2022關(guān)于暑期新農(nóng)村建設(shè)社會實踐心得

Word文檔關(guān)于暑期新農(nóng)村建設(shè)社會實踐心得暑期新農(nóng)村建設(shè)社會實踐心得一個人的成長總是一瞬間的事，或許是一個讓你終生難忘的，或許是平常生活在你身邊的同學(xué)，一個不經(jīng)意間的行為也會讓你轉(zhuǎn)變自己，也會讓你成長。對于我們來說，我們支教的目的就是可以在平常點滴中讓他們成長，也可以說是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

一個多星期下來，不知道他們在家中的表現(xiàn)是否和在學(xué)校的一樣，但是在學(xué)校的表現(xiàn)我們還有是有觀察的。今日學(xué)校里樓上的一些教室在裝修，殘料、垃圾都扔在操場上，有些是硬木板，而學(xué)校里的同學(xué)都是些年紀特別小的，他們沒有危急的概念，都不停地在操場上跑來跑去。幸好在我們上課的時候，他們的裝修沒有連續(xù)，在他們的裝修告一段落之后，我們其中的小伙伴趕快來打掃了，那些班級略微高點的同學(xué)觀察老師們都在掃地也自發(fā)地加入了其中，或許這不能說明什么，但是至少他們會主動去干一些簡潔的活了。

這就是轉(zhuǎn)變吧，至少我們對他們產(chǎn)生一點影響，這就是我們的成果。而我們自已則是與小伴侶的相處中漸漸成長的。這一個多星期下來，我們從對支教工作手忙腳亂到現(xiàn)在遇到問題也能自己去完成，面對不斷送同學(xué)來的家長，我們也是從一昧地接受到現(xiàn)在學(xué)會漸漸拒絕，并找到合理的方法去解決。

這些對于我們來說都是一種成長吧，這對以后我們的工作我們遇到問題時的處理方法、我們工作上的團隊合作都是一種熬煉，更能懂得如何與人相處。

暑期新農(nóng)村建設(shè)社會實踐心得

數(shù)不清這是來大安的第幾個日子了。來之前整日整夜的寢食難安，對這邊環(huán)境的恐驚、可怕與迷茫使我倍感煎熬。卻未曾設(shè)想此趟以“新農(nóng)村建設(shè)”為主題的實踐旅程即將過半，在感受大安秀美山川的同時也熬煉了我的意志，培育了我“勇于殺蚊”，“與蟲共枕”的強大內(nèi)心和傲人膽識。實踐的相關(guān)工作在閱歷豐富的雪珍老師帶領(lǐng)下都一一完成，全部的活動都開展的井井有條，緊扣此次實踐主題，達到了社會實踐的真正目的。

眾所周知農(nóng)村兒童受訓(xùn)練現(xiàn)狀、留守兒童心理問題和孤寡老人贍養(yǎng)問題始終是農(nóng)村中長期存在的問題。支教之余，我們?nèi)M隊員樂觀走訪、慰問留守兒童和孤寡老人，深化到弱勢群體中去，更好地去了解大安鄉(xiāng)目前現(xiàn)狀并結(jié)合訪談記錄努力尋求解決方法。我們也盼望通過傳媒班同學(xué)拍攝的視頻為貧困地區(qū)的小伴侶和孤寡老人盡一些綿薄之力，并號召社會各界同我們一起來關(guān)注“新農(nóng)村建設(shè)”切實問題。

幾日來，全部隊員秉承著“服務(wù)他人，完善自我”的宗旨全身心的投入到實踐活動中去。我發(fā)覺，與城里孩子相比，鄉(xiāng)村孩子在素養(yǎng)上與之有很大的差異。這主要表現(xiàn)在呈現(xiàn)自我的意識、衛(wèi)生習(xí)慣、團結(jié)精神等一些問題上。在開展的朗誦課上，老師請小伴侶上臺自我介紹。部分同學(xué)能抓住機會呈現(xiàn)自我，然而大部分同學(xué)沒有這方面的意識。我猜想是這里的經(jīng)濟條件無法給他們供應(yīng)過多克服害怕、展現(xiàn)自我的舞臺，讓他們從小就缺少呈現(xiàn)天賦與才華的表現(xiàn)欲望。在成長環(huán)境上，鄉(xiāng)村孩子優(yōu)劣勢態(tài)各占一半。優(yōu)勢是他們有自由的生活、學(xué)習(xí)空間，這對于培育他們的制造力、自主學(xué)習(xí)力非常有利，活潑好動的孩子天性得到充分的釋放。劣勢主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源上，孩子的天賦、愛好、愛好得不到準時的培育與進展，而家長、老師不能賜予準時的引導(dǎo)與指導(dǎo)，還是一味的停留在學(xué)習(xí)這一層面上，不注意全面進展。所以我們在后期，預(yù)備采納一對一家教的講課形式來上門輔導(dǎo)。同時也盼望可以關(guān)心家長解決孩子成長中的問題，能了解孩子的家庭成長環(huán)境，努力為這些孩子營造一個校內(nèi)、校外均優(yōu)的成長環(huán)境。

這短暫的幾天里，我常常被孩子活潑好動的天性所感染?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，真的可以讓你忘卻世間的紛紛擾擾。與此同時，19人的集體生活也讓我感受到了集體的暖和和與之相伴的樂趣。我們一起同甘共苦并肩作戰(zhàn)，我們互幫互助共同成長。這有生以來的全部第一次都在這里刻下了回憶，使人久久不能忘記。

數(shù)不清這是來大安的第幾個日子了。來之前整日整夜的寢食難安，對這邊環(huán)境的恐驚、可怕與迷茫使我倍感煎熬。卻未曾設(shè)想此趟以“新農(nóng)村建設(shè)”為主題的實踐旅程即將過半，在感受大安秀美山川的同時也熬煉了我的意志，培育了我“勇于殺蚊”，“與蟲共枕”的強大內(nèi)心和傲人膽識。實踐的相關(guān)工作在閱歷豐富的雪珍老師帶領(lǐng)下都一一完成，全部的活動都開展的井井有條，緊扣此次實踐主題，達到了社會實踐的真正目的。

眾所周知農(nóng)村兒童受訓(xùn)練現(xiàn)狀、留守兒童心理問題和孤寡老人贍養(yǎng)問題始終是農(nóng)村中長期存在的問題。支教之余，我們?nèi)M隊員樂觀走訪、慰問留守兒童和孤寡老人，深化到弱勢群體中去，更好地去了解大安鄉(xiāng)目前現(xiàn)狀并結(jié)合訪談記錄努力尋求解決方法。我們也盼望通過傳媒班同學(xué)拍攝的視頻為貧困地區(qū)的小伴侶和孤寡老人盡一些綿薄之力，并號召社會各界同我們一起來關(guān)注“新農(nóng)村建設(shè)”切實問題。

幾日來，全部隊員秉承著“服務(wù)他人，完善自我”的宗旨全身心的投入到實踐活動中去。我發(fā)覺，與城里孩子相比，鄉(xiāng)村孩子在素養(yǎng)上與之有很大的差異。這主要表現(xiàn)在呈現(xiàn)自我的意識、衛(wèi)生習(xí)慣、團結(jié)精神等一些問題上。在開展的朗誦課上，老師請小伴侶上臺自我介紹。部分同學(xué)能抓住機會呈現(xiàn)自我，然而大部分同學(xué)沒有這方面的意識。我猜想是這里的經(jīng)濟條件無法給他們供應(yīng)過多克服害怕、展現(xiàn)自我的舞臺，讓他們從小就缺少呈現(xiàn)天賦與才華的表現(xiàn)欲望。在成長環(huán)境上，鄉(xiāng)村孩子優(yōu)劣勢態(tài)各占一半。優(yōu)勢是他們有自由的生活、學(xué)習(xí)空間，這對于培育他們的制造力、自主學(xué)習(xí)力非常有利，活潑好動的孩子天性得到充分的釋放。劣勢主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源上，孩子的天賦、愛好、愛好得不到準時的培育與進展，而家長、老師不能賜予準時的引導(dǎo)與指導(dǎo)，還是一味的停留在學(xué)習(xí)這一層面上，不注意全面進展。所以我們在后期，預(yù)備采納一對一家教的講課形式來上門輔導(dǎo)。同時也盼望可以關(guān)心家長解決孩子成長中的問題，能了解孩子的家庭成長環(huán)境，努力為這些孩子營造一個校內(nèi)、校外均優(yōu)的成長環(huán)境。

這短暫的幾天里，我常常被孩子活潑好動的天性所感染?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，真的可以讓你忘卻世間的紛紛擾擾。與此同時，19人的集體生活也讓我感受到了集體的暖和和與之相伴的樂趣。我們一起同甘共苦并肩作戰(zhàn)，我們互幫互助共同成長。這有生以來的全部第一次都在這里刻下了回憶，使人久久不能忘記。

一個人的成長總是一瞬間的事，或許是一個讓你終生難忘的，或許是平常生活在你身邊的同學(xué)，一個不經(jīng)意間的行為也會讓你轉(zhuǎn)變自己，也會讓你成長。對于我們來說，我們支教的目的就是可以在平常點滴中讓他們成長，也可以說是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

一個多星期下來，不知道他們在家中的表現(xiàn)是否和在學(xué)校的一樣，但是在學(xué)校的表現(xiàn)我們還有是有觀察的。今日學(xué)校里樓上的一些教室在裝修，殘料、垃圾都扔在操場上，有些是硬木板，而學(xué)校里的同學(xué)都是些年紀特別小的，他們沒有危急的概念，都不停地在操場上跑來跑去。幸好在我們上課的時候，他們的裝修沒有連續(xù)，在他們的裝修告一段落之后，我們其中的小伙伴趕快來打掃了，那些班級略微高點的同學(xué)觀察老師們都在掃地也自發(fā)地加入了其中，或許這不能說明什么，但是至少他們會主動去干一些簡潔的活了。

這就是轉(zhuǎn)變吧，至少我們對他們產(chǎn)生一點影響，這就是我們的成果。而我們自已則是與小伴侶的相處中漸