教師剖析材料（6篇）

教師剖析材料（6篇）教師個人剖析材料篇一作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要職責，透過學習、查擺、對照，雖然在工作中取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。一、查擺出的問題1.在政治學習中，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，孤立地、零散地、局部地理解黨的精神，以會議落實會議、以文件落實文件，對“四個意識”“四個自信”“四個服從”的標準學習不夠深入。2.缺乏擔當精神，敢想不敢言，對身邊不良風氣和違規(guī)問題態(tài)度漠然。如：在工作、生活中不關(guān)系到自己的事不關(guān)心，也不去制止的心態(tài)仍然存在。3.在日常工作、生活中認為不貪不占、勤奮工作就是一名合格的黨員教師了，思想深處防微杜漸的“弦”繃得還不是很緊，有時片面地認為個人從不接觸消極、腐朽的東西就可以了，對自己的世界觀、人生觀、價值觀要求不高。4.繁重教學任務(wù)和繁雜的管理工作交雜起來，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學管理中，有時對上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。二、產(chǎn)生問題的原因剖析1.對政治理論和教育、管理理論的學習不系統(tǒng)不深入；學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。對待政治理論學習和專業(yè)知識學習要求不相稱。2.全局觀念不強。作為一名黨員教師，沒有時刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，有隨大流做工作的現(xiàn)象，有時面對繁重工作會滋生抱怨、煩躁情緒，對棘手問題有拖拉、推諉的想法。3.學習時緊時松不扎實。感覺積累了一定工作經(jīng)驗，在個人學習方面發(fā)生了明顯的變化，被動式學習越來越多，主動式學習越來越少；從學習的態(tài)度上來講，很多情況下是由于工作中遇到新的問題，面臨新的情況，明顯感到自身知識儲備不足、出現(xiàn)短板，不得以而學習，在新常態(tài)下運用新思維解決新問題推動新的工作存在業(yè)務(wù)學習的短板。三、努力的方向及整改措施針對自身存在的問題和不足，我將堅決洗凈自己思想和行為上的灰塵，嚴格按照黨員的標準要求自己，努力克服自己存在的不足，不斷審視自己，規(guī)范自己，提升自己。在今后的工作中我將從以下方面進行改進和提高：1.針對政治學習不認真的問題，今后我要利用工作之余多看報紙電視新聞，堅持每天學習，提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷地給自己充電，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。教師個人剖析材料篇二按照學院黨委《在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案的通知》的統(tǒng)一安排部署，我圍繞守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，對照黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，逐一對照、全面查找違背初心和使命的問題，現(xiàn)結(jié)合自身思想和工作實際進行個人自査，從“18個是否”進行自我查擺，認真找出存在的突出問題，現(xiàn)將剖析情況匯報如下：對照《黨章》和《準則》《條例》及主題教育要求，從政治上、思想上、行動上深刻剖析產(chǎn)生上述問題的原因。(一)在政治合格方面一是政治理論學習還不夠全面深入。沒有真正在學深、學透、用活上下功夫。理想信念不牢固、黨性修養(yǎng)有待加強。個人在行為上不能高標準嚴要求，缺乏進取精神。二是宗旨意識有待進一步提高。不能廣泛聽取員工的意見和建議，對員工的工作和生活關(guān)心不夠，談心少。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識逐漸淡化，(二)在紀律合格方面雖然嚴格按照政治紀律、政治規(guī)矩、黨紀黨章的標準來嚴格要求自己，但隨著工作崗位的變化，自我約束有點放松，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴格。執(zhí)行紀律時沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭。(三)在品德合格方面一是在生活上逐漸淡薄了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識，認為只要原則上不出事，就沒有事，對過“緊日子”的沒有很好把握。二是作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該是遵守道德規(guī)范的中堅力量，也是履行道德義務(wù)的示范者，在恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德方面，自身率先垂范做得不夠。（四）在清正廉潔合格方面針對形式主義、官僚主義頑癥，與上級的要求還有差距。一是監(jiān)督管理有缺失。認為自己不違規(guī)就行，對分管的單位管得不嚴，沒有經(jīng)常性的開展廉政談話、廉政提醒。二是家風教育不經(jīng)常。平時自己的生活圈、朋友圈比較單一，不存在廉政風險，故平時對親屬子女的教育、管理、監(jiān)督還不夠細和嚴。(五)在發(fā)揮作用合格方面無論在什么崗位，始終保持昂揚的精神狀態(tài)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入到所分管的各項工作中，但對標上級要求，還存在不足，一是工作保持沖勁不足。求穩(wěn)怕亂思想較重，對待發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新困難，習慣性的按照老辦法解決，不敢打破原有條條框框，不能夠完全按照與時俱進的要求開創(chuàng)新局面。二是工作推進的韌勁不足。缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁。時常出現(xiàn)工作松勁了、標準下降了，不再追求精益求精，不知不覺地產(chǎn)生了“不求有功、但求無過”的錯誤思想。整改方法：因為深知不忘初心，方得始終的道理。所以針對自身出現(xiàn)的問題，我進行了深刻反省，并認真制訂了整改方法，確保今后的工作落到實處。1、政治理論學習是工作的基礎(chǔ)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部提高素質(zhì)、增長才干的重要途徑。在今后的工作中，一定要自覺學習、勤奮學習、終身學習。做到真學、真懂，領(lǐng)會精神實質(zhì)。不斷提升自己的政治敏銳性和政治鑒別力，強化宗旨意識，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和決心。2、用學習黨章黨規(guī)和系列講話精神作為武裝頭腦，提高政治定力的基礎(chǔ)，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在大是大非面前頭腦清醒、政治堅定、旗幟鮮明，嚴守紀律。切實轉(zhuǎn)變作風，強化責任，提高履職能力。3、堅定理想信念，做到思想行動同黨中央保持高度一致，自覺用新時代中國特色社會主義思想學習綱要和講話精神武裝頭腦，以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，牢固樹立堅定正確理想信念的思想基礎(chǔ)。模范遵守“四德”，率先垂范，主動作為，不斷提高執(zhí)政能力，當好人民的公仆。4、自己能嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和集團公司“二十必須”黨發(fā)《關(guān)于狠剎“光索取不奉獻”不良風氣的通知》規(guī)定，率先垂范，帶頭做好表率，保持為民清廉的政治本色，堅決預(yù)防和反對腐敗，清清白白為官，干干凈凈做事，老老實實做人。切實管好“親友團”凈化“朋友圈”管好分管部門，管好親屬，做好廉潔自律的表率，營造廉潔勤政的良好氛圍。教師個人剖析材料篇三按照縣委和縣教育局的統(tǒng)一安排部署，我校干部作風整頓從3月11起由學習階段轉(zhuǎn)為查找問題階段。這一階段開展的情況如何，是檢驗本次作風集中整頓能否取得實效的關(guān)鍵。為此，我校支部行政高度重視，在進一步加強學習教育的同時，聯(lián)系學校工作和教職工的實際，緊緊圍繞作風建設(shè)亟待解決的幾大突出問題，深挖自身根源，深入剖析，廣泛開展民主評議活動，取得了明顯的效果?，F(xiàn)將第二階段工作開展情況作如下匯報：一、召開轉(zhuǎn)段會議，精心部署第二階段工作3月11日，學校校長＊＊分別支持召開了校行政會議和全體教師會議，全面總結(jié)了第一階段工作，并傳達了宣教黨組[XX年]17號文件精神，并就我校干部作風整頓第二階段工作做了詳細的安排部署，擬定并下發(fā)了相關(guān)實施意見，使各項工作有章可循。二、深入學習，辦好學習專欄在第一階段學習有關(guān)干部作風整頓學習材料的基礎(chǔ)上，學校又組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準則》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》等有關(guān)法律法規(guī)的學習教育。學校干部作風領(lǐng)導(dǎo)小組集中調(diào)閱了教職工的學習筆記，并進行了簽閱。通過檢查，全體教職工學習認真，記錄詳細。在此基礎(chǔ)上，學校還專門組辦了干部作風整頓學習專欄，將每一位教職工的學習心得進行了張貼、公開。三、深刻查找問題學校要求每一位教職工圍繞“六查”找差距：一查對人民群眾的感情。重點查找是否關(guān)心學生，公平對待每一個學生，有無違反職業(yè)道德，體罰或變相體罰學生的行為；是否尊重家長、尊重社會群眾，有無諷刺、挖苦、訓(xùn)斥家長的行為。二查工作態(tài)度和工作方法。重點檢查愛崗敬業(yè)情況，是否堅持教學“六認真”，是否有教應(yīng)付書、誤人子弟現(xiàn)象，是否有工作不在狀態(tài)，信心不堅定，思想不穩(wěn)定的情況；三查紀律作風表現(xiàn)，重點檢查遵紀守法情況。是否自覺遵守學校勞動紀律和工作制度，有無不按時作息，隨意遲到、早退、曠課甚至教“跑跑書”的現(xiàn)象；四查違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的問題。有無不安心教書，舍大家顧小家，成天忙于做生意、辦企業(yè)的情況；六查教育“四亂”重點查找有無違規(guī)收費、從事有償補課和家教、向?qū)W生或家長推銷教輔資料、收受索要家長財物的行為；六查不安全不穩(wěn)定的因素。重點檢查安全教育是否落實，有無參加黃、賭、毒、邪和封建迷信活動的行為，是否在一言一行中有危害團結(jié)和學校穩(wěn)定的因素等。為保障此項工作落到實處，學校采取自查、互查相結(jié)合，要求全體教職工對照上述六大方面進行自我檢查，寫出深刻的剖析材料，利用年級辦公會議進行個人剖析材料交流。根據(jù)剖析情況，同年級教師相互檢查、相互幫助查找問題，真正找到了每一位同志在實際工作和生活中存在的問題癥結(jié)所在，每人寫出了不低于XX字的剖析材料。四、廣泛接受社會監(jiān)督為激發(fā)全社會參與干部作風整頓工作的積極性，學校在校門口醒目位置懸掛了干部作風整頓意見箱，公布了監(jiān)督舉報電話：5645020校長熱線電話：5646156。與此同時，學校少先隊于3月13日召開了班委干部會議，進行了任課教師工作滿意度測評；各年級各班分別于3月14、15、16日召開了家長會議，發(fā)放了〈〈教師滿意度測評表〉〉、〈〈教師教育教學改進意見征求表〉〉，家長對教師教育教學情況進行了測評，對教師的工作改進提出相關(guān)意見和建議；學校印發(fā)了〈〈教育滿意度測評表〉〉，于3月22日發(fā)放到鎮(zhèn)級各單位、各村委會，廣泛征求社會對教育的評價和建議，接受社會監(jiān)督。五、反饋評議情況，審定剖析材料教師剖析材料篇四回想從教年來，公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地！教導(dǎo)處的工作是忙碌而瑣碎的，班級教學工作是任道而重遠的。通過黨員學習，干群之間的談心交流，對照黨內(nèi)的思想作風、學風、工作作風，我覺得身上還有許多值得改進的地方。首先在教學上，不要沉溺于以往的一點成績。要不斷開拓創(chuàng)新，把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實踐，積極投身于素質(zhì)教育實踐中。要不斷地學習，把學習作為一種精神追求一種思想境界來認識來對待。新的時代帶給人更多的是機遇和挑戰(zhàn)。人們對教育的認識，提高到了一個新的境界。素質(zhì)教育的全面開展，教改的不斷深入，對教育者的要求也更全面了。每個教育工作者應(yīng)該站在更廣闊的視野上，增強搞好教育工作的歷史使命感。一個好的廚師要考慮如何適應(yīng)顧客的口味，是廚師要去適應(yīng)顧客，而不是讓顧客去適應(yīng)廚師，同樣數(shù)學應(yīng)該去適應(yīng)學生，當學生不能適應(yīng)數(shù)學時，我們要改造數(shù)學，對數(shù)學實行再創(chuàng)造使得它適應(yīng)學生的學習。在年之前承擔了許多區(qū)、校研討課以及區(qū)里的備課任務(wù)，經(jīng)常上教研課也不覺得很累。自從年生完小孩回來后，發(fā)現(xiàn)一切發(fā)生了很大的變化?，F(xiàn)代化教學媒體進入了課堂，電腦、課件成了上課很重要的輔助手段，課堂教學也以“學生發(fā)展為本”，重視學生學習的探究過程?；貋砗?，相對對自己有所放松，教研課不怎么上了，有些區(qū)里的工作也沒有積極地去爭取。作為一名教導(dǎo)處成員，僅僅管住自己的工作是遠遠不夠的。必須在教育教學上有所特色，有所創(chuàng)新，有所成績。這樣才能在老師的教研活動中起到指導(dǎo)作用。在科研方面，對論文、科研這塊還深入不深，筆桿子有點懶。在以后的工作中，我一定要內(nèi)練素質(zhì)、外樹形象、勤于鉆研、不斷超越，做新時代需要和可持續(xù)發(fā)展的教師；要以科研為載體，將改革課堂教學模式作為切入口，樹立以人為本的理念，主動適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的要求，不斷學習、研究和創(chuàng)新。在教育教學上真正起到一個好頭。教導(dǎo)處的工作千頭萬緒，平凡而瑣碎。公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地！在教導(dǎo)處的管理工作上，有時處理事情不夠大膽，不善展示自己，比較喜歡一個人默默無聞地干，有些事情一個人能干的就干掉了，不太想麻煩別人。從小包括上學的時候，我總喜歡把自己的作業(yè)做得很好，很整潔，而且經(jīng)常受到老師的好評。上課一般的回答問題還很積極，但每次碰到朗誦課文時，我就經(jīng)常退縮，不舉手，怕讀得不好；工作后也一樣，如果遇到要發(fā)言總是要早早做好準備，生怕到時出丑。我想主要因為性格的緣故，對自己信心不夠，總怕說得不好。但是，我想作為一名教導(dǎo)處的成員我覺得除了做好本職工作外，更要有一種調(diào)控能力。該說的要說，該做的要做，有時針對一些不良的現(xiàn)象要敢于直言。不要怕得罪人。只要有老師請病假，或外出聽課總會牽涉到調(diào)課、代課，要把握好這個度，既要讓老師遵守學校制定的規(guī)章制度，又要讓老師覺得學校也在盡量為他們考慮?？傊?，在今后的工作中，將針對群眾給我提出的寶貴意見，進行反思，在不足的地方加以改正。能以身邊優(yōu)秀的黨員為榜樣，在老師中真正能起到帶頭作用。教師剖析材料篇五一、存在的問題1、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關(guān)心國家大事。2、對教研工作不熱心，態(tài)度消極。3、教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。普通話欠標準。4、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。5、有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。二、原因分析一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務(wù)。二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。三是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務(wù)疏淺。四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學習。因此家訪也就少了。三、整改措施1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。2、加強業(yè)務(wù)學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責任意識。3、自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。教師自我剖析材料篇六一、自己存在的一些問題1、學習上還不夠，一是理論學習還不夠系統(tǒng)，浮在表面，還沒有達到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學得少，有時看報紙也是看看大標題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高；二是知識面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，法律知識，科學文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結(jié)果使得知識面不夠廣。2、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少；對有不良習慣的學生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。3、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來，雖然能按時完成工作任務(wù)，但標尺定的不夠高。4、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。5、溝