山東省安丘市、高密市、壽光市2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

山東省安丘市、高密市、壽光市2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是A．磨杵成針 B．積土成山 C．木已成舟 D．死灰復(fù)燃2．下列各組物質(zhì)中，帶點(diǎn)的同種元素的化合價(jià)相同的是()A．Cl2、NaClB．NH3、HNO3C．MnO2、KMnO4D．CO2、H2CO33．下列關(guān)于O和O2-的認(rèn)識(shí)正確的是A．它們的質(zhì)子數(shù)不相同B．它們的核外電子數(shù)相同C．他們不屬于同種元素D．氧離子比氧原子的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定4．水是生命之源，下列有關(guān)水的敘述不正確的是()A．水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的B．水是由氫氣和氧氣組成的C．電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣D．城市污水應(yīng)該經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放5．下列各組中，后者一定包括前者的是A．化學(xué)變化、物理變化B．單質(zhì)、化合物C．氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)D．中和反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)6．霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，不屬于霧霾治理措施的是A．植樹(shù)綠化，美化環(huán)境 B．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通C．外出時(shí)佩戴反霧霾口罩 D．減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電7．下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是（）A． B． C． D．8．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是()A．做實(shí)驗(yàn)時(shí)必須對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察，記錄和分析B．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑C．實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理，學(xué)到科學(xué)探究方法并獲得化學(xué)知識(shí)D．家庭小實(shí)驗(yàn)可做也可不做9．海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)10．一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮．現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是（）A．向上排空氣法 B．排水法C．排水法或向上排空氣法 D．排水法或向下排空氣法11．下列說(shuō)法正確的是（）A．相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量B．濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處干得快，原因是水分子受熱后運(yùn)動(dòng)速率加快C．氣體比液體容易被壓縮，原因是物質(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大D．過(guò)氧化氫分子能分解成水分子和氧分子，說(shuō)明分子是化學(xué)變化中的最小微粒12．下列敘述正確的是（）A．鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)B．濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大C．打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧D．露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會(huì)發(fā)生變化二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)打開(kāi)K1，放入適量的過(guò)氧化氫溶液，關(guān)閉K1，觀察到蠟燭_____；A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__。(2)為證明CO2在通常條件下不燃燒、也不支持燃燒，繼續(xù)的操作是___。14．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置圖。

（1）寫(xiě)出A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。_____________（2）B、C裝置都能用來(lái)制取二氧化碳，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么？_______________（答出一條即可）（3）寫(xiě)出C裝置中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。15．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):①_____________；②_______________。(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:(上述裝置改正后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題)_____________；(3)實(shí)驗(yàn)室中用A、F裝置來(lái)制取O2，所發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)____________；(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置可以制取的氣體是_____________(填化學(xué)式)；(5)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸常溫下反應(yīng)制取SO2氣體。己知SO2密度比空氣大、有毒、易溶于水、與石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣。小組同學(xué)用B做發(fā)生裝置，它相對(duì)于C的優(yōu)點(diǎn)是_____________；若選擇圖G裝置收集SO2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管口_____________(填“b”或“a”)端進(jìn)入，尾氣最好通入_________(填“食鹽水”、“石灰水”或“稀鹽酸")來(lái)進(jìn)行處理。16．某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）A處通入氣體的化學(xué)式為_(kāi)____________，C中盛有的試劑是_____________；（2）B、C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是_______________；_______________。（3）該套裝置的不足之處是_____________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計(jì)算：(1)一個(gè)丙氨酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_________。(2)丙氨酸中碳、氮元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________。18．液化石油氣和天然氣都是家庭常用燃料，液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯，天然氣的有效成分是甲烷。（1）若320g甲烷充分燃燒，消耗氧氣的質(zhì)量是多少克?（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（2）假設(shè)液化石油氣只以丙烷（C3H8）計(jì)算，等質(zhì)量的丙烷和甲烷充分燃燒，耗氧量更大的是_____，若從液化石油氣改用天然氣，則爐具的進(jìn)風(fēng)口要_____（選填“調(diào)大”或“調(diào)小”、“不改變”）。（3）某同學(xué)想了解使用液化石油氣和天然氣哪個(gè)更劃算，他查閱資料如下:燃?xì)鈨r(jià)格熱值液化石油氣125元/瓶（13Kg/瓶）45兆焦/Kg天然氣4.6元/立方米33.4兆焦/立方米由此可知使用_____更劃算。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）小英同學(xué)為了測(cè)定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品15g，現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中，每次充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的量/mL

25

25

25

生成氣體的質(zhì)量/g

2.2

m

1.1

試求：（1）m的值是_____g．（2）求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留一位小數(shù)）．______

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【詳解】A、磨杵成針過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、積土成山過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、木已成舟過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、死灰復(fù)燃過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。故選D。【點(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2、D【詳解】A、氯氣中的氯元素的化合價(jià)為0，氯化鈉中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，二者不相同，錯(cuò)誤；B、氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，硝酸銨中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)，二者不相同，錯(cuò)誤；C、二氧化錳中錳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為+7價(jià)，二者不相同，錯(cuò)誤；D、二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，碳酸中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，二者相同，正確；故選D。3、D【詳解】A、氧原子得到2個(gè)電子形成O2-，它們的質(zhì)子數(shù)相同，故選項(xiàng)A說(shuō)法錯(cuò)誤。B、氧原子得到2個(gè)電子形成O2-，它們的核外電子數(shù)不相同，故選項(xiàng)B說(shuō)法錯(cuò)誤。C、O和O2-都屬于氧元素，錯(cuò)誤。D、氧原子得到2個(gè)電子形成O2-，氧離子的最外層電子數(shù)為8，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。4、B【詳解】A、水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，故A正確．

B、水是由氫元素和氧元素組成的，故B不正確；C、電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，正極生成氧氣，故C正確；D、城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水，如果不經(jīng)凈化處理就排放，會(huì)產(chǎn)生污染，所以要經(jīng)過(guò)凈化后才可以排放，故D正確。故選B。5、D【詳解】A、化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成，二者屬于并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、單質(zhì)和化合物都屬于純凈物，屬于并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，二者屬于交叉關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)包含著中和反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；故選：D。6、C【詳解】植樹(shù)造林；提倡綠色出行，發(fā)展公共交通；減少燃煤發(fā)電，增大太陽(yáng)能的發(fā)電；這三個(gè)措施都是有利于霧霾的治理，屬于保護(hù)環(huán)境的好的行為。外出帶口罩不能從根本上解決霧霾現(xiàn)象。故選C.7、C【詳解】A、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)都為8，為原子，錯(cuò)誤；B、質(zhì)子數(shù)為12，核外電子數(shù)為12，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，錯(cuò)誤；

C、質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，正確；

D、質(zhì)子數(shù)為11，核外電子數(shù)都為10，為陽(yáng)離子，錯(cuò)誤；

故選C。8、D【分析】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑；實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理，學(xué)到科學(xué)探究方法并獲得化學(xué)知識(shí)，做實(shí)驗(yàn)時(shí)必須對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察，記錄和分析?！驹斀狻炕瘜W(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑；實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理，學(xué)到科學(xué)探究方法并獲得化學(xué)知識(shí)，做實(shí)驗(yàn)時(shí)必須對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察，記錄和分析。家庭小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)單易行，便于操作，通過(guò)家庭小實(shí)驗(yàn)可以獲得課本以外的知識(shí)，是學(xué)性必須做的實(shí)驗(yàn)，故選D。9、C【詳解】每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等。這里的“鈉、鎂、鈣”通常指的是元素。故選C。10、B【解析】試題分析：一氧化氮在常溫下難溶于水，可才用排水法收集；密度比空氣的略大，能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮，不能用排空氣法收集。故選B?？键c(diǎn)：氣體的收集裝置的選擇11、B【解析】試題分析：相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量與一個(gè)碳-12原子的十二分之一的比值，A錯(cuò)誤；氣體比液體容易被壓縮，原因是氣態(tài)物質(zhì)分子間的間隔較大，C錯(cuò)誤；過(guò)氧化氫分子能分解成氫原子和氧原子，氫、氧原子重新組合成新的分子----水分子和氧分子，說(shuō)明，化學(xué)變化中分子可分，原子不能分，原子是是化學(xué)變化中的最小微粒?？键c(diǎn)：分子和原子，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。12、C【解析】A.鹽酸能使紫色石蕊試液變紅，錯(cuò)誤；B.濃硫酸具有吸水性，露置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小，錯(cuò)誤；C.打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧，正確；D.露置于空氣中的固體氫氧化鈉，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，錯(cuò)誤。故選Ｃ。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、燃燒更劇烈2H2O22H2O+O2↑關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，放入適量的稀鹽酸【詳解】(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，氧氣有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，打開(kāi)K1，放入適量的過(guò)氧化氫溶液，關(guān)閉K1，觀察到蠟燭燃燒更劇烈；A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；(2)關(guān)閉K1打開(kāi)K2，放入適量的稀鹽酸，鹽酸和石灰石中的碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，燃燒的蠟燭熄滅，證明CO2在通常條件下不燃燒、也不支持燃燒。。14、控制鹽酸的滴加速率，控制反應(yīng)速率（合理即可）【分析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。【詳解】（1）A裝置是加熱固體制取氧氣，試管口無(wú)棉花，加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物可用此發(fā)生裝置，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，故A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。（2）B、C裝置都能用來(lái)制取二氧化碳，C裝置含有微型塑料滴管，可以控制反應(yīng)物的滴加速度，故C裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制鹽酸的滴加速率，控制反應(yīng)速率。（3）C裝置中A處發(fā)生反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【點(diǎn)睛】高錳酸鉀是粉末狀的，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管口塞一團(tuán)棉花，A裝置沒(méi)有棉花，為氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣。15、長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶E裝置中導(dǎo)管伸入集氣瓶底部2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑O2或CO2可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止a石灰水【解析】（1）編號(hào)①所指儀器的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；編號(hào)②所指儀器的名稱(chēng)是集氣瓶；（2）為了使空氣充分排出，向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)該伸入集氣瓶底部，所以裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤，改正的結(jié)果為：E裝置中導(dǎo)管伸入集氣瓶底部；（3）實(shí)驗(yàn)室中用A、F裝置來(lái)制取O2，所發(fā)生的反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）C裝置制取氣體的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，E裝置收集的氣體密度比空氣大，所以實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置可以制取的氣體是O2或CO2；（5）B裝置通過(guò)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變可以實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離，所以用B作發(fā)生裝置相對(duì)于C的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；二氧化硫密度比空氣大，易溶于水、與石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣，所以若選擇圖G裝置收集SO2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口a端進(jìn)入，尾氣最好通入石灰水來(lái)進(jìn)行處理。【點(diǎn)睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、CO澄清石灰水Ca（OH）2Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)室用CO還原Fe2O3生成Fe和CO2來(lái)模擬工業(yè)煉鐵，故通入氣體為CO，C是用來(lái)檢驗(yàn)CO2的是澄清石灰水Ca(OH)2故填：CO：Ca（OH）2；（2）B處氧化鐵被還原生成鐵和二氧化碳化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，C處二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，澄清石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）CO有毒會(huì)污染環(huán)境，故需要尾氣處理，裝置的不足之處是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理，故填：沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、(1)89；(2)18：7【詳解】(1)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量=12×3+1×7+16×2+14=89；(2)丙氨酸中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比=(12×3)：14=18：7?！军c(diǎn)睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比。18、（1）1280g；（2）甲烷；調(diào)小；（3）天然氣【詳解】解：（1）設(shè)：消耗氧氣的質(zhì)量為x。x=1280g消耗氧氣的質(zhì)量為1280g；（2）C3H8在空氣中完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水的化學(xué)方程式