Lesson 18 Little Zeke Sends an Email2023-2024學(xué)年五年級(jí)（三起）下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)詞過去式描述過去發(fā)生的動(dòng)作。（3）學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，把握故事情節(jié)。2.能力目標(biāo)（1）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的日常交流。（2）學(xué)生能夠通過圖片、情景等方式猜測詞匯的意思。（3）學(xué)生能夠獨(dú)立完成任務(wù)型練習(xí)。3.情感目標(biāo)（1）學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)英語的興趣，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。（2）學(xué)生能夠?qū)W會(huì)關(guān)愛他人，尊重他人。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要講述了小?？送ㄟ^電子郵件與朋友交流的故事。在故事中，小?？擞龅搅艘恍﹩栴}，他通過電子郵件向朋友求助，朋友們給了他建議。小?？私鉀Q問題的過程。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，能夠正確運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)詞過去式描述過去發(fā)生的動(dòng)作。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，把握故事情節(jié)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、單詞卡片。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對(duì)話，檢查學(xué)生的英語水平。然后，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撘幌滤麄兤綍r(shí)如何與朋友交流。2.導(dǎo)入（10分鐘）教師出示一幅圖片，上面有一只小狗和一臺(tái)電腦。提問學(xué)生：“你們知道小狗也能用電腦嗎？今天我們就來認(rèn)識(shí)一只會(huì)用電腦的小狗?！比缓?，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測故事的內(nèi)容。3.課堂講解（15分鐘）教師播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀。接著，解釋生詞和重點(diǎn)句子的意思，并讓學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)。4.情景交際（10分鐘）教師設(shè)置一個(gè)情景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)詞過去式描述過去發(fā)生的動(dòng)作。例如：“昨天我去了公園，我看到了一只小鳥，我跑了過去，我撿起了一只風(fēng)箏?！?.小組活動(dòng)（10分鐘）學(xué)生分成小組，每組選一個(gè)角色，扮演小?？撕团笥?，用英語表演故事情節(jié)。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：3.Zekesolvedtheproblem.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞和重點(diǎn)句子。2.運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)詞過去式寫一篇小作文，描述過去發(fā)生的動(dòng)作。3.預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。八、課后反思本節(jié)課通過生動(dòng)的故事情節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用動(dòng)詞過去式描述過去發(fā)生的動(dòng)作。在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，提高他們的英語表達(dá)能力。同時(shí)，小組活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)揮了合作精神，提高了課堂氛圍。但在課堂講解環(huán)節(jié)，教師可以更加詳細(xì)地解釋生詞和重點(diǎn)句子的意思，以便學(xué)生更好地理解和運(yùn)用。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它直接影響到教學(xué)效果的好壞。在本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備包括多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、課本、練習(xí)冊(cè)和單詞卡片。下面將對(duì)這些教具與學(xué)具的準(zhǔn)備進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。1.多媒體課件多媒體課件是教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)的重要輔助工具。它可以通過圖片、動(dòng)畫、聲音等形式，將抽象的知識(shí)具象化，使學(xué)生更容易理解和接受。在本節(jié)課中，多媒體課件可以用來展示小?？伺c朋友之間的電子郵件，讓學(xué)生直觀地看到故事的進(jìn)程。同時(shí)，課件還可以用來展示生詞和重點(diǎn)句子的圖片，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。2.錄音機(jī)與磁帶錄音機(jī)與磁帶是用來播放課文錄音的工具。通過播放課文錄音，學(xué)生可以聽到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，跟讀并模仿。這對(duì)于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力非常重要。在本節(jié)課中，教師可以利用錄音機(jī)播放小?？伺c朋友之間的電子郵件的錄音，讓學(xué)生跟讀并進(jìn)行口語練習(xí)。3.課本與練習(xí)冊(cè)課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，它包含了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。練習(xí)冊(cè)則可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，通過練習(xí)來提高自己的英語水平。在本節(jié)課中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課本，了解小?？伺c朋友之間的電子郵件的內(nèi)容。同時(shí)，教師可以布置練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行課后鞏固。4.單詞卡片單詞卡片是一種非常實(shí)用的學(xué)習(xí)工具，它可以幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)生詞。在本節(jié)課中，教師可以準(zhǔn)備包含本課生詞的單詞卡片，并在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞的記憶和復(fù)習(xí)。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行單詞卡片的制作，讓他們自己動(dòng)手，提高學(xué)習(xí)興趣。教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)。它不僅可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。因此，教師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待教具與學(xué)具的準(zhǔn)備，盡可能地豐富多樣，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。5.課本課本是教學(xué)的基礎(chǔ)，它提供了完整的教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。在本節(jié)課中，課本不僅是學(xué)生獲取知識(shí)的途徑，還是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)。教師應(yīng)充分利用課本中的插圖、例句和練習(xí)題，為學(xué)生提供一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)路徑。例如，課本中的插圖可以用來介紹故事背景，激發(fā)學(xué)生的興趣；例句可以幫助學(xué)生理解和掌握新詞匯和語法結(jié)構(gòu)；練習(xí)題則可以用來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。6.練習(xí)冊(cè)7.單詞卡片單詞卡片是學(xué)生學(xué)習(xí)生詞的有效工具。教師可以制作包含生詞、圖片和例句的單詞卡片，幫助學(xué)生進(jìn)行記憶。在課堂上，教師可以利用單詞卡片進(jìn)行閃卡游戲，讓學(xué)生在游戲中記憶單詞；在課后，學(xué)生可以通過翻閱單詞卡片，進(jìn)行自我檢測和復(fù)習(xí)。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生自己制作單詞卡片，這不僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。8.多媒體課件多媒體課件是現(xiàn)代教學(xué)中不可或缺的工具。它可以通過動(dòng)畫、聲音、視頻等多種形式，將知識(shí)內(nèi)容生動(dòng)地展示給學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課中，多媒體課件可以用來展示小?？税l(fā)送電子郵件的過程，通過動(dòng)畫形式讓學(xué)生直觀地理解故事情節(jié)。多媒體課件還可以用來展示生詞和重點(diǎn)句子的圖片，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。9.錄音機(jī)與磁帶錄音機(jī)與磁帶是提供聽力材料的重要工具。通過聽力練習(xí)，學(xué)生可以提高自己的聽力技能，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)詞匯和語法的記憶。在本節(jié)課中，教師可以利用錄音機(jī)播放故事情節(jié)的聽力材料，讓學(xué)生跟讀并模仿。教師還可以播放不同口音的英語，讓學(xué)生適應(yīng)不同的語言環(huán)境，提高他們的語言適應(yīng)能力。10.實(shí)物和圖片實(shí)物和圖片是教學(xué)中常用的直觀教具。它們可以幫助學(xué)生將抽象的單詞和概念與具體的實(shí)物聯(lián)系起來，提高記憶效果。例如，在教授電子郵件相關(guān)詞匯時(shí)，教師可以展示真實(shí)的電子郵件附件，讓學(xué)生直觀地理解電子郵件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。同時(shí)，教師還可以使用圖片來展示故事中出現(xiàn)的場景和人物，讓學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。教具與學(xué)具的準(zhǔn)