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文檔簡(jiǎn)介

幼兒園中班教案5篇幼兒園中班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、能用三角形組合的方法畫(huà)出熱帶魚(yú)的基本形狀,并用線條和簡(jiǎn)單圖形裝飾。

2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚(yú),并注意色彩的搭配。

3、初步感受魚(yú)類的美,激發(fā)幼兒對(duì)熱帶魚(yú)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、熱帶魚(yú)課件2、白紙人手一張,每人一盒水彩筆3、黑板活動(dòng)過(guò)程:

1、出示熱帶魚(yú)圖片開(kāi)門見(jiàn)山,引出主題師:今天我?guī)?lái)了一些美麗的客人,想知道它們是誰(shuí)嗎?

幼:熱帶魚(yú)2、欣賞圖片,分析熱帶魚(yú)的結(jié)構(gòu),了解熱帶魚(yú)的特點(diǎn)師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,這些熱帶魚(yú)是由什么形狀組成的?

幼:橢圓形,三角形······師:它們身上的花紋是怎樣的?

幼:有直線,曲線······小結(jié):熱帶魚(yú)的形狀很多,有橢圓形的,三角形的,并且身上有美麗的條紋,有的是直線,有的是曲線。熱帶魚(yú)身上有漂亮的顏色,有的是間隔色,像彩虹;有的像裝飾畫(huà),有圓圈、三角形、正方形等圖形。

3、以變魔術(shù)的形式引起幼兒繪畫(huà)的興趣師:接下來(lái),我要給你們變個(gè)魔術(shù),看,這是什么?(出示兩個(gè)大小不一的三角形)師:它們有什么不一樣的地方?

師:請(qǐng)跟我念咒語(yǔ),巴拉巴拉變變變,看會(huì)發(fā)生什么事?

師:變成什么了?

4、教師示范講解,正確繪畫(huà)熱帶魚(yú)師:剛才老師用什么形狀變出了熱帶魚(yú)?

師:熱帶魚(yú)除了三角形狀的,還有其他形狀的,今天我們只學(xué)一學(xué)用三角形來(lái)變熱帶魚(yú),以后我們?cè)賹W(xué)變其它形狀的熱帶魚(yú)。

出示范畫(huà),這里有一些小朋友們變出來(lái)的熱帶魚(yú),給你們看一看,你們想來(lái)變一變嗎?

講解畫(huà)法:

①先畫(huà)出一個(gè)大三角形做魚(yú)的身體;②再畫(huà)一個(gè)小三角形做魚(yú)的尾巴,小尖角要對(duì)著大三角形的底邊;③畫(huà)好身體和尾巴后,再添畫(huà)出眼睛和花紋;④最后用美麗的顏色來(lái)打扮熱帶魚(yú)。

5、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)提醒作畫(huà)較快的幼兒添畫(huà)出背景,如水草,熱帶魚(yú)一家等。

活動(dòng)延伸幼兒繪畫(huà)完成后,在班級(jí)中進(jìn)行熱帶魚(yú)繪畫(huà)展示,幼兒互相欣賞,并與教師共同布置海底世界主題墻。

幼兒園中班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)探索模仿青蛙的動(dòng)作,學(xué)會(huì)蹲跳,跳過(guò)20cm高的障礙物;

2.通過(guò)游戲,發(fā)展連續(xù)跳;

3.樂(lè)于參加體育活動(dòng),體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)自信心。。

活動(dòng)重點(diǎn):

探索模仿青蛙的動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn):

學(xué)會(huì)蹲跳,掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.綠色卡紙做成的荷葉,小青蛙胸飾每人一個(gè)。

2.鞋盒若干,卡紙做成的小昆蟲(chóng)多個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分(09:50——10:20)

1.熱身運(yùn)動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動(dòng)物的動(dòng)作:蝸牛慢慢地走,螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥(niǎo)左右飛;

師:每個(gè)小動(dòng)物走的方法都不一樣,小朋友們模仿得真好!

2.幼兒集中站在圓圈(池塘)上,引導(dǎo)幼兒自由探索在這一個(gè)環(huán)節(jié)中通過(guò)提問(wèn),啟發(fā)幼兒有意識(shí)地探索模仿青蛙跳的方法。。

(1)提出問(wèn)題:“請(qǐng)小朋友們看一看自己的胸口,我們今天是什么小動(dòng)物???”,指出幼兒是青蛙寶寶,老師是青蛙媽媽。

師:小朋友們,動(dòng)動(dòng)腦筋想一想,青蛙是怎么走的?那么青蛙是怎么跳的呢?請(qǐng)小朋友想一想,自己在圓圈上跳一下(強(qiáng)調(diào)跳一下,不能離開(kāi)小池塘)。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒到中間給大家演示模仿,其他幼兒注意觀察。

師:媽媽請(qǐng)兩個(gè)青蛙寶寶到中間來(lái)跳給大家看一下。

二、基本部分

1.教師多次示范蹲跳,引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng):

(1)探索起跳姿勢(shì):雙腿彎曲,雙手放在身后。

師:小眼睛看媽媽,看看媽媽是怎么跳的。和剛才青蛙寶寶跳的一樣嗎?現(xiàn)在媽媽準(zhǔn)備跳了,注意看哦,媽媽的腿怎么了,媽媽的的手在哪里?

(2)探索跳的動(dòng)作:雙腿用力蹬地,用力向上跳,雙手自然地往上擺。

師:看好了,媽媽要跳了,先看媽媽的腿。媽媽跳的時(shí)候腿怎么了?再看,媽媽跳的時(shí)候手去哪里了呢?

(3)落地姿勢(shì)

師:跳完了怎么到地面的呢?看好媽媽的腿。落地的時(shí)候腳的哪個(gè)地方先到地面的?手怎么樣了?

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒到中間來(lái)跳,其他幼兒觀察,個(gè)別不到位動(dòng)作指導(dǎo)糾正。

幼兒園中班教案篇3

設(shè)計(jì)意圖:

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

指出:

引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。而兒童散文詩(shī)就是一種介于詩(shī)歌和散文之間的兒童文學(xué)形式。它具有詩(shī)的意境和散文的形式,它注重自然的節(jié)奏感和音樂(lè)美,篇幅短小,還具有想象豐富,感情真摯,語(yǔ)言天真,意境優(yōu)美,節(jié)奏感強(qiáng)等特點(diǎn)。兒童散文詩(shī)的"詩(shī)情畫(huà)意"和"短小精悍"使它成為幼兒園語(yǔ)言教育的重要內(nèi)容。幼兒到了中班后,他們的口語(yǔ)表達(dá)能力有了一定的進(jìn)步,愿意欣賞形式優(yōu)美的散文詩(shī),知道作品藝術(shù)語(yǔ)言與生活語(yǔ)言的不同,能初步感受到散文詩(shī)語(yǔ)言所蘊(yùn)含的美。散文詩(shī)《綠色的夢(mèng)》中許多生動(dòng)優(yōu)美的形象展現(xiàn)在孩子們的眼前,讓他們?cè)谳p松愉快、生動(dòng)逼真的情景中感受和體會(huì)作品的意境美,在理解作品的主題很情感的基礎(chǔ)上能學(xué)習(xí)用比較恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、繪畫(huà)等形式體現(xiàn)詩(shī)歌美的方面,并嘗試仿編散文詩(shī),在優(yōu)美的情景中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力得發(fā)展。為了增加詩(shī)歌的意境感受,我精心設(shè)計(jì)、制作了多媒體課件,利用多媒體烘托詩(shī)歌的意境美、語(yǔ)言美。

教學(xué)目標(biāo):

1、體會(huì)散文詩(shī)優(yōu)美、寧?kù)o的意境,表達(dá)對(duì)綠色的喜愛(ài)之情。

2、初步理解散文詩(shī)的內(nèi)容,嘗試創(chuàng)編詩(shī)句。

教學(xué)重點(diǎn):

1、體會(huì)散文詩(shī)的意境,表達(dá)對(duì)綠色的喜愛(ài)之情。

2、初步理解散文詩(shī)的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn):嘗試創(chuàng)編詩(shī)句教學(xué)準(zhǔn)備:

1、課前經(jīng)驗(yàn):尋找綠色的經(jīng)驗(yàn)。

2、課件、音樂(lè)《搖籃曲》

3、青草、小牛、毛毛蟲(chóng)、熊貓、竹子、菜葉等圖片教學(xué)過(guò)程:

一、欣賞音樂(lè)

1、聽(tīng)了音樂(lè)小朋友多想了些什么?(幼兒自由講述)

二、欣賞散文,引導(dǎo)幼兒初步理解散文詩(shī)。

①聽(tīng)到了什么?

②最喜歡那一句?

三、結(jié)合課件,再次欣賞,引導(dǎo)幼兒討論問(wèn)題。

①誰(shuí)做夢(mèng)了?小兔夢(mèng)到什么?

②青蛙夢(mèng)到什么?它在等誰(shuí)?

③瓢蟲(chóng)夢(mèng)到什么?晶瑩的露珠里有什么呢?

④小溪流夢(mèng)到什么?它做了什么事情呢?

⑤種子夢(mèng)到什么?

⑥孩子夢(mèng)到什么?

四、師幼看課件跟著音樂(lè)完整欣賞一遍。

五、幼兒創(chuàng)編《綠色的夢(mèng)》

1、根據(jù)圖片引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌。

2、教師記錄幼兒創(chuàng)編的詩(shī)歌,裝訂成冊(cè)。

3、將新編的詩(shī)歌融入到散文詩(shī)中,引導(dǎo)幼兒輕柔朗誦。

六、延伸組織幼兒畫(huà)主題"我的夢(mèng)"

課后反思:

?綠色的夢(mèng)》這課我用先進(jìn)的視聽(tīng)教育手段,多媒體講述將圖、文、聲、像合為一體,讓孩子在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō),輕松的氣氛中掌握活動(dòng)的重難點(diǎn)。引題我打破原有的散文教學(xué)模式,借助幼兒對(duì)音樂(lè)的感知以及語(yǔ)言的講述,達(dá)到發(fā)展幼兒的想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒欣賞詩(shī)歌的興趣。環(huán)節(jié)二我用配樂(lè)朗誦詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的韻律美以及各種形容詞的運(yùn)用,并基本了解內(nèi)容。讓幼兒對(duì)詩(shī)歌有了初步的理解。環(huán)節(jié)三我結(jié)合生動(dòng)形象的多媒體課件,提供幼兒聽(tīng)、看、說(shuō),大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì),幫助幼兒進(jìn)一步地理解詩(shī)歌中的意境。進(jìn)一步體驗(yàn)散文優(yōu)美意境的同時(shí)解決了重點(diǎn),理解詩(shī)歌掌握了詩(shī)歌內(nèi)容,感受散文優(yōu)美的詩(shī)句。環(huán)節(jié)五的創(chuàng)編,中班的幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)提出要求:在仿編活動(dòng)中要求幼兒通過(guò)交換詞句,使詩(shī)歌后面出現(xiàn)新的內(nèi)容。為了解決仿編的難題,我為幼兒準(zhǔn)備一些圖片,給孩子建立了一個(gè)支點(diǎn),讓幼兒將圖片中有關(guān)系的事物聯(lián)系起來(lái),引導(dǎo)幼兒自由討論,在活動(dòng)中,我分成幾組強(qiáng)弱結(jié)合。在孩子討論過(guò)程中我隨機(jī)指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自由、大膽想象的好習(xí)慣。我讓老師及時(shí)的把孩子仿編的詩(shī)句記錄下來(lái),課后我又讓孩子把自己詩(shī)句通過(guò)自己的畫(huà)筆畫(huà)下,最后我把詩(shī)句和圖畫(huà)裝訂成冊(cè),他們就擁有一本圖文并茂的散文詩(shī)集了。他們非常喜歡自己的這本散文詩(shī)集。

幼兒園中班教案篇4

活動(dòng)目的:

1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識(shí),深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識(shí),提高自防自救能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

事先準(zhǔn)備事例《水庫(kù)摸魚(yú),深水喪命》《深水玩耍,水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師:“小朋友們暑假快來(lái)了,那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢?”

2、教師:“你們喜歡游泳嗎?會(huì)游嗎?

二、活動(dòng)過(guò)程

1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。

2、講述案例《水庫(kù)摸魚(yú),深水喪命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么?

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性,自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水。

4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠#堇p身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?

(1)、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。

5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn):

(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

(2)、我們還小,很多小朋友都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

三、活動(dòng)延伸:如何保護(hù)自己

夏天到了,讓孩子們了解關(guān)于溺水的知識(shí),顯得十分重要。

幼兒園中班教案篇5

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年12月30號(hào)上午8:40—10:40

活動(dòng)地點(diǎn):

大五班教室

班級(jí)教師:

尚凡霞侯娟娟呂文榮

活動(dòng)目標(biāo):

1、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感,讓家長(zhǎng)了解孩子,促進(jìn)家園和諧。

2、全方位多角度展示幼兒在這半年來(lái)所學(xué)知識(shí),行為習(xí)慣等。

3、讓幼兒與家長(zhǎng)在親子游戲中感受溫馨與快樂(lè),讓大家開(kāi)心的玩。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

師生共同裝飾、布置活動(dòng)室,通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè),烘托節(jié)日的氣氛?;顒?dòng)程序:

一、家長(zhǎng)陸續(xù)趕到,欣賞幼兒美術(shù)作品,循環(huán)播放幼兒活動(dòng)ppt。

二、主持人上場(chǎng)

三、欣賞幼兒打擊樂(lè)表演《大中國(guó)》;

合唱《新年好》、《園歌》

四、“我型我秀”藝術(shù)成果展示

幼兒分為四組,分別進(jìn)行歌曲、律動(dòng)、古詩(shī)、分享閱讀展示。

五、“全家總動(dòng)員”親子游戲

(一)、游戲名稱:金雞下蛋

游戲準(zhǔn)備:串有綢子的盒子(盒底有一個(gè)與乒乓球同大小的洞)、乒乓球、筐子

游戲玩法:分四組同時(shí)進(jìn)行,每組兩個(gè)大人兩個(gè)孩子,一對(duì)比賽

另一對(duì)候場(chǎng)。家長(zhǎng)在腰部固定一盒子,盒子底挖一洞(與球同大?。?,孩子在規(guī)定的筐內(nèi)運(yùn)“雞蛋”(乒乓球),一次只運(yùn)兩個(gè),放在家長(zhǎng)腰上盒子內(nèi),家長(zhǎng)盡力晃動(dòng)身體,使“雞蛋”在洞中落在地上的筐中,規(guī)定時(shí)間內(nèi),雞蛋多者為勝。

(二)、游戲名稱:愛(ài)心傳遞

游戲

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