2019學(xué)前班班主任工作總結(jié)

2019學(xué)前班班主任工作總結(jié)2019年學(xué)前班班主任工作回顧班主任的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、培養(yǎng)良好習(xí)慣、塑造健全人格的重要角色。這是一份光榮且充滿意義的職業(yè)。以下是我整理的2019年學(xué)前班班主任工作總結(jié)，希望能為您提供參考。隨著秋季的落幕，本學(xué)期在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和大力支持下，家長(zhǎng)們的積極參與，以及我們教師團(tuán)隊(duì)的共同努力和辛勤付出，我們成功完成了所有既定任務(wù)。學(xué)前3班如同一個(gè)溫馨的大家庭，孩子們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下茁壯成長(zhǎng)。以下是對(duì)本學(xué)期工作的詳細(xì)總結(jié)：1.安全教育至上我深知安全教育在學(xué)校教育中的首要地位，因此從日常教育入手，注重培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí)。我們教育孩子們?cè)谡n間進(jìn)行文明游戲，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)活動(dòng)。通過(guò)組織孩子們手拉手參觀校園，讓他們自己發(fā)現(xiàn)哪些地方適合玩耍，哪些地方需要避免，孩子們的遵守程度令人欣慰。課間，我時(shí)刻提醒和監(jiān)督，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，確保每一位孩子安全離校。這些努力有效提升了師生的安全意識(shí)。2.培養(yǎng)良好行為習(xí)慣良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。針對(duì)孩子們的特點(diǎn)，我們采用激勵(lì)等方法規(guī)范學(xué)生行為，教育他們禮貌文明地學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并關(guān)注他們的日常小習(xí)慣，如不亂扔垃圾、保持書本整齊、保持教室衛(wèi)生、講究個(gè)人衛(wèi)生等。我們鼓勵(lì)孩子們見到老師主動(dòng)問(wèn)好，愿意與老師分享心事，與同學(xué)和睦相處，使用禮貌用語(yǔ)。通過(guò)不斷的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，孩子們?cè)诓恢挥X中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)管理在“養(yǎng)成教育”方面，我始終堅(jiān)持學(xué)校的教育方針，將主要精力投入到班級(jí)管理和思想教育工作中。我努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不怕苦、不怕累、不怕難，保持樂觀向上的精神狀態(tài)。4.培育心靈——班主任工作的基石學(xué)校是知識(shí)的搖籃，針對(duì)學(xué)前班孩子們不同的個(gè)性，我不僅耐心教育，更注重培養(yǎng)他們積極向上、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。我們鼓勵(lì)孩子們爭(zhēng)做能力出眾的“我最棒”好孩子。5.積極與家長(zhǎng)溝通我始終保持與家長(zhǎng)的良好溝通，無(wú)論是面對(duì)面還是通過(guò)其他方式，我都積極聽取家長(zhǎng)的意見和建議，耐心記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。通過(guò)不斷改進(jìn)工作，我們贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，也讓家長(zhǎng)放心地將孩子交給我們。我們與家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，為他們的成長(zhǎng)共同努力。雖然學(xué)前班的工作有時(shí)會(huì)讓人感到疲憊，每天忙碌不已，但看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)，我感到所有的付出都是值得的。親愛的孩子們即將畢業(yè)，我將珍惜與他們?cè)谝黄鸬拿恳豢蹋沧Ｔ杆麄冊(cè)谖磥?lái)的道路上越走越遠(yuǎn)！本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，同時(shí)注重孩子們的身體健康和性格發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧瞬簧俪晒?。我們從班?jí)的實(shí)際情況出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒自立、自理，讓他們?cè)诨顒?dòng)中愉快、自主地學(xué)習(xí)新知識(shí)，從不同角度促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。1.愛心——班主任工作的靈魂“愛心”不僅體現(xiàn)在每位教師身上，更應(yīng)體現(xiàn)在班主任的工作中。開學(xué)初，課間秩序較亂，孩子們追逐打鬧，難免會(huì)有跌倒、摔跤的情況。作為班主任，我及時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體不適時(shí)，我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理，與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓孩子感受到學(xué)校的溫暖。例如，我班的俊如同學(xué)因食用生冷食物導(dǎo)致肚子痛，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，孩子得到了及時(shí)治療，家長(zhǎng)感激地對(duì)我說(shuō)：“真是太感謝您了！孩子放在您的班級(jí)，我們真的很放心！”學(xué)前班的孩子有時(shí)會(huì)粗心大意，不注意生活中的小細(xì)節(jié)，經(jīng)常將書本或鉛筆亂扔在教室里，導(dǎo)致家長(zhǎng)反映孩子的物品經(jīng)常丟失。面對(duì)這些瑣碎的事務(wù)，我雖然忙碌，但從未感到厭倦或不耐煩，因?yàn)槲颐靼?，只有給予孩子們更多的愛，他們才能健康快樂地成長(zhǎng)，這也是我們作為教師最大的安慰。2.耐心——班主任工作的關(guān)鍵在一個(gè)家庭中教育一個(gè)孩子已經(jīng)不易，而在一個(gè)班級(jí)中管理一群孩子更是挑戰(zhàn)重重。有些家長(zhǎng)曾對(duì)我說(shuō)：“管理這么多學(xué)生太難了，上課時(shí)他們不會(huì)吵翻天嗎？老師的聲音都會(huì)喊啞的。而且，他們中很多人父母都很忙，沒時(shí)間管教?！蔽铱偸俏⑿χ鎸?duì)這些挑戰(zhàn)。確實(shí)，有時(shí)我會(huì)感到很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)55個(gè)孩子，課堂紀(jì)律非常差，孩子們吵鬧不休，互相打小報(bào)告，讓我難以進(jìn)行教學(xué)。有一次，我沒能控制住自己的情緒，發(fā)了一通脾氣。但隨即我意識(shí)到，我對(duì)孩子們的耐心教育去了哪里？我明白，對(duì)孩子的教育應(yīng)該是循循善誘、耐心細(xì)致的，要發(fā)掘孩子們的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，給予他們贊許的目光，少批評(píng)、少指責(zé)。正如一位名人所說(shuō)：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是，我調(diào)整了自己的心態(tài)，克服了煩躁情緒，讓自己平靜下來(lái)。成為孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任，是我不斷追求的目標(biāo)。現(xiàn)在，通過(guò)我對(duì)孩子們耐心靈活的教育，班級(jí)紀(jì)律有了顯著改善，孩子們現(xiàn)在能夠非常安靜地上完每一節(jié)課，盡管人數(shù)眾多，但再也不會(huì)感到那么吵鬧了。3.培育心靈——班主任工作的基礎(chǔ)學(xué)校是知識(shí)的搖籃，針對(duì)學(xué)前班孩子們不同的個(gè)性，我不僅耐心教育，更注重培養(yǎng)他們積極向上、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。我們鼓勵(lì)孩子們爭(zhēng)做能力出眾的“我最棒”好孩子?？傊?，良好的開端是成功的一半。在本學(xué)年，我重新調(diào)整了教學(xué)策略，讓學(xué)生充分理解教材，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè)，多做、巧練、勤學(xué)、好問(wèn)、多思、博覽。以謙虛謹(jǐn)慎、頑強(qiáng)拼搏、刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁、奮發(fā)進(jìn)取、永不言棄的學(xué)