中班開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿5篇

第第頁(yè)中班開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿優(yōu)秀5篇中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一各位家長(zhǎng)：首先，我特別感謝你們今日能來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)議，也感謝大家總是理解和支持我們的工作。這是一個(gè)新學(xué)期，我們都知道孩子在學(xué)前教育階段，中班是一個(gè)緊要時(shí)期。所以我做了一些重點(diǎn)介紹。1、兒童年齡特征（1）集中注意力，一般在20—25分鐘。因此，本學(xué)期在老師的適度安靜活動(dòng)布置上更是如此。（2）生活：在這個(gè)階段，我們?nèi)康暮⒆訐碛辛吮旧韯?dòng)手的本領(lǐng)，但是勺子的使用方法很多是不正確的，有些孩子在吃東西的時(shí)候說話，有些孩子挑剔食物，一些孩子吃得慢等等，都需要老師的幫忙。我們基本上接受激勵(lì)、積極的方式進(jìn)行，很多孩子在老師的幫忙下吃飯，以確保孩子需要營(yíng)養(yǎng)。在這里，我讓家長(zhǎng)們要求孩子在家里不要挑食，以保證孩子們有充分的營(yíng)養(yǎng)。自發(fā)飯后擦嘴，但有些孩子飯后擦嘴的習(xí)慣尚未形成，往往需要老師提示。當(dāng)外出活動(dòng)或天氣變動(dòng)時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣裳，讓孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)喝水，我們希望家長(zhǎng)在家也培育孩子的好習(xí)慣。（3）學(xué)習(xí)：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣和集中注意力也很緊要。因此，我建議家長(zhǎng)在家里進(jìn)行15—20分鐘的聽力活動(dòng)或安靜活動(dòng)，這是對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著很大的作用。目前孩子的小肌肉群不發(fā)達(dá)，就開始掌控筆是特別不好的方式，更別說寫字了。但是家長(zhǎng)也可以像幼兒園一樣給孩子買一些涂色書，讓孩子在家里進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫和涂色練習(xí)，在練習(xí)的時(shí)候注意孩子的握筆姿勢(shì)，為孩子打下良好的基礎(chǔ)。2、家長(zhǎng)工作（1）中班我們從樓下?lián)Q到二樓，上下樓梯成了安全問題。家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)，應(yīng)注意上下樓梯的安全。應(yīng)提示孩子循序漸進(jìn)地把握扶手，不要在樓梯上奔馳、跳動(dòng)和玩耍。（2）為了孩子的安全，請(qǐng)使用接送卡。有了卡接機(jī)，所以家長(zhǎng)也要好好保管好，不要丟了。（3）中班的學(xué)習(xí)資料較多，個(gè)人活動(dòng)較多，假如沒有特別情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天送孩子來幼兒園。如因特別情況不能來園，請(qǐng)適時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或留言。以上就是這次的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，感謝各位的搭配與理解。中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二各位家長(zhǎng)：晚上好！感謝您對(duì)我們班工作的支持和搭配，我代表本班三位老師對(duì)你們的到來表示熱誠(chéng)歡迎，今日是我們第三次聚相聚在這里了，也可以說我們已經(jīng)是老伙伴了，今日我們還迎來了8位新的小伙伴家長(zhǎng)，歡迎你們加入中5班這個(gè)大家庭！同時(shí)我也要向你們介紹一下班級(jí)里對(duì)三位老師。今年由于生源加添，班級(jí)老師都有所調(diào)動(dòng)，劉老師去大班了，陸老師來到了我們班，她是位老老師，有8年的教齡了且工作閱歷豐富，美術(shù)、數(shù)學(xué)是她的特長(zhǎng)；徐老師是我們的生活老師，工作踏實(shí)、對(duì)待孩子像本身的孩子一樣；我是中5班班主任，工作也有三年了。有些家長(zhǎng)都習(xí)慣叫我小潘老師，很愛好這樣的稱呼，很親切。正由于愛好小孩子，所以選擇了這個(gè)美麗的職業(yè)。在這里我還有一個(gè)喜訊跟大家共享一下，上學(xué)期在我們一起攜手努力下，我們班被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)，有這樣的榮譽(yù)離不開各位家長(zhǎng)的支持與搭配！感謝你們！幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的緊要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，今日的家長(zhǎng)會(huì)有這么幾個(gè)方面的內(nèi)容。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容簡(jiǎn)介：1、班級(jí)情況介紹2、中班年齡特點(diǎn)3、本學(xué)期開展的活動(dòng)4、家園聯(lián)系工作5、班級(jí)特色6、家長(zhǎng)發(fā)言（互動(dòng)交流）一、班級(jí)情況介紹本學(xué)期新加添了8名新生，現(xiàn)在全部37名幼兒，其中男孩子18名，女孩子19名。隨著我們第一個(gè)主題“伙伴見面真快樂”的開展，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體，找到了好伙伴。經(jīng)過一年的小班生活，我班大部分孩子能歡快地上幼兒園，歡快、大膽地和同伴一起玩耍，歡快地和同伴、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會(huì)了共享，合作意識(shí)也開始萌芽；具備了初步的生活自理本領(lǐng)，了解并形成了確定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)明顯加強(qiáng)，對(duì)閱讀活動(dòng)感喜好，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會(huì)自動(dòng)向老師問好，希望家長(zhǎng)也能搭配，對(duì)孩子進(jìn)行禮儀方面的教育。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng)，有幾個(gè)小年齡的孩子注意力簡(jiǎn)單分散，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得羞怯，不夠積極、自動(dòng)、大方。針對(duì)孩子的現(xiàn)有進(jìn)展水平和園務(wù)工作重點(diǎn)，確定了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)：連續(xù)培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)閱讀、朗誦、表演游戲的有效開展，突顯班級(jí)特色。實(shí)在、踏實(shí)、有效地開展好各項(xiàng)活動(dòng)，把日常工作做好、做細(xì)、做精。二、中班年齡特點(diǎn)1、注意力集中的時(shí)間延長(zhǎng)了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為25～30分鐘。我班幼兒在上課時(shí)基本能做到認(rèn)真聽講，很多幼兒都能動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持，后面的時(shí)間就坐不住了，需要老師多次提示。2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作快捷多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不斷的改換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔馳等，不能很好的掌控本身，把握本身的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。因此家長(zhǎng)可能都會(huì)覺得本身的孩子變得頑皮了，不那么聽話了。所以針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，開學(xué)一個(gè)月要嚴(yán)抓常規(guī)，如看書的規(guī)定：輕輕地看書、書放在膝蓋上、一頁(yè)一頁(yè)地翻書等；上課的常規(guī)：聽到鈴聲忙上坐到位子上，上課先舉手后發(fā)言，不要插話，把一句話將完整等；吃飯的時(shí)候不能講話，保持桌面、地面干凈，不挑食等。我們?nèi)焕蠋焻f(xié)調(diào)一致，假如誰(shuí)不遵守紀(jì)律就要受到懲罰，這樣做有助于幫忙孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三尊敬的家長(zhǎng)：你好！首先，我由衷感謝您一直以來對(duì)我們工作的支持和理解，很快樂您的父母能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參觀我們的花園。來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表我的祖國(guó)，熱誠(chéng)歡迎你們的到來。為了更好地開展教育工作。首先讓我簡(jiǎn)單介紹一下我們第一節(jié)課的同學(xué)。我是某某某老師。它是花園一班的班主任，也是我們班美麗的年輕老師。我們都是天真，可愛，活潑和聰慧的嬰兒。讓孩子們學(xué)得更好。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早、半夜、晚上清潔，保持室內(nèi)外清潔，每天給孩子的毛巾、杯子消毒一次，每周給玩具消毒一次，孩子離開花園后每天給宿舍教室用醋消毒等。它保證了孩子們舒適、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在生活方面：目前，我們?nèi)康暮⒆踊旧隙寄艹裕行┖⒆佑胁缓玫牧?xí)慣，如不正確的拿勺子的方式，一些孩子邊吃邊說話，一些孩子很挑剔，一些孩子吃得很慢，等等。我需要老師的幫忙。我們基本上把激勵(lì)放在首位。積極的一面是，很多孩子在老師的幫忙下完成他們的飯菜。它確保兒童獲得充分的營(yíng)養(yǎng)。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食。在確定的時(shí)間內(nèi)多吃熱菜熱菜。為保證兒童營(yíng)養(yǎng)充分，飯后自發(fā)擦嘴，但有些兒童還沒有養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣。常常需要老師的提示。當(dāng)我們外出活動(dòng)或天氣變動(dòng)時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子們加添或削減衣裳。每隔一段時(shí)間給孩子喝水。我希望在家的父母確定要培育孩子的好習(xí)慣。午睡時(shí)間是12：00到14：30.幾乎全部的孩子都睡著了，但有些孩子睡得很慢。家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)在周末布置孩子在家午睡。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲成敗。因此，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣是特別緊要的。學(xué)習(xí)方面：主教村是一門多元智能的課程，融入一日的教育活動(dòng)，分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)方面。健康：1、飲用水2、吃3、衛(wèi)生間4、戶外運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言：制造良好的語(yǔ)言環(huán)境，支持和激勵(lì)孩子用語(yǔ)言交流：賞識(shí)文學(xué)作品：培育閱讀習(xí)慣和聽力習(xí)慣。中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四親愛的家長(zhǎng)伙伴們：大家好！首先，我代表級(jí)1班的全體老師，對(duì)您在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)表示熱誠(chéng)的歡迎和由衷地感謝！時(shí)間如水，轉(zhuǎn)瞬間，我們的孩子已經(jīng)在這里生活了四年，再過幾個(gè)月，他們將離開這里，步入高一級(jí)的學(xué)府，作為他們的老師，我又欣慰又百感交集。首先，我要感謝在坐的各位家長(zhǎng)，你們把一群活潑可愛的孩子送到我的手里，在和他們朝夕相處的四年時(shí)間里，我發(fā)覺他們每個(gè)人身上都有值得我賞識(shí)的閃光點(diǎn)。聰慧大方，能夠獨(dú)擋一面的班長(zhǎng)穆亞迪，渾身正能量，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母卑嚅L(zhǎng)穆緒鵬，聰慧有靈氣的魏巍，飽讀詩(shī)書，見多識(shí)廣的李俊強(qiáng)，正直大氣的趙蕾蕾，聰慧淳厚的巴連濤、尹秀壯，乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亞菲、高晶，書生氣十足的楊英遠(yuǎn)，文才杰出的王雨欣等等。他們品學(xué)兼優(yōu)，不僅是同學(xué)們的學(xué)習(xí)模范，也是我們老師家長(zhǎng)的自負(fù)。那么下面就請(qǐng)優(yōu)秀的同學(xué)家長(zhǎng)代表李洋洋的父親，跟大家共享他在教育孩子方面的心得體會(huì)，掌聲歡迎！感謝李洋洋父親的精彩的發(fā)言，每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一對(duì)優(yōu)秀的父母，李洋洋父親的教育理念和方法應(yīng)當(dāng)能給我們很多啟示。做優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)是幸福的，但也肩負(fù)了更大的責(zé)任！但在這里，我還想問一下在座的家長(zhǎng)，你為孩子保持這份優(yōu)秀做了什么呢？你有沒有想過怎樣讓孩子更優(yōu)秀做出一點(diǎn)努力呢？假如你們這些優(yōu)秀同學(xué)的家長(zhǎng)，完全不知道孩子為什么優(yōu)秀，也沒有參加到孩子為這份優(yōu)秀所付出的努力中的話，我敢說，有一天，孩子假如落后了，你也完全束手無(wú)策。所以，我想對(duì)這些優(yōu)秀的同學(xué)家長(zhǎng)說，您不能僅僅享受孩子優(yōu)秀帶給您的榮耀，而應(yīng)當(dāng)有居安思危的意識(shí)，應(yīng)當(dāng)為孩子保持或取得更好的成績(jī)而體現(xiàn)出一點(diǎn)家長(zhǎng)的價(jià)值。實(shí)在怎么做呢？多跟孩子溝通，在溝通中強(qiáng)化他作為優(yōu)生的優(yōu)越感，繼而對(duì)他提出更高的要求。譬如，可以很虛心地問孩子，別人都向我取經(jīng)說，你們家孩子學(xué)習(xí)那么好，有什么秘訣啊，你給我講講你學(xué)習(xí)好的秘訣吧。這樣引導(dǎo)孩子總結(jié)他在學(xué)習(xí)中的好的做法，他能總結(jié)出來，以后會(huì)踐行得更好。然后問他，有什么樣的目標(biāo)，計(jì)劃怎樣實(shí)現(xiàn)本身的目標(biāo)，過一段時(shí)間，再問他達(dá)到本身的目標(biāo)了沒有。給孩子傳達(dá)你對(duì)他的關(guān)注。我們班還有一批偏科的同學(xué)，（屏幕顯示他們的名字），針對(duì)這些同學(xué)，家長(zhǎng)首先確定他們優(yōu)秀學(xué)科的努力，然后激勵(lì)他們?cè)诹觿?shì)學(xué)科上不放棄不畏懼，盡本身所能地往前趕。我們班還有一批學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正的同學(xué)（屏幕顯示他們的名字）。這些同學(xué)的基礎(chǔ)都不錯(cuò)，但現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，意志力不強(qiáng)，導(dǎo)致成績(jī)忽高忽低或都只下不上。對(duì)于這些同學(xué)，溝通思想是最緊要的。假如當(dāng)面溝通效果不佳，可以選擇書信溝通。書信溝通比語(yǔ)言溝通有更好的效果，家長(zhǎng)不妨試一試。我們班還有一批由于基礎(chǔ)差，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們有些是隱性放棄，表現(xiàn)為在班內(nèi)也不搗亂也不說話，但是總是神游，“人在曹營(yíng)心在漢”。有的是顯性放棄，表現(xiàn)在上課說話，不交作業(yè)，作業(yè)應(yīng)付，注意穿衣裝扮，帶移動(dòng)電話等違反班級(jí)制度的行為上。針對(duì)這些同學(xué)，家長(zhǎng)要認(rèn)真思考孩子的何去何從問題，可以和孩子好好談?wù)動(dòng)袥]有再坐高中的三年冷凳子的準(zhǔn)備。假如的確在學(xué)習(xí)上有困難，并非確定要擠中考的獨(dú)木橋，可以考慮走職專類學(xué)校，學(xué)一門技術(shù)，立足社會(huì)，也未必是一件壞事。中考是同學(xué)面臨的一次緊要人生選擇，假如孩子還很茫然，家長(zhǎng)要適時(shí)幫忙孩子把握航標(biāo)。中考在即，最后的沖刺階段也是極為緊要的，假如把握住這一段最寶貴的時(shí)間，孩子可以會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，希望家長(zhǎng)能和孩子一起肩并肩，手拉手，打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)！中班上學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五尊敬的各位家長(zhǎng)：您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今日的家長(zhǎng)會(huì)。我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，緊要目的也是期望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，期望家上進(jìn)一步搭配老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！1、。掛念孩子的學(xué)習(xí)。此刻一班級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐性地解釋題目的意思，激勵(lì)孩子不懂就問?？墒羌议L(zhǎng)最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自我解答的。我發(fā)覺成績(jī)不夠理想的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。2、每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是特別大的。我特別理解做父母的心境。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，特別辛苦?？墒?，大家再怎樣忙，也不會(huì)忘掉對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地提高，內(nèi)心是特別快樂的。我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是期望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：（1）思想上要連續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平常要教育孩子愛勞動(dòng)，講禮貌，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自我首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子必需是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和順，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。“小樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。（2）行為要連續(xù)輔導(dǎo)孩子。譬如，要進(jìn)取培育孩子的自理本領(lǐng)，動(dòng)手本領(lǐng)。我發(fā)覺班里有一些孩子到此刻書包都不會(huì)整理，自我的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包攬有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自我去布置教室，自我去整理教室，有時(shí)還自我去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手磨練，孩子的本領(lǐng)就漸漸提高（3）有些家長(zhǎng)總以自我忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活?？墒呛⒆拥某砷L(zhǎng)是我們的期望，我想大家每一天抽出510分鐘，還是能夠的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情景，問一問近來的學(xué)習(xí)的資料，然后幫忙他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們