二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第15課　蟲蟲蟲（二）-蘇少版

/教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)課程蟲蟲蟲（二）教材版本：蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握蟲蟲的外形特征和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力。2.通過描繪蟲蟲，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，熱愛生活，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)和了解蟲蟲的外形特征和結(jié)構(gòu)。2.學(xué)習(xí)描繪蟲蟲的方法和技巧。3.創(chuàng)作一幅關(guān)于蟲蟲的畫作。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和了解蟲蟲的外形特征和結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)描繪蟲蟲的方法和技巧。難點(diǎn)：如何把握蟲蟲的形象特征，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的畫作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水。學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示各種蟲蟲的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考蟲蟲的外形特征和結(jié)構(gòu)。2.講解：講解蟲蟲的外形特征和結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解和掌握。3.示范：教師示范描繪蟲蟲的方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生跟著學(xué)習(xí)。4.練習(xí)：學(xué)生根據(jù)自己的理解和創(chuàng)意，描繪自己喜歡的蟲蟲。6.展示：學(xué)生將自己的作品展示給大家，互相欣賞和交流。六、板書設(shè)計(jì)1.蟲蟲的外形特征2.蟲蟲的結(jié)構(gòu)3.描繪蟲蟲的方法和技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.讓學(xué)生回家后，觀察身邊的蟲蟲，記錄下它們的外形特征和結(jié)構(gòu)。2.利用廢舊材料，創(chuàng)作一個(gè)蟲蟲形象的手工作品。八、課后反思本節(jié)課通過展示各種蟲蟲的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考蟲蟲的外形特征和結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在描繪和創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)觀察能力、造型能力和審美能力。同時(shí)，通過創(chuàng)作蟲蟲畫作，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、熱愛生活的情感。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。1.導(dǎo)入：導(dǎo)入是教學(xué)過程的起點(diǎn)，它的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的思考。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以通過展示圖片、視頻或?qū)嵨锏纫龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注蟲蟲的外形特征和結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的好奇心。例如，教師可以展示一些奇特的蟲蟲圖片，讓學(xué)生觀察并說出它們的特點(diǎn)，從而引出本節(jié)課的主題。2.講解：講解是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它是學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要清晰、簡(jiǎn)潔地闡述蟲蟲的外形特征和結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生理解和掌握。講解過程中，教師可以結(jié)合圖片、模型等輔助教具，使抽象的知識(shí)具體化、形象化，有助于學(xué)生理解和記憶。3.示范：示范是教學(xué)過程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，它是學(xué)生學(xué)習(xí)描繪蟲蟲的方法和技巧的重要途徑。在示范過程中，教師需要展示描繪蟲蟲的步驟和技巧，讓學(xué)生跟著學(xué)習(xí)。示范過程中，教師可以邊講解邊操作，使學(xué)生直觀地了解描繪過程和要點(diǎn)。4.練習(xí)：練習(xí)是學(xué)生鞏固知識(shí)、提高技能的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和創(chuàng)意，描繪自己喜歡的蟲蟲。在學(xué)生練習(xí)過程中，教師需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。6.展示：展示是教學(xué)過程中的交流和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生將自己的作品展示給大家，互相欣賞和交流。展示過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從造型、色彩、構(gòu)圖等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表達(dá)能力。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師需要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察、思考、實(shí)踐和交流，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、造型能力、審美能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，熱愛生活，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的補(bǔ)充說明：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過故事、謎語(yǔ)或游戲等形式，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以講述一個(gè)關(guān)于蟲蟲的有趣故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中對(duì)蟲蟲產(chǎn)生好奇?；蛘撸處熆梢猿鲆粋€(gè)關(guān)于蟲蟲的謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜測(cè)，從而引出本節(jié)課的主題。教師還可以組織一個(gè)簡(jiǎn)單的蟲蟲知識(shí)問答游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)蟲蟲的相關(guān)知識(shí)。2.講解環(huán)節(jié)的補(bǔ)充說明：在講解環(huán)節(jié)，教師可以通過對(duì)比、分類等方法，幫助學(xué)生更好地理解蟲蟲的外形特征和結(jié)構(gòu)。例如，教師可以展示幾種不同種類的蟲蟲，讓學(xué)生觀察它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而加深學(xué)生對(duì)蟲蟲特征的理解。同時(shí)，教師還可以通過舉例說明，讓學(xué)生了解蟲蟲在自然界中的作用和意義。3.示范環(huán)節(jié)的補(bǔ)充說明：在示范環(huán)節(jié)，教師需要注重演示的步驟性和清晰性。教師可以簡(jiǎn)化蟲蟲的形象，分步驟地展示描繪蟲蟲的基本輪廓、細(xì)節(jié)和色彩搭配。教師還可以示范如何運(yùn)用不同的繪畫工具和技巧，如線條的粗細(xì)、色彩的明暗等，來表現(xiàn)蟲蟲的質(zhì)感和立體感。在示范過程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提問和解答學(xué)生的疑問。4.練習(xí)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充說明：在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以提供一些簡(jiǎn)單的蟲蟲模板或圖樣，幫助學(xué)生快速上手。同時(shí)，教師還可以設(shè)置一些練習(xí)任務(wù)，如描繪一個(gè)完整的蟲蟲、填寫蟲蟲的特征表格等，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。在學(xué)生練習(xí)過程中，教師要巡回指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的問題提供個(gè)性化的幫助。5.創(chuàng)作環(huán)節(jié)的補(bǔ)充說明：在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的材料和表現(xiàn)手法，如使用拼貼、拓印等技巧，讓學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找靈感，如觀察身邊的蟲蟲、拍攝照片等，將這些真實(shí)觀察到的蟲蟲形象融入作品中，使作品更加生動(dòng)和真實(shí)。6.展示環(huán)節(jié)的補(bǔ)充說明：在展示環(huán)節(jié)，教師可以組織一個(gè)小型的