




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025屆廣東省揭陽市第三中學(xué)生物高一下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下圖能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是2.如圖為人類某種遺傳病的系譜圖。下列相關(guān)敘述正確的是A.該病屬于隱性遺傳病,且致病基因一定在常染色體上B.若Ⅱ7不帶致病基因,則Ⅲ11的致病基因可能來自Ⅰ2C.若Ⅱ7帶致病基因,則Ⅲ10產(chǎn)生的配子帶致病基因的概率是2/3D.若Ⅱ3不帶致病基因,Ⅱ7帶致病基因,則Ⅲ9和Ⅲ10婚配時,后代男性患病的概率是1/183.低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體,從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞,此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞,下圖所示四種細(xì)胞的染色體行為(以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對同源染色體為例)可出現(xiàn)的是A.B.C.D.4.如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是()A.②處發(fā)生有氧呼吸第二階段 B.①處產(chǎn)生ATPC.②處產(chǎn)生CO2 D.③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng)5.將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記的DNA的動物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相等的子細(xì)胞。下列說法正確的是:A.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,則其中含3H的染色體數(shù)一定為NB.若子細(xì)胞中染色體都含3H,則細(xì)胞分裂過程中很可能發(fā)生基因重組C.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N,則其中含3H的DNA分子數(shù)為N/2D.若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離6.用遺傳因子組成未知的灰鼠和白鼠進(jìn)行雜交育種實驗,得到的實驗結(jié)果如下表。如果來自組合Ⅳ的灰色雌鼠親本與來自組合Ⅱ的灰色雄鼠親本交配,那么下列4種情況最可能的是A.所有后代都是灰色的 B.所有后代都是白色的C.后代中的一半是灰色的 D.后代中的一半是白色的7.下列屬于常染色體顯性遺傳病的是()A.唇裂 B.抗維生素D佝僂病 C.軟骨發(fā)育不全 D.血友病8.(10分)下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是()①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂②在次級卵母細(xì)胞中存在同源染色體③著絲點在減數(shù)第一次分裂后期一分為二④減數(shù)分裂的結(jié)果,染色體數(shù)減半,DNA數(shù)不變⑤同源染色體的分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半⑥聯(lián)會后染色體復(fù)制,形成四分體⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的末期A.①②③ B.④⑤⑥ C.①⑤ D.⑥⑦二、非選擇題9.(10分)如圖為DNA分子的復(fù)制圖解,請據(jù)圖回答:(1)該過程主要發(fā)生在真核細(xì)胞的___________(部位)。正常進(jìn)行所需的基本條件是___________等(至少寫4個)。(2)圖中A′鏈與___________鏈相同,該過程形成的兩個DNA分子完全相同,每個子代DNA分子中均保留了其親代DNA分子的一條單鏈,這種復(fù)制方式稱為___________。(3)經(jīng)過科學(xué)家的測定,A鏈上的一段(M)中的A:T:C:G為2:1:1:3。如果以A鏈的為模板,復(fù)制出的A′鏈相應(yīng)堿基比例為___________。(4)l5N標(biāo)記的DNA分子,放在沒有標(biāo)記的培養(yǎng)基上,復(fù)制三次后,標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的______。10.(14分)下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)兩個不同的生理過程,其中字母和序號代表相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖甲所示的生理過程為__________,其方式為____,A是____酶。(2)圖乙過程發(fā)生的場所是_____(填序號),決定①的密碼子是______。③從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)中穿過層_______膜(3)圖甲中含有但圖乙中沒有的堿基是__________填中文名稱11.(14分)下圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程,①~⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),A、b、c表示生理過程,據(jù)圖回答下列問題:(1)b過程需要的酶是________。c過程中結(jié)構(gòu)③的移動方向為______(用箭頭表示)。氨基酸⑦對應(yīng)的密碼子是________。b過程與a過程相比,特有的堿基配對方式是_________。(2)若圖中①所示為某個精原細(xì)胞中一對同源染色體上的DNA分子,由5000個堿基對組成,其中的腺嘌呤占20%,將該細(xì)胞放在含有14N培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂,則形成該DNA分子需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸________個,而形成的4個子細(xì)胞中該DNA分子含有15N的細(xì)胞數(shù)是_______。(3)圖中②上相鄰的鳥嘌呤和胞嘧啶通過_______結(jié)構(gòu)連接。(4)在人體的神經(jīng)細(xì)胞和造血干細(xì)胞中都可以發(fā)生的生理過程是________(填字母)。12.中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請據(jù)圖回答下列問題:(1)a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是________、________、________和________。(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________(用圖中的字母回答)。(3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞有絲分裂的________期。(4)在真核細(xì)胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是______________。(5)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是______________,后者所攜帶的分子是________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】試題分析:基因的分離定律的實質(zhì):在雜合體的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代,C項正確,A、B、D三項均錯誤??键c:本題考查染色體與DNA的關(guān)系的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。2、D【解析】
根據(jù)Ⅱ6×Ⅱ7→Ⅲ11,無中生有可知,該病是隱性遺傳病,但無法確定基因的位置。設(shè)控制該病的基因為A、a?!驹斀狻緼、根據(jù)系譜圖中無中生有可知,該病屬于隱性遺傳病,但致病基因可能在常染色體或X染色體上,A錯誤;B、若Ⅱ7不帶致病基因,說明該病屬于伴X隱性遺傳病,則Ⅲ11的致病基因一定來自于Ⅱ6,由于Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常,故Ⅱ6的致病基因一定來自于Ⅰ1,B錯誤;C、若Ⅱ7帶致病基因,說明該病屬于常染色體隱性遺傳病,則Ⅱ6和Ⅱ7均為Aa,Ⅲ10的基因型為1/3AA、2/3Aa,Ⅲ10產(chǎn)生的配子為A:a=2:1,其中帶致病基因的配子即為a的概率是1/3,C錯誤;D、若Ⅱ3不帶致病基因,Ⅱ7帶致病基因,則該病是常染色體隱性遺傳病,Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa,則Ⅱ4的基因型為:1/3AA、2/3Aa,Ⅱ3的基因型為AA,則Ⅲ9的基因型為2/3AA、1/3Aa,Ⅲ10的基因型為1/3AA、2/3Aa,Ⅲ9和Ⅲ10婚配時,后代男性患病即為aa的概率是1/3×2/3×1/4=1/18,D正確。故選D。3、B【解析】試題分析:減數(shù)分裂過程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.根據(jù)題意和圖示分析可知:由于以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對同源染色體為例,所以發(fā)育成的三倍體草魚胚胎細(xì)胞中含有兩種形態(tài)共6條染色體.解:A、由于低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體,所以初級卵母細(xì)胞不發(fā)生同源染色體分離,A錯誤;B、由于低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體,同源染色體沒有分離,所以次級卵母細(xì)胞中含有同源染色體,著絲點分裂后,移向細(xì)胞一極的染色體有同源染色體,B正確;C、由于產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞,所以卵細(xì)胞中應(yīng)含有4條染色體,C錯誤;D、由于染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎,所以胚胎細(xì)胞中含有6條兩種形態(tài)的染色體,D錯誤.故選:B.考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂;染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體.4、B【解析】試題分析:線粒體進(jìn)行有氧呼吸的二、三階段,第二階段為:丙酮酸和水反應(yīng)生成[H]和二氧化碳,產(chǎn)生少量ATP,場所是線粒體基質(zhì),A.C正確;①處是線粒體內(nèi)外膜之間,不能產(chǎn)生ATP,B錯誤;③是線粒體內(nèi)膜,進(jìn)行有氧呼吸第三階段:[H]和氧氣反應(yīng)生成水,同時釋放大量能量,D正確??键c:本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。5、B【解析】
圖示法分析減數(shù)分裂與有絲分裂中染色體標(biāo)記情況:(1)減數(shù)分裂中染色體標(biāo)記情況分析如果用3H標(biāo)記細(xì)胞中的DNA分子,然后將細(xì)胞放在正常環(huán)境中培養(yǎng),讓其進(jìn)行減數(shù)分裂,結(jié)果染色體中的DNA標(biāo)記情況如圖所示:由圖可以看出,減數(shù)分裂過程中細(xì)胞雖然連續(xù)分裂2次,但DNA只復(fù)制1次,所以四個子細(xì)胞中所有DNA分子均呈雜合狀態(tài),即“3H//1H”。(2)有絲分裂中染色體標(biāo)記情況分析如果用3H標(biāo)記細(xì)胞中的DNA分子,然后將細(xì)胞放在正常環(huán)境中培養(yǎng),連續(xù)進(jìn)行2次有絲分裂,與減數(shù)分裂過程不同,因為有絲分裂是復(fù)制1次分裂1次,因此這里實際上包含了2次復(fù)制。由圖可以看出,第一次有絲分裂形成的兩個子細(xì)胞中所有DNA分子均呈雜合狀態(tài),即“3H//1H”。第二次有絲分裂復(fù)制后的染色體上兩條單體中只有一條單體含有3H,即DNA分子為“3H//1H”,而另一條單體只有1H,即DNA分子為“1H//1H”,在后期時兩條單體的分離是隨機(jī)的,所以最終形成的子細(xì)胞中可能都含有3H,也可能不含3H,含有3H的染色體條數(shù)是0~2N條(體細(xì)胞染色體條數(shù)是2N)。【詳解】A、若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,說明進(jìn)行了兩次有絲分裂,子細(xì)胞中含3H的染色體數(shù)為0~2N,A錯誤;B、若子細(xì)胞中染色體都含3H,說明兩次分裂過程中只進(jìn)行了一次DNA復(fù)制,分裂方式為減數(shù)分裂,細(xì)胞分裂過程中很可能發(fā)生基因重組,B正確;C、若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N,說明進(jìn)行了減數(shù)分裂,子細(xì)胞中DNA全部含3H,C錯誤;D、若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則應(yīng)進(jìn)行了兩次有絲分裂,有絲分裂過程中無同源染色體分離現(xiàn)象,D錯誤?!军c睛】本題考查細(xì)胞增殖、DNA復(fù)制,考查對有絲分裂、減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化、DNA復(fù)制特點的理解,解答此題,可根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點分析兩次細(xì)胞分裂后子細(xì)胞中染色體或DNA被標(biāo)記的情況。6、A【解析】
分析表格:雜交組II:灰色×灰色→后代出現(xiàn)白色性狀,即發(fā)生性狀分離,說明灰色相對于白色為顯性性狀(用A、a表示),且親本的基因型均為Aa;雜交組Ⅳ:灰色(A_)×白色(aa)→后代均為灰色,說明親本中灰色的基因型為AA?!驹斀狻緼、雜交組Ⅳ的灰色雌鼠(AA)與來自雜交組合Ⅱ的灰色雄鼠(Aa)交配,即AA×Aa→AA、Aa,后代均為灰色,A正確;B、后代均為灰色,沒有白色,B錯誤;C、后代均為灰色,C錯誤;D、后代均為灰色,D錯誤。故選A?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是判斷雜交組Ⅳ的灰色雌鼠與來自雜交組合Ⅱ的灰色雄鼠的基因型,判斷方法是“分離比推斷法”:(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子。7、C【解析】
本題考查人類遺傳病,考查對人類遺傳病類型的識記。解答此題,可直接根據(jù)各種遺傳病的性質(zhì)進(jìn)行判斷?!驹斀狻看搅褜儆诙嗷蜻z傳病,抗維生素D佝僂病屬于伴X顯性遺傳病,軟骨發(fā)育不全屬于常染色體顯性遺傳病,血友病屬于伴X隱性遺傳病,選C?!军c睛】口訣法區(qū)分常見的遺傳病類型8、C【解析】
減數(shù)分裂是連續(xù)兩次細(xì)胞分裂,而染色體只復(fù)制一次,從精原細(xì)胞到初級精母細(xì)胞的過程中DNA復(fù)制、DNA加倍、染色體不加倍,著絲點在第二次分裂后期一分為二,減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半,DNA數(shù)減半,減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離,同時非同源染色體自由組合,染色體復(fù)制后,在前期聯(lián)會,形成四分體?!驹斀狻竣贉p數(shù)分裂時染色體復(fù)制一次而細(xì)胞分裂兩次,①正確;②由于在減數(shù)第一次分裂同源染色體分離,因此次級卵母細(xì)胞中沒有同源染色體,②錯誤;③著絲點在減數(shù)第二次分裂后期一分為二,③錯誤;④減數(shù)分裂的結(jié)果是DNA和染色體都減半,④錯誤;⑤染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分離,⑤正確;⑥染色體復(fù)制發(fā)生在聯(lián)會之前,⑥錯誤;⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,⑦錯誤.故選C?!军c睛】易錯點:染色體與DNA數(shù)量的加倍與減半發(fā)生的時期與原因。二、非選擇題9、細(xì)胞核模板、原料、能量、酶B半保留復(fù)制1:2:3:11/8【解析】試題分析:本題考查DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制。考查對DNA復(fù)制的條件、特點的理解。解答此題,可根據(jù)堿基互補配對原則理解DNA的半保留復(fù)制。(1)DNA主要發(fā)生在真核細(xì)胞的細(xì)胞核。正常需要模板、原料、能量、酶等條件。(2)圖中A′鏈與A鏈互補,與B鏈相同;這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制。(3)A鏈上的一段(M)中的A∶T∶C∶G為2∶1∶1∶3。以A鏈的為模板,復(fù)制出的A′鏈相應(yīng)堿基比例為A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶1。(4)l5N標(biāo)記的DNA分子,放在沒有標(biāo)記的培養(yǎng)基上,復(fù)制三次后,共得到8個DNA分子,16條DNA單鏈,其中2條單鏈被標(biāo)記,標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的2/16=18。10、DNA復(fù)制半保留復(fù)制DNA聚合②UCU0胸腺嘧啶【解析】
圖甲表示DNA復(fù)制,A表示DNA聚合酶,B表示解旋酶。圖乙表示翻譯過程?!驹斀狻浚?)圖甲表示DNA復(fù)制,為半保留復(fù)制,A是DNA聚合酶,催化磷酸二酯鍵的形成。(2)圖乙表示翻譯,發(fā)生在②核糖體上,運輸①的轉(zhuǎn)運RNA上攜帶的反密碼子是AGA,故決定①的密碼子是UCU。③mRNA經(jīng)過核孔從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)中,穿過0層膜。(3)圖甲中含有A、T、C、G四種堿基,圖乙中含有A、U、C、G四種堿基,圖甲特有的是T胸腺嘧啶?!军c睛】相對于RNA,DNA特有的成分是脫氧核糖和T。11、RNA聚合酶→UUCA-U90001個或2個核糖-磷酸-核糖bc【解析】
分析題圖可知,a表示DNA復(fù)制,b表示轉(zhuǎn)錄,c表示翻譯,其中①表示一對同源染色體上的DNA,②表示mRNA,③表示核糖體,④表示多肽,⑤表示tRNA,⑥表示復(fù)制產(chǎn)生的兩個DNA分子,⑦表示氨基酸?!驹斀狻浚?)根據(jù)以上分析已知,圖中b表示轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶的催化;根據(jù)tRNA的移動方向可知,翻譯過程中(c過程)③核糖體的移動方向是向右(→);氨基酸⑦的反密碼子是AAG,則密碼子為UUC;b過程(轉(zhuǎn)錄)與a過程(DNA復(fù)制)相比,特有的堿基配對方式是A-U。(2)根據(jù)題意分析,已知一個DNA分子由5000個堿基對組成,其中的腺嘌呤都占20%,則胞嘧啶占30%,即胞嘧啶脫氧核苷酸為5000×2×30%=3000個,將該細(xì)胞放在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂,則需要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度邊坡工程施工質(zhì)量驗收合同范本
- 2025年啶蟲脒原粉項目投資可行性研究分析報告
- 2024-2025學(xué)年貴州省遵義市務(wù)川中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷
- 2025年度人工智能教育培訓(xùn)打磨協(xié)議合同范本
- 中國冷鮮雞肉行業(yè)市場全景評估及投資戰(zhàn)略研究報告
- 2025年度玉石藝術(shù)品收藏與投資管理合同范本
- 2025年度大米產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)合同
- 23《月光曲》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年六年級上冊語文統(tǒng)編版
- 2025年度高速公路伸縮縫改造升級工程合同4篇
- 俱樂部領(lǐng)隊合同范本
- 兒科影像診斷學(xué)課件
- 高中課程表模板1
- tlc-jc dy001通信用高頻開關(guān)電源系統(tǒng)檢驗報告模板va
- 閥門噪聲計算程序(IEC)(帶公式)
- 2022年RDA5807m+IIC收音機(jī)51單片機(jī)C程序上課講義
- 雅馬哈貼片機(jī)_修機(jī)_調(diào)機(jī)的經(jīng)驗之談1
- 全自動咖啡機(jī)基本結(jié)構(gòu)及原理教程課件
- 金屬風(fēng)管支架重量計算表
- 正負(fù)零以下基礎(chǔ)施工方案(44頁)
- 簡愛人物形象分析(課堂PPT)
- 義務(wù)教育《勞動》課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)
評論
0/150
提交評論