教師關(guān)注學(xué)生態(tài)度觀觀觀觀承諾書

教師關(guān)注學(xué)生態(tài)度觀觀觀觀承諾書合同編號：__________甲方（承諾方）：名稱：__________地址：__________法定代表人：__________聯(lián)系電話：__________乙方（受益方）：名稱：__________地址：__________法定代表人：__________聯(lián)系電話：__________鑒于：1.甲方為一名教師，致力于教育事業(yè)，關(guān)注學(xué)生的態(tài)度和行為；2.乙方為甲方所在學(xué)校的學(xué)生，愿意接受甲方的指導(dǎo)和監(jiān)督；3.雙方同意就甲方對乙方在學(xué)習(xí)、生活等方面的態(tài)度和行為進行關(guān)注和約束，并簽訂本合同?；谏鲜銮闆r，雙方達成如下協(xié)議：第一條甲方承諾1.1甲方應(yīng)當(dāng)尊重乙方的人格尊嚴(yán)，平等對待乙方，不歧視、不侮辱乙方。1.2甲方應(yīng)當(dāng)關(guān)注乙方的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解乙方的學(xué)習(xí)狀況，針對乙方的實際情況給予指導(dǎo)和幫助。1.3甲方應(yīng)當(dāng)關(guān)注乙方的行為表現(xiàn)，引導(dǎo)乙方樹立正確的價值觀和行為習(xí)慣，促進乙方全面發(fā)展。1.4甲方應(yīng)當(dāng)保護乙方的隱私權(quán)，不得泄露乙方的個人信息。第二條乙方承諾2.1乙方應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守公共秩序。2.3乙方應(yīng)當(dāng)樹立正確的價值觀，遵循社會公德，誠實守信，不做有損學(xué)生形象的事情。2.4乙方應(yīng)當(dāng)配合甲方的教學(xué)工作，接受甲方的指導(dǎo)和監(jiān)督。第三條違約責(zé)任3.1任何一方違反本合同的約定，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任，向?qū)Ψ街Ц哆`約金，違約金為本合同約定的權(quán)利義務(wù)價值的一定比例。3.2違約方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)因違約所產(chǎn)生的其他損失賠償責(zé)任。第四條爭議解決4.1雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)當(dāng)通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。第五條其他約定5.1本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。5.2本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為______年，自合同生效之日起計算。甲方（承諾方）：簽字（或蓋章）：__________日期：______年______月______日乙方（受益方）：簽字（或蓋章）：__________日期：______年______月______日一、附件列表：1.甲方身份證明文件2.乙方身份證明文件3.學(xué)校規(guī)章制度文件4.甲方教學(xué)計劃和指導(dǎo)方案5.乙方學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)的記錄6.違約金計算公式和相關(guān)法律法規(guī)二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方違反合同約定的行為：歧視、侮辱乙方泄露乙方個人信息未給予乙方必要的指導(dǎo)和幫助未保護乙方隱私權(quán)2.乙方違反合同約定的行為：違反學(xué)校規(guī)章制度不尊敬師長、不團結(jié)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度消極、不參與課堂活動做出有損學(xué)生形象的行為三、法律名詞及解釋：1.甲方：指簽署合同的教師。2.乙方：指簽署合同的學(xué)生。3.違約金：指違約方因違約行為應(yīng)向守約方支付的賠償金。4.守約方：指履行合同約定的一方。5.違約行為：指違反合同約定的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方對乙方學(xué)習(xí)態(tài)度和行為表現(xiàn)的監(jiān)督力度不足。解決辦法：甲方應(yīng)定期與乙方溝通，了解乙方的情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和指導(dǎo)方案。2.乙方不配合甲方的教學(xué)工作。解決辦法：甲方應(yīng)與乙方進行溝通，了解原因，尋找合適的解決辦法，必要時可尋求學(xué)校支持和家長介入。3.甲方因個人原因無法履行合同義務(wù)。解決辦法：甲方應(yīng)提前通知乙方并解釋原因，盡量安排替代方案或協(xié)助乙方尋找其他教師。4.乙方因個人原因無法履行合同義務(wù)。解決辦法：乙方應(yīng)提前通知甲方并解釋原因，盡量安排補救措施或?qū)で蠹追秸徑夂蛶椭Ｎ?、所有?yīng)用場景：1.甲方為教師，乙方為學(xué)生的教育引導(dǎo)和監(jiān)督。2.