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文檔簡介
課題氣壓帶、風帶與氣候學科核心素養(yǎng)綜合思維:結合真實困難的情境,獨立運用大氣環(huán)流的基本原理,對相關大氣運動現象進行系統(tǒng)分析和評價。區(qū)域認知:對于給定的具體區(qū)域,能夠推斷分析區(qū)域中大氣運動的特征,及其對區(qū)域其他自然要素和人類生產、生活的影響。人地協(xié)調觀:面對困難的、真實的情境,能夠對大氣環(huán)境中出現的一些實際問題進行科學分析、評價、決策,相識大氣環(huán)境與人類活動的關系,樹立正確的人地發(fā)展觀。地理實踐力:能夠繪制氣壓帶、風帶分布示意圖;能對大氣運動現象進行科學觀測,并能運用所學學問分析說明發(fā)生在大氣環(huán)境中的一些實際問題。重點難點氣候形成的影響因素(重點)氣候形成的影響因素及遷移應用(難點)教法講授法、探討法學法自主學習法合作探究法教學過程教學修改導入新課請同學們描述一下今日的天氣狀況?然后描述一下我們這里的氣候特征?引出天氣與氣候的兩個概念,然后投影中國海南島冬天和中國黑龍江冬天的圖片。引導學生思索:為什么兩地的冬天景觀差異如此之大?今日我們就來探討。出示標題:影響氣候形成的因素教學過程(一)影響氣候的基本因素-----太陽輻射(側重氣溫)投影世界年太陽輻射總量和年平均氣溫分布圖提問引導學生探究:太陽輻射的緯度分布特點及成因,世界平均氣溫的緯度分布特點及成因,兩者之間有什么聯系?學生得出:太陽輻射的緯度差異導致不同緯度獲得熱量的差異,,從而形成了不同的熱量帶,熱帶,溫帶,寒帶,這是影響氣候形成的最基本的一個因素。(二)影響氣候的因素---大氣環(huán)流用課本必修1第三張第一節(jié)探究活動導入,實施過程主要通過以下步驟:視察圖像資料-----提出問題----解決問題。視察撒哈拉沙漠熱帶荒漠景觀和長江中下游亞熱帶常綠闊葉林景觀圖提出問題:為什么兩地緯度位置大致相當,景觀差異卻如此之大?你認為主要受哪個因素的影響?再提問:降水差異大的緣由是什么?有學生回答:大氣環(huán)流然后讓學生填表30°N旁邊大陸西岸大陸東岸環(huán)流形式氣候特征氣候類型最終小結大氣環(huán)流對降水的影響名稱氣流運動方向性質赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶信風帶西風帶極地東風帶最終小結,大氣環(huán)流對氣和順降水都會有影響,但更側重降水(三)影響氣候的因素---下墊面(1)海陸分布投影倫敦與莫斯科的氣溫與降水分布圖,提出問題:倫敦與莫斯科緯度位置大致相當,兩地氣候有何差異?主要影響因素是什么?學生回答:倫敦最低氣溫不會低于0°,莫斯科最低氣溫低于0°,倫敦氣溫曲線比較和緩,莫斯科較陡,得出莫斯科氣溫的年較差較大。降水倫敦比莫斯科的更勻整,莫斯科主要集中在夏季。老師小結:影響兩地氣候不同的因素是海陸分布,海陸熱力性質差異影響氣溫的日較差和年較差,海陸位置影響降水的總量與季節(jié)支配。(2)洋流投影世界氣候類型分布圖設計問題讓學生探究:在澳大利亞中西部、秘魯沿岸、馬達加斯加島東側、歐洲西部各有什么洋流流經?這些地區(qū)的氣候類型是什么?洋流對這些地區(qū)的氣候形成有什么影響?學生回答:分別是西澳大利亞寒流、秘魯寒流、馬達加斯加暖流、北大西洋暖流。氣候類型分別是:熱帶沙漠、熱帶沙漠、熱帶雨林、溫帶海洋性氣候。洋流對氣候的影響:寒流降溫減濕;暖流增溫增濕(3)地形導入:詩句:人間四月芳菲盡,山詩桃花始盛開。請問是什么因素導致山上桃花始盛開的?學會回答:地形老師提問:地形對氣溫的影響主要體現在地勢的凹凸,除了地勢凹凸,坡向會不會影響氣溫呢?學生回答:會老師總結:坡向可以分陰坡陽坡會影響氣溫,陽坡熱量條件更好,陰坡熱量條件更差。還有不同海拔高度的盆地、谷底、山脈對氣溫也有影響。例如:盆地地形熱量不易散失,高大山脈對冬季風有阻擋作用。四川盆地冬季氣溫比同緯度平原地區(qū)高就是四周山脈對冬季風的阻擋作用。投影南美洲中緯度大陸的東西側氣和順降水圖,推斷A、B兩地的氣候類型,提出問題為什么兩地的降水如此之大?學生回答:A點位于西風迎風坡,B點位于背風坡老師總結:地形對降水的影響體現在迎風坡與背風坡上,迎風坡降水多,背風坡降水少。還有地勢的凹凸也會影響降水量的多少ABCD四地哪地降水多?地勢的凹凸對降水量的影響是降水最多的是分布在迎風坡的山腰上而不是山頂上。(四)影響氣候的因素---其他因素老師提問:試分析南極地區(qū)氣溫低的緣由?學生回答:略老師總結:地表的物質組成(巖石、土壤、水面、冰雪和植被等)不同,對太陽輻射的反射率也不同(五)影響氣候的因素---人類活動老師提問:氣候的形成因子除了上述提到的這幾個?還有沒有?人類活動會影響氣候的形成嗎?能不能列舉現實生活中的例子?(分小組探討)學生回答:略老師總結:人類活動對氣候的影響有三點:①釋放廢熱,影響大氣溫度②變更大氣成分,增加“溫室效應”③變更下墊面性質,影響局部氣候作業(yè)鞏固:屏幕展示課堂小結:老師小結影響氣候的因素,影響氣候的因素有很多,主要有太陽輻射、大氣環(huán)流、下墊面、人類活動
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