四年級道德與法治上冊《這些事兒我來做》教學(xué)課件

這些事我來做為父母分擔(dān)第二單元

1了解做家務(wù)的意義，能主動承擔(dān)家務(wù)勞動。2掌握一些做日常家務(wù)勞動的技能，學(xué)會自己的事情自己做。3正確認(rèn)識家長的溺愛行為，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c大人溝通，主動爭取參與家務(wù)勞動的機會。一、填空題。1.作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些

力所能及

的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

2.只要我們愿意嘗試，樂于學(xué)習(xí)，一定能成為“

家務(wù)小能手

”。

3.要說服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡單的事，是需要

智慧

的。

力所能及

家務(wù)小能手

智慧

5.有時候并不是自己不愿意做家務(wù)，而是

大人

不讓我們做。他們總是擔(dān)心這個，擔(dān)心那個。

6.家務(wù)活有許多，我平時做過

掃地

、

擦桌子(答案不唯一)

等家務(wù)活。

7.我們雖然不會做某些家務(wù)活，但可以

學(xué)

。

大人

掃地

擦桌子(答案不唯一)

學(xué)

4.我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕大人的

負(fù)擔(dān)

，而且在動手做的過程中，還會有許多

收獲

呢！

負(fù)擔(dān)

收獲

10.如果你能長時間地堅持做好家務(wù)，這份

恒心

一定能打動大人。

恒心

8.做家務(wù)有很多訣竅，運用訣竅可以讓做家務(wù)

事半功倍

。

9.做家務(wù)有助于形成良好的

生活習(xí)慣

，形成良好的

勞動態(tài)度

。

事半功倍

生活習(xí)慣

勞動態(tài)度

二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)1.在班級里有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的同學(xué)，其中就有(

C)。A.隨地亂扔垃圾的人B.隨地亂涂亂畫的人C.在家主動做家務(wù)的人2.怎樣說服父母同意并支持自己做家務(wù)？你贊同的觀點是(

A)。A.小強用實際行動證明自己可以把一些家務(wù)做好B.小龍告訴父母，是老師要求做家務(wù)的C.小婷說自己長大了，無論什么家務(wù)都能做CA3.當(dāng)我們遇到不會做的家務(wù)時，下列做法不正確的是(

B)。A.問問家人該怎么做B.不會做就不做，不然會幫倒忙C.多思考，多動手實踐4.下列關(guān)于做家務(wù)的說法，正確的是(

C)。A.我們還是小學(xué)生，用不著做家務(wù)B.我們還太小，做不好家務(wù)C.我們應(yīng)該做一些力所能及的家務(wù)BC5.下列疊衣服的方法，你認(rèn)為正確的是(

C)。A.隨便卷起來放好B.直接扔進(jìn)衣柜C.折疊平整，然后放到衣柜里6.下列做家務(wù)給我們帶來的好處，你認(rèn)為不正確的是(

B)。A.有助于形成良好的生活習(xí)慣B.會耽誤我們的學(xué)習(xí)C.可以形成良好的勞動態(tài)度CB7.主動承擔(dān)家務(wù)，正確的做法是(

C)。A.讓媽媽幫我洗衣服B.讓爸爸幫我整理桌子C.自己的事情自己做8.如果爸爸媽媽不讓我們做家務(wù)，我們應(yīng)該(

A)。A.耐心說服爸爸媽媽B.聽父母的話，不讓做就不做了C.和父母賭氣不理他們CA9.下列做法錯誤的是(

B)。A.小敏在家里幫爺爺奶奶做家務(wù)B.浩浩要和同學(xué)出去玩，沒有時間幫爸爸媽媽做家務(wù)C.小茹寫完作業(yè)后，主動幫媽媽擇菜、淘米10.我們能做的力所能及的家務(wù)不包括(

C)。A.掃地B.刷碗C.掙錢BC三、判斷題。(正確的畫“√”，錯誤的畫“?”)1.“簽約”中的家務(wù)活我們有責(zé)任按時完成。(

√

)2.只要哭著鬧著做家務(wù)，父母就會答應(yīng)我們做家務(wù)的要求。(

?

)3.仔細(xì)看、動嘴問、愛思考、多動手可以幫助我們學(xué)會做家務(wù)。(

√

)4.家務(wù)活很簡單，根本不需要我們學(xué)習(xí)。(

?

)5.做家務(wù)有很多訣竅，運用訣竅可以讓做家務(wù)事半功倍。(

√

)6.小孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，長大了自然就會做家務(wù)了。(

?

)7.我們應(yīng)該做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。(

√

)√

?√

?√

?√

8.任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的。(

√

)9.小天總是亂扔衣服，他覺得媽媽應(yīng)當(dāng)幫忙收拾。(

?

)10.家務(wù)勞動要主動做，學(xué)著做，堅持做。(

√

)√

?√

四、簡答題。1.簡單介紹一些做家務(wù)的小技巧，至少列舉三條。

把衣服疊好碼放在衣柜抽屜里；牙刷和棉簽是清潔鍵盤的利器；馬桶里如果有尿漬，用喝剩的可樂泡一晚再沖水，干凈如新；衛(wèi)生間沾滿水漬的鏡子和水龍頭，用檸檬一擦立刻恢復(fù)閃亮；用廢紙或舊報紙更容易擦凈廚房中的玻璃等。(合理即可)

有助于形成良好的生活習(xí)慣；可以形成良好的勞動態(tài)度；可以增進(jìn)對家人的理解，幫助我們體會家庭責(zé)任；能夠提高生活技能，讓人自信；為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)。3.有的大人為什么不讓孩子做家務(wù)？至少寫出三條理由。

大人心疼孩子；大人擔(dān)心做家務(wù)會影響孩子的學(xué)習(xí)；擔(dān)心孩子不會做、不安全。(合理即可)2.我們做家務(wù)不僅可以減輕大人的負(fù)擔(dān)，還有很多好處。請你說說做家務(wù)的好處有哪些。五、分析題。

課前，語文老師還沒進(jìn)教室，小旭打開書包，發(fā)現(xiàn)里面亂七八糟的。他怎么也找不到語文書，急得哭了起來，邊哭邊說:“都怪媽媽沒幫我把書包整理好！”班長說:“整理書包是你自己的事，怎么能怪媽媽呢？”小旭說:“我每天回家都要看書、寫作業(yè)，沒時間整理書包。媽媽也不讓我整理書包，說我整理不好?！?/p>

小旭這樣說不對。學(xué)習(xí)和做家務(wù)都是我們成長過程中非常重要的事情，學(xué)習(xí)能夠幫助我們掌握知識，做家務(wù)能夠讓我們學(xué)會獨立，學(xué)會更好地照顧自