吉林省伊通滿族自治縣2021-2022學年六年級下學期期末語文試卷

2022年吉林省四平市伊通縣小升初語文試卷一、積累運用（30分）1．（10分）根據拼音填漢字。ránshāogānzàngqiūyǐnwūyājìmòzhèngfǔhuángkǒngmáizàngbiànlùnpáihuái2．（5分）形近字組詞。板伴彼礦袍版絆玻曠胞3．（3分）成語填空。排倒心氣見慣驚動作受思議4．（3分）選詞填空。奇麗奇特奇怪（1）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，又想坐下低吟一首的小詩。（2）那個人相貌，所以給我留下的印象很深。（3）人真是很，幸福在眼前時，我們很少能珍惜，偏偏等到它消失了，才有所體會。鼓舞鼓動煽動（4）聽到這個好消息，大家都歡欣。（5）大是大非面前，我們一定要保持頭腦清醒，不能聽信敵對分子的惡意。（6）在班長的下，我們把教師打掃得干干凈凈。5．（6分）補充句子。（1）今夜月明人盡望，。（2）人生自古誰無死？。（3）勸君更盡一杯酒，。（4）樹欲靜而風不止，。（5）粉骨碎身渾不怕，。（6）春風又綠江南岸，。6．（3分）按原文填空。（1）燕子去了，有再的時候，楊柳枯了，有再的時候，桃花謝了，有再的時候。（選自《匆匆》）（2）使弈秋二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠，思援弓繳而射之。（選自《學弈》）7．（10分）填空回答問題。（1）《魯濱遜漂流記》一文中魯濱遜所救野人被他取名為“”。（2）當我們看到身邊的小朋友學習不努力時，就會用《長歌行》中的“，。”來激勵他。（3）《臘八粥》一文寫了主人公八兒等粥、吃粥的情景。其中詳寫了的個場景，使我們讀起來很有畫面感。（4）“孰為汝多知乎？”中的“知”讀作，意思是。這句話的意思是（5）“他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來?！敝械摹氨肌弊x音為；“花”應取第種解釋。A.植物的一部分B.用去C.看東西模糊D.虛假的8．（6分）精彩回放。接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。（1）這段文字出自課文《》。（2）語段中的破折號的作用是。（3）聯(lián)系語境，結合字形，我們知道“瞻仰”的意思是。（4）五星紅旗是我國的，《義勇軍進行曲》是我國的。（5）讀畫橫線的句子，再次體會到了當時首都民眾無比的心情。9．（14分）現代文閱讀。賣辣椒的人，（害怕恐怕）都會經常碰到這樣一個非常難于回答的問題，那就是不斷會有買主問：“你這辣椒辣嗎？”說辣吧，也許買辣椒的人是個怕辣的，立馬走人；說不辣吧，也許買辣椒的人是個喜吃辣的，生意還是做不成。

有一天沒事。我就站在一個賣辣椒的三輪車旁，看攤主是怎樣解決這個難題的。趁著眼前沒有買主，我自作聰明地對她說：“你把辣椒分成兩堆吧?！睕]想到賣辣椒的婦女對我笑了笑，輕聲說：“用不著！”說著就來了一個買主，問的（果然居然）是那個難題：“辣椒辣嗎？”賣辣椒的婦女很肯定地告訴他：“顏色深的辣，顏色淺的不辣！”買主堅信這一說法，挑好后滿意地走了。也不知今天是怎么回事，大部分人都是買不辣的，不一會兒，顏色淺的辣椒所剩無幾了。我于是又自以為是地對她說：“把剩下的辣椒分成兩堆吧，不然就不好賣了！”然而，她仍是笑著搖搖頭，說：“用不著！”又一個買主來了。賣辣椒的婦女看了一眼自己的辣椒，答道：“長的辣，短的不辣！”買主依照她說的挑起來。不一會兒，長辣椒很快告罄。

看著剩下的都是深顏色的短辣椒，我沒有再說話，甚至有些憂心忡忡。心想：這回你還能怎么說呢？當又一個買主問時，賣辣椒的婦女信心十足地回答：“硬皮的辣，軟皮的不辣！”我暗自佩服，可不是嘛，辣椒被太陽曬了半天，軟辣椒確實失去了不少辣汁。

賣辣椒的婦女賣完辣椒，臨走時對我說：“你說的那個辦法賣辣椒的人都知道，而我的辦法只有我自己知道！”

我忽然有所頓悟：生活處處有智慧。智慧可以被寫成書，但你不能簡單地照著書上寫的智慧去生活，因為生活是鮮活而靈動的。

（1）選出文中括號里恰當的詞語。（2）填空。“告罄”在文中的意思是?！邦D悟”是說“我”一下子明白這個道理。（3）“我”在看攤主解決難題的過程中，心情是不斷變化的。請在文中找出四字詞語填入下面的橫線上。自作聰明→→→（4）賣辣椒的婦女解決這個難題的辦法是根據辣椒的“、、”告訴顧客辣椒是辣還是不辣。（5）你對這個賣辣椒的婦女有什么評價？并說明理由。（6）為文章選擇個題目，抄寫在文前的橫線上。A.辣椒B.賣辣椒C.賣辣椒的婦女10．（40分）作文。同學們，我們不會忘記，2022年的春天，曾給我們留下一段刻骨銘心的記憶。肆虐的新冠疫情橫掃伊通大地！我們伊通人團結一心，眾志成城，七星山又綠了，伊通河又清了！曾經醫(yī)護人員接送患者的身影，居家期間朋友、鄰里之間的相互照應，老師在手機屏幕那邊的串串叮嚀……請把疫情期間你印象最深的一件事分享給大家吧！題目自擬，不少于400字。

2022年吉林省四平市伊通縣小升初語文試卷參考答案與試題解析1．【答案】燃燒肝臟蚯蚓烏鴉寂寞政府惶恐埋葬辯論徘徊【解答】故答案為：燃燒肝臟蚯蚓烏鴉寂寞政府惶恐埋葬辯論徘徊2．【答案】模板伙伴彼此煤礦旗袍出版絆倒玻璃曠野同胞【解答】例如：“曠”與“礦”，形近，義不同?？山M詞：曠野?？山M詞：煤礦。故答案為：模板伙伴彼此煤礦旗袍出版絆倒玻璃曠野同胞3．【答案】山海平和司空天地自自不可【解答】故答案為：山海平和司空天地自自不可4．【答案】（1）奇麗；（2）奇特；（3）奇怪；（4）鼓舞；（5）煽動；（6）鼓動?！窘獯稹科纣悾盒缕婷利?。奇特：不尋常，特別。奇怪：稀奇罕見，異于常態(tài)。（1）根據詞義，結合語境，選“奇麗”。（2）根據詞義，結合語境，選“奇特”。（3）根據詞義，結合語境，選“奇怪”。鼓舞：使振作起來，增強信心或勇氣、振作。鼓動：①扇動。②用書面或口頭的方式激發(fā)使之行動起來。煽動：慫恿、鼓動人做壞事。（4）根據詞義，結合語境，選“鼓舞”。（5）根據詞義，結合語境，選“煽動”。（6）根據詞義，結合語境，選“鼓動”。故答案為：（1）奇麗；（2）奇特；（3）奇怪；（4）鼓舞；（5）煽動；（6）鼓動。5．【答案】（1）不知秋思落誰家；（2）留取丹心照汗青；（3）西出陽關無故人；（4）子欲養(yǎng)而親不待；（5）要留清白在人間；（6）明月何時照我還?！窘獯稹浚?）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。釋義：今夜明月當空，但不知道秋天的思緒落在哪個家庭。（2）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。釋義：自古以來？但我要留下一顆赤誠的心。這句詩表現了文天祥面對敵人的威逼利誘時堅定的民族氣節(jié)和不屈精神。（3）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。釋義：我勸你再喝一杯酒。這首詩表達了詩人對友人的依依不舍之情以及對離別的感慨。（4）樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，源自古代先賢孔子的學生子路對孔子述說的一句話，但風卻不停地吹拂，但父母已經不在。（5）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間、文學家于謙的《石灰吟》，我也不怕。這句詩表達了詩人堅守清廉正直品質的決心。（6）春風又綠江南岸，明月何時照我還。釋義：春天的風又一次吹綠了江南的岸邊，什么時候才能再次照耀我回家的道路呢。故答案為：（1）不知秋思落誰家；（2）留取丹心照汗青；（3）西出陽關無故人；（4）子欲養(yǎng)而親不待；（5）要留清白在人間；（6）明月何時照我還。6．【答案】（1）來青開；（2）誨專心致志將至。【解答】（1）本題考查現代詩文默寫。出自朱自清的《匆匆》，有再來的時候，有再青的時候，有再開的時候。（2）本題考查古詩文默寫?！秾W弈》全文：弈秋。使弈秋誨二人弈，惟弈秋之為聽，一心以為有鴻鵠將至。雖與之俱學。為是其智弗若與。故答案為：（1）來青開；（2）誨專心致志將至。7．【答案】（1）星期五；（2）少壯不努力老大徒傷悲；（3）等粥這；（4）zhì聰明、智慧誰說你的知識淵博呢？（5）bēnB?！窘獯稹浚?）結合《魯濱遜漂流記》的閱讀可知，魯濱遜所救野人被他取名為“星期五”。（2）“少壯不努力，老大徒傷悲，及早努力。（3）《臘八粥》一文寫了主人公八兒等粥、吃粥的情景，使我們讀起來很有畫面感。（4）結合《兩小兒辯日》可知，“孰為汝多知乎，意思是聰明。這句話的意思是誰說你的知識淵博呢？（5）奔[bēn]奔走；急跑。結合語境讀“bēn“?；ǎ河?。故答案為：（1）星期五；（2）少壯不努力老大徒傷悲；（3）等粥四；（4）zhì聰明誰說你的知識淵博呢？（5）bēnB。8．【答案】（1）開國大典；（2）用于行文中解釋說明的部分；（3）懷著敬意看；（4）國旗國歌；（5）熱愛。【解答】（1）本題考查文學常識。語段選自《開國大典》。（2）考查學生對破折號的理解。閱讀句子“新中國的國旗一五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升”可知。因此破折號的作用是用于行文中解釋說明的部分。（3）考查學生對詞語的賞析。閱讀句子“三十萬人一齊脫帽肅立，瞻仰這鮮紅的國旗”可知，這個詞語很好地表達了人民群眾對國旗的敬仰。（4）本題考查文學常識。五星紅旗是我國的國旗。（5）本題考查文章內容理解。閱讀句子“三十萬人一齊脫帽肅立，瞻仰這鮮紅的國旗”可知，這個句子很好地表達了人民群眾對國旗的敬仰。故答案為：（1）開國大典；（2）用于行文中解釋說明的部分；（3）懷著敬意看；（4）國旗國歌；（5）熱愛。9．【答案】（1）恐怕果然；（2）賣完了生活處處有智慧（或“不能簡單地照著書上寫的智慧去生活”）；（3）自以為是憂心忡忡暗自佩服；（4）顏色（或“顏色深淺”）長短軟硬；（5）她有經驗，有智慧，善于觀察和總結。她總結的這些經驗很實用，也很獨特，別人不—定知道；（6）C?！窘獯稹浚?）本題考查詞語分析。第一空、困難而畏懼或發(fā)慌，相當于“大概”“也許”。第二空，“居然”是表達意料之外。（2）本題考查詞語理解。結合“買主依照她說的挑起來，長辣椒很快告罄”分析。結合“我忽然有所頓悟：生活處處有智慧，但你不能簡單地照著書上寫的智慧去生活，“頓悟”是說“我”一下子明白：生活處處有智慧（或“不能簡單地照著書上寫的智慧去生活”）。（3）本題考查文章內容梳理。結合“我于是又自以為是地對她說”。結合“看著剩下的都是深顏色的短辣椒，甚至有些憂心忡忡”。結合“我暗自佩服，辣椒被太陽曬了半天，概括為：暗自佩服。（4）本題考查文章內容概括。結合“顏色深的辣，短的不辣”“硬皮的辣，概括為：顏色（或“顏色深淺”）、軟硬。（5）本題考查人物形象分析?！邦伾畹睦保痰牟焕薄薄坝财さ睦?，而我的辦法只有我自己知道”表現了她有經驗，善于觀察和總結，也很獨特。（6）本題考查標題分析。本文記敘了賣辣椒的婦女根據辣椒的顏色、軟硬告訴顧客辣椒是辣還是不辣，有智慧。故選：C。故答案為：（1）恐怕果然；（2）賣完了生活處處有智慧（或“不能簡單地照著書上寫的智慧去生活”）；（3）自以為是憂心忡忡；（4）顏色（或“顏色深淺”）長短；（5）她有經驗，有智慧。她總結的這些經驗很實用，別人不—定知道；（6）C。10．【答案】疫情下的守望相助在這個不平凡的春天，新冠疫情的陰霾籠罩了我們的家鄉(xiāng)伊通。面對這場突如其來的災難，伊通人民展現出了前所未有的團結與勇氣。一幕幕感人的畫面，構成了我心中最深刻的記憶。我記得那是一個陰沉的下午，天空中飄著細雨，整個小城仿佛被按下了暫停鍵。疫情的嚴峻形勢使得街道上空無一人，只有偶爾駛過的救護車和運送物資的車輛打破了這份靜謐。就在這時，我看到了令我感動的一幕：一位年邁的老奶奶站在自家陽臺，手中捧著一籃新鮮的蔬菜，朝著對面樓棟的年輕人招手。我知道，那是她為隔離在家的鄰居準備的食物。那一瞬間，我深深地體會到了什么叫做“守望相助”。在這個艱難時刻，雖然我們不能像往常一樣自由地走親訪友，但鄰里之間的關愛卻通過陽臺、通過手機屏幕傳遞著。每個人都在盡自己的一份力，無論是捐贈物資、參與志愿者服務，還是簡單地遵守居家隔離的規(guī)則。我還記得，那段時間我們的老