練就古詩(shī)文的童子功閱讀理解答案

練就古詩(shī)文的童子功閱讀理解答案文章內(nèi)容潤(rùn)色改寫(xiě)：①觀(guān)賞中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，眾多觀(guān)眾或許都有這樣的體驗(yàn)：那些塵封在記憶深處的詩(shī)詞片段仿佛被節(jié)目喚醒。電視畫(huà)面上，零散的詩(shī)句躍然屏上，盡管我們可能已遺忘詩(shī)人的名字，或是整首詩(shī)的完整內(nèi)容，但那些童年時(shí)期背誦的詩(shī)句，卻如泉水般自然涌現(xiàn)在腦海中。②這表明，兒時(shí)熟記的古詩(shī)文，成年后也難以忘懷。即使久未觸碰，一旦提及，與之相關(guān)的記憶便如泉水般涌出。這種深植腦海的詩(shī)詞印象，這種融入血液的古文沉淀，正是“童子功”的奧妙所在。因此，我們應(yīng)當(dāng)自幼誦讀古詩(shī)文，讓中華傳統(tǒng)文化在心中生根發(fā)芽。③古人有言，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！毕胍毦凸旁?shī)文的“童子功”，必須多讀多記，方能爛熟于心、出口成章。若胸?zé)o點(diǎn)墨，自然難以妙語(yǔ)連珠。在詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)上，選手們的精彩表現(xiàn)，背后無(wú)不凝聚著他們從小到大的閱讀積累和長(zhǎng)期的知識(shí)儲(chǔ)備！④然而，多讀多記并非死記硬背，理解與體會(huì)才是關(guān)鍵。在當(dāng)前的古詩(shī)文教育中，一些家長(zhǎng)過(guò)于注重孩子背誦的數(shù)量和準(zhǔn)確性，有些教師則“考什么教什么”，這種填鴨式的灌輸不僅破壞了傳統(tǒng)文化的韻味，也讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中感到迷茫。⑤例如，我們常說(shuō)杜甫的詩(shī)風(fēng)“沉郁頓挫”。許多孩子只記住了這四個(gè)字，但對(duì)于其深層含義、表現(xiàn)方式以及形成原因卻一無(wú)所知，更遑論深入了解杜甫本人及其所處的時(shí)代背景。在某次考試中，一首詩(shī)：“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！泵髅魇琴p心悅目之作，但學(xué)生因固守杜甫“沉郁頓挫”的標(biāo)簽，而強(qiáng)行曲解，將詩(shī)意引向愁苦失意。這樣的古詩(shī)文教育，顯然與文化傳承的精神背道而馳。⑥古詩(shī)文的根基需從小培養(yǎng)，更需時(shí)常溫故知新。古人云：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！逼渖钜庹谟诖?。以“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”為例，兒時(shí)我們可能只理解其表面含義，即蘇軾借月表達(dá)對(duì)弟弟的思念。然而，多年后，當(dāng)我們獨(dú)自在他鄉(xiāng)，恰逢中秋之夜，仰望圓月，這句詩(shī)再次涌上心頭，我們對(duì)詩(shī)意的理解也隨之深化。因此，從小打下堅(jiān)實(shí)的古詩(shī)文基礎(chǔ)，將終身受益。⑦當(dāng)我們從小誦讀古詩(shī)文、磨練“童子功”時(shí)，不妨思考我們的初衷。是為了炫耀、吸引眼球，為了提高成績(jī)、獲得加分，還是為了獲得審美體驗(yàn)，為了讓傳統(tǒng)文化得以傳承？后者恐怕才是我們真正的期待。對(duì)個(gè)人而言，讀古詩(shī)文讓我們?cè)诿赖沫h(huán)境中成長(zhǎng)，以古雅的方式表達(dá)情感；對(duì)民族而言，讀古詩(shī)文讓我們與古人心靈相通，傳承先賢智慧，構(gòu)建中國(guó)人的文化認(rèn)同與自信。⑧中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，詩(shī)詞歌賦浩瀚如海，傳統(tǒng)文化博大精深。讓我們?cè)谠?shī)書(shū)雅樂(lè)的熏陶中成長(zhǎng)，磨練一身古詩(shī)文的“童子功”，在心中刻下傳統(tǒng)文化的印記，如此，中華文化方能底氣十足，生生不息。24.文章的中心論點(diǎn)是：我們要從小誦讀古詩(shī)文，讓中華傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心。得分：2分。25.最恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)填在選文第③段空格上的是：D.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。得分：3分。26.選文第⑤段運(yùn)用了舉例論證的方法，通過(guò)列舉學(xué)生對(duì)杜甫詩(shī)句歪解的事例，具體有力地論證了“多讀多記不等于死記硬背，理解體會(huì)至關(guān)重要”的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)而證明了中心論點(diǎn)，具有說(shuō)服力。得分：3分。27.選文第⑥段的論證思路是：首先提出“古詩(shī)文的底子要從小打下，更要常讀常新”的觀(guān)點(diǎn)，然后引用古語(yǔ)作為道理論據(jù)，接著用對(duì)詩(shī)句理解深化的實(shí)例作為事實(shí)論據(jù)，來(lái)證明這一觀(guān)點(diǎn)，最后得出“從小打下深厚的古詩(shī)文功底會(huì)終身受益”的結(jié)論。得分：4分。28.答案不唯一。答案要點(diǎn)：影響1分，舉出生活中