教師年度考核總結

第第頁優(yōu)秀老師年度考核總結工作總結是做好各項工作的緊要環(huán)節(jié),通過它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的工作情況，為大家細心整理了優(yōu)秀老師年度考核總結，覺得不錯就共享給好友哦。優(yōu)秀老師年度考核總結1時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求本身，努力地提高本身，以便使本身更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖本身，分析本身，正視本身，提高自身素養(yǎng)。在抗“非典”時期，能夠自動搭配學校，做好防治宣揚工作。二、教育工作方面這學期，本人擔負一班級語文教學工作，班級人數浩繁，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中碰到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，認真研討新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段快捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本領。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很重視教學閱歷的積累，有了心得體會就適時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。三.遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、酷愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，各處以一名人民老師的要求來規(guī)范本身的言行，毫不松懈地培育本身的綜合素養(yǎng)和本領。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務本領要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步把握了多媒體課件制作。優(yōu)秀老師年度考核總結2一年來，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐本領為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：一、認真學習，提高思想認得，樹立新的理念1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不絕更新教學觀念。重視把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認得到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高本領，以全新的素養(yǎng)結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。2、通過學習新的《課程標準》，使本身漸漸領悟到一切為了人的進展的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公正擊查看本資料原創(chuàng)網站的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學個性差異，積極制造和供應充足不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的啟程點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，實在表現在：（一）發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深入細致。平常認真討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精準把握難重點。在訂立教學目的時，特別注意同學的實際情況。教案編寫認真，并不絕歸納總結閱歷教訓。2、重視課堂教學效果。針對中班級同學特點，以歡樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，重視講練結合。在教學中注意捉住重點，突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不絕吸取他人的寶貴閱歷，提高本身的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認真適時，力求做到全批全改，重在訂正，適時了解同學的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（二）調動同學的積極性。在教學中敬重孩子的不同喜好喜好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成本身不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習喜好及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。三、做好后進生轉化工作作為老師，應當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班同學的整體成績。所以，一年來，我一直重視從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用進展的觀點看同學。應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使否則，也應信任他的明天會比今日好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、斥責只能適得其反，他們應當享有同其它同學同樣的公正和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺有假，那么老師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、遲疑、充足、冷漠，錯誤的想法和責備等，信任他們，激勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過同學的眼睛看事物。由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵奉并服從嚴要求，高標準的引導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等常常講，側重培育同學良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過訂立班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學的學習情況，協(xié)同對同學進行學習目的教育，激發(fā)學習喜好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握同學的課業(yè)負擔量。4、掛念同學身體健康，注意保護視力，引導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學進行常規(guī)訓練，培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、常常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和搭配，引導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大變化，為今后的教育教學工作打好了基礎?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我確定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。優(yōu)秀老師年度考核總結3我一直在努力，希望成為一名合格的人民老師，合格的名師工作室成員。在這愉悅的暑假里，回首一年的光陰，尋覓成長的腳跡，反思本身的不足。一、立足講臺，以書為友“既然選擇了當老師，就要站穩(wěn)這個講臺”，北京方老師如是說。我把這句話牢記在心里，并思考“站穩(wěn)講臺”的內涵。我認為，要想站穩(wěn)講臺，最緊要的是先研討本身的業(yè)務，提高本身的歷史修養(yǎng)。作為一名歷史老師，深知歷史涉獵的領域極其廣泛。那些能在這三尺講臺上揮灑自若，口若懸河，贏得同學尊敬和崇拜的老師，都是閱讀大量的書籍，再結合教材和同學特點，才呈現出個人和歷史的魅力。心憧憬之。我開始閱讀歷史方面的書籍，如：《歷史是個什么玩意》《名師歷史教學設計分析》《論語心得》《論語別裁》《曾國藩的正面與側面》《蘇東坡傳》；報刊雜志有：《讀者》《當代教育家》《山東教育》《沂蒙教育》。范奉華老師還向名師工作室的成員推舉了兩部演繹歷史風云，謳歌人間正道的電視劇《百年虛云》和《黎明之前》。我對本身不充足的是，無論書籍還是電視劇，看完后雖很感慨，但就是寫不出感悟。二、參加培訓，嘉獎將來一位專家說：領導對一個人所取得的成績進行嘉獎，那是嘉獎他的過去，要嘉獎一個人的將來，那就送他參加培訓。由此可見參加對口的培訓有多么緊要。一次偶然的機會，我參加了教育有關“思維導圖”的培訓，后經過多方資料的論證，認得到這種學習方法是有益的。于是我把“思維導圖”引入到我的歷史課堂，它既激發(fā)了同學學習歷史的喜好，又培育了同學的創(chuàng)新本領。我所帶班級的歷史教學成績一直領先于同班級其他班級，就得益于思維導圖的運用；2023年10月《沂蒙教育》發(fā)表了我的論文《“思維導圖”促進有效學習的原因》。成果雖微不足道，卻加添了我不絕探究新的教學方法的信念和勇氣。201年4月，名師工作室和學校領導給了我們歷史組到濟南章丘聽省級歷史優(yōu)質課的機會，這是一種幸福的來臨。一周的聽課，忘掉了疲乏，我用心感受著這場歷史的盛宴，每一節(jié)課都是一個團隊智慧的結晶，教學設計精彩紛呈，沒有他們做不到的，只有你想不到的。后來我寫下了本身的感悟，在市歷史研討交流會上做了匯報，題目是《向歷史求知，向歡快啟程》。我聽過的精彩報告還有北京方芳老師的，常熟呂娟老師的，還參加了市未成年人心理健康教育第一、二期的培訓。我認為，這些培訓活動，都是這些優(yōu)秀人士的閱歷傳播，給我指明白前進的方向，就是對我將來的嘉獎。三、心系教育，重視討論教育的實質是解放人類。在教育中我一直奉這句話至上，并努力找尋實現這一教育理念的途徑。201年3月，市教科室訂立了“十二五”教育討論課題，在范老師的支持和幫忙下，我選擇了《同學個性化進展策略討論》這一課題。更令人振作的好消息是我訂立的《同學個性化進展策略討論》課題實施方案，通過了臨沂市教科室的嚴格審核。個性化作業(yè)，就是充分敬重了孩子的權利和人格，予以孩子極大的自主空間，讓同學依據本身的喜好自由地選擇內容、形式，選擇作業(yè)時間的同學作業(yè)形式?！锻瑢W個性化進展策略討論》所提出的“中學歷史個性化作業(yè)”，改革了作業(yè)的形式與內容，作業(yè)設計有主題活動課、歷史辯論、歷史小論文、歷史演講、歷史周報、鄉(xiāng)土歷史的考查、歷史思維導圖等，這些活動敬重同學的個別差異，使每個同學的個性得到充分的進展；重視同學主體作用的發(fā)揮，在作業(yè)過程中讓同學感喜好，讓同學有發(fā)揮的空間，體驗成功，提高本領，讓同學體會到本身探究成功的喜悅。這不正是教育在找尋的嗎？成長是需要多付出、多努力、多磨礪，扎堅固結實實，自我加壓，不絕自我提升的過程。范名師工作室一直在指引著我前進的方向，是我成長的平臺。今后，我要踏著范老師“從容淡定，激情詩意”“專業(yè)成長，內涵進展”的腳跡，連續(xù)前行，也要長出“英雄誰屬，非我莫屬”的底氣和自信。優(yōu)秀老師年度考核總結4本人自任現職以來，酷愛黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻本身的青春，在縣教育局和學校領導的大力支持下，帶領數學組全體老師銳意進取，大膽開拓，變化教育理念，努力探究教改新路子，致力于教學討論工作，取得了突出成績。現總結如下：在教學過程中，本人積極搞好業(yè)務學習和進修，探究教育規(guī)律，不絕更新教育觀念，探求新的教學方法，討論教學新模式，做到了既能把科學文化學問傳授給同學，又能結合數學教學實際，磨練提高同學的本領，促進同學整體素養(yǎng)的進展，做到教書育人。與此同時，本人特別重視“差生”的轉化工作，掛念同學的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高同學的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個同學掉隊，大面積提高教學質量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評。學無止境，教無盡頭。在教學過程中常年不懈的研討教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體的優(yōu)勢，堅持集體先周備課制度，提倡老師首先垂范，提高同學數學的把握理解本領客觀評價素養(yǎng)，力爭使每節(jié)課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外，又特別注意教學方法的快捷多變、因材施教，在不絕的改進中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使同學自發(fā)的參加，促進同學本領的形成和提高。多年的教育教學實踐使我深深的認得到“作為一名優(yōu)秀的老師，只有使本身的教學理論與教學實踐相結合，加大科研力度，才能跟上時代進展的步伐。面對同學那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重點。利用節(jié)假日，我不絕的外出學習、參觀，閑暇重視理論學問的學習，不絕提升本身的學問水平和業(yè)務本領。從事教育多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的同學。工作中我團結同事，傾身引導、幫忙年輕老師，使他們快速成為工作積極上進、業(yè)務精棒的教學能手，并在各級講課比賽中獲一、二等獎，受到領導和同事的一致贊譽?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我確定更進一步嚴格要求本身，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。優(yōu)秀老師年度考核總結5我到今年工作已經年了，期間擔負班主任工作也有十一年，我酷愛我的工作，酷愛我的崗位，我掛念國家大事，酷愛黨的教育事業(yè)，掛念、酷愛每一位同學，熱心為同學排憂解難；我在各個方面從嚴要求本身，努力提高本身的教育教學水平。年來我凡是都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務實的態(tài)度為農場的教育事業(yè)而工作。在此，我將本學期的工作特做如下總結：一、思想品德方面：我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了老師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自發(fā)遵守了社會公德、嚴于律己，本學期被評為管局級師德教育先進個人。二、教學本領方面：我嚴格要求本身，積極備課上課，堅持用“先學后教，當堂訓練”的模式上好每一節(jié)課，每一節(jié)課都做了“導學案”，每一節(jié)課都有課件搭配上課，真正做到講練結合，學以致用，而且我堅持每周檢查練習冊的完成情況，信任只要是用心的同學都能把所學的學問很好的把握。而且，在學校期末檢查課件、導學案、單元測試題時，我都做好了準備，毫不忙亂。同時，在教研方面，我參加了每日一課的聽課，認真學習別人上課的優(yōu)點，為己所用；我參加了“我眼中的導學案“的論壇活動，提升本身的教育理論素養(yǎng)；我還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開拓本身的新浪博客，我把本冊歷史課的多數課，都編寫了“順口溜”，利于同學記憶歷史基礎學問。三、在出勤方面：我盡力做到本學期沒有請一天或半天假，只有四次臨時請假，而且嚴格遵守了我校的請假制度，請假回來后又銷假。四、在班主任工作方面：我投入