22-23學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)語文期中測(cè)試（無分?jǐn)?shù)）

2022-2023（1）湖里實(shí)小教育集團(tuán)五語階段練習(xí)滿分：100分（書寫3分）考試時(shí)間：90分鐘完成等級(jí)：第一部分基礎(chǔ)知識(shí)（33分）一、拼音寫詞我能行。bùjìqíshù1.雖然太空會(huì)失重，但不妨礙航天員做實(shí)驗(yàn)。王亞平將泡騰片放入水球，球中產(chǎn)生了（）tiānnánhǎiběi的氣泡，且氣泡始終沒有離開水球。此外，還有其他實(shí)驗(yàn)，都讓地球上（）的同學(xué)們驚嘆不已。ɡuànjūndǒngde2.在全校舉行的“中華詩詞大會(huì)”頒獎(jiǎng)儀式上,優(yōu)優(yōu)髙高舉起（）獎(jiǎng)杯。他（）能jiānchíxúncháng取得這樣的成績(jī)靠的是毎天（）學(xué)習(xí)，她也格外感激爸爸媽媽毎天的陪伴和在（）生活中給予的鼓勵(lì)。二、認(rèn)真審題仔細(xì)選。（單選題）3.下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）A.眼瞼（jiǎn）籮筐（kuàng）B.衰老（āi）綽號(hào)（chuò）C.區(qū)域（yù）履行（lǚ）D.劃歸（huà）強(qiáng)逼（qiáng）4.下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）A.防礙稀罕B.嵌入沉浸C.報(bào)酬啇議D.陷坑遲廷5.“醅（péi）”字的意思最有可能與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？（）A.西方B.酒水C.培育D.酉時(shí)6.下列成語中，與俗語“針尖對(duì)麥芒”對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）A.氣急敗壞 B.針鋒相對(duì)C.直言不諱D.一針見血7.樂樂為了更好地理解成語，將成語按感情色彩進(jìn)行了分類，分類不正確的是（）A.興高采烈得意忘形 B.處心積慮詭計(jì)多端C.路不拾遺夜不閉戶 D.內(nèi)憂外患多事之秋8.下列關(guān)于課文內(nèi)容說法正確是（）A.《落花生》借景抒情，說明了要做一個(gè)對(duì)他人有用的人的道理。B.《將相和》贊揚(yáng)了藺相如的顧全大局，諷刺了廉頗的小肚雞腸。C.《牛郎織女》歌頌了勞動(dòng)人民反對(duì)壓迫、爭(zhēng)取自由幸福的精神。D.《什么比獵豹的速度更快》運(yùn)用對(duì)比的修辭手法介紹了事物的運(yùn)動(dòng)速度。9.《獵人海力布》的內(nèi)容有多種版本，這與民間故事（）的特點(diǎn)有關(guān)A.年代久遠(yuǎn)，貼近生活B.即興講述，口耳相傳C.情節(jié)夸張，充滿想象D.類型固定，懲惡揚(yáng)善10.下列句子中，頓號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.我們作為新時(shí)代的少年，要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。B.亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江被譽(yù)為世界四大河流。C.我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，和太陽有密切的關(guān)系。D.體育場(chǎng)上響起了“中國(guó)隊(duì)贏了！”、“中國(guó)隊(duì)贏了！”的歡呼聲。11.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.閱讀時(shí),我們可以通過朗讀體會(huì)課文表達(dá)的情感,不用在意細(xì)節(jié)。B.制定班級(jí)公約時(shí)，可以分組暢談每人的看法，但要控制發(fā)言時(shí)間。C.為提高閱讀的速度,盡量不要因?yàn)殡y讀或難懂的詞停下來，更不要回讀。D.復(fù)述課文時(shí),可以以故事中人物的口吻來講,也可以適當(dāng)變換情節(jié)的順序12.對(duì)下面這段話的主要意思概括最準(zhǔn)確的是哪-項(xiàng)（）白娘子見法海拒不放人，無奈，只得拔下頭上的金釵,迎風(fēng)一搖,掀起滔滔大浪,向金山寺直逼過去。法海眼見水漫金山寺，連忙脫下袈裟，變成一道長(zhǎng)堤,將水?dāng)r在寺門外。大水漲一尺,長(zhǎng)堤就高一尺，大水漲一丈,長(zhǎng)堤就高一丈,任憑波浪再大，也漫不過去。A.法海拒不放人。B.法海變成長(zhǎng)堤。C.白娘子斗法海。D.水漫過金山寺。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空13.讀詩,就是與詩人對(duì)話。讀《示兒》，我從“____，家祭無忘告乃翁”中感受到陸游渴望統(tǒng)一祖國(guó)的熱切心情；讀(蟬),我從“_，”中感受到虞世南對(duì)蟬高潔品格的贊賞。14.東東說自己非常喜歡閱讀，但他無論讀什么都只有三分鐘熱度，讀著讀著就跑去玩了，我們可以用陶淵明的“盛年不重來，，，歲月不待人。”來勸告他。第二部分閱讀與理解（一）文言文閱讀①虎求百獸而食之，得狐。

②狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?”

③虎以為然，故遂與之行。

④虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。

15.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))

(1)虎求百獸而食之

()

A.請(qǐng)求。

B.尋找。

C.需求。

(2)天帝使我長(zhǎng)百獸

()

A.掌管。

B.成長(zhǎng)。

C.增進(jìn),增加。

(3)觀百獸之見我而敢不走乎

()

A.離開。

B.行走。

C.逃跑。16.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是

(

)

A.虎/求百獸/而食之

B.觀百獸之見/我/而敢不走乎

C.虎/以為然

D.虎不知/獸畏己/而走也

17.“獸見之,皆走?！边@個(gè)句子放在第和第自然段之間最合適。

18.用一個(gè)成語給這篇文言文擬一個(gè)題目:

。（二）廈門市3~11歲兒童新冠疫苗接種，明日啟動(dòng)！快來預(yù)登記據(jù)悉，我市秉承“屬地管理、就近就便、知情同意、保障安全；衛(wèi)教協(xié)作、學(xué)校組織、應(yīng)種盡種、免費(fèi)接種”原則，盡快在3-11歲人群中鋪開此項(xiàng)工作。接種人群包括在校（園）學(xué)生和非在校（園）人群，接種者需年滿3周歲，在監(jiān)護(hù)人陪同下前往接種。新冠病毒疫苗原則上不能與其他疫苗，包括免疫規(guī)劃疫苗同時(shí)接種，接種需要間隔14天以上。在特殊情況下，比如受種者遇到動(dòng)物致傷或者出現(xiàn)外傷，應(yīng)不考慮時(shí)間間隔，及時(shí)接種狂犬病疫苗、破傷風(fēng)疫苗、免疫球蛋白等。為了讓3-11歲兒童盡快接種新冠疫苗，日前，市衛(wèi)健委緊急升級(jí)完善新冠疫苗線上預(yù)約系統(tǒng)。記者了解到，今日起（10月28日），監(jiān)護(hù)人即可自愿登陸“美麗廈門智慧健康”微信公眾號(hào)為相應(yīng)接種者進(jìn)行信息預(yù)登記，待后臺(tái)審核通過后，便可進(jìn)行線上預(yù)約，帶孩子到接種點(diǎn)接種疫苗。在校生所在學(xué)校也會(huì)統(tǒng)一組織，集體到接種點(diǎn)進(jìn)行專場(chǎng)接種服務(wù)。需要注意的是，以下情況不能接種新冠病毒疫苗：對(duì)疫苗的活性成分、任何一種非活性成分、生產(chǎn)工藝中使用的物質(zhì)過敏者，或以前接種同類疫苗時(shí)出現(xiàn)過敏者；既往發(fā)生過疫苗嚴(yán)重過敏反應(yīng)者（如急性過敏反應(yīng)、血管神經(jīng)性水腫、呼吸困難等）；患有未控制的癲癇和其他嚴(yán)重神經(jīng)系統(tǒng)疾病者（如橫貫性脊髓炎、格林巴利綜合征、脫髓鞘疾病等）；正在發(fā)熱者，或患急性疾病，或慢性疾病的急性發(fā)作期，或未控制的嚴(yán)重慢性病患者。監(jiān)護(hù)人需提前了解新冠病毒疫苗接種相關(guān)知識(shí)，攜帶好有效身份證件（身份證或戶口本等）以及兒童《預(yù)防接種證》前往接種門診，避免兒童空腹、勞累。接種前監(jiān)護(hù)人和兒童應(yīng)當(dāng)充分了解《新冠病毒疫苗接種知情同意書》，如實(shí)告知健康狀況，配合做好健康問詢和知情告知，通過醫(yī)生評(píng)估且監(jiān)護(hù)人簽署知情同意書后才能接種。（選自2021年10月28日《廈門日?qǐng)?bào)》）19.此次疫苗的接種人群是（）A．幼兒園及小學(xué)生B．初中生C．高中生D．學(xué)校工作人員19.這一輪新冠疫苗最早哪一天開打（）A．10月26日B．10月27日C．10月28日D．10月29日20.監(jiān)護(hù)人可用哪種方式進(jìn)行預(yù)約（）A．直接去醫(yī)院預(yù)約B．登陸“美麗廈門智慧健康”微信公眾號(hào)進(jìn)行預(yù)約C．登陸醫(yī)院官方網(wǎng)站進(jìn)行預(yù)約D．登陸學(xué)校公眾號(hào)進(jìn)行預(yù)約21.以下說法正確的一項(xiàng)是（）A．小明今年兩歲半，可以接種新冠疫苗。B．3~11歲兒童要在監(jiān)護(hù)人陪同下前往接種C．在校生所在學(xué)校不會(huì)統(tǒng)一組織前往接種。D．去打疫苗時(shí)只需攜帶有效身份證。22.以下哪一種情況不能接種新冠疫苗（）（多選）A.對(duì)疫苗的活性成分、任何一種非活性成分、生產(chǎn)工藝中使用的物質(zhì)過敏者。B.既往發(fā)生過疫苗嚴(yán)重過敏反應(yīng)者（如急性過敏反應(yīng)、血管神經(jīng)性水腫、呼吸困難等）C.患有未控制的癲癇和其他嚴(yán)重神經(jīng)系統(tǒng)疾病者（如橫貫性脊髓炎、格林巴利綜合征、脫髓鞘疾病等）D.正在發(fā)熱者，或患急性疾病，或慢性疾病的急性發(fā)作期，或未控制的嚴(yán)重慢性病患者。23.剛剛接種完新冠疫苗的小東不小心被生銹的刀子割破了手，媽媽說要帶他去醫(yī)院打破傷風(fēng)疫苗，媽媽做法是否正確？請(qǐng)結(jié)合文本說明理由。（三）水仙花的傳說龍溪城西南郊有一座山，因?yàn)樯叫螆A圓的，像個(gè)帽子，所以叫圓山。山下有一條江，因?yàn)榻镉芯艞l善良的小金龍，所以叫九龍江。清晨或黃昏時(shí)分，九條小金龍會(huì)在江中嬉戲玩耍?？墒侨藗冎荒芸吹讲ü怍贼?，像金子般的光芒。九龍江南岸有個(gè)村莊，人們世世代代在那里種田，過著平凡又幸福的生活。村里有一對(duì)兄妹。哥哥水性很好，勤勞勇敢，叫百葉；妹妹美麗聰明，叫金盞。有一天，兄妹倆在江中捕魚，九條小金龍正在江中戲水。突然，狂風(fēng)大作，黑云滾滾，濁浪滔天，不知從哪里竄出一條黑色的惡龍，張牙舞爪，非常猖狂。兄妹倆的船翻了。小金龍們年歲還小，斗不過惡龍，它們護(hù)送兄妹倆到岸上，叮囑他們趕緊帶村民們撤離，便飛到天上去了。惡龍盤踞了九龍江，口噴毒火，興風(fēng)作浪，攪動(dòng)江水，淹沒了良田和村莊。沒有了家園的村民們跑上圓山躲避，惡龍仍不放過，不斷掀起巨浪，直逼圓山，村民們危在旦夕。這時(shí)，百葉和金盞站了出來，告訴父老鄉(xiāng)親，一直躲避是不行的，大家要團(tuán)結(jié)起來跟惡龍戰(zhàn)斗。金盞表示，對(duì)付惡龍要智取，不能蠻干。于是兄妹倆制訂了計(jì)劃。村民們便組織起來敲鑼打鼓，吶喊助威，喊聲震天。惡龍見在它眼中像螞蟻一樣渺小的人類突然反抗，愣了一下。百葉趁機(jī)帶上砍柴刀，潛入江中，用力朝惡龍砍去，惡龍哪有那么容易被砍到。它輕輕一閃就閃開了，還張開血盆大口將百葉吞了下去。

這卻正合百葉的意，他用砍柴刀劈開惡龍的肚子逃了出來。惡龍受了致命傷，越發(fā)兇猛，卷著尾巴向百葉掃去。百葉機(jī)靈一躲，借勢(shì)又揮出一刀。惡龍更痛了，翻滾著，帶起巨浪，像掀起了一場(chǎng)海嘯，把百葉卷入洪波巨流里，不見了蹤影。垂死掙扎的惡龍?jiān)桨l(fā)瘋狂了。妹妹金盞一見，趕緊帶上尖刀，躍入江中，正好騎在惡龍頭上。金盞用盡力氣，將尖刀刺進(jìn)惡龍的眼睛。惡龍眼前一黑，咆哮著，掙扎著，遍體鱗傷。這時(shí)小金龍們也來助陣了。惡龍狂叫一聲，沖上云霄，帶著重傷逃跑了。惡龍?zhí)幼吡耍瑸?zāi)難過去了，江水退了，天空晴朗了，村民們又回到了村莊，重建家園。但是，大家都找不到百葉和金盞兄妹倆。村民們知道他們犧牲了，卻又不愿意相信。后來，村民們發(fā)現(xiàn)兄妹倆跳入江中的那個(gè)地方長(zhǎng)出了一些奇異的花朵，又美又香。這花有兩種，花頭、枝、葉都一模一樣，花朵的顏色也一樣，就是模樣有些不一樣。一種是有許多花瓣聚集在一起，另一種則只開六片白色花瓣，中間的花蕊像黃色的小酒杯。大家都認(rèn)為這兩種花就是兄妹倆的化身。為了紀(jì)念他們，大家就用兄妹倆的名字給花取名為百葉和金盞。又因?yàn)樗鼈兌奸L(zhǎng)在水邊，所以又叫它們水仙花。村民們把它們移植到圓山腳下的土壤中，悉心照顧，一代一代傳下來。24.惡龍盤踞九龍江后，村民們躲避到了哪里?

(

)

A.村子里

B.圓山上

C.圓山腳下

D.九龍江南岸

25.惡龍來襲時(shí)，小金龍們?yōu)槭裁达w到天上去了?

(

)

A.惡龍?zhí)珡?qiáng)，趕緊搬救兵。

B.年歲還小，斗不過惡龍。

C.率先撤離，為村民指路。

D.救完兄妹，需要好好休息。

26.“惡龍見在它眼中像螞蟻一樣渺小的人類突然反抗，愣了一下”一句中的“渺小”指什么?

(

)

①村民們是普通老百姓，地位很低。②村民們不敢反抗惡龍，膽子很小。③相較于惡龍，村民們的個(gè)頭很小。④相較于鑼鼓聲，村民們的聲音很小。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

27.百葉和金盞是智斗惡龍的?讀文章，完成下圖。金龍助陣，惡龍?zhí)优堍俳瘕堉?，惡龍?zhí)优堍佗谡覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，故意被吞②找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，故意被吞28.兄妹倆給你留下怎樣的印象？結(jié)合具體事例談一談。（至少兩個(gè)品