四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第19課 剪紙中的吉祥紋樣（學(xué)做蝴蝶窗花剪紙） ▏人美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教具與學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教室窗戶上的窗花，引發(fā)學(xué)生對(duì)窗花的興趣。2.展示不同種類的窗花，如蝴蝶、魚(yú)、福字等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并討論其特點(diǎn)。3.宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)剪紙中的吉祥紋樣——蝴蝶窗花剪紙。二、基本技法講解與示范（10分鐘）1.講解剪紙的基本技法，如折疊、剪切、刻畫等。2.示范如何制作蝴蝶窗花剪紙，包括折疊紙張、剪切翅膀和身體、刻畫細(xì)節(jié)等步驟。3.強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，如使用剪刀時(shí)的安全、保持紙張的整潔等。三、學(xué)生實(shí)踐（10分鐘）1.學(xué)生按照教師示范的步驟，自行制作蝴蝶窗花剪紙。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供幫助。四、作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）2.教師引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞、評(píng)價(jià)，肯定每個(gè)人的努力和創(chuàng)造力。2.學(xué)生分享自己在制作過(guò)程中的體會(huì)和收獲。3.教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中繼續(xù)探索和創(chuàng)作剪紙作品，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。板書(shū)設(shè)計(jì)剪紙中的吉祥紋樣——蝴蝶窗花剪紙1.折疊紙張2.剪切翅膀和身體3.刻畫細(xì)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生完成一幅蝴蝶窗花剪紙作品。2.學(xué)生寫一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)體驗(yàn)的短文。課后反思本節(jié)課通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生掌握了剪紙的基本技法，并創(chuàng)作出了美麗的蝴蝶窗花剪紙作品。在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)使用剪刀時(shí)的安全，確保學(xué)生的安全。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多不同種類的窗花剪紙，讓學(xué)生更加全面地了解和欣賞剪紙藝術(shù)。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行剪紙作品的展示和交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過(guò)程”。一、導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入是引發(fā)學(xué)生興趣和關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過(guò)展示窗花作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注窗花的美麗和獨(dú)特之處，激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣。同時(shí)，教師還可以向?qū)W生介紹窗花的寓意和文化背景，讓學(xué)生了解窗花在人們生活中的重要地位。二、基本技法講解與示范（10分鐘）在剪紙制作過(guò)程中，基本技法的掌握至關(guān)重要。教師需要向?qū)W生講解剪紙的基本技法，如折疊、剪切、刻畫等，并通過(guò)示范的方式展示如何制作蝴蝶窗花剪紙。在示范過(guò)程中，教師應(yīng)注重細(xì)節(jié)的講解，如如何折疊紙張、如何剪切翅膀和身體、如何刻畫細(xì)節(jié)等。同時(shí)，教師還應(yīng)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，如使用剪刀時(shí)的安全、保持紙張的整潔等。三、學(xué)生實(shí)踐（10分鐘）學(xué)生實(shí)踐是學(xué)生將所學(xué)技法應(yīng)用于實(shí)際操作的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供幫助。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個(gè)人特色的作品。在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和合作，共同完成作品。四、作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）一、導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣和思維的關(guān)鍵。教師可以通過(guò)展示不同風(fēng)格的剪紙作品，如傳統(tǒng)的窗花、現(xiàn)代抽象的剪紙藝術(shù)等，來(lái)吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，教師可以簡(jiǎn)要介紹剪紙的歷史背景和它在民間藝術(shù)中的地位，讓學(xué)生了解剪紙不僅是一種裝飾藝術(shù)，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。二、基本技法講解與示范（10分鐘）在剪紙的基本技法講解與示范環(huán)節(jié)，教師應(yīng)詳細(xì)講解每一步驟，確保學(xué)生能夠理解和掌握。例如，在講解折疊紙張時(shí)，教師可以展示不同的折疊方法，如對(duì)折、折角、扇形折疊等，并解釋每種方法的用途和效果。在剪切翅膀和身體時(shí)，教師應(yīng)演示如何利用剪刀的不同角度和刃口進(jìn)行剪切，以及如何保持線條的流暢和形狀的準(zhǔn)確。在刻畫細(xì)節(jié)時(shí)，教師可以展示如何利用剪刀的尖端進(jìn)行精細(xì)的修飾，以及如何利用不同形狀的剪紙刀來(lái)制作復(fù)雜的花紋。三、學(xué)生實(shí)踐（10分鐘）四、作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的自信心和審美鑒賞能力。教師可以組織一個(gè)小型展覽，讓學(xué)生將自己的作品展示出來(lái)，并鼓勵(lì)他們互相欣賞和評(píng)論。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師應(yīng)注重積極正面的反饋，強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生的努力和進(jìn)步，同時(shí)也提出建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)不斷觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時(shí)調(diào)整教