是把好教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)，要求全體教師針對(duì)

學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，課堂教學(xué)

提出“四要度”，即導(dǎo)入新課要有強(qiáng)度；講授新知識(shí)要有參與度，

讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮主體性；鞏固練習(xí)要多角度；課

堂總結(jié)要高濃度。加大課堂教學(xué)密度。

向45分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)批改作業(yè)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工

作；教導(dǎo)處通過開展作業(yè)、教案大檢查，課堂教學(xué)情況調(diào)查，領(lǐng)

導(dǎo)班子成員、教研組長(zhǎng)分頭深入課堂聽課，并認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)評(píng)

議、總結(jié)了教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；集思廣益，共同提高了

課堂效益。通過作業(yè)布置，批改情況的反饋材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，

有效地把好了教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)。二是把好測(cè)驗(yàn)考試關(guān)。高一按照新課

標(biāo)要求實(shí)行期中考核、期末考核；高二、高三實(shí)行階段考，教導(dǎo)

處制定嚴(yán)密的方案，交叉監(jiān)考、交叉評(píng)卷、登分，寫出成績(jī)分析，

認(rèn)真總結(jié)，使每次考試都能真實(shí)反映出教學(xué)實(shí)績(jī)。特別是高三級(jí)

的各班科任老師，既上好課，又出好卷、評(píng)好卷，使每次考試都

確保了質(zhì)量。

(2)班任要求全天坐班，認(rèn)真做好早讀、午習(xí)、課間操及學(xué)

生日常行為規(guī)范管理工作；每位科任每周要求兩天到校值日坐班,

科任能夠積極配合班任、領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的日常管理工作，并每天

下午放學(xué)后到校務(wù)處向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)當(dāng)天值日情況，保證了管理

質(zhì)量。

其次，配合校長(zhǎng)室強(qiáng)化教師管理。

教師是傳承人類文明之火的傳教士，文明之火必須在教師手

中永放光明，從這個(gè)意義上講教師首先是一個(gè)學(xué)習(xí)者。教師必須

不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，并用自己學(xué)習(xí)的精神影響和鼓舞學(xué)生，只

有如此才能成為一個(gè)合格的教育者。本學(xué)期教導(dǎo)處充分認(rèn)識(shí)到這

一點(diǎn)，因此在強(qiáng)化教師管理方面做了以下工作，效果很好。

(1)教師基本能做到“三勤”：勤讀書，不斷豐富和積累知

識(shí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，跟蹤他們所教學(xué)科知識(shí)的最新進(jìn)展，認(rèn)真

學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”；學(xué)習(xí)教學(xué)管理，了解教改動(dòng)向，掌握教改信息；

勤思考，去偽求真，去粗存精，探索規(guī)律；勤總結(jié)，日積月累，由

量到質(zhì)，認(rèn)真總結(jié)自己和他人的成功經(jīng)驗(yàn)。通過這樣做，教師的

業(yè)務(wù)水平與教學(xué)管理能力都有了很大的提高。

(2)教師對(duì)學(xué)生能做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛，確實(shí)關(guān)注每一個(gè)

學(xué)生的成績(jī)、心理、家庭以及各方面的需求，裨使學(xué)生能打心眼

里希望用成績(jī)來回報(bào)老師的關(guān)懷。

(3)舉辦職業(yè)道德教育系列活動(dòng)，使教師樹立安教、樂教、

善教思想，形成“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、全”的良好教風(fēng)。實(shí)行“三

定”(即定編、定員、定工作量)和“三制”(即崗位責(zé)任制、考

核制、獎(jiǎng)懲制)，激勵(lì)教師“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”。提高教師心理和身體素

質(zhì)，組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢理論和心理教育理論。從而

使整支教師隊(duì)伍的素質(zhì)得到提高。

(4)積極做好青年骨干力量的培養(yǎng)工作。學(xué)校特別注重青年

教師的培養(yǎng)工作，定期召開青年教師座談會(huì)，鼓勵(lì)青年教師終身

學(xué)習(xí)，多做貢獻(xiàn)。此外還發(fā)動(dòng)教師撰寫教學(xué)論文，經(jīng)驗(yàn)文章和教

學(xué)設(shè)計(jì)，每位教師上繳“最佳一節(jié)課”教案及論文，并總結(jié)評(píng)比，

從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學(xué)習(xí)的典范，重視總結(jié)推廣教師自

身的經(jīng)驗(yàn)。我校的鄭成偉老師撰寫的《語文課堂教學(xué)與語文教師

的素養(yǎng)》獲得潮南區(qū)教師教研論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；吳耿杉同學(xué)參加

汕頭市初高中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)；同時(shí)學(xué)校積極支持

教師參加函授、自學(xué)考試，接受繼續(xù)教育。

三、努力開展多種形式的教學(xué)教研活動(dòng)

（1）積極配合上級(jí)有關(guān)部門組織的教研教改活動(dòng)，爭(zhēng)取多讓

老師走出去，開拓視野，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我

校各科組都有老師往市、區(qū)其它學(xué)校參加聽評(píng)課活動(dòng)及參加市、

區(qū)學(xué)科會(huì)議，人次達(dá)155之多，這些教學(xué)教研活動(dòng)大大提高了教

師的理論水平及對(duì)新課標(biāo)精神的理解，并在教學(xué)實(shí)踐中有了實(shí)質(zhì)

性的指導(dǎo)意義。

（2）各教研組，都能擬訂新學(xué)期的工作計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施,

積極開展說課、聽課、評(píng)課的教研教學(xué)活動(dòng)及各級(jí)各科的競(jìng)賽活

動(dòng)。本學(xué)期各教研組舉行公開課節(jié)數(shù)：語文組3個(gè)，英語組3個(gè)，

數(shù)學(xué)組3個(gè)，物理組3個(gè)，生化組2個(gè)，政史地組3個(gè)，圖音體

組1個(gè)。各教研組開展的競(jìng)賽活動(dòng)有：語文組讀書月征文活動(dòng)，

高二級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽（第14周），高二級(jí)英語綜合知識(shí)競(jìng)賽（第14周）

高中生作文競(jìng)賽（第16周），高二級(jí)生物化學(xué)綜合知識(shí)競(jìng)賽（16

周），物理學(xué)科動(dòng)手動(dòng)腦競(jìng)賽活動(dòng)（第17周），效果顯著。

(3)認(rèn)真搞好理化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，本學(xué)期各級(jí)理化的實(shí)驗(yàn)課都

能全面進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。努力提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和分析

問題的能力。

(4)繼續(xù)開展第二課堂活動(dòng)。健全美術(shù)興趣組和音樂興趣組

的活動(dòng)制度，本學(xué)期成立高一化學(xué)興趣小組，美術(shù)興趣小組，各

興趣小組能定期安排組織活動(dòng)，搞得有聲有色，豐富了學(xué)生的知

識(shí)，開拓了學(xué)生的多方面能力。

四、加大力度抓好中、高考備考工作：

(一)堅(jiān)持抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)

1、早補(bǔ)課

從7月底開始，我校高、初三畢業(yè)班就按照上級(jí)的部署開始

補(bǔ)課。每周上6天課，每天6節(jié)課，每周共計(jì)36課時(shí)。從新學(xué)期

第一周開始，就一直堅(jiān)持星期六補(bǔ)課，以時(shí)間和汗水換取效益。

高三級(jí)在去年“夯實(shí)四科，突出選科”的基礎(chǔ)上，提出“以綜合

科作為新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)”的口號(hào)，星期六補(bǔ)課每?jī)芍芫C合科測(cè)試

一次，各科的客觀題由原來的6小題增至9小題，每小題為2分，

以此來增加學(xué)生的訓(xùn)練題量，以考促練，以練來夯實(shí)基礎(chǔ)。并要

求教師做到逐次分析，查漏補(bǔ)缺，以求提高。

2、早摸底

暑假補(bǔ)課結(jié)束后，我校就對(duì)高、初三畢業(yè)班進(jìn)行統(tǒng)一摸底考

試。本次考試，按高、中考的題型、題量、難易度、區(qū)分度命題，

考試后綜合排名，排出前100名學(xué)生，為以后挑選重點(diǎn)學(xué)生對(duì)象

做好準(zhǔn)備。以后每隔一個(gè)月將進(jìn)行一次綜合性統(tǒng)測(cè)，并及時(shí)認(rèn)真

分析對(duì)照，肯定成績(jī)，查找薄弱環(huán)節(jié)及原因，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

（二）做好學(xué)生心理健康輔導(dǎo)

現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)往往使部分學(xué)生背上

沉重的思想包袱，產(chǎn)生不同程度的心理問題以至于。心理健康的

人樂于學(xué)習(xí)和工作，并在學(xué)習(xí)和工作中能充分地和建設(shè)性地發(fā)揮

其智慧和能力，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把握現(xiàn)實(shí)，正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中

出現(xiàn)的問題。作為高中畢業(yè)生，面臨著人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)校

能積極發(fā)揮政教處、團(tuán)委會(huì)、教導(dǎo)處、學(xué)生會(huì)、班主任以及黑板

報(bào)、廣播的教育作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的心理健康教育。

利用先進(jìn)的心理學(xué)成果，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率；

積極培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)遺忘規(guī)律，科學(xué)地安排

復(fù)習(xí)；提高自控能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是考試的臨場(chǎng)

習(xí)慣，發(fā)揮出自己應(yīng)有的正常的水平；能教育學(xué)生“一顆紅心，

兩種準(zhǔn)備”，正確對(duì)待每一次考試的得失成敗，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫

折能力。以良好的心態(tài)，飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。抓教學(xué)、抓

備考，不能放松對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我們針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際，

教師在進(jìn)行學(xué)科教學(xué)之中能注意滲透思想教育，幫助他們樹立正

確的人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，保證以高昂的狀態(tài)

和積極向上的精神貫穿整個(gè)備考過程。力圖讓學(xué)生們以良好的心

態(tài)、飽滿的精神狀態(tài)迎接高考。

（三）掌握好上新課及復(fù)習(xí)舊知識(shí)的關(guān)系，精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)

程序

高三這個(gè)學(xué)年，語文、英語、政治要授完新課，讓學(xué)生順利

通過會(huì)考關(guān)。物理、化學(xué)、歷史、生物各選科仍有講授新課的任

務(wù)；初三級(jí)仍有繁重的新課教學(xué)任務(wù)，在此期間，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)

習(xí)“大綱”、“考綱”及20_、20_年高、中考試題，關(guān)注高、

中考新動(dòng)向，做到心中有數(shù)，方向明確。第一學(xué)期末認(rèn)真組織好

區(qū)性統(tǒng)考，并做好了質(zhì)量分析工作，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。在備考

中具體從兩方面著手：

1、重視做好上學(xué)期“二個(gè)階段”、全學(xué)年“三個(gè)小沖刺”和

“四個(gè)加強(qiáng)點(diǎn)”的工作。

（1）“二個(gè)階段”（上學(xué)期1—14周，15周一期末）：由于

存在條件限制，各科授新課進(jìn)度比較慢而且也不平衡，到上學(xué)期

第13周（除語文科尚欠第6冊(cè)外）各科大致完成教學(xué)任務(wù)，第14

周舉行階段考試，檢查此前備考工作效果。15周起至20周星期

六下午，安排各科測(cè)試，每個(gè)下午一個(gè)學(xué)科，五個(gè)下午完成一個(gè)

周期的測(cè)試，要求科任評(píng)卷后用2—3課時(shí)進(jìn)行評(píng)講，讓學(xué)生把應(yīng)

掌握的知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。其中第18周舉行語、數(shù)、英、政四科畢

業(yè)考試，對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)情況做一次檢測(cè)。

(2)“三個(gè)小沖刺”：以“上學(xué)期期末考”、下學(xué)期“一?！薄?/p>

“二?！睘榉纸纾趯W(xué)生中掀起三個(gè)小沖刺高潮，要求學(xué)生從自

身的成績(jī)出發(fā)，確定每一個(gè)小沖刺的奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)每次考試得

分率提高5%—10%,圍繞著目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，以期達(dá)到甚至超額。

(3)“四個(gè)加強(qiáng)點(diǎn)”：

①加強(qiáng)早讀、午習(xí)、夜自修的管理，使學(xué)生既科學(xué)合理又充

分利用時(shí)間。

②發(fā)揚(yáng)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮教師的集體智慧，充分利用現(xiàn)

有教學(xué)資源，要求高三教師多與各科組的老師交流，多閱覽相關(guān)

資料、上網(wǎng)并結(jié)合高考動(dòng)態(tài)和學(xué)科特點(diǎn)，備好復(fù)習(xí)課，寫好教案，

使每節(jié)課內(nèi)容充實(shí)，彈無虛發(fā)，有的放矢，提高45分鐘的教學(xué)效

益。力爭(zhēng)高考實(shí)現(xiàn)大沖刺大飛越。

③始終堅(jiān)持加強(qiáng)教研考研力度，因材施教，培優(yōu)扶差，均衡

發(fā)展。要求高三級(jí)教師密切注視新課標(biāo)與高考命題動(dòng)向的關(guān)系，

習(xí)題及時(shí)滲透新信息。從下學(xué)期開始加大“推進(jìn)中層，提高上層，

扶持臨界生”的分類輔導(dǎo)力度，爭(zhēng)取提高“含金量”和全面豐收。

④加強(qiáng)后勤服務(wù)前勤的工作，多關(guān)心師生生活，制訂高考獎(jiǎng)

勵(lì)方案。

2、搞好三輪復(fù)習(xí)，狠抓四個(gè)環(huán)節(jié)，奪取高考新勝利。

備考各主要時(shí)段安排初定為：

(1)第二學(xué)期3月中旬前完成第一輪復(fù)習(xí)，迎戰(zhàn)3月份汕頭

市一模。

(2)3月下旬至4月底，完成第二輪復(fù)習(xí)，迎戰(zhàn)4月底或5

月初汕頭市二模。

(3)5月至6月初完成第三輪復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，考前指導(dǎo),

迎戰(zhàn)高考。

課堂教學(xué)是備考復(fù)習(xí)的主要手段，課內(nèi)外練習(xí)是鞏固知識(shí)提

高能力的重要載體。因此，各學(xué)科一定要扎扎實(shí)實(shí)在講、練、考、

導(dǎo)等環(huán)節(jié)上狠下功夫。

講：第一輪復(fù)習(xí)采取啟發(fā)式，講與練相結(jié)合；第二、三輪復(fù)

習(xí)按高考命題趨向組織專題教學(xué)，要精講，要充分挖掘增大復(fù)習(xí)

容量。課型以“訓(xùn)練一評(píng)講、考試一評(píng)講”為主。

練：布置習(xí)題訓(xùn)練，從鞏固知識(shí)培養(yǎng)能力出發(fā)，要精選題目，

類型全面，適應(yīng)高考。自編題要力求有針對(duì)性，外來題要力求有

補(bǔ)充性。立足解決中低檔題，夯實(shí)基礎(chǔ)，兼顧一點(diǎn)高檔題，不鉆

牛角尖。要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)題的良好習(xí)慣，教師

要及時(shí)批改及時(shí)評(píng)講，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類旁通。

考：考是為了更好地教與學(xué)，要讓學(xué)生明確考試目的，做到

以教學(xué)大綱、考試說明為準(zhǔn)繩，全面考查、突出重點(diǎn)、落實(shí)兩基、

注重能力。要重視試卷的批改與評(píng)講，重視考后知識(shí)歸納和提高，

并通過考試反映出來的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整備考復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

導(dǎo)：提倡加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，采取集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的

方式，個(gè)別輔導(dǎo)要注意疏導(dǎo)思想、指導(dǎo)方法、填補(bǔ)基礎(chǔ)。

在講、練、考、導(dǎo)這些環(huán)節(jié)中要突出“練”這個(gè)環(huán)節(jié)，以“練”

為主線，在強(qiáng)化訓(xùn)練中提高應(yīng)試能力。學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)4

在本學(xué)期的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，在同事們的幫助

和積極配合下，在與各位合作共事過程中，通過自身的努力，各

方面都取得了一定的進(jìn)步，學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)，積累了很多經(jīng)

驗(yàn)，使自己對(duì)職責(zé)更加清晰、更加明確，較好地完成了自己的本

職工作。但我也認(rèn)識(shí)到，要想把工作搞得更好，時(shí)時(shí)處于主動(dòng)地

位，還必須擺正自己的位置，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己

的綜合素質(zhì)，為更好地做好今后的工作而努力?，F(xiàn)將工作情況作

簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、在思想方面

本人能夠認(rèn)真堅(jiān)持貫徹黨的基本路線和方針，遵紀(jì)守法、積

極向上，有較高的思想覺悟，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)

任感，時(shí)刻準(zhǔn)備著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)協(xié)

作；能夠積極向應(yīng)學(xué)校組織的各種活動(dòng)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感；

能夠很好的團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)

隊(duì)協(xié)作精神，時(shí)刻都把集體的事情放在第一位；時(shí)刻都能夠保持

良好的心態(tài)去面對(duì)自己的工作，思想上進(jìn)、積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)

將自己的業(yè)務(wù)能力提的更高。

二、在工作方面

我一直都在教務(wù)處工作，本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思

想，認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。

在工作態(tài)度上：在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，從不浮躁，

能夠準(zhǔn)確按時(shí)的完成自己的工作任務(wù)；對(duì)工作熱情主動(dòng)，勇挑重

擔(dān)，樂于奉獻(xiàn)，工作投入，專心致志，精益求精，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，

堅(jiān)守崗位，有極強(qiáng)的工作責(zé)任心。時(shí)刻都抱著“工作快樂，快樂

工作”的心態(tài)去面對(duì)自己的工作。

在崗位工作中：教務(wù)處的主要工作之一就是檢查。對(duì)日常上

課情況進(jìn)行檢查，在檢查的過程中我做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好詳細(xì)

記錄工作，以便能夠準(zhǔn)確反饋問題，日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及

時(shí)處理，檢查情況要在辦公網(wǎng)上公布，每天一公布，讓每位老師

做到心中有數(shù)，做的不好的可以及時(shí)糾正。

對(duì)教案作業(yè)進(jìn)行檢查。教案作業(yè)采取月查，評(píng)出優(yōu)劣，讓大

家向優(yōu)者學(xué)習(xí)，讓劣者改進(jìn)，并把檢查結(jié)果納入到工資中。

對(duì)教研組集體備課進(jìn)行檢查，督促大家積極認(rèn)真?zhèn)湔n。

對(duì)早晚自習(xí)輔導(dǎo)進(jìn)行檢查，查看老師是否按時(shí)到崗以及輔導(dǎo)

情況并做記錄。

對(duì)第二課堂進(jìn)行檢查，檢查老師是否正常開課、上課情況以

及參與人數(shù)，我們會(huì)在第二天的辦公網(wǎng)公布檢查情況，檢查結(jié)果

也會(huì)納入到月考評(píng)中。

除了檢查之外，每月要提前統(tǒng)計(jì)好每位老師上課、備課、輔

導(dǎo)數(shù)量，以便為財(cái)務(wù)處結(jié)算工資提供數(shù)據(jù)。

我們教務(wù)處人員還要做好考務(wù)工作，提前做好考務(wù)辦公室的

整理工作，準(zhǔn)備好裝訂試卷的訂書機(jī)和紙張。

我們要做好各種調(diào)研和評(píng)比工作，比如我們讓學(xué)生投票自己

最喜歡的第二課堂，評(píng)出了本學(xué)期開設(shè)第二課堂優(yōu)秀的老師；又

比如我們通過調(diào)研每個(gè)班級(jí)里的優(yōu)差生，評(píng)比出了積極認(rèn)真做好

培優(yōu)補(bǔ)差工作的優(yōu)秀老師。

教務(wù)工作繁瑣但重要，所以日常中很多事我們要做到細(xì)致,

比如老師需要用到報(bào)告廳開設(shè)講座或者活動(dòng)的時(shí)候，我們要提前

下達(dá)通知，并做好會(huì)場(chǎng)安排，引導(dǎo)學(xué)生有序入座，做好聽課老師

的統(tǒng)計(jì)工作。

我們教務(wù)人員要做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，我們協(xié)助辦公室做好查崗

工作，檢查老師在崗情況，督促老師堅(jiān)守好自己的崗位，更好的

服務(wù)于學(xué)生；我們臨時(shí)去協(xié)助招生辦，更好的完成學(xué)校的招生工

作。總之，我們會(huì)時(shí)刻等候著領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)，同時(shí)也會(huì)積極認(rèn)真

的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。

三、總結(jié)過去、展望未來

過去的一年是復(fù)興學(xué)校健康發(fā)展，不斷壯大的一年，也是我

個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一年，回首過去有成績(jī)也有不足，在這些成績(jī)中

凝聚了我個(gè)人的積極進(jìn)取、勇于實(shí)踐的不懈努力，更得益于學(xué)校

各領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各位同事的無私幫助，尤其要感謝我們的白

主任，白主任對(duì)我們的悉心指導(dǎo)讓我們學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了更多，

白主任對(duì)我們的'寬容和包容，更讓我們時(shí)時(shí)刻刻感激于心。為了

不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，為了我今后的發(fā)展，為了復(fù)興的明天，我個(gè)

人一定會(huì)在今后的工作中再接再厲，不斷改進(jìn)自己的不足之處，

為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

相信在各位同仁的共同努力下，復(fù)興的事業(yè)會(huì)蒸蒸日上，復(fù)

興學(xué)校的明天會(huì)更加美好輝煌。

本學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，繼續(xù)秉承上學(xué)期的工作

方針，嚴(yán)格按照教務(wù)處主任的指導(dǎo)，保時(shí)保質(zhì)的完成主任交代的

工作。自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績(jī)，下面我把

本年度的工作內(nèi)容，以及核心指導(dǎo)思想做一下總結(jié)。

一、各部門相互幫助，共同進(jìn)步。因?yàn)楸緦W(xué)期，我臨時(shí)接手

學(xué)校學(xué)生的學(xué)籍管理，在技術(shù)上不是很熟練，為了能夠按時(shí)的完

成學(xué)籍升級(jí)任務(wù)，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持，在同事們

的幫助下，尤其是政教處的幫助下，按時(shí)完成了工作，我在這里

表示衷心的感謝。在以后的工作中，其他部門如果有需要幫助的，

我一定會(huì)義不容辭。

二、做好教務(wù)處主任的助手。加強(qiáng)教學(xué)過程管理，把制度落

到實(shí)處，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，做好教務(wù)處的日常教學(xué)管理工

作。

1、對(duì)教師教學(xué)過程做好監(jiān)督。對(duì)教師的課堂、教案、作業(yè)批

改、聽課、集體備課進(jìn)行時(shí)時(shí)檢查，每天公布檢查數(shù)據(jù)，每月進(jìn)

行考核，把教學(xué)檢查的結(jié)果落實(shí)到實(shí)處，直接與教師的考核工資

掛鉤。對(duì)表現(xiàn)好的教師進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)不負(fù)責(zé)任的老師進(jìn)行批評(píng)，

使一些工作懶散、事業(yè)心不強(qiáng)的教師有了一定的進(jìn)步。上課要求

教師教學(xué)氣氛要活躍，要體現(xiàn)課改理念；集體備課要積極、認(rèn)真，

倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)

教學(xué)方法和教學(xué)過程，要有備課主題；教案書寫過程要齊全，過

程要反應(yīng)真實(shí)，要有教學(xué)反思；作業(yè)批改要用心，規(guī)范作業(yè)格式，

要有反饋，與學(xué)生要互動(dòng)；

2、對(duì)教師是否在崗做好時(shí)時(shí)監(jiān)控。督促請(qǐng)假教師認(rèn)真履行請(qǐng)

假手續(xù)，根據(jù)“調(diào)課為主，代課為輔，不耽誤學(xué)生一節(jié)課”的績(jī)

效原則，安排請(qǐng)假教師的教學(xué)任務(wù)，提高教師的出勤率，確保學(xué)

生的每一堂課，都能照常進(jìn)行，杜絕無教案上課，無人上課，無

人輔導(dǎo)現(xiàn)象；

三、突出服務(wù)意思。作為一名服務(wù)者，要時(shí)刻牢固樹立服務(wù)

理念，真誠為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，敬業(yè)愛崗，勤奮踏實(shí)，本著

服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生的宗旨，嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，任勞任

怨。

1、做準(zhǔn)考試安排、做精成績(jī)分析。做好學(xué)校大型考試的人員

安排，對(duì)監(jiān)考老師進(jìn)行合理調(diào)度，對(duì)學(xué)生考場(chǎng)的合理規(guī)劃，確保

考試能正常進(jìn)行。考試后，第一時(shí)間進(jìn)行考分的統(tǒng)計(jì)和公布。做

好考試成績(jī)的分析對(duì)比，給老師們提供一個(gè)準(zhǔn)確合理的數(shù)據(jù)分析。

2、組織好《百家講壇》的舉行。

3、組織、監(jiān)督《第二課堂》的正常進(jìn)行。

4、及時(shí)發(fā)放課表、教研表、備課本、聽課本、及其他教學(xué)用

品與資料。

5、認(rèn)真做好上接下傳、資料報(bào)送等相關(guān)工作，并能及時(shí)向?qū)W

校反映師生合理化意見和建議。

四、完善自我。

在工作中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫

性。一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，

端正態(tài)度，改進(jìn)方法，不斷的吸取各種“營(yíng)養(yǎng)”。比如在剛做考

試成績(jī)分析時(shí)，自己并不能熟練的掌握e_cel表格的應(yīng)用，我通

過查閱資料，不斷地實(shí)踐，終于做出了自己滿意的數(shù)據(jù)分析；二

是向周圍的同事學(xué)習(xí)，工作中虛心求教態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事

們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的

方法；三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐

中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、

一知半解的傾向。

作為一名學(xué)校的工作人員，我是時(shí)刻的提醒自己，要不斷的

加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，從一點(diǎn)一滴的小事

做起生活中勤儉節(jié)樸，寬以待人；工作中嚴(yán)以律己，忠于職守，防

微杜漸。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，幫助身邊需

要幫助的人。

一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的一年中，我們會(huì)繼續(xù)

不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們?cè)?/p>

年終時(shí)候的總結(jié)。每一年都有自己的進(jìn)步，每一年都會(huì)有自己的

成長(zhǎng)!相信大家在來年中一定會(huì)取得最圓滿的成功的！

時(shí)間總是匆匆，不知不覺地忙碌中，又迎來了一個(gè)學(xué)期的結(jié)

束。回顧本學(xué)期以來的工作，不論是文印室的忙碌，教務(wù)處的工

作，校園活動(dòng)攝影任務(wù)，還是配合其他部門的各項(xiàng)工作以及招生、

招教的重任，我總在蹣跚中接受著成功的喜悅，也在領(lǐng)導(dǎo)的提攜

與各位老師的支持下不斷成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、自工作以來，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。平時(shí)嚴(yán)于律

己，樂于奉獻(xiàn)，注重師德修養(yǎng)，處處做學(xué)生的表率，與同事和睦

相處。立足本職，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，做好文印室的日常工作。

1.按時(shí)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的文件，保證打印文件準(zhǔn)確、整潔、

清晰。

2.按時(shí)高效的完成各學(xué)科組、各科任老師交給自己的文印任

務(wù)。

3.打印時(shí)細(xì)心，認(rèn)真，減少紙張的浪費(fèi)，盡自己最大努力搞

好服務(wù)，讓老師高興而來，滿意而歸。

4.對(duì)文印室里的各種設(shè)備，能夠嚴(yán)格管理，細(xì)心維護(hù)，保證

工作順利進(jìn)行。在平時(shí)的日常工作中特別注重安全隱患的排查，

每天下班前都檢查門窗是否關(guān)嚴(yán)、鎖緊，用電設(shè)備是否斷電。

5.文印室保持干凈、整潔，經(jīng)常開窗通風(fēng)，維持好的環(huán)境，也

能給大家?guī)砗玫男那椤?/p>

文印室越來越和學(xué)?；顒?dòng)、教師教學(xué)息息相關(guān)，本學(xué)期學(xué)校

的活動(dòng)較多，老師每天打印的材料、試卷也逐漸增多。從各處室、

各教研組、各位老師的資料打印，到學(xué)生試卷的打印、復(fù)印，我

能做到盡自己最大的努力去盡快完成，盡量不耽誤老師們的教學(xué)

進(jìn)度。作為一名文印人員，我能以為教學(xué)服務(wù)為宗旨，在一個(gè)學(xué)

期的工作中，勤奮工作，任勞任怨，高效快捷辦事，一絲不茍地

為老師、為學(xué)校、為教學(xué)服務(wù)，基本做到了讓全校老師滿意。

二、本學(xué)期教務(wù)處由我負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)教師、學(xué)生字帖書寫達(dá)標(biāo)情

況，以及各教研博客基本情況。通過這兩個(gè)小任務(wù)，我認(rèn)識(shí)到做

任何事情都要認(rèn)真、用心，只有用心去做，才能做得更好！

三、本學(xué)期我還擔(dān)任了學(xué)校的攝影任務(wù)。攝影原本是我的業(yè)

余愛好，自從接手后，越來越愛“攝影”。從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來我校檢

查、每周一的升國(guó)旗儀式、教師開辦“百家講壇”到家長(zhǎng)會(huì)的召

開以及學(xué)校韻律操比賽等等都一一收錄進(jìn)我的鏡頭，并且還記錄

了孩子們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、課間活動(dòng)的每一個(gè)值得回憶的瞬間，

都保存在復(fù)興的成長(zhǎng)歷程之中。

四、本學(xué)期參與了招生辦的招生工作。招生期間按時(shí)上下班，

加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外宣傳工作，塑造學(xué)校良好的外部形象。工作中做到

認(rèn)真負(fù)責(zé)、禮貌待人，熱情、耐心的接受考生和家長(zhǎng)的咨詢，及

時(shí)采集考生信息完整保存。并加班加點(diǎn)印刷招生考試試卷，確保

試卷的保密性，一切聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，與同事密切配合，順利完成

招生任務(wù)。

工作讓我有強(qiáng)烈的個(gè)人使命感，忙碌的工作也充實(shí)著自我，

雖然每天都在忙碌，但同時(shí)也在收獲著幸福。盡管如此，離校領(lǐng)

導(dǎo)的要求還有一定的差距。所以在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，

有不足之處敬請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見。學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)5

20_年度，教務(wù)處在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)院、相關(guān)部

門配合和支持下，全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)

劃綱要(20_-20__)》、《關(guān)于“十三五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科

教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》和《關(guān)于全面提高高等教育

質(zhì)量的若干意見》等文件精神，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作，經(jīng)過

全處人員和全校教務(wù)管理系統(tǒng)全體同志的共同努力，學(xué)校本科教

學(xué)管理工作取得了較大的成績(jī)，現(xiàn)將完成的主要工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好本科教學(xué)各環(huán)節(jié)管理，確保兩校區(qū)本科教學(xué)運(yùn)

行秩序

教務(wù)處始終把維護(hù)兩校區(qū)本科教學(xué)運(yùn)行的正常秩序作為全處

工作的基本任務(wù)，通過全處人員認(rèn)真細(xì)致的工作，為學(xué)校本科教

學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高提供了有力保障，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校本科教學(xué)的良

好秩序。

1、遵循教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案下達(dá)并科學(xué)合理落實(shí)本

科教學(xué)計(jì)劃。完成了兩校區(qū)兩個(gè)學(xué)期的本科教學(xué)計(jì)劃的錄入、下

達(dá)和落實(shí)工作。

2、組織召開期初、期中、期末本科教學(xué)工作議會(huì)，做好期初、

期中、期末教學(xué)工作檢查，召開各年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，全面了解學(xué)

生對(duì)本科教學(xué)的反映，開展教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

3、認(rèn)真做好教室調(diào)度，教師調(diào)停課，考試組織和安排，校外

人員旁聽和中關(guān)村地區(qū)高校聯(lián)合體選課等工作。

4、組織各學(xué)院審核20_級(jí)本科畢業(yè)生畢業(yè)及學(xué)位資格，順利

完成了本科生畢業(yè)及學(xué)位會(huì)相關(guān)準(zhǔn)備工作。

5、開展優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)選工作，從20_級(jí)學(xué)生畢業(yè)論

文中共評(píng)選出98篇優(yōu)秀論文。

6、開展了20_級(jí)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)工作，共有111名同學(xué)轉(zhuǎn)入

新的專業(yè)學(xué)習(xí)。順利完成了20—級(jí)學(xué)生的碩士研究生推免工作,

共推薦免試生254名。

7、受理了本科生境外學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)管理。做好優(yōu)秀本科生國(guó)際

交流項(xiàng)目申報(bào)工作，共有4個(gè)項(xiàng)目獲批，5名學(xué)生被派出。

8、認(rèn)真做好我校與新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生管理（包括日

常學(xué)習(xí)、生活和其他部門協(xié)調(diào)管理，目前第三期12人正在學(xué)習(xí)）、

選派教師赴西藏大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院任教等對(duì)口支援西部高校工作。

9、完成本學(xué)期教材發(fā)放和教材供應(yīng)商的招標(biāo)工作。共發(fā)放本

科生4個(gè)年級(jí)300個(gè)班、10020人次;56個(gè)函授站點(diǎn)，9000多學(xué)

生的教材。

10、認(rèn)真做好教學(xué)督導(dǎo)的聯(lián)絡(luò)工作，發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用。

11、做好學(xué)校職稱評(píng)審、基金辦公室各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)獎(jiǎng)有關(guān)材料

的審核工作。

12、完成了其它各項(xiàng)日常管理工作，如定期召開本科教學(xué)管

理工作例會(huì)、確定年度分專業(yè)招生計(jì)劃和簡(jiǎn)章、審核教師教學(xué)工

作量、學(xué)生成績(jī)蓋章、校歷制作、教學(xué)管理委員會(huì)辦公室、外請(qǐng)

教師、課題經(jīng)費(fèi)、課程講座、本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)、（系）教研室活動(dòng)

記錄本的回收與發(fā)放、沙河校區(qū)上課教師補(bǔ)助、大學(xué)外語四六考

務(wù)、大屏教務(wù)信息管理和教學(xué)檔案整理等工作。

二、積極推動(dòng)“本科教學(xué)工程”在建項(xiàng)目的建設(shè)工作

各年度“本科教學(xué)工程”各在建項(xiàng)目均取得了階段性建設(shè)成

果；同時(shí)認(rèn)真組織申報(bào)20_年度教育部和北京市“本科教學(xué)工程”

項(xiàng)目。先后獲批2門國(guó)家級(jí)精品視頻公開課，“法學(xué)教育實(shí)踐基

地”建設(shè)項(xiàng)目與全國(guó)首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基項(xiàng)目，1個(gè)市

級(jí)校外人才培養(yǎng)基地，9項(xiàng)北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，2名北京市教

學(xué)名師獎(jiǎng)。完成了20_年北京市共建項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作，共申報(bào)

預(yù)算380萬元，并獲批北京市共建項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)376萬元。另外，組

織申報(bào)了國(guó)家級(jí)精品資源共享課（2門）、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)（三個(gè)）、

教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員（46人）、國(guó)家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展中心和

“國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃”教學(xué)名師（高等學(xué)校）”項(xiàng)目。

此外，完成了《“十三五”本科教學(xué)工程建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施意見》

的起草工作。

三、認(rèn)真做好“財(cái)經(jīng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革”國(guó)家教

育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目相關(guān)工作

一是配合學(xué)校圓滿完成教育部?jī)纱侮P(guān)于國(guó)家教育體制改革的

匯報(bào)工作，撰寫了兩次匯報(bào)工作的報(bào)告。

二是先后四次向教育部報(bào)送國(guó)家教育體制改革項(xiàng)目的階段性

總結(jié)材料。

三是組織開展教育方式方法改革與研究系列活動(dòng)，開展教學(xué)

方法與手段改革征文活動(dòng)，共有61篇文章獲獎(jiǎng)；積極籌備教學(xué)方

式方法改革與研究研討會(huì)。

四是組織召開國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)學(xué)院工作會(huì)，指導(dǎo)試點(diǎn)

學(xué)院具體開展人才培養(yǎng)模式改革。

四、完成了20—年度北京市和教育部本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告的編

制

上半年，協(xié)調(diào)相關(guān)部門完成了20_年北京高等學(xué)校本科教育

教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作，撰寫了質(zhì)量報(bào)告，總結(jié)了典型經(jīng)驗(yàn)材料，整

理了本科教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)數(shù)據(jù)。組織開展了學(xué)校本科教學(xué)基本情況

調(diào)查分析，形成了《本科教學(xué)基本情況分析報(bào)告》。下半年，編制

首份我校本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，即“20—年度本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告”，

如期上報(bào)教育部。編制并公開發(fā)布“20_年度本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告”

在我校是首次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為此教務(wù)處專門組織人員專

門研究和總結(jié)，召開了部門協(xié)調(diào)會(huì)，開展了學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查

等，幾易其稿，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)如期上報(bào)教育部。

五、大力推進(jìn)文化素質(zhì)教育

遵循高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，堅(jiān)持“科學(xué)人文相融、古今

中外并通、課內(nèi)課外互補(bǔ)、理論實(shí)踐平衡”的育人理念，按照“以

講座培訓(xùn)拓寬學(xué)生視野、以多元課程促進(jìn)知識(shí)融合、以原著經(jīng)典

引領(lǐng)主體覺悟、以科研訓(xùn)練塑造創(chuàng)新思維、以學(xué)科競(jìng)賽促進(jìn)實(shí)踐

能力、以校園氛圍彰顯文化價(jià)值”的方針，協(xié)調(diào)各相關(guān)單位全方

位實(shí)施“思想政治教育為靈魂、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、專業(yè)素質(zhì)

教育為主體、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn)、身心健康教育為保障”的素

質(zhì)教育工程，著力整合“六大模塊”文化素質(zhì)教育課程，倡導(dǎo)開

設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課程，大力推動(dòng)“讀書會(huì)”等經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)；科學(xué)

實(shí)施國(guó)家級(jí)、北京市級(jí)和校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，精心組

織籌辦20_年北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，積極推動(dòng)、組織、支

持學(xué)院組織學(xué)生參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；下半年，繼續(xù)在沙河

校區(qū)舉辦了五期“大學(xué)生如何做科研系列講座”活動(dòng)，有力提升

了學(xué)生對(duì)科研創(chuàng)新的興趣；開展了漢語應(yīng)用水平測(cè)試，策劃出版

《文心》等校園文化刊物等，初步構(gòu)建了文化素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)教育有機(jī)融合、互補(bǔ)共生的.素質(zhì)教育實(shí)施體系。

六、教學(xué)基本建設(shè)取得多方面成績(jī)

——完成了20級(jí)本科生培養(yǎng)方案的編訂工作；并開展了

20_級(jí)本科人才培養(yǎng)方案的申報(bào)工作。

——專業(yè)建設(shè)規(guī)范開展。根據(jù)教育部最新頒發(fā)的專業(yè)目錄，

進(jìn)行了本科專業(yè)整理工作，目前全校共有43個(gè)本科專業(yè)；組織申

報(bào)了本年度本科新專業(yè)申報(bào)工作，共申報(bào)了7個(gè)專業(yè)。

——課程建設(shè)不斷深入。全校評(píng)出3門校級(jí)精品視頻公開課,

并積極組織第二批校級(jí)精品視頻公開課與精品資源共享課申報(bào)工

作。

——教材建設(shè)取得一定成績(jī)。我校有6本教材被評(píng)為第一次

“十三五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。同時(shí)，完成了教

材供應(yīng)商的合同續(xù)簽，確保了下一年度教材的供應(yīng)。

——教學(xué)研究持續(xù)深入。組織開展20_年度校級(jí)教育教學(xué)改

革立項(xiàng)工作，共有58個(gè)項(xiàng)目立項(xiàng)。組織了20_年度校級(jí)教育教

學(xué)改革項(xiàng)目結(jié)題工作。組織開展了校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)工作，共

有39個(gè)項(xiàng)目獲批校級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。及時(shí)組織申報(bào)了北京市教

育教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)。

——教學(xué)手段不斷更新，不斷提升和改進(jìn)系統(tǒng)功能。利用現(xiàn)

代教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行下達(dá)教學(xué)計(jì)劃和選課。組織學(xué)生選課工作并

處理相關(guān)數(shù)據(jù)。同時(shí)，進(jìn)行了現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)的建設(shè)和維護(hù)。

——進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)踐教學(xué)。今年共批準(zhǔn)63

個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。配合中國(guó)工商銀行北京市分行開展3期實(shí)

習(xí)工作，共派出980名學(xué)生先后奔赴工行北分的128個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。

雖然取得了一定的成績(jī)，但還是存在一些問題：一是有些工

作推進(jìn)的力度需要進(jìn)一步加大，如如何防范考試違紀(jì)作弊屢禁不

止問題、有些教學(xué)管理制度更新不及時(shí)問題、某些教學(xué)管理細(xì)節(jié)

考慮不周的問題、教務(wù)管理系統(tǒng)信息安全問題等；二是需要進(jìn)一步

加強(qiáng)與各教學(xué)單位的溝通和配合，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)本科教學(xué)管

理工作。教務(wù)處全體同志將努力工作，開拓進(jìn)取，切實(shí)在下一年

度的工作中解決上述問題。學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)6

本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)

管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神，爭(zhēng)取推進(jìn)基礎(chǔ)教

育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)

教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新

本事和實(shí)踐本事，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培

養(yǎng)成為具有創(chuàng)新本事、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格

小學(xué)生?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革

1、夯實(shí)課改，爭(zhēng)取推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。

作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教務(wù)處繼續(xù)爭(zhēng)取認(rèn)真組織全體教師深入

學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面向全體

學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、

制度化、科學(xué)化。

加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教

案，并進(jìn)行記錄，對(duì)存在的問題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作

業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級(jí)、班級(jí)了解情景。全面了解教學(xué)

情景，不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情景，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)

控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)

習(xí)慣，重點(diǎn)抓好讀書、寫字的正確姿勢(shì)，經(jīng)過開展寫字比賽、作

業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。

3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。

開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，落

實(shí)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作資料相結(jié)合。不定期召開各

教研組長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，教研

氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人

都能完成聽課任務(wù)。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍

教務(wù)處異常注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教

師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，

而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適

應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對(duì)新教師進(jìn)行課堂的聽課、

指導(dǎo)，爭(zhēng)取組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師供給了

施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。

同時(shí)，我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類經(jīng)過培

訓(xùn)教研活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)本事有了很大的'提高。爭(zhēng)取鼓勵(lì)

教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。

三、繼續(xù)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

爭(zhēng)取組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，經(jīng)過一系列活動(dòng)，開拓了

學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)

成了學(xué)生的創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事。

四、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展多種

學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動(dòng)，

盡量做到形式多樣，資料豐富。

五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)

定期召開會(huì)議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身

的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時(shí)

收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

一學(xué)期來，教務(wù)處一向以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科

成績(jī)?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理?/p>

排課時(shí)的問題，在新形勢(shì)下如何堅(jiān)持和提高教學(xué)質(zhì)量問題，對(duì)學(xué)

校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題，綜合實(shí)踐如何更好的開展

問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一

機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)7

本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期

的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本

任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改

革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教

學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努

力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)

發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。

本學(xué)期我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的

問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀

念。逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式

的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為

我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺

度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組

加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反

饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課

兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備

課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的'現(xiàn)象，并根據(jù)每位

教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,

將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。本學(xué)期進(jìn)

行了三次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在

期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、

作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)

務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，

向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽

視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明

顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨

教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性

地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課,

每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指

引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座

談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正

掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)

生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課10節(jié)以

上。

4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)

和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法,

促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,

組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)

模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)

對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都

有了一定的提高。

3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組

活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速

成長(zhǎng)，取得了較好的效果。四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊

上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課

程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證?？傊?，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處

的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校

創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮

工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)八一小學(xué)教育的新局面！學(xué)校教務(wù)工作

總結(jié)8

一、積極推進(jìn)課程改革。

本學(xué)期我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切

切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)"實(shí)施課程"的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教

育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程

標(biāo)準(zhǔn)等文件，通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改

革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究。重點(diǎn)進(jìn)行新課程任課教師的上

崗培訓(xùn)，堅(jiān)持做到先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)I,不上崗。

3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家

長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校

與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)

工作：

1、開學(xué)初要求語數(shù)老師排出百分之二十的尖子生和學(xué)習(xí)有困

難的學(xué)生，根據(jù)本班的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的

根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，共

同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)

節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。

上課，要嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推

行教學(xué)現(xiàn)代化手段，積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途

徑和方法，結(jié)合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究

性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)

能力的培養(yǎng)。本學(xué)期每位教師聽課10節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少

于15節(jié)。

作業(yè)布置有明確性和針對(duì)性，不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫，

注意作業(yè)的深廣度和份量，及時(shí)檢查、批改、講評(píng)。

認(rèn)真組織平時(shí)測(cè)驗(yàn)、月考、期中考試和期末考試，以考促學(xué)，

教師認(rèn)真做好閱卷、分析、講評(píng)工作，努力為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生

學(xué)業(yè)特別輔導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的

培養(yǎng)。

3、抓好教研組建設(shè)，教研組長(zhǎng)和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教

學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教是科學(xué)是

第一生產(chǎn)力的體現(xiàn)。通過教研活動(dòng)，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，

取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，共同提高。教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做

到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。各次教研活動(dòng)

人人談心得、談體會(huì)、人人有記錄。對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的'常規(guī)課、匯

報(bào)課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評(píng)課，并形成了

良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。

4、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查。我校每四周一次全校教

師常規(guī)工作檢查。。我們加大了教學(xué)調(diào)研的力度，對(duì)部分年級(jí)、部

分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研主要采用聽、看、測(cè)、問等形式。

聽：即聽隨堂課；看：即看教師的備課、輔導(dǎo)筆記；測(cè)：即是對(duì)學(xué)

生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行抽測(cè)；問：即問卷調(diào)查，了解教育教學(xué)中突出

的問題。不定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，對(duì)任課教師寫教案及批

改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，

批好作業(yè)。

三、大力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程

改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我校工作的一

個(gè)重要任務(wù)。

1、抓好教師的培訓(xùn)工作，本學(xué)期配合縣教研室，有計(jì)劃做好

教師的培訓(xùn)工作，對(duì)全體教師進(jìn)行了新教材培訓(xùn)，并組織教師參

加了教材培訓(xùn)。同時(shí)發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青

年教師自身的再提高工作。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了祝海明、劉景龍

等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大

梁、壓擔(dān)子。盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機(jī)會(huì)，同時(shí)

組織了一些教師外出觀摩，聽取專家報(bào)告，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，

為他們“充電加油”。

3、加強(qiáng)教研力度，積極開展教研活動(dòng)。學(xué)校成立的語文、數(shù)

學(xué)、綜合三個(gè)教研組緊緊圍繞學(xué)期初制定的教研工作計(jì)劃，有計(jì)

劃、有步驟地開展教研活動(dòng)，共開展集體活動(dòng)二十多次，期末還

對(duì)教研組工作進(jìn)行考評(píng)，使教研工作走上了新臺(tái)階。

四、努力建立規(guī)范的教學(xué)秩序。

建立規(guī)范的教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，是提高教育質(zhì)

量的重要保證，也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現(xiàn)。

1、課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)大法。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實(shí)踐中必須

遵循的"法律"，因而嚴(yán)格地按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時(shí)，

制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。教師在具體執(zhí)行時(shí)，無

隨意變動(dòng)課程、增減課時(shí)，堅(jiān)決做到了專課專用。

2、抓住了新學(xué)期剛開始的有利契機(jī)，加強(qiáng)了對(duì)《小學(xué)生日常

行為規(guī)范》的貫徹與落實(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好了學(xué)習(xí)常規(guī)