一年級上美術(shù)教學設計-第17課 誰畫的魚最大 ▏人美版

/一年級上美術(shù)教學設計——第17課《誰畫的魚最大》▏人美版一、教學目標1.讓學生通過觀察、分析、實踐，掌握畫魚的基本技巧，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新能力。2.引導學生關(guān)注生活的美好，激發(fā)學生對美術(shù)的熱愛，提高學生的審美情趣。3.培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、互相欣賞的品質(zhì)，提高學生的溝通能力和團隊精神。二、教學內(nèi)容1.學習畫魚的基本技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。2.了解魚的生活習性、形態(tài)特征，培養(yǎng)學生的觀察能力。3.通過實踐活動，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。三、教學重點與難點1.教學重點：掌握畫魚的基本技巧，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新能力。2.教學難點：如何將生活中的魚生動地表現(xiàn)出來，注重細節(jié)描繪。四、教具與學具準備1.教具：課件、魚圖片、畫紙、畫筆、水彩顏料等。2.學具：畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水等。五、教學過程1.導入：展示課件，引導學生觀察魚的生活習性、形態(tài)特征。2.新課講解：講解畫魚的基本技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。3.示范教學：教師示范畫魚的過程，講解繪畫步驟和技巧。4.學生練習：學生按照教師講解的步驟，獨立完成一幅魚的作品。5.作品展示：學生將作品展示給大家，互相欣賞、交流。六、板書設計1.魚的結(jié)構(gòu)：頭部、軀干、尾巴、魚鰭等。2.畫魚技巧：線條、色彩、構(gòu)圖等。3.魚的生活習性、形態(tài)特征。七、作業(yè)設計1.學生回家后，觀察生活中的魚，結(jié)合課堂所學，獨立完成一幅魚的作品。2.家長簽字確認，鼓勵學生積極參與。八、課后反思本節(jié)課通過觀察、實踐、交流等方式，使學生掌握了畫魚的基本技巧，培養(yǎng)了學生的觀察能力和創(chuàng)新能力。在教學過程中，要注意關(guān)注每一個學生的成長，及時給予指導和鼓勵，提高學生的自信心。同時，要加強課堂管理，確保教學活動有序進行。在今后的教學中，繼續(xù)探索更多有效的教學方法，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。一、導入環(huán)節(jié)導入環(huán)節(jié)是教學過程的開端，對于激發(fā)學生的興趣和好奇心具有重要意義。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示課件、圖片等方式，引導學生觀察魚的生活習性、形態(tài)特征。還可以通過提問的方式，讓學生積極參與，提高他們的觀察能力和思考能力。具體操作如下：1.展示課件：教師可以通過課件展示各種魚的圖片，讓學生了解魚的生活習性、形態(tài)特征。2.提問引導：教師可以提出問題，如“你們知道魚生活在哪里嗎？”“魚有哪些特征？”等，引導學生積極參與，提高他們的觀察能力和思考能力。二、新課講解環(huán)節(jié)新課講解環(huán)節(jié)是教學過程的關(guān)鍵部分，教師需要在這個環(huán)節(jié)中傳授畫魚的基本技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。為了提高學生的學習效果，教師可以采用生動形象的語言、直觀的示范等方式進行講解。具體操作如下：1.講解畫魚技巧：教師可以運用生動形象的語言，如“魚的身體像一個曲線優(yōu)美的小蠻腰，畫的時候要注意線條的流暢性?！钡龋瑤椭鷮W生理解并掌握畫魚技巧。2.示范教學：教師可以現(xiàn)場示范畫魚的過程，邊畫邊講解，使學生更直觀地了解繪畫步驟和技巧。三、學生練習環(huán)節(jié)學生練習環(huán)節(jié)是學生將所學知識運用到實際中的環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力具有重要意義。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注每個學生的成長，及時給予指導和鼓勵。具體操作如下：1.個別指導：教師可以巡視課堂，觀察學生的繪畫過程，針對不同學生的特點進行個別指導，如“你的線條畫得很好，繼續(xù)保持！”等。2.鼓勵與激勵：教師可以對學生的作品給予積極的評價，鼓勵他們繼續(xù)努力，如“你的魚畫得很有個性，繼續(xù)加油！”等。四、作品展示環(huán)節(jié)作品展示環(huán)節(jié)是學生展示自己成果的環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊精神具有重要意義。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要引導學生關(guān)注他人的作品，學會欣賞和交流。具體操作如下：1.引導學生欣賞：教師可以讓學生互相欣賞、交流作品，引導他們關(guān)注生活中的美好。五、作業(yè)設計環(huán)節(jié)作業(yè)設計環(huán)節(jié)是課堂教學的延伸，對于鞏固學生所學知識、提高學生實踐能力具有重要意義。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要設計具有針對性和實踐性的作業(yè)，使學生在家庭環(huán)境中也能得到有效的學習和鍛煉。具體操作如下：1.作業(yè)內(nèi)容：教師可以布置觀察生活中的魚，結(jié)合課堂所學，獨立完成一幅魚的作品的作業(yè)。這樣的作業(yè)既能夠讓學生將所學知識運用到實際中，還能夠提高他們的觀察能力和創(chuàng)新能力。2.作業(yè)要求：教師可以要求學生家長簽字確認，鼓勵學生積極參與。同時，教師還可以對作業(yè)完成質(zhì)量提出具體要求，如線條流暢、色彩搭配和諧等，以提高學生的作品質(zhì)