2022-2023學年云南省楚雄彝族自治州牟定縣部編版六年級下冊期中考試語文試卷 【帶答案】

牟定縣2023年春季學期六年級語文期中教學質量監(jiān)測試卷一、基礎知識(40分)1.看拼音寫詞語。jǔsàngxīshēngmóguǐdāngezhēngróng（）（）（）（）（）qīnxíqīliángrǎngāngcǎihuìzhǎyǎn（）（）（）（）（）【答案】①.沮喪②.犧牲③.魔鬼④.耽擱⑤.蒸融⑥.侵襲⑦.凄涼⑧.染缸⑨.彩繪⑩.眨眼【解析】【詳解】本題考查學生看拼音寫漢字的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯合詞語讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“沮、犧、魔、耽、擱、融、凄”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結構。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。2.給加點字選擇正確的讀音，在下面畫“√”。笨拙（zhuōzhuó）攪和（huóhuo）間斷（jiānjiàn）參差（cēnshēn）稍息（shāoshào）剝削（xuēxiāo）親吻（wénwěn）驟然（zòuzhòu）【答案】zhuōh(huán)uojiàncēnshàoxuēwěnzhòu【解析】【詳解】本題考查字音。笨拙，bènzhuō，笨，不靈巧；和，hé/hè/huò/huó/hú，平和；和緩，和諧；和睦，結束戰(zhàn)爭或爭執(zhí)，不分勝負；/和諧地跟著唱，依照別人詩詞的題材和體裁做詩詞；/粉狀或粒狀物摻和在一起，或加水攪拌使成較稀的東西，用于洗東西換水的次數或一劑藥煎的次數；/在粉狀物中加液體攪拌或揉弄使有黏性。/打麻將或斗紙牌時某一家的牌合乎規(guī)定的要求，取得勝利。攪和，jiǎohuo，攪拌；間，jiān/jiàn，中間；一定的空間、時間或范圍之內；頃刻；房間/縫隙；隔閡；隔開；挑撥使人不和。間斷，jiànduàn，（連續(xù)的事情）中間隔斷，不連接；參，cān/shēn/cēn/sān，加入。/人參、黨參等的統(tǒng)稱，通常指人參/參差/同「三」。參差，cēncī，不一致，不整齊。稍，shāo/shào，副詞，表示時間短暫、逐漸進行；表示范圍不大；表示數量不多；表示程度不深。/軍事或體操口令；命令從立正姿勢變?yōu)樾菹⒆藙荨Ｉ韵?，shàoxī，一種軍事或體操稍作休息的動作。雙腳約與肩同寬，兩手交置于背后腰間，為站立休息的姿勢。削，xuē/xiāo，減少；減弱；指刪改文字；除去。/用刀平而略斜地切去物體的表層；平而略斜地擊球。剝削，bōxuē，無償地占有別人的勞動或產品，主要是憑借生產資料的私人所有權來進行的。親吻，qīnwěn，因愛慕而以唇接觸驟然，zhòurán，突然；忽然。3.把下列詞語補充完整，并選詞填空。（）燈結彩（）然不同死得其（）焉知非（）萬不得（）頭暈目（）天（）海角精兵（）政a．聰聰和寧寧性格（）,一個活潑頑皮，一個內向羞怯。b．比喻壞事在一定的條件下可變?yōu)楹檬碌脑~語是（）。【答案】①.懸②.截③.所④.福⑤.已⑥.眩⑦.涯⑧.簡⑨.截然不同⑩.焉知非?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查補充詞語，選詞填空。懸燈結彩，意思是掛著燈籠，系著彩球，形容節(jié)日、喜慶的景象。截然不同，意思是事物之間，界限分明，全然不一樣。死得其所，意為在適當的地方死去，有價值、有意義。焉知非福：怎么知道不是好事兒呢？比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆Ｈf不得已，意思是表示無可奈何，不得不如此。頭暈目眩，意思是頭暈眼花，感到一切都在旋轉；有時也形容被繁瑣的事情弄得不知所措。天涯海角，形容極偏遠的地方。精兵簡政，指精減人員,縮減機構。也比喻精簡不必要的東西。結合所給語境，聰聰和寧寧一個活潑頑皮，一個內向羞怯。性格完全不一樣，因此選擇“截然不同”；結合所給語境，壞事在一定的條件下可變?yōu)楹檬碌脑~語是“焉知非?！?，因此選擇“焉知非?！?。4.給加點字選擇正確的解釋，填序號益：a．好處；b．增加；c．更加；d．有益的(1)經過一番談話，我覺得受益匪淺。（）(2)我們要保護益蟲。（）(3)人與山的關系日益密切。（）(4)多參加體育活動能使人延年益壽。（）【答案】①.a②.d③.c④.b【解析】【詳解】本題考查了多義字的運用。“多義字”就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的意義。多義字的多項意義之間并不是平等的、彼此孤立的，它們之間有主次、常用和不常用、派生和被派生關系。（1）受益匪淺：指收獲不小，有很大的收獲，一般指意識形態(tài)方面。益：好處。故選a。（2）益蟲：對人類有益的昆蟲，如螳螂、蜜蜂、蠶、蜻蜓、瓢蟲等。益：有益的。故選d。（3）日益：一天比一天。益：更加。故選c。（4）延年益壽：增加歲數，延長壽命。益：增加。故選b。二、選擇題，填序號。5.下列詞語書寫有誤的一項是（）A.偵探幼稚含糊輕易 B.尖銳冷笑匪徒法庭C.安定占據會意過度 D.書藉耐心慈祥昏倒【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語的書寫。Ｄ．書藉——書籍；故選Ｄ。6.下列句子中加點的詞語運用不正確的一項是（）A.臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。B.一文不值的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。C.三發(fā)綠色的信號彈升上天空，接著就是震天動地炸藥包爆炸聲。D.那些雞一看見貓便住了嘴，裝著聚精會神地在地上刨蟲子吃?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語的運用。A．不知所措：不知道怎么辦才好。根據所給語境“臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他不知道怎么辦才好”。成語使用恰當；B．一文不值：毫無價值。根據所給語境“唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋”唐東杰布為西藏交通建立了不休的功勛，句中說他毫無價值。成語使用不恰當；C．震天動地：形容聲音很大。根據所給語境“炸藥包爆炸聲”聲音很大。成語使用恰當；D．聚精會神：集中注意力地看。根據所給語境“那些雞裝著注意力集中的在地上刨蟲子吃”。成語使用恰當；故選B。7.下列句子中，意思不同于其它選項的是（）A.他的講座吸引了不少有識之士。 B.不少有識之士的講座吸引了他。C.不少有識之士被他的講座吸引了。 D.他的講座把不少有識之士吸了?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查理解句子含義。A．結合所給句子語境，他的講座吸引了不少有識之士，講座是他講的；B．結合所給句子語境，不少有識之士的講座吸引了他，講座是有識之士講的；意思不同；C．結合所給句子語境，不少有識之士被他的講座吸引了，講座是他講的；D．結合所給句子語境，他的講座把不少有識之士吸引了，講座是他講的；故選B。8.按要求寫句子。（1）按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多大概在臘月初旬就開始了。(修改病句)_______________（2）老班長說，他的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。(改為直述句)_______________（3）住在方家大院的八兒，今天蕁得快要發(fā)瘋了!(照樣于仿寫夸張句)教室里太安靜了，______________（4）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?(改為陳述句)_______________（5）李麗炯炯有神的目光，看著教桌上精美的粉筆盒和造型獨特的小船。(縮句)_______________【答案】（1）按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月初旬就開始了。##按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)大概在臘月初旬就開始了。（2）老班長說：“我的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。”（3）連一根針掉在地上都能聽到聲音。（4）我不曾留著像游絲樣的痕跡。（5）目光看著粉筆盒和小船。【解析】【小問1詳解】本題考查了修改病句。例句中成分多余?！安畈欢唷焙汀按蟾拧币馑贾貜蛦拢蓜h去其一?！拘?詳解】本題考查改寫句子。要求改為直述句。原句中在“老班長說”后加冒號前引號，“他”改為“我”，句尾句號后加上后引號。故：老班長說：“我的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸?！薄拘?詳解】本題考查仿寫夸張句?？鋸埦涞淖饔弥饕巧羁?、生動地揭示事物的本質，增強語言的感染力。原句中“快要發(fā)瘋了”是使用夸張的修辭手法。寫教室“靜”的夸張句，可表述為：教室里太安靜了，連心跳聲都聽得清清楚楚！【小問4詳解】本題考查問句與陳述句的轉化。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。本題可以按照方法改成：①根據以上方法：原句中可將“何”改為“不”，“呢”字去掉，問號變句號。改為：我不曾留著像游絲樣的痕跡。小問5詳解】本題考查縮寫句子。縮句的意思是為句子“修枝剪葉”，去掉句子中的修飾語，留下句子主干。原句中可將“李麗炯炯有神的”“教桌上精美的”“造型獨特的”刪去，留下主干，改為：目光看著粉筆盒和小船。二、閱讀理解(30分)9.根據課文內容填空。（1）八月十五，中秋之夜，身處異鄉(xiāng)的人思念家鄉(xiāng)，不禁吟誦起唐代詩人王建的兩句詩：_____。（2）古人告誡我們：“_____！”少年是做學問的，做好時光，切勿荒廢。（3）真是“_____”與他相處久了，我才知道他真是個好朋友。（4）如果我們的爸爸媽媽很長時間沒去看望我們的爺爺奶奶了，你可以用“_____?！眮韯窀改缸境鲆恍r間，多陪伴老人。【答案】①.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家②.少壯不努力，老大徒傷悲。③.路遙知馬力，日久見人心。④.樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待【解析】【詳解】本題考查了古詩文默寫、諺語。（1）出自王建的《十五夜望月》，全詩為：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。詩中“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！逼仗熘掠钟卸嗌偃嗽谕滤加H。在家鄉(xiāng)的人思念遠離的親人；離鄉(xiāng)之人遙望家鄉(xiāng)親人。于是，水到渠成，吟出了這兩句。詩人不再正面寫自己的思親之愁，而是用一種疑問式的委婉語氣道出那綿綿的愁念會落在誰家。（2）出自漢樂府的《長歌行》，全詩為：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！詩中“少壯不努力，老大徒傷悲！”勸導人們，要珍惜青春年華，發(fā)奮努力，不要等老了再后悔。（3）路遙知馬力，日久見人心：路途遙遠，才可以知道馬的腳力高低，經歷的事情多了，時間長了，才能看出人心的善惡好歹。（4）樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待：樹要靜止，風卻不停地刮，要靜也靜不下來，兒女想要孝敬父母了，父母卻已過世。多用來勸誡人們及時孝敬、陪伴父母。10.閱讀課文片段，回答下列問題。我們是為人民服務的，，我們有缺點，不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。（1）這個片段出自課文《__________》，課文的中心論是___________，作者是__________。（2）將片段中空缺的地方填完整。（3）這段話主要寫了什么？__________。（4）“鼎”字第六畫筆畫名稱是__________，用音序查字法應查音序________，音節(jié)是_______。【答案】（1）①.為人民服務②.為人民服務③.毛澤東（2）因為所以如果就（3）如何對待批評（4）①.豎折折②.D③.dǐng【解析】【小問1詳解】本題考查了文章的題目作者及對中心論點的理解。選自毛澤東的《為人民服務》，圍繞中心論點：為人民服務。分別從如何對待生死，如何對待批評，如何對待困難以及如何對待死去的同志幾個方面展開。【小問2詳解】本題考查了填寫合適的關聯詞語。兩個分句間是因果關系，可以用“因為……所以……”，“我們有缺點”與“不怕別人批評指出”，是假設關系，可以用“如果……就……”相連?！拘?詳解】本題考查內容理解與概括。從“不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！焙汀爸灰覀?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。”可知短文講的是如何對待批評。【小問4詳解】本題考查查字典。從“鼎”的筆順是：豎、橫折、橫、橫、橫、豎折撇/豎折折、橫、撇、豎、橫、豎、橫折。可知，”鼎”字第六畫筆畫為“豎折折”，“鼎”讀“dǐng”用音序查字法應查音序“D”，音節(jié)是“ding”。閱讀短文，完成練習①親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。②你走出師范學院的火門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的嬌氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。③那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘小路。在多風多雨的季節(jié)里，放學時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們趟過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。④隔著小河，你向我們頻頻招手（）反復叮嚀（）路滑（）慢點兒走（）明早我米接你們（）你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。⑤如今，我已大學畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣立志于山村教育事業(yè)，吃苦耐勞，關心學生，做個和藹可親的老師。11.給短文加個合適的題目，并寫在短文前的“”上。12.在短文中找出下列詞的近義詞。呈現——（）繁榮——（）勾起——（）動聽——（）13.聯系上下文，解釋下列詞語。漫山遍野：__________和藹可親：__________14.給短文第4自然段沒標點的地方加上標點符號，寫在（）里。15.文中“恩師”的一位學生大學畢業(yè)后決心是__________。16.聯系上下文說說自己長大后的夢想是什么？__________【答案】11.記憶中的身影12.①.浮現②.繁華③.引起④.悅耳13.①.遍布山野，形容很多，這里說的是老師的笑容很美麗。②.態(tài)度溫和，容易接近。這里說老師關心學生，對學生好。14.，：“，，……”15.立志于山村教育事業(yè)，吃苦耐勞，關心學生，做個和藹可親的老師。16.我長大要投入到山村給大山的孩子傳授知識，把他們帶出來?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查了給文章加標題注意題目用簡潔的詞語或短語來概括，題目要體現文中的主要內容或者中心，結合內容看，從第①段“親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現在我的腦海里，引起我許多美好的回憶?！笨芍?，短文寫了作者回憶當年讀書時一位剛畢業(yè)的鄉(xiāng)村女教師冒雨送學生回家，把學生一個個背過小河，像大姐姐一樣關心“我們”的感人事跡。故可用“記憶中的身影”為題。【12題詳解】本題查找近義詞。呈現：顯現；展示出。從第①段“你的音容笑貌時時浮現在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。”中“浮現”的意思是出現，可知近義詞為“浮現”。繁榮：（經濟或事業(yè)等）蓬勃發(fā)展。從第②段“你絲毫沒有繁華城市小姐的嬌氣”中“繁華”的意思為繁榮熱鬧，發(fā)展好，可知近義詞為“繁華”。勾起：引起。從第①段“你的音容笑貌時時浮現在我的腦海里，引起我許多美好的回憶?！敝小耙稹笨芍式x詞為“引起”。動聽：使人感到優(yōu)美悅耳的意思。從第④段“你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方”中“悅耳”的意思是非常動聽。可知近義詞為“悅耳”?！?3題詳解】本題考查解釋詞語意思。漫山遍野：布滿了山坡山岡、田間曠野。和藹可親：態(tài)度溫和，容易接近。從“慢點兒走，明早我米接你們……你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。”可以看出此處描寫的是老師和藹可親?！?4題詳解】本題考查了標點符號?！澳阆蛭覀冾l頻招手”是語句停頓，故用逗號，“反復叮嚀”為提示語，是老師準備說話，故提示語在前面，提示語后用冒號，說話用引號，“路滑”和“慢點兒走”是句子的中斷停頓，故用逗號，從“你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方”可以得知，“明早我米接你們”后面老師的話沒有列舉完，因此句末用省略號。【15題詳解】本題考查對選文內容的理解。從“如今，我已大學畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣立志于山村教育事業(yè)，吃苦耐勞，關心學生，做個和藹可親的老師。”可知，文中“恩師”的一位學生大學畢業(yè)后決心是：像“恩師”那樣立志于山村教育事業(yè)，吃苦耐勞，關心學生，做個和藹可親的老師?！?6題詳解】本題查了語言表達能力。閱讀全文，想一下這邊文章帶來了什么感想，可以據此說出自己的夢想。如：我長大要用畢生所學去教書育人。17.快樂作文習作情境：親愛的同學們，在你們的成長歷程中，一定懂得了許多：懂得了努力學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜時間……，請以“我懂得了”為題，寫一篇不少于550字的作文。習作要求：1、將題目補充完整；2、注意先想清楚，然后再寫，最后做到條理清楚；3、卷面整潔、書寫規(guī)范，不少于550字。4、表達真情實感。【答案】例文：我懂得了誠信上周六，我和爸爸上街買東西。我想買豆腐干吃