Module 6 Unit1 I went there last year（教學(xué)設(shè)計(jì)）外研版（三起）英語五年級下冊

/教學(xué)設(shè)計(jì)：外研版英語五年級下冊Module6Unit1Iwenttherelastyear一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用一般過去時(shí)描述自己去過的地方和做過的事情。2.能力目標(biāo)（1）通過小組合作，提高學(xué)生的口語交流能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述過去經(jīng)歷的能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對旅游的興趣，培養(yǎng)他們積極分享自己經(jīng)歷的習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要介紹一般過去時(shí)，通過學(xué)習(xí)對話和圖片，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般過去時(shí)描述自己去過的地方和做過的事情。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。難點(diǎn)：運(yùn)用一般過去時(shí)描述自己去過的地方和做過的事情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、卡片等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的交流，詢問學(xué)生周末做了什么。（2）學(xué)生自由發(fā)言，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師展示PPT中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约喝ミ^的地方。（2）學(xué)生分享自己的旅游經(jīng)歷，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的場景。（2）教師展示PPT，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生詞和句子。（3）學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音。4.課堂練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，模擬旅游經(jīng)歷的對話。（2）教師選取幾組學(xué)生的對話，進(jìn)行展示和點(diǎn)評。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生完成課本P33的練習(xí)題。（2）教師批改學(xué)生的練習(xí)，給予指導(dǎo)和反饋。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Module6Unit1Iwenttherelastyear生詞：placesvisitedlastyearwenthadfun句子：Iwenttherelastyear.Ivisitedmanyplacesthere.Ihadalotoffun.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課生詞和句子，每個(gè)詞和句子寫兩遍。2.運(yùn)用一般過去時(shí)，寫一段關(guān)于自己去年暑假的旅游經(jīng)歷。八、課后反思本節(jié)課通過圖片和對話，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般過去時(shí)描述自己的旅游經(jīng)歷。在教學(xué)過程中，要注意糾正學(xué)生的發(fā)音，確保他們對單詞和句子的正確理解。同時(shí)，通過小組合作和角色扮演，提高學(xué)生的口語交流能力。在課后作業(yè)中，要求學(xué)生抄寫生詞和句子，加強(qiáng)記憶。鼓勵(lì)學(xué)生用英語寫作，提高他們的寫作能力。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它直接影響到教學(xué)效果的好壞。在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備包括PPT、圖片、卡片等。下面將對這些教具與學(xué)具的準(zhǔn)備進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、PPT1.圖片：展示variousplaces（各種地方）、activities（活動）和transportation（交通方式）等相關(guān)圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型。2.對話：展示本課的主要對話，讓學(xué)生跟隨教師一起朗讀，以提高口語表達(dá)能力。3.生詞和句子：列出本課的重點(diǎn)生詞和句子，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。4.練習(xí)題：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)練習(xí)，檢驗(yàn)他們對單詞和句子的掌握程度。二、圖片1.各種地方：如公園、博物館、電影院等，用于引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约喝ミ^的地方。2.活動：如游泳、爬山、看電影等，用于引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约鹤鲞^的事情。3.交通方式：如飛機(jī)、汽車、火車等，用于引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约喝サ慕煌ǚ绞健Ｈ?、卡?.生詞卡片：列出本課的重點(diǎn)生詞，讓學(xué)生隨時(shí)翻看和記憶。2.句子卡片：列出本課的重點(diǎn)句子，讓學(xué)生隨時(shí)翻看和模仿。3.練習(xí)卡片：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生隨時(shí)翻看并進(jìn)行自我檢測。四、其他教具與學(xué)具除了PPT、圖片和卡片之外，還可以準(zhǔn)備其他教具與學(xué)具，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。例如：1.錄音機(jī)和磁帶：播放本課的對話和歌曲，讓學(xué)生跟讀和模仿。2.教學(xué)掛圖：展示本課的主要內(nèi)容，方便學(xué)生觀看和理解。3.彩色筆：讓學(xué)生在課堂上用彩色筆標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。4.實(shí)物：如地圖、交通工具模型等，讓學(xué)生更直觀地了解和學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備非常關(guān)鍵。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教具與學(xué)具，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還要善于運(yùn)用各種教具與學(xué)具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們積極分享自己經(jīng)歷的習(xí)慣。PPT的設(shè)計(jì)與制作：1.圖片的選擇：選擇清晰、有趣的圖片，確保學(xué)生能夠辨認(rèn)出圖片中的元素，并與教學(xué)內(nèi)容相符合。例如，可以選擇學(xué)生可能熟悉的旅游景點(diǎn)、文化活動場所（如博物館、劇院）、自然風(fēng)光等。2.對話的呈現(xiàn)：將對話以文本和圖片的形式結(jié)合展示，使得對話內(nèi)容更加生動有趣?？梢允褂貌煌念伾妥煮w來突出關(guān)鍵詞匯和句型。3.生詞和句子的展示：設(shè)計(jì)簡潔明了的幻燈片，列出本課的重點(diǎn)生詞和句子?？梢允褂孟聞澗€、粗體或高亮來標(biāo)注重點(diǎn)。4.練習(xí)題的設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一些互動性的練習(xí)題，如選擇題、填空題或匹配題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)練習(xí)。圖片的使用策略：1.情景設(shè)定：使用圖片來設(shè)定情景，讓學(xué)生能夠直觀地理解對話發(fā)生的背景。例如，展示一張去年夏天的海灘照片，然后讓學(xué)生描述他們當(dāng)時(shí)在那里做了什么。2.對比展示：使用兩張相似但又有區(qū)別的圖片，讓學(xué)生比較并描述它們的異同，從而練習(xí)使用比較級和過去時(shí)態(tài)。3.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組分配一張圖片，要求他們用英語描述圖片中的內(nèi)容，并討論他們是否去過類似的地方。卡片的設(shè)計(jì)與使用：1.生詞卡片：每張卡片上寫上一個(gè)生詞，背面可以附上該詞的英文解釋和例句。讓學(xué)生在課堂上隨時(shí)翻看，并在課后作為復(fù)習(xí)資料。2.句子卡片：每張卡片上寫上一個(gè)重要句子，背面可以提供句子的翻譯和語法點(diǎn)解釋。學(xué)生可以通過翻看卡片來模仿和跟讀。3.練習(xí)卡片：設(shè)計(jì)一些練習(xí)卡片，每張卡片上寫上一個(gè)練習(xí)題。學(xué)生可以通過翻看卡片來進(jìn)行自我檢測，也可以作為課堂上的小組練習(xí)材料。其他教具與學(xué)具的補(bǔ)充：1.錄音機(jī)和磁帶：選擇適合學(xué)生水平的英語對話或歌曲，讓學(xué)生通過聽錄音來學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和語調(diào)。2.教學(xué)掛圖：制作或購買與本課主題相關(guān)的教學(xué)掛圖，掛在教室的顯眼位置，方便學(xué)生隨時(shí)觀看和復(fù)習(xí)。3.彩色筆：讓學(xué)生使用彩色筆來標(biāo)記課文中的重點(diǎn)詞匯或句子，這樣可以幫助他們更好地記憶和理解。4.實(shí)物展示：如果可能的話，可以使用地圖、交通模型等實(shí)物來輔助教學(xué)，讓學(xué)生更加直觀地理解和學(xué)