人教版高中語文必修三《第三單元 古代議論性散文》單元測試卷及答案解析

人教版高中語文必修三《第三單元古代議論性散文》單元測試卷（時間：150分鐘滿分：150分）第Ⅰ卷閱讀題(共70分)一、現代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。新媒介是一把雙刃劍，在方便人們的日常生活、拓展人的行為能力以及提供各種超感官體驗時，其產生的負面效應也不容忽視。每天各種無用信息占據人們的大量時間，使人們非理性沖動增多，人際關系變得越來越淡薄，也更容易產生緊張和焦慮情緒。要解決這一問題，就必須從媒體與受眾兩方面入手，積極尋求對策。從媒體角度看，媒體可以利用信息智能匹配技術降低受眾的信息接收成本。這項技術以數據分析為依托，使信息更加智能化、個性化，從而與受眾的需求相匹配。比如，一些媒體機構根據用戶個人需求方面的關鍵詞、以往瀏覽的相關數據以及學歷、職業(yè)、愛好等特征信息，進行匯集、整理、跟蹤和分析，并根據用戶充值、消費、反饋等數據信息，了解和掌握不同用戶的個性化潛在需求，進行精準的信息推送。雖然公司主要以推廣自己的服務項目為目的，但這種技術更注重用戶的體驗和選擇，會大大減少許多有意無意強加于受眾的信息，從而降低了受眾進行信息處理的時間成本，使其在輕松愉悅的狀態(tài)中接收自己需要的各種信息。這樣的智能匹配模式會越來越精細化、個性化和特色化。比如，有的技術可以根據手機定位，確定用戶是在辦公場所、家里還是旅途中來推送合適的視聽內容；還可以根據用戶手機的睡眠模式、工作模式等確定推送時間，以及根據某一信息關注度的高低確定是否推送。從信息受眾角度看，受眾需要提高理性使用新媒介的能力。受眾首先要提升自己的媒介素養(yǎng)，即對媒介本身帶來的危害及個人在媒介使用過程中存在的問題保持清醒認識的能力。任何時候，受眾都要保持對新媒介的主動權、選擇權，不能被媒介技術左右，而要學會組織與控制信息和技術。這種主動選擇權是建立在一定的媒介素養(yǎng)基礎上的。除此之外，受眾還需要加強法律、倫理道德、文化等方面的素養(yǎng)，能夠準確判斷信息的是非利弊，并掌握好在新媒介上的話語行為的規(guī)范和尺度，從而將媒介信息的負面影響降到最低。既要推動媒介的技術革新，又要提升受眾對信息的批判思考能力。只有把這兩方面結合起來，才能使媒介技術真正為我所用，形成媒介與受眾的良性互動。(摘編自馬慧茹、冶進海《理性面對新媒介的信息海洋》)1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是(3分)()A．新媒介產生負面效應的原因是人們在信息海洋中沒有獲得主動權、選擇權。B．人們因無用信息泛濫而形成的非理性沖動，會導致緊張和焦慮情緒的產生。C．信息智能匹配技術可以根據受眾需求實現智能化、個性化信息的精準推送。D．以推廣服務項目為主要目的，決定了媒體很難真正注重用戶的體驗和選擇。答案C解析A項前半句“新媒介產生負面效應的原因”源于原文第一段，后半句“人們在信息海洋中沒有獲得主動權、選擇權”源于原文第三段。從全文看，文章主要是從“媒體”和“信息受眾”兩大角度進行對策分析，因此，需要把對策轉換為問題或原因，即“從媒體可以利用信息智能匹配技術降低受眾的信息接收成本”可以轉換為“受眾的信息接收成本高”，從“從信息受眾角度看，受眾需要提高理性使用新媒介的能力”轉換為“受眾使用新媒體缺乏理性”，由此可知A項錯誤。B項源于原文第一段。原文說“每天各種無用信息占據人們的大量時間，使人們非理性沖動增多，人際關系越來越淡薄，也更容易產生緊張和焦慮情緒”，三者是并列關系，而題目表述為因果關系，所以B項錯誤。C項源于原文第二段，原文“一些媒體機構根據用戶個人需求……進行精準的信息推送”“雖然公司主要以推廣自己的服務項目為目的，但這種技術……接收自己需要的各種信息”，整合兩層意思，可知C項正確。D項，原文意思是媒體非常“注重用戶的體驗和選擇”以達到“推廣服務項目的目的”，所以D項錯誤。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)()A．文章以新媒介有著負面效應為立論前提，并由此指向減少新媒介負面效應的對策。B．全文圍繞為何要理性地使用新媒介這一問題，從兩個密切相關的角度來展開分析。C．文章的第二段舉出具體的例子，來說明信息智能匹配技術的特點、優(yōu)勢以及發(fā)展。D．文章先提出新媒介快速發(fā)展帶來的問題，接著分析解決方法，最后總結得出結論。答案B解析本題是要求考生選出對原文論證的相關分析不正確的一項，答案是B項。A項是對原文論證前提和指向性分析。立論前提由原文第一段“新媒介是一把雙刃劍，在……時，其產生的負面效應也不容忽視”可以推知：立論指向問題解決策略，即，“減少新媒介負面效應的對策”。B項是對文章核心論證問題的分析，前半句“全文圍繞為何要理性地使用新媒介這一問題”中“為何要理性地使用新媒介”概括錯誤，“為何”與“如何”區(qū)別很大，“為何”是原因分析，“如何”是怎樣做，是從解決問題的角度去分析；后半句“從兩個密切相關的角度來展開分析”分析正確。文章就是從“媒體”和“受眾”兩個角度進行分析，文章最后一句“媒介與受眾的良性互動”可知二者關系密切。C項是對論證方法的分析。第二段有兩處“比如”，即使用了舉例論證方法；而兩處舉例論證所論證的內容概括為“信息智能匹配技術的特點、優(yōu)勢以及發(fā)展”，由此可知C項正確。D項是對原文整個論證結構的分析。原文第一段提出新媒介發(fā)展的現狀并提出解決問題的兩個角度，中間兩層分別從“媒介的技術革新”和“受眾對信息的批判思考能力”兩個方面進行分析，最后一段則作出總結，得出結論。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)()A．信息智能匹配技術的精準推送使受眾得到好處，對此受眾仍要保持清醒頭腦。B．信息智能匹配技術的持續(xù)發(fā)展，得益于手機、網絡的普及和媒體的廣泛應用。C．缺少媒介素養(yǎng)的人，難以組織與控制信息，也肯定無法判斷信息的是非利弊。D．如果受眾理性使用新媒介的能力不能提高，媒介技術革新的成果就要大打折扣。答案C解析A項前半句源于第二段，后半句是根據原文的第二段做的推斷，文章第三段分析的就是“受眾理性的媒介素養(yǎng)”，從現實生活邏輯也可以推出這個判斷。所以A項正確。B項是對“信息智能匹配技術的持續(xù)發(fā)展”條件的推斷，這個推斷符合生活邏輯。C項是對“缺少媒介素養(yǎng)”對一個人在新媒介時代可能有的結果，相關內容可以從第三段進行推斷判斷，對推出的兩大結果“難以組織與控制信息”“肯定無法判斷信息的是非利弊”表述過于絕對。D項是對“受眾理性使用新媒介的能力不能提高”的影響分析。文章從“信息智能匹配技術”與“受眾媒介素養(yǎng)”“良性互動”進行分析論證，由此推知“媒介技術革新的成果就要大打折扣”成立，可知D項正確。(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成4～6題。仙人掌歐·亨利一般而言，消沉的人最容易沉溺于對往事的回憶，而一個人能在脫手套這會兒功夫重溫一下求婚的整個過程也不是什么難以置信的事情。特里斯戴爾佇立在他單身公寓的桌子旁，做的正是此事。桌子上放著一個紅色的陶罐，里面栽著一株形狀奇特的綠色植物。它屬于仙人掌的一種，長長的葉子宛如觸手一般，微風拂來，不停地搖曳，似乎在向人招手致意。特里斯戴爾慢慢地脫著手套，幾個小時前發(fā)生的那令人揪心的一幕仍在他的腦海里閃現。教堂里那一簇簇鮮花的芳香，絲絲縷縷，依稀可聞；賓客們彬彬有禮的低聲交談言猶在耳；而牧師那拖長語調的話語一直縈繞在他的耳邊，揮之不去。它宣告了一個無可挽回的事實：她與另一個男人結合了！這沉重的一擊讓他陷入絕望，但他仍想弄清楚自己為什么會失去她，又是怎么失去的。他突然發(fā)現自己正面對著以前從未正視過的東西——一個潛藏在他內心深處，純粹的、真實的自我。他看到，以前穿在他身上那虛偽自負的華麗外衣如今破爛不堪，貽笑大方。他看到，當她緩緩走過教堂的過道，走向圣壇，當那個男人牽著她的手時，她抬起頭來凝望著新郎，目光里流露出的是幸福和安詳。他知道自己很快就要被遺忘了。這種目光，他也曾領略過，其中的意味，他自然心領神會。他的自負已經崩潰了。為什么會是這樣的結局？他們之間從來沒有發(fā)生過爭吵，一次也沒有……可是，局面突然變得不可收拾。幾個月前發(fā)生的事件又在他的腦海里一遍又一遍地回放起來。她一直把他當作偶像，而他每每帶著高貴氣派接受她的膜拜。她為他點燃香燭，香煙繚繞，沁人心脾。瞧，她是多么謙遜，多么純真，多么虔誠，多么純潔。她把他奉為天神，用很多溢美之詞稱贊他的品行和才華。他接受她的供奉，猶如沙漠吮吸雨露，卻拿不出花朵和果實施以回報。那天晚上，他把她請到自己的住處，向她炫耀自己非凡的經歷。她是那么美麗，頭發(fā)自然卷曲，容貌清純，話語溫柔，令他著迷。她問道：“卡拉瑟斯船長告訴我，你會說一口地地道道的西班牙語，你怎么會懂得那么多？”唉，卡拉瑟斯真是個白癡。那是他特里斯戴爾從詞典的旮旮旯旯里搜集的一些古老而隱晦的西班牙諺語，然后拿到俱樂部向人賣弄。毫無疑問，他為此感到過內疚?？ɡ故撬囊晃怀绨菡撸偸枪懿蛔∽约旱淖彀?，把特里斯戴爾所謂的博學多才傳得神乎其神。哎呀，她的崇拜是多么令人愉快，多么令人舒暢。對于她的贊美，他來者不拒，也不予辯解，任由她將虛妄的西班牙語學者的稱號加封在自己頭上。當他放下高傲，跪在她的腳下，向她求婚時，她是多么快活，多么羞澀，多么緊張！無論是那時，還是現在，他都可以發(fā)誓，她的眼神中分明包含了毋庸置疑的允諾?？墒?，出于女孩的羞怯，她卻沒有給他一個明確的答復?！懊魈?，我會給你答復的?！彼f。于是，他，這位寬容而自信的勝利者，微笑地答應再等她一天。第二天，他在房間焦急地等待著她的回音。中午時分，她的仆人來到他的門口，送來了一盆奇特的栽在紅色陶罐里的仙人掌。沒有字條，也沒有口信，只是在那株仙人掌里掛了一個標簽，上面寫著一個古怪的外國名字或植物學名。他一直等到了夜晚，卻沒有等到她的回音。兩天后，他們在一個晚宴上碰面了。一陣寒暄過后，她注視著他，一臉的緊張、疑問和關切；而他卻彬彬有禮，漠然相對，一心就等她開口解釋。她以女人的敏感，從他的態(tài)度上得到了某種暗示，隨即也變得冷若冰霜。就這樣，他們開始疏遠；最后，分道揚鑣。他的過錯在哪兒？該怪誰呢？此時此刻，謙卑的他在自負的廢墟中尋找答案，假如……公寓房間里，一個人的聲音打斷了他的思緒，把他又拉回到現實之中：“你的白蘭地可不怎么樣?！边@位偶然來訪的朋友走到他身邊，“哪一天到潘塔看我，嘗嘗老加西亞走私過來的那玩意兒。嘿，這兒還有一位老相識呢！特里斯戴爾，你從哪兒弄來的這盆仙人掌？”“一個朋友送的禮物?！碧乩锼勾鳡栒f道，“知道是什么品種嗎？”“當然知道，這是一種熱帶仙人掌，在潘塔每天都能看到成百上千。喏，這上面掛著西班牙語標簽呢。”特里斯戴爾笑了笑：“標簽上寫的是西班牙語嗎？”“是的。當地人想象，這種仙人掌的葉子是在向人伸手招喚，所以他們把它叫做‘喚人掌’，英語的意思就是‘請把我?guī)ё摺?。?選自《英語世界》2017年第12期，有刪改)4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．小說采用倒敘手法，開始部分寫主人公特里斯戴爾站在房間里回憶往事，結尾部分又回到眼前，中間部分通過敘述往事交代事情的前因后果。B．小說第二段中對仙人掌描寫，既是展示特里斯戴爾房間的環(huán)境，也是對小說題目的照應，更為后文展開故事情節(jié)、揭開懸念的謎底埋下了伏筆。C．小說中的“她”內心已經接受了特里斯戴爾的求婚，卻出于羞澀沒有直接表態(tài)，而是借一份禮物代為答復，這是造成兩人悲劇結局的根本原因。D．卡拉瑟斯崇拜特里斯戴爾，把他的博學多識傳得神乎其神，這一人物在小說中雖然只是曇花一現，但對推動情節(jié)發(fā)展起到了非常關鍵的作用。答案C解析C項，“而是借一份禮物代為答復，這是造成兩人悲劇結局的根本原因”錯誤。結合“他卻彬彬有禮，漠然相對，一心就等她開口解釋。她以女人的敏感，從他的態(tài)度上得到了某種暗示，隨即也變得冷若冰霜”“中午時分，她的仆人來到他的門口，送來了一盆奇特的栽在紅色陶罐里的仙人掌。沒有字條，也沒有口信，只是在那株仙人掌里掛了一個標簽，上面寫著一個古怪的外國名字或植物學名。他一直等到了夜晚，卻沒有等到她的回音”“特里斯戴爾笑了笑……英語的意思就是‘請把我?guī)ё摺狈治隹芍?，特里斯戴爾虛榮自負，不懂裝懂才是根本原因。5．本篇小說結尾設計獨具匠心，不同凡響。請對小說結尾的妙處進行賞析。(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________答案①小說構思精巧，層層鋪墊，最后揭示分手原因，收到了“既在意料之外，又在情理之中”的藝術效果。②前面精心設計一個個懸念，最后陡然破解，易于激起讀者的閱讀興趣，給人無窮回味。③謎底揭開后戛然而止，讓人印象深刻，強化了小說的人物形象，深化了小說主旨。解析聯系全文內容理解，結合小說結尾“所以他們把它叫做‘喚人掌’，英語的意思就是‘請把我?guī)ё摺狈治?，最后揭示分手原因，收到了“既在意料之外，又在情理之中”的藝術效果。結合“她問道：‘卡拉瑟斯船長告訴我，你會說一口地地道道的西班牙語，你怎么會懂得那么多？’”“那是他特里斯戴爾從詞典的旮旮旯旯里搜集的一些古老而隱晦的西班牙諺語，然后拿到俱樂部向人賣弄”“她的崇拜是多么令人愉快，多么令人舒暢。對于她的贊美，他來者不拒，也不予辯解，任由她將虛妄的西班牙語學者的稱號加封在自己頭上”“可是，出于女孩的羞怯，她卻沒有給他一個明確的答復”“他卻彬彬有禮，漠然相對，一心就等她開口解釋。她以女人的敏感，從他的態(tài)度上得到了某種暗示，隨即也變得冷若冰霜”等分析，前面精心設計一個個懸念，最后陡然破解，易于激起讀者的閱讀興趣。結合最后一節(jié)內容分析，揭示謎底之后戛然而止，給人以想象的空間，深化小說主旨等。6．小說男女主人公的結局是悲劇性的還是喜劇性的？請根據小說內容，談談你的看法。(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________答案示例一：我認為結局是悲劇性的。他非常喜愛她，為她著迷；她對他更是十分欣賞，甚至奉為天神。兩人相互愛慕，卻因男主人公的小小的虛榮之心和女主人公的一個“聰明之舉”，陰差陽錯，互相誤解，錯失了一段美好的姻緣。這樣的結局令人遺憾。示例二：我認為結局是喜劇性的。他因為虛偽浮夸贏得了她的好感，最后因為不學無術、不認識仙人掌標簽而錯失對方，實是自食其果。她本來用送仙人掌這樣含蓄的方式答應求婚，但對方并未領會她的意思，暴露了真容，這對她來說，也許是一種幸運。故事結局偶然中含有必然，極具諷刺意味和喜劇效果。解析解答這類試題，既要結合文章內容分析，又要合理拓展延伸。答題時首先要明確觀點，然后結合小說的人物形象塑造、主旨思想、人物形象等方面分析。如認為結局是悲劇性的。結合“他們之間從來沒有發(fā)生過爭吵，一次也沒有……”“她一直把他當作偶像，而他每每帶著高貴氣派接受她的膜拜。她為他點燃香燭，香煙繚繞，沁人心脾。瞧，她是多么謙遜，多么純真，多么虔誠，多么純潔。她把他奉為天神，用很多溢美之詞稱贊他的品行和才華。他接受她的供奉，猶如沙漠吮吸雨露，卻拿不出花朵和果實施以回報”“她是那么美麗，頭發(fā)自然卷曲，容貌清純，話語溫柔，令他著迷”“當他放下高傲，跪在她的腳下，向她求婚時，她是多么快活，多么羞澀，多么緊張！無論是那時，還是現在，他都可以發(fā)誓，她的眼神中分明包含了毋庸置疑的允諾”“中午時分，她的仆人來到他的門口，送來了一盆奇特的栽在紅色陶罐里的仙人掌。沒有字條，也沒有口信，只是在那株仙人掌里掛了一個標簽，上面寫著一個古怪的外國名字或植物學名”“她注視著他，一臉的緊張、疑問和關切；而他卻彬彬有禮，漠然相對，一心就等她開口解釋。她以女人的敏感，從他的態(tài)度上得到了某種暗示，隨即也變得冷若冰霜。就這樣，他們開始疏遠；最后，分道揚鑣”等內容分析，兩人相互愛慕，彼此愛戀。但是卻因男主人公的虛榮之心和女主人公的一個“聰明之舉”，互相誤解，錯失一段姻緣，結局是悲劇的。也可以認為結局是喜劇性的?？梢越Y合“他接受她的供奉，猶如沙漠吮吸雨露，卻拿不出花朵和果實施以回報”“對于她的贊美，他來者不拒，也不予辯解，任由她將虛妄的西班牙語學者的稱號加封在自己頭上”“特里斯戴爾笑……‘請把我?guī)ё摺钡确治隹芍?，他因為虛偽浮夸贏得了她的好感，但是因為虛榮、不認識仙人掌標簽而錯失對方，是自食其果。結合“中午時分，她的仆人來到他的門口，送來了一盆奇特的栽在紅色陶罐里的仙人掌。沒有字條，也沒有口信，只是在那株仙人掌里掛了一個標簽，上面寫著一個古怪的外國名字或植物學名”“所以他們把它叫做‘喚人掌’，英語的意思就是‘請把我?guī)ё摺狈治?，她用送仙人掌這樣含蓄的方式答應求婚，但對方并未領會她的意思，暴露了真容，這對她來說，也許是一種幸運。(三)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成下面7～9小題。材料一：現代中國鄉(xiāng)村旅游萌芽于20世紀50年代，經過幾十年的發(fā)展，從最初興起的所謂“農家樂”，到現如今相對高端的“民宿”，鄉(xiāng)村旅游產業(yè)向著更大的規(guī)模和更廣的市場發(fā)展。據統計，過去五年，中國鄉(xiāng)村旅游游客接待人次和營業(yè)收入年均增速分別達32.0%和26.2%。2016年，鄉(xiāng)村旅游游客接待已超24億人次，占國內游客接待人次的54.4%；營業(yè)總收入達4800億元，占國內旅游總收入的12.2%。預計到2020年，全國鄉(xiāng)村旅游年接待游客將超40億人次，實現總收入2.3萬億元。材料二：如今，很多鄉(xiāng)村貧困地區(qū)通過發(fā)展旅游，讓更多貧困戶吃上了“旅游飯”，鄉(xiāng)村旅游儼然成為旅游扶貧的主陣地?！笆濉逼陂g，我國將通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游帶動全國25個省(區(qū)、市)2.26萬個建檔立卡貧困村、230萬貧困戶、747萬貧困人口實現脫貧。鄉(xiāng)村旅游既是農民就業(yè)的重要渠道之一，也已成為有效吸納貧困人口就業(yè)的主要途徑，進而逐漸成為農村貧困人口脫貧的重要力量。國家相關部門發(fā)布的《全國鄉(xiāng)村旅游扶貧觀測報告》顯示，2015年，鄉(xiāng)村旅游帶來的農民人均收入占農民人均年收入的39.4%，貧困村通過鄉(xiāng)村旅游脫貧人數達264萬人，占全國脫貧總人數的18.3%。此外，鄉(xiāng)村旅游也帶來了相應的社會效益，統計數據顯示，2015年我國近90%的鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員為初中及以上教育程度，高于農業(yè)從業(yè)人員的平均水平。但是，目前我國的鄉(xiāng)村旅游仍然面臨產業(yè)延伸不足、服務設施不完善、專業(yè)人才缺乏等方面的問題，隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”時代的來臨，鄉(xiāng)村旅游也有待于在創(chuàng)新中開拓新思路、發(fā)掘新價值。不過值得欣喜的是，隨著“互聯網＋”的發(fā)展，“鄉(xiāng)村旅游眾創(chuàng)”也在近幾年迅速地發(fā)展起來，全國各地涌現出一批具有代表性的鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)項目，民宿客棧、藝術村落、精致農業(yè)、創(chuàng)意農業(yè)、農事體驗等新形式層出不窮。材料三：《促進鄉(xiāng)村旅游發(fā)展提質升級行動方案(2017年)》指出，2017年集中采取一批有力有效的政策措施，改善基礎設施條件，全面提升鄉(xiāng)村旅游發(fā)展質量和服務水平。具體來看，在改善鄉(xiāng)村旅游基礎設施和配套服務方面，行動方案強調要鼓勵和引導民間投資通過PPP、公建民營等方式參與廁所及污水處理、停車場、游客咨詢服務中心等鄉(xiāng)村基礎設施建設和運營。在優(yōu)化鄉(xiāng)村旅游扶持政策和長效機制方面，行動方案提出要推動1000個鄉(xiāng)村旅游重點村與旅游電商、現代物流等企業(yè)建立合作關系；組織本地從業(yè)人員參加鄉(xiāng)村旅游食宿服務、管理運營等技能培訓，重點培養(yǎng)1000名以上鄉(xiāng)村旅游帶頭人；在推動鄉(xiāng)村旅游區(qū)域差異化發(fā)展方面，將鼓勵和引導中小資本參與鄉(xiāng)村旅游開發(fā)等。7．下列對材料一相關內容的理解，不正確的一項是(3分)()A．2012～2016年間，我國休閑農業(yè)、鄉(xiāng)村旅游接待人次和營業(yè)收入均呈現出遞增趨勢，前景非常樂觀。B．2012～2016年間，接待人次和營業(yè)收入的增長率呈M狀，兩項內容增長率最高年份分別是2015年、2013年。C．圖表顯示，接待人次的多少決定著營業(yè)收入的高低，而接待人次的增長率制約著營業(yè)收入的增長率。D．圖表顯示，在2012～2016年五年間，接待人次的增長率和營業(yè)收入的增長率均有三年超出了年平均值。答案D解析本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。本題中，D項，“接待人次的增長率和營業(yè)收入的增長率均有三年超出了年平均值”錯誤，從材料一來看，從2012～2016年這五年間，接待人次增長率只有兩年超出了年平均值。故選D項。8．下列對材料的相關內容的概括和分析，正確的一項是(3分)()A．我國鄉(xiāng)村旅游萌芽于20世紀50年代，最初叫“農家樂”，經過幾十年的發(fā)展，出現了高端的“民宿”，成效十分顯著。B．鄉(xiāng)村旅游是扶貧的主陣地，“十三五”期間，將通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游帶動全國省區(qū)市的大部分貧困戶和貧困人口實現脫貧。C．我國鄉(xiāng)村旅游仍存在一些問題，如產業(yè)延伸不足、服務設施不完善，專業(yè)人才缺乏等，因此鄉(xiāng)村旅游有待于開拓新思路。D．國家將拿出專項資金改善鄉(xiāng)村旅游基礎設施。如廁所及污水處理、停車場、游客咨詢服務中心等鄉(xiāng)村基礎設施建設和運營。答案C解析本題考查學生篩選信息和辨析信息的能力，本題中，A項，“我國鄉(xiāng)村旅游萌芽于20世紀50年代，最初叫‘農家樂’”錯誤，根據材料一“經過幾十年的發(fā)展，從最初興起的所謂‘農家樂’，到現如今相對高端的‘民宿’”一句可知，“農家樂”應是幾十年發(fā)展中的“最初”現象，但并不能看出是“20世紀50年代”。B項，“鄉(xiāng)村旅游是扶貧的主陣地”錯誤，這一說法過于絕對，材料二中有“儼然”一詞，“儼然”意思是“很像”，并非“就是”；另外，將材料二中的“230萬貧困戶，747萬貧困人口”表述為“大部分……”也不夠嚴謹。D項，“國家將拿出專項資金改善鄉(xiāng)村旅游基礎設施”錯誤，材料三中說的是“行動方案強調要鼓勵和引導民間投資……”，可見并非國家專項資金。故選C項。9．根據上述材料，概括說明鄉(xiāng)村旅游都有哪些好處。(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案①促進旅游業(yè)的發(fā)展，增加國家收入。②增加農民就業(yè)機會，增加農民收入，擺脫貧困局面。③鄉(xiāng)村旅游成為國家扶貧的重要方式。④增加創(chuàng)業(yè)機會。⑤其他社會效益顯著。解析本題考查學生理解歸納概括文本信息的能力。本題要求“概括說明鄉(xiāng)村旅游都有哪些好處”，然后找出哪些段落、哪些句子寫了鄉(xiāng)村旅游的好處，再一一加以概括，如果文中有描寫的內容，沒有評價的詞語，考生要抓住所寫的內容進行概括。如材料一第二節(jié)鄉(xiāng)村旅游的效益，材料二“鄉(xiāng)村旅游既是農民就業(yè)的重要渠道之一，也已成為有效吸納貧困人口就業(yè)的主要途徑，進而逐漸成為農村貧困人口脫貧的重要力量”和“統計數據顯示，2015年我國近90%的鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員為初中及以上教育程度，高于農業(yè)從業(yè)人員的平均水平”，根據這些內容就可以總結概括出鄉(xiāng)村旅游的好處。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。裴寬父無晦，袁州刺史。寬通略，以文詞進，騎射、彈棋、投壺特妙。景云中，為潤州參軍，刺史韋銑為按察使，引為判官，清干善于剖斷，銑重其才，以女妻之。轉太常博士。禮部擬國忌之辰享廟用樂，下太常，寬深達禮節(jié)，特建新意，以為廟尊忌卑則登歌，廟卑忌尊則去龠。中書令張說謂寬明識，舉而行之。再遷為刑部員外郎。有萬騎將軍馬崇正晝殺人，時開府、霍國公王毛仲恩幸用事，將鬻其獄，寬執(zhí)之不回。寬性友愛弟兄多宦達子侄亦有名稱于東京立第同居八院相對甥侄皆有休憩所擊鼓而食當世榮之選吏部侍郎，及玄宗還京，又改蒲州刺史。州境久旱，入境，雨乃大浹。遷河南尹，不附權貴，務于恤隱，政乃大理。改左金吾衛(wèi)大將軍，一年，除太原尹。賜紫金魚袋。玄宗賦詩而餞之，曰：“德比岱云布，心如晉水清?！碧鞂毘?，除陳留太守，兼采訪使。尋而范陽節(jié)度李適之入為御史大夫，除寬范陽節(jié)度兼河北采訪使替之。時北平軍使烏承恩恃以蕃酋與中貴通，恣求貨賄，寬以法按之。檀州刺史何僧獻生口數十人，寬悉命歸之，故夷夏感悅。寬以清簡為政，故所蒞人皆愛之，當時望為宰輔。及韋堅構禍，寬又以親累貶為安陸別駕員外置。林甫使羅希奭南殺李適之，紆路至安陸過，擬怖死之。寬叩頭祈請，希奭不宿而過。寬又懼死，上表請為僧，詔不許。然崇信釋典，常與僧徒往來，焚香禮懺，老而彌篤。累遷東海太守、襄州采訪使、銀青光祿大夫，入拜禮部尚書。十四載卒，年七十五。詔贈太子少傅，賻帛一百五十段、粟一百五十石。兄弟八人，皆明經及第，入臺省，典郡者五人。(節(jié)選自《舊唐書·裴寬傳》，有刪改)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A．寬性友愛/弟兄多/宦達子侄亦有名/稱于東京/立第同居/八院相對/甥侄皆有休憩所/擊鼓而食/當世榮之/B．寬性友愛弟兄/多宦達/子侄亦有名/稱于東京/立第/同居八院/相對甥侄/皆有休憩/所擊鼓而食/當世榮之/C．寬性友愛/弟兄多宦達/子侄亦有名稱/于東京立第同居/八院相對/甥侄皆有休憩所/擊鼓而食/當世榮之/D．寬性友愛弟兄/多宦達/子侄亦有名稱/于東京立第/同居八院/相對甥侄/皆有體憩/所擊鼓而食/當世榮之/答案C解析本題考查學生理解與現代漢語不同的句式和用法的能力。給文言文斷句時，要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓；如果是動詞，賓語后可以停頓；同時還要注意結構上的對稱，省略、對偶、反復等修辭；尤其要關注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關鍵詞。本題中，“友愛”是說裴寬性情友愛，而“宦達”是說裴寬的“弟兄”，也就是說“弟兄”應是“宦達”的主語，故應在“弟兄”前斷開，排除B、D兩項；“宦達”的主語是“弟兄”，而“亦有名”的主語是“子侄”，這是兩個獨立的句子，應在“宦達”和“子侄”之間斷開，排除A項，故選C項。11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()A．投壺，古代宴飲時的一種游戲，主人請客人射箭，客人若不會，就用箭投酒壺代替。B．太常，古代朝廷掌宗廟禮儀之官，主要職責是祭祀社稷、宗廟和朝會、喪葬等禮儀。C．蕃酋，我國古代對少數民族部落的稱謂。除“蕃”字以外，還有“蠻”“夷”等字眼。D．生口本指俘虜。后以俘虜為奴隸，即用作奴隸的稱呼。從文中語境看，是俘虜之義。答案C解析本題考查學生識記文學常識的能力。中國古代文學常識面廣量大，涉及的點和面很多，需要考生平時做個有心人，隨時看到隨時積累，并能舉一反三進行記憶。本題中，C項，“蕃酋，我國古代對少數民族部落的稱謂”錯誤，“蕃酋”應是我國古代對少數民族部落首領的稱謂。故選C項。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．裴寬官居太常，通曉禮儀禮節(jié)。禮部打算皇帝忌日那天在宗廟配樂祭奠，裴寬認為廟尊忌卑就可以登堂而歌，否則不可，張說按這種說法予以施行。B．裴寬不懼權貴，敢于秉公執(zhí)法。萬騎將軍馬崇白天殺人，盡管權貴王毛仲想出賣官爵，枉法斷案，但身居刑部員外郎的裴寬依然逮捕了馬崇。C．裴寬關心百姓，深得皇帝贊賞。他剛來到蒲州任職，久旱的蒲州就下了一場透雨，這件事從側面表現了裴寬對百姓的體恤，唐玄宗曾贈詩予以褒揚。D．裴寬受累被貶，試圖躲避災禍。裴寬因受韋堅的牽連被貶安陸，羅希奭繞路經過安陸，打算恐嚇裴寬，讓他自殺，裴寬因怕死上表辭官，出家為僧。答案D解析本題考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。解答理解文言文內容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據選項，在文中找到相關語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關句子，然后將原文內容和選項加以對比，即能發(fā)現問題。本題中，D項，“裴寬因怕死上表辭官，出家為僧”錯誤，文章最后一段說的是“寬又懼死，上表請為僧，詔不許”，意思是“上表請求出家為僧，皇帝下詔不準”，是“上表請求出家為僧”，且皇帝不準。故選D項。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)引為判官，清干善于剖斷，銑重其才，以女妻之。(5分)譯文：____________________________________________________________________________________________________________(2)寬以清簡為政，故所蒞人皆愛之，當時望為宰輔。(5分)譯文：___________________________________________________________________________________________________________答案(1)(韋銑)將他引薦為判官，裴寬清廉干練，善于剖明決斷，韋銑著重他的才干，將女兒嫁給他。(2)裴寬以清廉簡約為政，所以他到哪里，人們都愛戴他，當時希望裴寬擔任宰輔。解析本題考查學生翻譯文言句子的能力。翻譯要結合語句所在語境，整體把握大意，注意關鍵詞的落實翻譯，另外要關注是否有特殊語法現象，比如活用、通假、特殊句式等。第一句，句首添加主語“韋銑”；“引為判官”省略代詞“之”，應為“引之為判官”，“引”，引薦，“為”，動詞，做，擔任；“清干善于剖斷”的主語是“裴寬”，“清干”，清廉干練，“剖斷”，剖明決斷；“重”，看重；“其”，代詞，他的，指裴寬的；“以”，介詞，把；“妻”，名詞活用為動詞，嫁給他為妻子；“之”，代詞，代裴寬。第二句，“以……為”，用(憑借)……處理；“清簡”，清廉簡約；“故”，所以；“所蒞”，所字結構，“蒞”，到，“所蒞”，到的地方；“之”，代詞，代裴寬；“望”，希望；“望”后省略代詞“之”，即“裴寬”；“為宰輔”中“為”是動詞，擔任?！緟⒖甲g文】裴寬父親名無晦，任袁州刺史。裴寬通曉謀略，憑借文章出任官孽，騎射、彈棋，投壺等技藝特別精通。景云年間，任潤州參軍，刺史韋銑擔任按察使，將他引薦為判官，裴寬清廉干練，善于剖明決斷，韋銑看重他的才干，將女兒嫁給他。裴寬轉任太常博士。禮部打算在皇帝的忌日那天在宗廟配樂祭奠，事情交給太常，裴寬深明禮節(jié)，特意提出新的理解，認為廟尊忌卑就可以登堂而歌，廟卑忌尊就應當禁止音樂。中書令張說認為裴寬見識高明，都按他的想法施行。經過兩次升遷，擔任刑部員外郎。有萬騎將軍馬崇白天殺人，當時開府、霍國公王毛仲受皇帝寵幸掌握權柄，準備收受賄賂，出賣官爵，枉法斷案，裴寬逮捕馬崇，沒有回復。裴寬性情友愛，弟兄大多官位顯達，子侄也有名聲，在東京建房同住，八座院落相對，外甥和侄輩都有休息的地方，擊鼓吃飯，當代的人都認為這是榮耀的事。被選吏部侍郎，等玄宗返回京城，又改任蒲州刺史。州里久旱，裴寬來到這里，雨才下透。升為河南尹，不阿附權貴，致力于救濟百姓，政事于是治理得非常好。改任左金吾衛(wèi)大將軍，一年后，擔任太原尹。被賞賜紫金魚袋。唐玄宗賦詩贈給他，說：“德比岱云布，心如晉水清?！碧鞂毘跄?，任陳留太守，兼任采訪使。不久范陽節(jié)度李適之入朝任御史大夫，裴寬就接替他被任命為范陽節(jié)度兼河北采訪使。當時北平軍使烏承恩依仗少數民族部落首領和太監(jiān)通好，恣意貪求財物，裴寬依法查辦他。檀州刺史何僧獻上幾十個俘虜，裴寬都讓他們回家，所以少數民族部落感動高興。裴寬以清廉簡約為政，所以他到哪里，人們都愛戴他，當時希望裴寬擔任宰輔。等到韋堅遭遇災禍，裴寬又因親屬關系多次被貶，任安陸別駕員外置。李林甫派羅希奭到南方殺掉李適之，繞路經過安陸，打算恐嚇裴寬，讓他自殺。裴寬叩頭請求，希奭沒住下就離開了。裴寬又怕死，上表請求出家為僧，皇帝下詔不準。但他崇信佛典，經常與僧徒往來，焚香懺悔，年紀越大，對這個越堅信。多次升遷擔任東海太守、襄州采訪使、銀青光祿大夫，入朝任禮部尚書。天寶十四載去世，享年七十五歲。詔贈太子少傅，賻贈帛一百五十段、米一百五十石。兄弟八人，都考中明經，在朝中和地方任職的有五人。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詞，完成14、15題。水調歌頭·把酒對斜日楊炎正①把酒對斜日，無語問西風。胭脂何事，都做顏色染芙蓉。放眼暮江千頃，中有離愁萬斛，無處落征鴻。天在闌干角，人倚醉醒中。千萬里，江南北，浙西東。吾生如寄，尚想三徑菊花叢。誰是中州豪杰，借我五湖舟楫②，去作釣魚翁。故國且回首，此意莫匆匆。【注】①楊炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋統治者推行投降政策，他的才能、抱負得不到施展。②五湖舟楫：傳說范蠡助越滅吳后，棄官歸隱，泛舟于五湖之上。14．下列對詞中語句的理解，不正確的一項是(3分)()A．起首兩句，輕描淡寫愁態(tài)，夕陽西斜，詞人手持酒杯，臨風懷想，突發(fā)奇問。斜日，實寫景物，點明時間。B．“胭脂”兩句，以樂景襯哀情，寫詞人問西風：為什么你把所有的胭脂都做了顏料去染秋荷了，染得它這樣紅？以此反襯愁懷，頗為沉郁。C．“天在闌干角”兩句，寫出了非醉非醒、似醉仍醒的狀態(tài)，一邊收束上片的離愁別緒，一邊又開啟下片的心理矛盾。D．“尚想三徑菊花叢”化用陶淵明《歸去來兮辭》“三徑就荒，松菊猶存”的詩意，也暗含詞人的軟弱和對現實的逃避。答案D解析本題綜合考查學生對詩句的理解能力，對詩句內容、技巧以及情感的把握能力。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對這首詩的賞析，不正確的一項”，然后瀏覽每個選項，再結合詩歌分析，把握正誤。D項，“暗含詩人的軟弱”錯誤，選項用語太重，從詞中來看，“尚想三徑菊花叢”化用陶淵明《歸去來兮辭》“三徑就荒，松菊猶存”的詩意只是寄寓作者的田園之思。故選D項。15．整首詞抒發(fā)了詞人哪些復雜的情感？請結合詩句分析。(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________答案①歲月蹉跎、青春難駐之悲慨。起首兩句中的“西風”與“斜日”暗含年華流逝之意。②懷才不遇、報國無門之愁思。詩人憤然發(fā)問：誰是國中豪杰？寫出了英雄無用武之地的悲憤。③欲歸隱田園之心情。詞人“尚想三徑菊花叢”，“借我五湖舟楫”，愿效法陶淵明與范蠡大夫，做個高潔的隱士。④飄泊的愁緒。下片“千萬里，江南北，浙西東”三句，詞人自言其人生道路：客游他鄉(xiāng)，飄泊不定，由此發(fā)出人生如寄的感嘆。⑤對故國山河的無限眷戀之情。詩人回首故國，“此意莫匆匆”，還是希望能夠為國效力，收復失地。解析本題考查學生評價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“整首詞抒發(fā)了詞人哪些復雜的情感？請結合詩句分析”，這是針對全篇設題，然后要根據詞的標題、注釋、詞中的景物和直接表露情感的詞語來分析。答題模式如下：從……中流露出因……而……的情感。寫懷才不遇、壯志難酬之愁思，悲壯而沉郁。開頭兩句“把酒對斜日，無語問西風”輕描淡寫愁態(tài)，夕陽西斜，詞人手持酒杯，臨風懷想，突發(fā)奇問，“斜日”，除了實寫景物，點明時間外，同時還有虛寫年華流逝之意，暗寓歲月蹉跎、青春不再的感慨；“中有離愁萬斛，無處落征鴻”，詞人化用庾信“誰知一寸心，乃有萬斛愁”句，以“萬斛”言愁之可量，量而不盡，使抽象無形之愁，化為形象具體之物，緊接著“無處”一句，再次極言愁之多，強化愁情：離愁滿江，竟連飛鳥立足棲息的地方都沒有，何況人；“吾生如寄，尚想三徑菊花叢”化用陶淵明《歸去來兮辭》“三徑就荒，松菊猶存”的詩意，“借我五湖舟楫，去作釣魚翁”化用范蠡的典故，寄寓田園之思；“誰是中州豪杰”，答語很顯然：國中豪杰舍我其誰，而英雄又何處可用武，無奈，請助我浪跡江湖的舟楫，我愿效法范蠡大夫，做個釣魚隱士，真實反映了詞人遭受了人生的種種挫折，抱負未得施展，理想不能實現，從而憔悴失意，無可奈何的苦衷；“故國且回首，此意莫匆匆”，筆調頓挫，在那股去國離家，退隱田園的感情洪流奔騰洶涌之時，驟然放下閘門，從而強烈表現了詞人立志報效國家的拳拳之心，傾吐了對故國山河的無限眷戀，形象生動地再現了詞人既欲擺脫一切，又彷徨無地的心態(tài)。(三)名篇名句默寫(6分)16．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)孟子在《寡人之于國也》中主張“______________，______________”，這體現了孟子對興辦學校教育、傳承孝悌觀念的極大重視。(2)善于“站在巨人的肩膀上”的人總是更容易成功，《勸學》中表達上述意思的概括性的兩句是“______________，______________”。(3)韓愈在《師說》中闡述了在學問面前人人平等的民主思想后，提出了擇師的標準，這兩句是“______________，______________”。答案(1)謹庠序之教申之以孝悌之義(2)君子生非異也善假于物也(3)道之所存師之所存也第Ⅱ卷表達題(共80分)三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成17～19題。“早春江上雨初晴，楊柳絲絲夾岸鶯。畫舫煙波雙槳急，小橋風浪一帆輕?！比斯ぶ悄軝C器人“九歌”________，創(chuàng)作了這首清新別致、朗朗上口的小詩?！熬鸥琛眲?chuàng)作之所以能信手拈來，是因為“熟讀唐詩三百首”，它________了從初唐到晚清的30多萬首詩篇，然后通過深度學習模型，()，按照主題需要解碼輸出一首完整的詩。如今，人工智能技術________，各式各樣的智能機器人早已各顯神通，“張小明”是第一款國內綜合大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。俄羅斯世界杯期間，“張小明”記者16天撰寫450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發(fā)布，最終不負眾望，一戰(zhàn)成名?！皬姶蟮娜斯ぶ悄茚绕?，要么是人類歷史上最好的事，要么是最糟的。我們應該竭盡所能，確保它的未來發(fā)展對我們和環(huán)境有利?！彼沟俜摇せ艚鹕叭缡蔷?。當詩歌創(chuàng)作這一人類精神文化最后的堡壘被逐漸攻破，你我手中的飯碗豈不是岌岌可危？不過也有專家認為這是________。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是(3分)()A．牛刀小試儲備一日千里庸人自擾B．牛刀小試儲存一日千里杞人憂天C．初露鋒芒儲備日新月異杞人憂天D．初露鋒芒儲存一日千里庸人自擾答案B解析本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結合語境辨析正誤?！芭５缎≡嚒保扔饔泻艽蟮谋绢I，先在小事情上施展一下；“初露鋒芒”，剛顯露出某種力量或才能。第一處，語段強調人工智能“九歌”只是在“作詩”上顯示一下本領，用“牛刀小試”更為恰當?！皟Υ妗笔侵副Ｗo、管理、儲藏物品，搭配對象可以是具體的也可以是抽象的?！皟洹?，(物資)儲存起來準備必要時應用，儲存?zhèn)溆玫臇|西。第二處，搭配對象多是抽象的，所以這里應該用“儲存”?！叭招略庐悺?，每天每月都有新的變化，形容發(fā)展、進步很快；“一日千里”，指馬跑得很快，一天能跑一千里，后比喻事物的進展快與科學技術的發(fā)展快。第三處是說人工智能技術發(fā)展之快，兩個成語都可以。“庸人自擾”，自己找自己麻煩，泛指本來沒有問題而自己瞎著急或自找麻煩；“杞人憂天”，總是去憂慮那些不切實際的事物，指不必要的擔憂。第四處是說專家認為這些擔憂沒有必要，兩個成語都合適。故選B項。18．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)()A．古詩中的“潛規(guī)則”被掌握，摸索出一套作詩的規(guī)律B．摸索出一套作詩的規(guī)律，古詩中的“潛規(guī)則”被掌握C．摸索出一套作詩的規(guī)律，自己學習古詩中的“潛規(guī)則”D．自己學習古詩中的“潛規(guī)則”，摸索出一套作詩的規(guī)律答案D解析本題考查學生語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內容的照應。本題中，前面說“‘九歌’創(chuàng)作之所以能信手拈來……它儲存了從初唐到晚清的30萬首詩篇，然后通過深度學習模型”，后面說“按照主題需要解碼輸出一首完整的詩”，由此可知，括號內的陳述對象是“九歌”，應從“九歌”的角度陳述，據此可排除A項；分析三個選項的內容，應是“學習”在先，“摸索規(guī)律”在后，排除B、C兩項，故選D項。19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)()A．“張小明”是國內第一款綜合利用大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。B．“張小明”是第一款國內利用綜合大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。C．“張小明”是國內第一款利用綜合大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。D．“張小明”是第一款國內綜合利用大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。答案A解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應先瀏覽畫線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分?！啊畯埿∶鳌堑谝豢顕鴥染C合大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人”，句子共有兩處語?。阂皇钦Z序不當，“國內”表領屬，應在“第一款”之前，即改為“國內第一款”；二是成分殘缺，“大數據分析”前面缺少謂語動詞，應在“綜合”后加上“利用”。B項，“第一款國內”語序不當，可以改為“國內第一款”，“利用綜合”語序不當，可以改為“綜合利用”；C項，“利用綜合”語序不當，應為“綜合利用”；D項，“第一款國內”語序不當。故選A項。20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過14個字。(6分)2015年10月，屠呦呦因發(fā)現青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。2019年，__①__。青蒿素在人體內半衰期(藥物在生物體內濃度下降一半所需時間)很短，僅1至2小時，而臨床推薦采用的青蒿素聯合療法療程為三天，青蒿素真正高效的殺蟲窗口只有有限的4至8小時。而現有的耐藥蟲株充分利用青蒿素半衰期短的特性，改變生活周期或暫時進入休眠狀態(tài)，__②__。同時，瘧原蟲對青蒿素聯合療法中的輔助藥物產生明顯的抗藥性，使聯合療法“失效”。經過三年多科研攻堅，屠呦呦團隊提出新的治療應對方案：__③__，由三天療法增至五天或七天療法；二是更換青蒿素聯合療法中已產生抗藥性的輔助藥物，療效立竿見影。國際頂級醫(yī)學權威期刊近期刊載了屠呦呦團隊該項重大研究成果。答：①____________________________________________________②_________________________________________________________③_________________________________________________________答案①屠呦呦團隊在該領域取得新突破②以規(guī)避敏感殺蟲窗口③一是適當延長用藥時間解析第一處總述屠呦呦團隊取得的新成績。第二處根據上文“青蒿素真正高效的殺蟲窗口只有有限的4至8小時”的規(guī)律，“耐藥蟲株充分利用青蒿素半衰期短的特性，改變生活周期或暫時進入休眠狀態(tài)，”就是為了躲避高效殺蟲時段。第三處談新的治療應對方案有兩個，根據后文“由三天療法增至五天或七天療法”可知，這里第一個方案應該填寫延長用藥時間。21．把下面一段話的主要意思壓縮成一段話，不超過60個字。(5分)2019年6月6日，工業(yè)和信息化部向中國電信、中國移動、中國聯通和中國廣電正式頒發(fā)5G牌照，批準四家企業(yè)經營“第五代數字蜂窩移動通信業(yè)務”，我國正式進入5G商用元年。華為官方微博發(fā)文表示，華為公司自2009年起著手5G研究，已實現全系列業(yè)界領先自研芯片的規(guī)模商用，包括全球首款5G基站芯片組天罡、5G終端基帶芯片巴龍以及終端處理器芯片麒麟980，華為公司將憑借全面領先的5G能力，全力支持中國5G建設。答：_____________________________________________________________________________________________________________答案①2019年6月6日；②工信部向四部門頒發(fā)5G牌照；③中國進入5G商用元年；④華為公司憑借全面領先的5G能力，全力支持中國5G。(超出字數扣2分)四、作文(60分)22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。近期，發(fā)生在一名女車主和西安奔馳4S店之間的維權事件，引發(fā)了輿論關注。一女子在奔馳4S店購買了一輛奔馳車。豈料，新車還沒開出4S店，就發(fā)現車輛發(fā)動機存在漏油問題。此后，車主天天追著4S店討說法，4S店以各種理由拖延、拒絕。無奈之下，該女子坐上4S店的車輛引擎蓋哭訴自己維權經歷，被網友拍成視頻傳到網上，迅速引發(fā)輿論關注，得到公眾的廣泛支持。在強大的輿