中班上學(xué)期體育活動(dòng)備課

第一周

上午體育游戲名稱(chēng)：

小鹿種青草

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性與控制性。

2.喜歡嘗試不同的動(dòng)作通過(guò)障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.材料投放:自制青草若干，自制障礙物，錄音機(jī)，歡快的音樂(lè)磁帶。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒己掌握兒歌《小鹿種青草》。

3.場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入部分

準(zhǔn)備活動(dòng)

幼兒分散站在場(chǎng)地上，教師帶領(lǐng)幼兒歡快的音樂(lè)模仿小鹿的動(dòng)作活動(dòng)身體各

個(gè)部位:搖搖尾巴,伸伸腿，蹦蹦跳。。。。

(二)游戲活動(dòng)

1、介紹游戲玩法。

教師根據(jù)兒歌內(nèi)容用語(yǔ)言導(dǎo)入的方法介紹游戲情節(jié)。幼兒扮演小鹿，教師扮

演鹿媽媽,分散站在起跑線后。

2、小鹿種青草。

(1)教師將幼兒帶到場(chǎng)地上，“小鹿”手拿“青草”分散站在起跑線后面說(shuō)兒

歌，說(shuō)完兒歌，由“鹿媽媽”示范繞障礙物后，第一名幼兒手持“青草”穿過(guò)“樹(shù)林”

種下“青草”后返回起點(diǎn)，第二名幼兒繼續(xù)游戲。

(2)教師語(yǔ)言提示：“小鹿愛(ài)吃青草，還有哪些小動(dòng)物也愛(ài)吃青草？”

(3)教師請(qǐng)幼兒扮演自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行多種不同的小動(dòng)物游戲的幼兒給予

鼓勵(lì)。

(三)結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“熊與石頭人”。

第一周

上午體育游戲名稱(chēng)：

踩影子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能積極參與體育活動(dòng)，享受參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、練習(xí)四散追逐跑，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與身體的控制能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備.

1、適合在陽(yáng)光充足的天氣進(jìn)行游戲。

2、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

3、場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分

教師引導(dǎo)幼兒做熱身活動(dòng)“猜影子”，帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做各種跳的動(dòng)作，音樂(lè)

一停，請(qǐng)幼兒猜猜手影就是什么動(dòng)物。

（二）游戲活動(dòng)

1、踩影子游戲：

幼兒隨意站好，選二三名踩影子的幼兒。教師喊開(kāi)始后，其她幼兒四散跑，踩影

子的幼兒追踩她們的影子,被踩到影子的幼兒停止游戲，站到場(chǎng)地的一端。

2、休息一定時(shí)間后，重新選踩影子的幼兒。

3、幼兒休息時(shí),請(qǐng)踩到影子最多的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的好方法，請(qǐng)其她幼兒向她學(xué)

習(xí)。

4、幼兒之間相互踩影子，教師提醒幼兒不要互相碰撞。

5、活動(dòng)結(jié)束:幼兒互相踩著前面幼兒的影子回教室。

（三）結(jié)束部分

第一周

下午體育游戲名稱(chēng)：

車(chē)來(lái)嘍

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

2、能在游戲中主動(dòng)探索每種車(chē)的不同玩法，體驗(yàn)玩車(chē)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

三輪車(chē)、自行車(chē)、獨(dú)輪車(chē)、扭扭車(chē)

活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師部分

準(zhǔn)備活動(dòng):教師為幼兒提供各種小車(chē)，請(qǐng)幾名幼兒為大家示范騎車(chē)、推車(chē)，激發(fā)

幼兒的玩車(chē)興趣。

(二)互動(dòng)要素

1、三輪車(chē)。

(1)設(shè)置快慢車(chē)道以滿(mǎn)足不同能力的幼兒游戲，讓幼兒知道“交通規(guī)則”。

(2)設(shè)置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。

2、扭扭車(chē)

(1)同不同的方法讓車(chē)子前進(jìn)。

(2)鼓勵(lì)幼兒扭動(dòng)車(chē)子滑上坡道，能掌握車(chē)速與平衡。

(3)設(shè)置障礙，讓幼兒在滑動(dòng)車(chē)時(shí)鉆過(guò)一定高度的橡皮筋。

3、獨(dú)輪車(chē)

(1)能推動(dòng)獨(dú)輪車(chē)，掌握平衡。

(2)在一定的路線中行駛，車(chē)上可放置物品，增加游戲的樂(lè)趣。

第一周

下午體育游戲名稱(chēng)：

拉大鋸

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能熟練地有節(jié)奏地吟唱歌謠進(jìn)行游戲。

2、能夠聽(tīng)懂并遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,在游戲中幼兒間能夠友好地合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒熟悉的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

2、幼兒對(duì)此幼兒有一定的感知經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分

1、兩位教師表演游戲，激發(fā)幼兒的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

（二）游戲活動(dòng)

1、教師請(qǐng)幼兒嘗試玩游戲，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)游戲中的問(wèn)題。

2、教師邊示范邊引導(dǎo)幼兒討論游戲規(guī)則。

3、教師幫助幼兒歸納游戲規(guī)則。

（1）游戲時(shí)，兩人必須面對(duì)面,手拉手，隨著兒歌做拉鋸的動(dòng)作。

（2）在游戲中，兩位幼兒說(shuō)兒歌及做動(dòng)作的方向與速度要一致，能與同伴友好

協(xié)調(diào)地合作。

4、幼兒進(jìn)行游戲，教師指導(dǎo)幼兒要相互配合。

（二）結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，邊做手部及臂部的放松動(dòng)作。

第二周

上午體育游戲名稱(chēng):

我就是XX花

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒聽(tīng)信號(hào)變速走、跑，提高幼兒動(dòng)作的靈活性。

2、喜愛(ài)參加體育游戲活動(dòng)，感受與伙伴游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地布置。

2、《幸福拍手歌》音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入部分

教師同幼兒邊唱歌曲《幸福拍手歌》邊做動(dòng)作準(zhǔn)備。

(二)游戲活動(dòng)

1、《小小機(jī)器人》游戲，掌握在律動(dòng)的過(guò)程中,聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)馬上停的練習(xí)。

2、游戲：《我就是xx花》。

(1)引導(dǎo)幼兒扮花種子四散站在場(chǎng)地周?chē)?一名幼兒當(dāng)大風(fēng)站在旁邊。

(2)游戲開(kāi)始，站在場(chǎng)地周?chē)挠變郝?tīng)教師發(fā)出口令,當(dāng)說(shuō)出“種花了”三個(gè)字,

幼兒可隨意蹲在圓圈上，身體團(tuán)在一起做種子的樣子。當(dāng)教師說(shuō)“花開(kāi)了”三個(gè)

字時(shí)，幼兒可以站起來(lái)做花開(kāi)的樣子。

教師請(qǐng)沒(méi)被抓到的小花說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn):小花怎樣跑才會(huì)躲過(guò)大風(fēng)，不會(huì)被追

到？

(4)換一種玩法

可以請(qǐng)幼兒想一想，這次說(shuō)出什么事物的三個(gè)字？

(三)結(jié)束部分

小朋友跟隨教師跳個(gè)歡快的花朵舞，做放松整理活動(dòng)，游戲自然結(jié)束。

第二周

上午體育游戲名稱(chēng):

雙運(yùn)瓜人

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)側(cè)走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法并嘗試與同伴合作游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“大西瓜”若干，“小樹(shù)”標(biāo)志4個(gè)。

2、游戲音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

3、場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入部分

熱身運(yùn)動(dòng):在音樂(lè)的伴奏下，教師帶幼兒沿著場(chǎng)地慢慢地側(cè)行、待側(cè)行速度加

快后回到原點(diǎn)。

(二)游戲活動(dòng)

1、探索練習(xí)。

(1)教師出任務(wù)：“請(qǐng)小朋友把一堆瓜運(yùn)回家，但就是運(yùn)的時(shí)候不能用我們的小

手幫忙，您們想想怎樣來(lái)運(yùn)？”

(2)幼兒嘗試用身體各部位運(yùn)瓜。

(3)交流運(yùn)瓜方法，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

(4)幼兒再次運(yùn)瓜，嘗試用不同的方法。

2、合作運(yùn)瓜

(1)教師提出新任務(wù)：“剛才就是每位小朋友自己運(yùn)瓜，現(xiàn)在請(qǐng)兩位小朋友合作

運(yùn)瓜，我們的小手還就是不能碰到瓜，想想瞧,可以怎么運(yùn)？”

3、運(yùn)瓜比賽

(1)教師講解游戲玩法。

(2)比賽開(kāi)始。

4、小結(jié):教師請(qǐng)合作好的幼兒給大家表演運(yùn)瓜并給予鼓勵(lì)。

(三)結(jié)束部分

1、幼兒跟著教師隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

2、把瓜搬回家，游戲自然結(jié)束。

第二周

下午體育游戲名稱(chēng)：

有趣的瓶子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試瓶的多種玩法。

2、利用瓶進(jìn)行游戲,發(fā)展幼兒走、跑、跳的能力，增強(qiáng)腿部的力量，鍛煉幼兒身

體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料投放:塑料飲料瓶若干，里面裝滿(mǎn)彩色水。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備或幼兒已掌握做彩瓶操。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師部分

引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，繞彩瓶走進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。自然分散站在場(chǎng)地上，手持彩瓶做

操。

(二)互動(dòng)要素

1、集體練習(xí)。

(1)跑:按圓形站好，瓶放腳邊,可以繞著跑。

(2)滾:幼兒面向中心，圓的中心放許多瓶子,幼兒手拿瓶向中心滾，瞧誰(shuí)擊中的

瓶子最多。

(3)跳:幼兒按四路縱隊(duì)站好，將瓶間距0.5米放置好,依次從上面跳過(guò)去?？梢?/p>

單腳跳，也可以雙腳并攏從上面跳過(guò)去。

2、分散練習(xí)

幼兒分組齷行游戲，探索其她的玩法。

3、幼兒將瓶放在手上，雙手打開(kāi)飛機(jī),練習(xí)平衡走回教室。

第二周

下午體育游戲名稱(chēng)：

老鼠籠

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能有節(jié)奏地邊說(shuō)兒歌邊游戲。

2、練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高身體的靈敏性、協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、老鼠頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入部分

1、出示老鼠頭飾，激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

(二)游戲活動(dòng)

1、教師示范講解游戲玩法。

2、教師向幼兒交代游戲規(guī)則。

(1)幼兒手拉手邊說(shuō)兒歌邊站成一個(gè)大圓圈。

(2)兒歌說(shuō)到“咔嚓”一聲時(shí)，扮老鼠籠的幼兒才能手拉手快速蹲下捉老鼠。

(3)扮老鼠的幼兒不能提前躲到圈外，要隨兒歌不停地在籠子的內(nèi)外鉆來(lái)鉆

去。

3、幼兒進(jìn)行游戲，教師指導(dǎo)幼兒要遵守游戲規(guī)則。

(三)結(jié)束部分

引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)捉到幾只老鼠，體驗(yàn)成功的喜悅。

第三周

上午體育游戲名稱(chēng)：

草原上的小羊

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在寬闊的場(chǎng)地上與同伴四散追逐跑,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、游戲中能積極想出躲閃的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備.

1、材料投放:寬闊的場(chǎng)地,狼頭飾，自制房子，自制小草。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒掌握兒歌。

3、場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入部分

準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒在教師帶領(lǐng)下模仿小羊的動(dòng)作與叫聲，活動(dòng)全身。

(二)游戲活動(dòng)

1、介紹游戲玩法。

(1)全班幼兒扮小羊,教師扮羊媽媽?zhuān)?qǐng)一名教師扮大灰狼。

(2)教師用語(yǔ)言導(dǎo)入，介紹游戲情節(jié)。

(3)鼓勵(lì)幼兒嘗試使用不同的方法，將結(jié)果告訴同伴和老師。

2、草原上的小羊。

(1)“小羊”與“羊媽媽”一起在場(chǎng)地上邊說(shuō)兒歌邊做相應(yīng)動(dòng)作。

(2)當(dāng)“小羊”發(fā)現(xiàn)“狼”的時(shí)候，“小羊”要朝著“家”的方向跑回來(lái)，“狼”

在一定范圍內(nèi)可以捉“小羊"回到''家"后,狼就不能捉。

3、活動(dòng)小結(jié):將積極想辦法的幼兒評(píng)為“聰明小羊

(三)結(jié)束部分

第三周

上午體育游戲名稱(chēng):

喊數(shù)抱團(tuán)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法。

2、能在老師引導(dǎo)下變換玩法，發(fā)展發(fā)散思維。

3、在游戲中,增強(qiáng)應(yīng)變能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地布置。

2、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分

幼兒隨教師在音樂(lè)伴奏下，在圓圈場(chǎng)地上模仿動(dòng)作并做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備。

（二）游戲活動(dòng)

1、了解“喊數(shù)抱團(tuán)”游戲方法

教師:“小朋友先聽(tīng)音樂(lè)圍著圓圈走,當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候，您就

尋找3個(gè)伙伴抱在一起。

2、游戲

3、變換游戲玩法

（1）玩“喊數(shù)抱團(tuán)”幾遍游戲后，教師請(qǐng)幼兒在圓圈線上邊休息邊想新玩法。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察大家的服飾、鞋子等。

（三）結(jié)束部分

游戲:玩《熊與石頭人》，游戲自然結(jié)束。

第三周

下午體育游戲名稱(chēng)：

走跑跳gogogo

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中發(fā)展走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

2、增強(qiáng)小組合作能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

2、寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入部分

教師帶領(lǐng)幼兒分4隊(duì)站在場(chǎng)地中，聽(tīng)音樂(lè)做熱身操，做活動(dòng)準(zhǔn)備。

(二)互動(dòng)要素

(1)幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏地踏步。

(2)幼兒由各隊(duì)排頭帶隊(duì)，在音樂(lè)伴奏下,聽(tīng)教師口令以魚(yú)貫的方式做往返動(dòng)

作。

第三周

下午體育游戲名稱(chēng):

金鎖銀鎖

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)玩游戲《金鎖銀鎖》，能隨兒歌的節(jié)奏做開(kāi)鎖的動(dòng)作。

2、能與同伴合作玩民間游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)會(huì)游戲中的兒歌《金鎖銀鎖》。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入部分

1、教師以游戲的口吻激發(fā)幼兒參與游戲的愿望。

2、帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)手、腳腕與上、下肢。

(二)游戲活動(dòng)

1、教師帶幼兒一起復(fù)習(xí)游戲中的兒歌，激發(fā)幼兒的游戲興趣。

2、學(xué)習(xí)新游戲。

“誰(shuí)知道鎖就是干什么用的？您們都見(jiàn)過(guò)什么樣子的鎖？”

(1)教師介紹游戲的玩法。

(2)教師向幼兒交代游戲規(guī)則。

3、幼兒進(jìn)行游戲。

(1)教師做開(kāi)鎖人，示范玩游戲，提醒幼兒有節(jié)奏地說(shuō)兒歌。

(2)請(qǐng)一名幼兒做開(kāi)鎖的人，鞏固游戲玩法。

(3)分小組進(jìn)行游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

(三)結(jié)束部分

幼兒自由結(jié)伴玩其她的民間體育游戲。

第四周

上午體育游戲名稱(chēng)：

獨(dú)輪車(chē)運(yùn)糧食

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)推獨(dú)輪車(chē)載物跑，嘗試將車(chē)推穩(wěn)、物品裝得更多的方法。

2、鍛煉幼兒手臂力量，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備.

1、在操場(chǎng)的一邊有皮球、物品袋若干，另一邊小獨(dú)輪車(chē)若干。

2、錄音機(jī)、磁帶。

3、場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入部分

準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒在教師帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)上肢、下肢，重點(diǎn)活動(dòng)手

腕與腳腕。

1介紹游戲玩法。

(1)幼兒在場(chǎng)地上自選小推車(chē)，練習(xí)嘗試推小車(chē)。

(2)教師觀察幼兒推車(chē)的方法，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)將車(chē)推穩(wěn)的方法,并進(jìn)行輔導(dǎo)。

(3)教師鼓勵(lì)幼兒多想辦法。

2、小推車(chē)。

(1)教師用語(yǔ)言導(dǎo)入。

3、接力賽。

4活動(dòng)小結(jié):教師為推獨(dú)輪車(chē)安全運(yùn)糧的小朋友頒發(fā)“小金牌

(三)結(jié)束部分

1、做放松動(dòng)作。

2、將皮球、物品袋收整齊，放在指定位置。

第四周

上午體育游戲名稱(chēng)：

小螃蟹運(yùn)糧食

活動(dòng)準(zhǔn)備.

1、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒跑的動(dòng)作及合作夾球的能力。

2、增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備.

1、4個(gè)圈，皮球數(shù)量與幼兒人數(shù)的一半。

2、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分

1、將幼兒分成兩隊(duì)。

2、聽(tīng)熟悉的音樂(lè)，先請(qǐng)兩名幼兒隨教師一起做小螃蟹的各種合作動(dòng)作。

（二）游戲活動(dòng)

1、練習(xí)運(yùn)糧

請(qǐng)幼兒自愿組合,練習(xí)夾球走。提醒并糾正幼兒的動(dòng)作，用胸部夾住球,頂住對(duì)

方,球才不會(huì)掉。

2、小螃蟹運(yùn)糧游戲。

3、好的經(jīng)驗(yàn)。

請(qǐng)不掉球的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)。

4、我們?cè)僭囋嚒?/p>

再次進(jìn)行比賽，按照幼兒好的經(jīng)驗(yàn)試一試。

（三）結(jié)束部分

1、幼兒與教師一起聽(tīng)歡快的音樂(lè)做放松動(dòng)作。

2、游戲自然結(jié)束。

第四周

下午體育游戲名稱(chēng)：

好玩的尾巴

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試尾巴的多種玩法。

2、利用尾巴游戲，發(fā)展幼兒走、跑的能力，增強(qiáng)腿部力量,鍛煉幼兒身體的靈敏

性與協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料投放:用廢舊毛巾制作棉尾巴，內(nèi)放蓬松棉，兩端縫上粘拉扣。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有自擺其她玩具的經(jīng)驗(yàn)。

3、音樂(lè)磁帶《種太陽(yáng)》。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分

引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)《種太陽(yáng)》，做簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作進(jìn)行熱身。

（二）互動(dòng)要素

1、尾巴游戲

鼓勵(lì)幼兒將棉尾巴一端塞進(jìn)褲腰，露出一大截當(dāng)做自己的尾巴,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)

出自己露出的就是什么動(dòng)物的尾巴。

2、貓捉老鼠

鼓勵(lì)幼兒與同伴一起將尾巴粘在一起變成一個(gè)大圓圈。請(qǐng)一個(gè)幼兒站在圓圈

外當(dāng)貓，其她幼兒站在圈里當(dāng)老鼠四散跑，“老鼠”被“貓”捉住尾巴，站到“貓”

家。

3、跳過(guò)障礙

引導(dǎo)幼兒將圈放在地上進(jìn)行各種跳的練習(xí)。

第四周

下午體育游戲名稱(chēng)：

荷花荷花幾時(shí)開(kāi)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在一定范圍內(nèi)進(jìn)行四散追逐跑。

2、能邊說(shuō)兒歌邊游戲,在游戲中感受與同伴合作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、荷花頭飾若干。

2、幼兒熟悉的磁帶，錄音機(jī)。

3、學(xué)習(xí)兒歌《荷花》。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分

1、出示荷花的頭飾，引起幼兒的注意。

2、教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)兒歌2-3遍。

（二）游戲過(guò)程

1、教師介紹游戲的玩法。

2、教師提示幼兒游戲規(guī)則，一定要等到兒歌說(shuō)完以后才能開(kāi)始跑，而且要在教

師規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行。

3、幼兒進(jìn)行游戲，提醒幼兒遵守規(guī)則。

4、待幼兒熟悉游戲玩法后，可增加荷花的數(shù)量，提高幼兒的游戲興趣。

（三）結(jié)束部分

師生一起隨音樂(lè)做腿部放松動(dòng)作。

第五周

上午體育游戲名稱(chēng)：

啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳原地向上縱跳，發(fā)展跳躍能力、

2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則,有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)，輕松愉快的音樂(lè)磁帶，小筐3個(gè)、

2、場(chǎng)地布置等

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作,鳥(niǎo)飛、整理羽毛、左右搖頭……

二、游戲活動(dòng)

1、介紹游戲玩法

教師用語(yǔ)言導(dǎo)入:幼兒扮演“小啄木鳥(niǎo)”,每名幼兒找好自己的位置，教師提示:“

蟲(chóng)子在高高的蘋(píng)果樹(shù)上，啄木鳥(niǎo)想辦法怎樣把它捉下來(lái)?”幼兒四散在場(chǎng)地上練習(xí)

雙腳原地向上縱跳觸物、

2、捉蟲(chóng)子比賽

(1)幼兒排成3隊(duì),站在起跑線后，聽(tīng)口令后幼兒依次朝著貼有蟲(chóng)子的蘋(píng)果圖片

處跑，到圖片下又肢原地向上縱跳,將貼在上面的蟲(chóng)子捉下來(lái)、

(2)規(guī)則:要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，每組幼兒將捉到的蟲(chóng)子放在自己組的小筐內(nèi)，最

后進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)、

三、結(jié)束部分

1、教師小結(jié)

2、在音樂(lè)聲中，教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥(niǎo)飛的放松動(dòng)作、

第五周

上午體育游戲名稱(chēng)：

不怕黑的小蝙蝠

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)閉眼向前走與原地自轉(zhuǎn)的動(dòng)作、

2、增強(qiáng)前庭器官功能，提高平衡能力、

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、眼罩,錄音機(jī)，歡快的音樂(lè)磁帶等

2、預(yù)學(xué)兒歌〈小蝙蝠〉

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

1、準(zhǔn)備活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒做模仿動(dòng)作、

2、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入

3、幼兒嘗試:全班幼兒閉上眼睛,嘗試向前走、

二、游戲活動(dòng)

1、介紹游戲玩法

幼兒兩人一組，分散在場(chǎng)地上，幼兒采用適宜方法決出一名幼兒戴眼罩扮演”

小蝙蝠”、

兩人互換角色后再進(jìn)行游戲、

2、小蝙蝠本領(lǐng)強(qiáng)

全體“小蝙蝠”戴上眼罩,根據(jù)兒歌內(nèi)容做動(dòng)作，教師稍作提示、

繼續(xù)游戲時(shí)可增加轉(zhuǎn)圈的數(shù)量，增加自轉(zhuǎn)1—2圈即可、

三、結(jié)束部分

放松動(dòng)作:教師帶領(lǐng)幼兒做游戲〈石頭人〉放松身體、

第五周

下午體育游戲名稱(chēng)：

爬的游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試爬的多種方法，鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參與體育活動(dòng)、

2、通過(guò)各式各樣爬的練習(xí),發(fā)展幼兒身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性、

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料投放:墊子,體操圈，卡片等、

2、幼兒自己動(dòng)手?jǐn)[設(shè)游戲障礙物、

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

準(zhǔn)備活動(dòng):引導(dǎo)幼兒說(shuō)兒歌，模仿小猴做各種小猴的動(dòng)作進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)、

二、游戲活動(dòng)

1、爬的游戲

提供墊子，讓幼兒自由練習(xí)各種爬的動(dòng)作、

2、自設(shè)難度設(shè)施進(jìn)行爬的游戲、

提供繩子請(qǐng)幼兒放在高低不等的地方，設(shè)障礙請(qǐng)幼兒爬過(guò)去等

3、互換游戲:幼兒互換游戲器械進(jìn)行游戲、

4、爬的游戲:將墊子與繩子，體操圈等器械進(jìn)行組合，在音樂(lè)的伴奏下,教師的

幼兒玩“小猴摘桃”的游戲、

三、結(jié)束部分

1、整理游戲場(chǎng)地

2、對(duì)幼兒的游戲情況作評(píng)價(jià)、

第五周

下午體育游戲名稱(chēng):

高矮人

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用多種方法行走,鍛煉幼兒腿部肌肉的力量、

2、激發(fā)幼兒參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣、

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)，磁帶

2、學(xué)習(xí)兒歌〈小矮人〉

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

1、放音樂(lè)，激發(fā)幼兒游戲的興趣、

2、對(duì)音樂(lè)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)、

二、游戲活動(dòng)

1、教師講解并示范游戲的玩法、

幼兒圍成一個(gè)大圓圈，邊說(shuō)兒歌邊沿著圓圈順時(shí)針走，說(shuō)到最后一句時(shí)，面向

圓圈的中心站好，聽(tīng)教師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作、

變化最多且動(dòng)作準(zhǔn)確的幼兒為勝利者、

2、教師帶領(lǐng)幼兒游戲，教師可根據(jù)幼兒游戲的情況調(diào)整口令的速度、

三、結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒做放松腿部肌肉的動(dòng)作、

第六周

上午體育游戲名稱(chēng)：

氣球賽跑

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)扇氣球游戲，發(fā)展幼兒上肢的力量、

2、培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、長(zhǎng)條積木，氣球，扇子、

2、布置活動(dòng)場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

1、搭建通道

2、教師語(yǔ)言引導(dǎo)

二、游戲活動(dòng)

1、扇子扇球比賽

(1)幼兒分成3組，在3個(gè)通道兩旁面對(duì)面站好，將3把大扇子分別交到每組第

一個(gè)幼兒手里,3個(gè)氣球分別放在同一邊3個(gè)通道的邊線上……

提問(wèn):怎樣用積木搭通道才能不讓氣球被扇出去、

(2)游戲反復(fù)進(jìn)行，直到每名幼兒都扇完為止、

2、活動(dòng)提示

三、結(jié)束部分

拍手說(shuō)〈吹泡泡〉兒歌,邊說(shuō)邊休息、

第六周

上午體育游戲名稱(chēng):

過(guò)小橋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽嘗試各種平衡器具的運(yùn)動(dòng)，發(fā)展平衡能力、

2、培養(yǎng)初步的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)能力、

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、平衡木，梅花樁等分布在場(chǎng)地的周?chē)?/p>

2、各種積木,沙包等

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下做幼兒喜愛(ài)的各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作、

二、游戲活動(dòng)

1、介紹游戲玩法

(1)教師用語(yǔ)言導(dǎo)入：”我們一起來(lái)玩過(guò)小橋的游戲，大家一起動(dòng)手搭橋吧、”

(2)幼兒分散走“小橋”，教師觀察指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽走過(guò)各種平衡器械、

2、持物過(guò)“橋”表演

(1)引出變換動(dòng)作過(guò)小橋

(2)持物過(guò)小橋

(3)幼兒分散，自由地選擇輔助材料并用各種不同的方法過(guò)獨(dú)木橋、

(4)教師觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)勇敢及動(dòng)作變換多的幼兒、

(5)請(qǐng)部分幼兒演示，師生評(píng)議、

(6)幼兒意愿選擇自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)

三、結(jié)束部分

1、幼兒模仿小動(dòng)物吃青草，放松身體

2、師生共同收拾整理活動(dòng)器具、

第六周

下午體育游戲名稱(chēng)：

動(dòng)物王國(guó)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)使用教師提供的材料在游戲活動(dòng)中練習(xí)走、跑、跳、爬等不同的運(yùn)動(dòng)、

2、有自主活動(dòng)的能力與意識(shí),激發(fā)游戲的創(chuàng)造性、

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)

2、紙棒，紙盒，墊子，圈等、

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做模仿動(dòng)作進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)、

二、游戲活動(dòng)

幼兒按照自己的意愿分成3個(gè)小組，分別到:小兔子王國(guó)，小貓王國(guó)，烏龜王國(guó)

進(jìn)行游戲、

1、小兔子王國(guó):鼓勵(lì)幼兒探索跳的方法的多樣性、

2、小貓王國(guó):鼓勵(lì)幼兒使用可樂(lè)瓶子，紙盒做障礙物進(jìn)行跑的練習(xí)、

3、烏龜王國(guó):引導(dǎo)幼兒利用海綿墊子，山洞等練習(xí)手腳爬行、

三、結(jié)束部分

1、收拾整理游戲場(chǎng)地

2、對(duì)幼兒的游戲情況作評(píng)價(jià)、

第六周

下午體育游戲名稱(chēng)：

捉小魚(yú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)行進(jìn)間鉆的動(dòng)作、

2、培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格，并在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)、

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小魚(yú)頭飾若干，音樂(lè)律動(dòng)的磁帶，錄音機(jī)等、

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

1、教師出示小魚(yú)頭飾,請(qǐng)幼兒模仿小魚(yú)游水的樣子，激發(fā)幼兒的興趣、

2、教師向幼兒介紹游戲的名稱(chēng)，學(xué)習(xí)游戲中的兒歌、

二、游戲活動(dòng)

1、教師講解游戲的玩法

有兩名幼兒搭漁網(wǎng)，其她幼兒做小魚(yú)，排成隊(duì)從漁網(wǎng)下鉆過(guò)、

教師引導(dǎo)幼兒快快跑過(guò)漁網(wǎng)、

2、教師請(qǐng)幼兒嘗試游戲后，引導(dǎo)幼兒歸納游戲規(guī)則、

(1)兒歌說(shuō)完“魚(yú)”一字后，做網(wǎng)的小朋友才能將手快速放下來(lái)捉“魚(yú)”、

(2)被捉到的“小魚(yú)”要及時(shí)松開(kāi)前面小朋友的衣服，以防摔倒、

(3)被捉到的幼兒一定要為大家表演節(jié)目、

三、結(jié)束部分

1、教師:小魚(yú)們游累了，快來(lái)歇一歇，我們一起游回去吧、

2、游戲自然結(jié)束、

第七周

上午體育游戲名稱(chēng):

有趣的山洞

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟練掌握正面鉆,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。

2、能主動(dòng)探索鉆的不同方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、墊子、拱形門(mén)、彩帶。

2、歡樂(lè)的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

3、布置場(chǎng)地:在長(zhǎng)方形的場(chǎng)地上準(zhǔn)備兩條彩帶為起點(diǎn)線盒終點(diǎn)線之間距離為

20米，在起點(diǎn)與終點(diǎn)線之間擺放兩排拱形門(mén)，第一排側(cè)擺，之間距離為1.5米，第二

排正擺，擺放在墊子上，間距離為1.5米。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分

1、隨幼兒熟悉的音樂(lè),做模仿動(dòng)作。

2、向幼兒介紹場(chǎng)地，引導(dǎo)幼兒嘗試多種鉆的方法。

3、請(qǐng)方法好的幼兒演示，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

提問(wèn):鉆山洞時(shí)我們?cè)趺茨苡挚煊植慌龅缴蕉矗?/p>

您就是用什么方法鉆山洞的？

（二）游戲過(guò)程

1、以游戲的口吻引出活動(dòng)的內(nèi)容：

小朋友您們見(jiàn)過(guò)小烏龜不？您們說(shuō)說(shuō)它們就是怎么走路的,想不想模仿快

樂(lè)的小烏龜走路？

2、游戲開(kāi)始：

幼兒運(yùn)用各種鉆到方式經(jīng)過(guò)“山洞”，鉆過(guò)有一定高度的終點(diǎn)彩帶后在跑回

到起始點(diǎn)。然后選擇另外一條路線游戲，在嘗試另種過(guò)“山洞”的方法。教師啟

發(fā)幼兒探索多種過(guò)“山洞”的方法。

（三）結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)中相互捶背、敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)。

第七周

上午體育游戲名稱(chēng):

我們的身體會(huì)移動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力,提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

2、敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來(lái)探索不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備:墊子若干，歡樂(lè)的音樂(lè)磁帶。

2、幼兒準(zhǔn)備:幼兒對(duì)走、跑、跳等多種練習(xí)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分

教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)歡快的音樂(lè)繞場(chǎng)地進(jìn)行走、跑、跳等多種練習(xí)（慢走、快走、

高個(gè)子走……）；跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）；跳（雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……）

（二）游戲活動(dòng)

1、介紹游戲玩法。

（1）教師用語(yǔ)言導(dǎo)入''我的身體會(huì)移動(dòng)”的游戲。要求:利用身體的移動(dòng)到達(dá)終

點(diǎn)。不能使用走、跑、跳三種動(dòng)作?！靶∨笥延惺裁崔k法能讓自己的身體動(dòng)起來(lái)

呢？”幼兒自由探索、嘗試,用不同的方法來(lái)移動(dòng)身體。

（2）幼兒選擇合適的場(chǎng)地進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的與眾不同的動(dòng)作

并與其她的幼兒進(jìn)行分享。

2、身體一動(dòng)大賽、

（1）幼兒分為二組:地上組、墊上組，教師擔(dān)任裁判。

（2）教師鼓勵(lì)幼兒積極向辦法，讓自己的身體移動(dòng)起來(lái)，利用身體的所有可用的

部位來(lái)嘗試移動(dòng)。

（3）大家一起嘗試有創(chuàng)意、有難度的動(dòng)作。游戲反復(fù)幾次。

（三）結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作回班。

第七周

下午體育游戲名稱(chēng)：

跳繩一物多玩

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試跳繩的多種玩法，發(fā)展幼兒跑與跳的能力,鍛煉幼兒身體的靈敏性與協(xié)

調(diào)性。

2、通過(guò)游戲提高幼兒與同伴合作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、跳繩、玩具動(dòng)物若干，瓶等。

2、幼兒有一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分

做簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

（二）互動(dòng)要素

1、個(gè)人創(chuàng)編:跳繩的玩法。

擺成圓圈跳著玩、擺成直線左右跳、擺成小河過(guò)去、兩人將跳繩重疊拉直

放在膝蓋處，請(qǐng)幼兒跳過(guò)去。

2、小組創(chuàng)編;用跳繩做游戲。

⑴開(kāi)火車(chē):將跳繩兩頭系好，由兩名小朋友鉆進(jìn)跳繩里，用身體撐開(kāi)，一前一后,

前面的幼兒拉著后面的幼兒跑，當(dāng)火車(chē)開(kāi)。

（2）跳圖形:用跳繩擺成各種圖形當(dāng)家，說(shuō)道什么圖形家酒跳到這個(gè)圖形家里，沒(méi)

有找到家的幼兒停玩游戲一次。

（3）轉(zhuǎn)起來(lái):將跳繩的兩頭系好，用身體的各個(gè)部分轉(zhuǎn)動(dòng),比比誰(shuí)轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。

3、集體進(jìn)行跳繩游戲。

救動(dòng)物:幼兒可以分成4組進(jìn)行游戲。將跳繩圍成一個(gè)大圈,將動(dòng)物放到中間處,

請(qǐng)幼兒扮農(nóng)場(chǎng)管理員站在圈里瞧護(hù)小動(dòng)物，選三四名幼兒扮大灰狼跑到圈里來(lái)偷

小動(dòng)物。瞧瞧管理員能不能保護(hù)好小動(dòng)物,并抓住“大灰狼”。

（三）結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，游戲自然結(jié)束。

第七周

下午體育游戲名稱(chēng)：

走高蹺

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)走高蹺，并能向不同的方向走。

2、提高幼兒的平衡能力及手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、高蹺玩具每人一個(gè)。

2、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入過(guò)程

1、出示高蹺玩具，激發(fā)幼兒興趣。

2、教師鼓勵(lì)幼兒嘗試玩高蹺。

（二）游戲活動(dòng)

1、教師提問(wèn)：“這個(gè)玩具可以怎么玩？誰(shuí)有與別人不一樣的玩法？”

請(qǐng)個(gè)別幼兒展示踩高蹺，分享幼兒經(jīng)驗(yàn)。

2、教師引導(dǎo)幼兒討論玩高蹺時(shí)候應(yīng)該注意什么。

提問(wèn)：為什么有的小朋友走的很穩(wěn),有的小朋友老就是摔下來(lái)呢？

3、教師邊示范邊引導(dǎo)幼兒總結(jié)走高蹺的玩法:雙手拉住繩子,兩只腳分別踩

到高蹺上,上身稍微往前傾,站穩(wěn)后將繩子拉直,邁步時(shí)眼睛要盡量往前瞧，步伐

要小,速度要慢。

4、幼兒練習(xí)走高蹺。

（三）結(jié)束部分

游戲自然結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒做腿部的放松動(dòng)作，并指導(dǎo)幼兒整齊的擺放高

蹺。

第八周

上午體育游戲名稱(chēng):

喜洋洋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加游戲活動(dòng)，在小羊過(guò)橋的游戲中能平穩(wěn)控制自己的身體,保持平

衡。

2、在四散跑的活動(dòng)中能夠避讓伙伴，知道保護(hù)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小草，小橋，灰太狼頭飾，小羊胸卡

2、布置場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分

（1）教師在《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè)聲中，帶領(lǐng)幼兒來(lái)到游戲場(chǎng)地，活動(dòng)身體。

（2）“小羊們”回到“媽媽”的身體，走到“草地”前。

（二）游戲活動(dòng)

1、教師用故事的形式引導(dǎo)幼兒:今天我們要扮演小山羊去草地上吃草,可就是

中間卻有一條深深的河,小羊們只有走過(guò)小橋，才能吃到新鮮的青草。

2、教師扮演羊媽媽帶領(lǐng)幼兒來(lái)到“小橋”前，帶領(lǐng)“小羊”走過(guò)“小橋”，

跑到“草地”上采“青草”，玩游戲。

3、游戲中，“大灰狼”出現(xiàn)，“羊媽媽”帶領(lǐng)“小羊”跑回場(chǎng)地。

4、“羊媽媽”帶領(lǐng)幼兒來(lái)到彎曲的“小橋”前，請(qǐng)幼兒瞧瞧這座“小橋”與

其她橋有什么不一樣？

5、“羊媽媽”帶領(lǐng)“小羊”進(jìn)行游戲,練習(xí)走過(guò)彎曲“小橋”進(jìn)行游戲，教師

指導(dǎo)有困難的幼兒。

（三）結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中放松身體。

第八周

上午體育游戲名稱(chēng)：

巧運(yùn)海洋球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試探索運(yùn)用身體各個(gè)部位運(yùn)海洋球。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與身體的控制能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、海洋球若干,球筐、平衡木兩個(gè)。

2、布置場(chǎng)地:在長(zhǎng)20米的場(chǎng)地上設(shè)起點(diǎn)線。起點(diǎn)線前放兩筐海洋球,場(chǎng)地中

間放兩根平衡木,終點(diǎn)線后放置兩個(gè)空筐供幼兒放海洋球。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入部分

熱身活動(dòng)“小球員”。教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)模仿運(yùn)動(dòng)員做各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)

作。

(二)游戲活動(dòng)

1、探索運(yùn)用身體各部位運(yùn)球的方法。

(1)教師請(qǐng)每名幼兒從球筐中運(yùn)一個(gè)海洋球回來(lái)。并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)剛才就是用

身體的什么部位運(yùn)球的。

(2)鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的其她部位運(yùn)球。

(3)集中交流,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體的其她部位頁(yè)可以運(yùn)球，并探索哪些部位運(yùn)

球不容易掉下來(lái)。

(4)引導(dǎo)幼兒分散活動(dòng)，嘗試用身體的不同部分運(yùn)球。

2、探索怎樣才能一下子運(yùn)更多球，又不讓球掉下來(lái)。

3、運(yùn)球比賽

幼兒分兩隊(duì)運(yùn)球過(guò)獨(dú)木橋，比比哪對(duì)運(yùn)球又多又不掉下來(lái)。

(三)結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)的伴奏聲中有節(jié)奏的排球，拋球，與小球做游戲。

第八周

下午體育游戲名稱(chēng)：

穿大鞋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試穿“大鞋”走、跳,發(fā)展幼兒平衡能力。

2、能主動(dòng)探索廢舊鞋盒的多種玩法，體驗(yàn)穿大鞋游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人兩只成人鞋盒

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分

教師在音樂(lè)的伴奏下帶領(lǐng)幼兒手持鞋盒做準(zhǔn)備操:舉在頭頂左右搖擺，放在

地上當(dāng)鑼鼓，方體測(cè)敲、轉(zhuǎn)身敲、高舉歡呼。

（二）互動(dòng)要素

1、教師引導(dǎo)幼兒討論：“鞋盒上有個(gè)洞,想想她有什么用處？”

教師提問(wèn):穿上大鞋怎樣走才能平穩(wěn)不摔倒呢？

2、幼兒探索“穿大鞋”游戲:穿大鞋走，穿大鞋跳,穿大鞋與同伴一起走……

幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3、游戲“運(yùn)水果”。

教師語(yǔ)言導(dǎo)入:"我們的小朋友有兩只大腳，走起路來(lái)不方便，但就是我們同樣

還能做很多事情，還能幫助小動(dòng)物運(yùn)水果?！泵棵變簭膱?chǎng)地的一端穿大鞋向場(chǎng)地

的另一端走或者跳，找到“水果”后再運(yùn)回起點(diǎn)，放進(jìn)小筐里。

4、教師根據(jù)幼兒的興趣，可以組織游戲多次，也可以根據(jù)幼兒的意愿的需要,

自己選擇就是否進(jìn)行游戲。

第八周

下午體育游戲名稱(chēng)：

三個(gè)字

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能熟練地四散躲閃跑。

2、在玩民間游戲中豐富幼兒的詞匯。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒熟悉的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入部分

1、激發(fā)幼兒游戲的興趣。

今天我們要玩一個(gè)新游戲,游戲的名字叫“三個(gè)字”。就就是說(shuō)您么要說(shuō)有

關(guān)三個(gè)字的詞語(yǔ)，比如“好孩子”……

2、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出三個(gè)字的詞語(yǔ)，豐富幼兒的詞匯。

嘗試提問(wèn)“誰(shuí)能說(shuō)出與老師不一樣的三個(gè)字的詞？”

(二)游戲活動(dòng)

1、教師介紹游戲的玩法

2、教師提示幼兒游戲規(guī)則。

(1)一定要等到說(shuō)完“一二三，開(kāi)始了”后才能開(kāi)始跑。

(2)被追逐者說(shuō)完三個(gè)字的詞后就再原地不能動(dòng)了，直到有人救才能繼續(xù)游

戲,否則就算犯規(guī)，停止游戲一次。

(3)待剩下的最后一個(gè)被追逐者時(shí)才能救別人

3、幼兒進(jìn)行游戲就是，要提醒幼兒遵守規(guī)則。

4、教師可根據(jù)幼兒游戲的情況，適當(dāng)調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)量，也可不等到最后一

個(gè)人救。就停止游戲，休息后再開(kāi)始新的一輪游戲。

(三)結(jié)束部分

帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做模仿動(dòng)作。

第九周

上午體育游戲名稱(chēng)：

小跳棋跳跳跳

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用圓圈排列多樣圖形，練習(xí)雙腳、單腳持續(xù)行進(jìn)跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳

力。

2、培養(yǎng)幼兒初步的合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

直徑為50厘米的圓圈若干,錄影機(jī),節(jié)奏鮮明的音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

—*導(dǎo)入(,剖^分*

1、準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒聽(tīng)音樂(lè)在教師的帶領(lǐng)下做圓圈操，幼兒動(dòng)作用力。重點(diǎn)活

動(dòng)下肢、腳腕。

2、小跳棋跳跳跳。

(1)幼兒從場(chǎng)地的一方依次練習(xí)雙腳、單腳行進(jìn)跳的動(dòng)作。

(2)幼兒在單腳跳的過(guò)程中可以換腳,避免過(guò)度疲勞。

二、游戲活動(dòng)

1、教師用語(yǔ)言導(dǎo)入，介紹游戲玩法。

2、小跳棋樂(lè)園。

(1)幼兒自愿結(jié)伴分成小組，每組6人。各組幼兒選擇自己組的活動(dòng)場(chǎng)地，用

圓圈排列圖案。

教師提示：“想一想，用圈能擺出什么形狀的圖案？小朋友用圈怎樣游戲？”幼兒

用單腳跳、雙腳跳的方法進(jìn)行跳躍活動(dòng)。

(2)小組成員練熟后,還可以變換新圖案。

(3)小組間也可以相互交換游戲場(chǎng)地進(jìn)行跳躍練習(xí)。

活動(dòng)小結(jié):教師對(duì)活動(dòng)中積極參與游戲、想出多種圖案的小組進(jìn)行鼓勵(lì)、表

揚(yáng)。

二、結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒將游戲器械收拾整齊。

第九周

上午體育游戲名稱(chēng):

小兔拔蘿卜

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性與協(xié)調(diào)性。

2.喜歡參與體育活動(dòng)，能遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.紙板畫(huà)好的房子,大灰狼頭飾，白兔、灰兔、黑兔、花兔頭飾各若干，各種玩具

蘿卜，小椅子。

2.配班教師扮演大灰狼。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地:長(zhǎng)30米的場(chǎng)上，設(shè)起點(diǎn)線，并放4個(gè)裝蘿卜的大筐。終點(diǎn)有一

個(gè)大的兔子家,場(chǎng)地內(nèi)擺4排椅子,每排6把做障礙物，間隔1.5米。

活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入部分

教師扮演兔媽媽,讓幼兒聽(tīng)熟悉的音樂(lè),幼兒隨著教師做小兔行進(jìn)跳。邊模仿小兔

跳邊說(shuō)兒歌：“今天天氣真正好,我們一起拔蘿卜，白蘿卜、紅蘿卜、綠蘿卜，拔得

越多越快樂(lè)！”引起幼兒參與體育游戲的興趣。

（二）游戲活動(dòng)

1.將幼兒每五六人分為一家,分成白兔家、灰兔家、黑兔家、花兔家等,并帶上

相應(yīng)的小兔頭飾，進(jìn)行游戲。房子的后面放著蘿卜或藏著由配班教師扮演的大

灰狼。

2.玩法:每組第一名幼兒站在起跳線上，聽(tīng)到口令后模仿小兔子行進(jìn)跳,繞過(guò)障

礙物,來(lái)到小房子處,抱起蘿卜直接運(yùn)回去。游戲反復(fù)進(jìn)行,最后比比哪家兔子

運(yùn)的蘿卜最多。

3.提問(wèn)：

（1）“小兔子怎樣跳還能多運(yùn)回蘿卜？”

（2）“小兔子就是怎樣跳過(guò)障礙物的？”

提示:請(qǐng)幼兒嘗試用不同部位試夾蘿卜，不讓蘿卜掉在地上。

（二）結(jié)束部分

教師與幼兒商量,玩一個(gè)學(xué)過(guò)的、活動(dòng)量較小的體育游戲,放松身體。

第九周

下午體育游戲名稱(chēng):

好玩的袋子

活動(dòng)目標(biāo)

1.利用袋子進(jìn)行多種游戲,提高身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。

2.體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.跳袋人手一個(gè)，鈴鼓等打擊樂(lè)器各一個(gè)，積木（用于裝進(jìn)袋子）。

2.音樂(lè)錄音帶，錄音機(jī)。

3.活動(dòng)前介紹“袋子王國(guó)”。

活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入部分

1.準(zhǔn)備活動(dòng):以“到袋子王國(guó)做游戲”引出活動(dòng)內(nèi)容,引起幼兒活動(dòng)興趣。教師:

“小朋友，袋子王國(guó)里有很多袋子，今天，我們?nèi)ヅc它們做游戲。”

2.聽(tīng)音樂(lè)，跟隨教師做律動(dòng)。

（-）互動(dòng)要素

1.出示“跳袋”，引導(dǎo)做小袋鼠，向前跳。

2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩跳袋。

（1）鉆山洞:部分幼兒把袋子拿起，袋子變山洞，幼兒一個(gè)跟一個(gè)鉆過(guò)去。

（2）大力士:袋中裝適量重物，幼兒可搬、扛，也可兩兩合作,將重物運(yùn)到指定的地

方。

（3）與花傘握握手:教師高舉跳袋，變成花布傘，幼兒原地跳或助跑跳起觸袋子。

3.放松活動(dòng):請(qǐng)幼兒將跳袋放在地上，在教師的帶領(lǐng)下，幼兒隨音樂(lè)做放松動(dòng)作，趴

在墊子上游泳、坐在墊子上劃船、站在墊子上跳一跳等、

第九周

下午體育游戲名稱(chēng):

舞龍游戲

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)用不同的方法與同伴合作過(guò)障礙。

2.嘗試運(yùn)用喊口令等方法協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

3.在游戲中初步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.廢舊的橫幅,平衡木，皮筋，彩球等器械。

2.歡快的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

3.幼兒觀瞧過(guò)有關(guān)舞龍、舞獅的錄像或圖片。

活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入部分

出示橫幅,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

(二)游戲活動(dòng)

1.幼兒嘗試將橫幅放在不同的部位合作進(jìn)行走、跑、跳等動(dòng)作。

“今天我們要分小組進(jìn)行游戲，每個(gè)小組要一起合作帶著紅布條做走、跑、跳的

動(dòng)作,大家要一起商量將布條放在哪里？商量后可以選擇一種方法試一試。”

2.幼兒分組嘗試用不同的持物方法過(guò)障礙。

(1)教師介紹不同的障礙。

“前面有小橋、山洞、窄道、小河、山坡,請(qǐng)您們用剛才的方法去試試，每組都要

又穩(wěn)又好地共同走過(guò)去?！?/p>

(2)教師提醒幼兒變換不同的區(qū)域,并嘗試用不同的持物方法過(guò)障礙。

3.利用喊口令等方法與同伴協(xié)調(diào)一致地過(guò)障礙。

(1)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

提問(wèn)：“您們一起過(guò)障礙時(shí)出現(xiàn)了什么問(wèn)題不？您們就是怎么解決的？”

(2)個(gè)別小組進(jìn)行示范。大家學(xué)習(xí)喊口令的方法幫助大家解決問(wèn)題。如果幼

兒沒(méi)有想到喊口令的方法，教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

(3)幼兒輪流做排頭，帶領(lǐng)大家游戲。

“排頭作用真大,誰(shuí)還愿意來(lái)試一試？”

4.舞龍游戲。

(1)教師引導(dǎo)幼兒回憶舞龍的場(chǎng)景。

“我們?cè)谇莆椠埍硌莸臅r(shí)候，她們都有哪些動(dòng)作？如果相互之間誰(shuí)也不管誰(shuí)，想

做什么就做什么行不行？應(yīng)該怎樣做？”

(2)鼓勵(lì)幼兒兩個(gè)人合作進(jìn)行舞龍游戲。

(三)結(jié)束部分

幼兒坐在布條上跟隨音樂(lè)模仿劃龍舟的動(dòng)作，做一些放松動(dòng)作。

第十周

上午體育游戲名稱(chēng):

小兔回家

活動(dòng)目標(biāo)

1.會(huì)雙腳跳、單腳跳、直線條兩側(cè)行進(jìn)跳，動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。

2.能在游戲情節(jié)的帶動(dòng)下,積極創(chuàng)編跳的動(dòng)作進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.蘿卜形狀沙包若干?；彝米印淄米?、黑兔子頭飾各一個(gè)。錄音機(jī)，歌曲《走

路》磁帶。

2.畫(huà)場(chǎng)地:在寬敞的場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)邊上為15米的等邊三角形，在三角形的每個(gè)

角分別擺放貼有灰兔、白兔、黑兔的頭飾的自制紙盒房子。

活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入部分

1.教師語(yǔ)言導(dǎo)入:天氣真好,小兔子們一起與媽媽到草地上散散步吧！

2.在歌曲《走路》的伴奏下，幼兒做小兔跳、小貓走、小鴨搖等動(dòng)作。

（二）游戲活動(dòng)

1.介紹游戲玩法。

（1）教師用語(yǔ)言導(dǎo)入：“我們小兔子到草地上拔蘿卜回家吃吧！”幼兒分散在場(chǎng)

地的四周雙腳跳著找蘿卜，“請(qǐng)找到蘿卜的小兔子按照自己身體的顏色分

別回到各自的家中！”教師帶領(lǐng)幼兒在家中洗“蘿卜”，切“蘿卜”等。

（2）教師提示:“好吃的東西還要想著分給好朋友，我們給其她的小兔子送蘿卜

去吧！”“三種不同顏色的小兔子，怎樣送呢？”

（3）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：灰兔子把蘿卜送給白兔子，白兔子把蘿卜送給黑兔子，黑兔

子把蘿卜送給灰兔子。

2.送蘿卜。

（1）幼兒聽(tīng)教師的口令開(kāi)始:幼兒雙腳連續(xù)跳著送“蘿卜”。直到各種顏色的“兔

子”回到自己的家中。

（2）請(qǐng)幼兒觀察地上畫(huà)出的直線，教師提問(wèn)：想一想，沿直線可以怎樣跳著送蘿

卜？教師請(qǐng)幼兒試一試（沿著線跳、直線兩側(cè)行進(jìn)跳、左右腳分著跳等）。

（3）教師提示：“用您自己喜歡的跳法送蘿卜吧！”幼兒依次進(jìn)行。

（二）結(jié)束部分

1.活動(dòng)小結(jié)：“兔媽媽”給在活動(dòng)中堅(jiān)持完成游戲的“小兔子”一個(gè)“大蘿卜”。

2.教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)拿著“蘿卜”回班。

第十周

上午體育游戲名稱(chēng):

小企鵝運(yùn)蛋

活動(dòng)目標(biāo)

1.鍛煉雙腳夾球向前行進(jìn)跳,走過(guò)寬0.5米，長(zhǎng)10米的障礙。

2.喜歡參與體育活動(dòng)，能在游戲中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

2.沙包30個(gè),塑料圈12個(gè),塑料筐6個(gè)。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地:在長(zhǎng)30米的場(chǎng)地上擺兩排活動(dòng)器械，每排先擺4個(gè)圈（當(dāng)做石

墩）,再畫(huà)寬0.5米，長(zhǎng)10米的獨(dú)木橋做障礙物，間隔1.5米。起點(diǎn)與終點(diǎn)處各放

2個(gè)孰料筐。

活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入部分

幼兒聽(tīng)音樂(lè)隨教師學(xué)小企鵝走入場(chǎng)地（走直線、走彎線、走往返折線、走到一處

做動(dòng)作再接著走等，練習(xí)幼兒的觀察力）。

（二）游戲活動(dòng)

1.做好準(zhǔn)備

教師扮演企鵝媽媽?zhuān)龑?dǎo)幼兒聽(tīng)熟悉的音樂(lè)，幼兒隨著教師做小企鵝的行進(jìn)跳與左

右擺的動(dòng)作。邊模仿小企鵝跳邊說(shuō)兒歌：“今天天氣真正好，我們一起來(lái)運(yùn)蛋』個(gè)

蛋、2個(gè)蛋、3個(gè)蛋，哈哈哈！運(yùn)得越多越快樂(lè)！”引起幼兒參與體育游戲的興趣。

幼兒扮成小企鵝自由排成兩路縱隊(duì)，站在起點(diǎn)線后做準(zhǔn)備。

2.小企鵝運(yùn)蛋游戲。

每隊(duì)第一名幼兒用雙腿夾住一個(gè)“蛋”跳向“石頭墩”（雙腳行進(jìn)跳），走過(guò)“獨(dú)木

橋”，最后把“蛋”放到筐里，然后從兩邊返回，每隊(duì)地第二名幼兒出發(fā)。

3.集體討論

⑴“小企鵝”怎樣夾“蛋”跳過(guò)“石頭墩”障礙？

⑵“小企鵝”怎樣夾“蛋”走過(guò)“獨(dú)木橋”？

4、大家都很棒

學(xué)習(xí)幼兒好的經(jīng)驗(yàn)再次游戲，教師提示糾正幼兒的動(dòng)作。

提示:幼兒夾住“蛋”往回返的方向一致,從左側(cè)返回。

（二）結(jié)束部分

教師與幼》商量，玩一個(gè)學(xué)過(guò)的、活動(dòng)量較小的體育游戲，活動(dòng)自然結(jié)束。

第十周

下午體育游戲名稱(chēng):

報(bào)紙變變變

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行多種游戲，嘗試報(bào)紙的多種玩法。

2.通過(guò)游戲,發(fā)展幼兒走、跑、跳、投、鉆、平衡等的基本動(dòng)作，鍛煉幼兒身體的

靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

廢舊報(bào)紙。

活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入部分

準(zhǔn)備活動(dòng):引導(dǎo)幼兒聽(tīng)《小海軍》音樂(lè),模仿小海軍的動(dòng)作進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

(二)互動(dòng)要素

1.跳報(bào)紙。

(1)跳遠(yuǎn):以報(bào)紙的寬為距離,把報(bào)紙有間隔地平放在地上，幼兒雙腳并齊從上

面連續(xù)跳過(guò)去。

(2)跳高:兩名幼兒分別手拿報(bào)紙的一角,讓報(bào)紙豎起來(lái)，同樣幾組排成一縱隊(duì),

其她幼兒從上面連續(xù)跳過(guò)去。

(3)跨跳:把報(bào)紙擺成40厘米的平行線，作為小河,幼兒從上面跨過(guò)去。

2.報(bào)紙球。

⑴投籃:把報(bào)紙團(tuán)成球，場(chǎng)地中央放一個(gè)筐，幼兒圍成圓圈往筐里投紙球，瞧誰(shuí)投的

準(zhǔn)。

(2)打野鴨:幼兒每人一個(gè)紙球，互相投擲胸部以下部位，瞧誰(shuí)投的準(zhǔn)，瞧誰(shuí)躲得快。

(3)趕小豬:把報(bào)紙卷成紙棒，用紙棒推著紙球向前走，瞧誰(shuí)先到終點(diǎn)。

3、報(bào)紙還能這么玩。

引導(dǎo)幼兒利用報(bào)紙球自由探索一個(gè)人玩報(bào)紙球的方法。并引導(dǎo)幼兒跟玩得好的幼

兒學(xué)一學(xué)。鼓勵(lì)幼兒與同伴一起玩報(bào)紙球，探索兩人與多人合作玩報(bào)紙球的方法。

并進(jìn)行展示與交流。

第十一周

上午體育游戲名稱(chēng):

小兔找窩

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。

2.能根據(jù)游戲情節(jié)聯(lián)想動(dòng)作，找準(zhǔn)方向快速走、跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.兔子胸貼，數(shù)量比實(shí)際幼兒人數(shù)少1個(gè)。大灰狼頭飾一個(gè)。

2.預(yù)學(xué)兒歌《小兔子》

3.幼兒熟悉的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入部分

1.準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)幼兒熟悉的音樂(lè),幼兒隨著教師做小兔子的各種動(dòng)作，如:撓撓耳

朵、伸伸腿、挺挺肚子等。

2.教師鼓勵(lì)幼兒想出新的動(dòng)作。

（二）游戲活動(dòng)

1.介紹游戲玩法。

教師用語(yǔ)言導(dǎo)入游戲情節(jié):一部分幼兒扮演小兔子，一部分幼兒兩人一組手拉手組

成“小兔子的窩”，一名幼兒扮演大灰狼，分別站在相應(yīng)的位置上。

提示:小兔子的人數(shù)一定要比兔子窩多一個(gè)。

2.游戲開(kāi)始。

（1）扮小兔子的幼兒在場(chǎng)地上邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌，兒歌結(jié)束后，“大灰狼”出現(xiàn),

“小兔子”跳著找到家，教師提示：“小兔子想辦法怎么樣快速回家？”

（2）“兔子”鉆進(jìn)“家”后，“大灰狼”就不能捉了，沒(méi)有找到“家”的“小兔

子”下次活動(dòng)扮演大灰狼。

（3）教師引導(dǎo)幼兒想一想:“還有什么動(dòng)物在草地上做游戲，如有危險(xiǎn)時(shí)，它們?cè)?/p>

樣快速回家？”

3.活動(dòng)小結(jié):教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己扮演了什么小動(dòng)物？有沒(méi)有被“灰狼”捉

到。

（三）結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作回班。

第十一周

上午體育游戲名稱(chēng):

小貓釣魚(yú)

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)屈膝爬過(guò)障礙物的本領(lǐng)，發(fā)展動(dòng)作靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2.通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒活潑、勇敢、克服困難的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.材料準(zhǔn)備:墊子，梯子，大紙盒，桌子，輪胎，小紙魚(yú)，小貓頭飾,錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備或幼兒已掌握:有在墊子上爬的經(jīng)驗(yàn)。

3.場(chǎng)地布置:在長(zhǎng)30米的場(chǎng)地上，中間擺有輪胎、墊子、大紙盒、梯子、桌子,

間隔1.5米擺放。終點(diǎn)畫(huà)一條小河(放魚(yú))。

活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入部分

導(dǎo)入游戲:小貓小貓真愛(ài)玩。

教師扮演貓媽媽,幼兒扮演小貓，一起玩“小貓小貓真愛(ài)玩游戲，活動(dòng)關(guān)節(jié)，練習(xí)手膝

著地爬的動(dòng)作。

(二)游戲活動(dòng)

1.動(dòng)作練習(xí):學(xué)本領(lǐng)。

(1)“老貓”帶領(lǐng)“小貓”進(jìn)入場(chǎng)地,幼兒自由選擇障礙物，練習(xí)爬過(guò)障礙物的本領(lǐng)。

在幼兒自由選擇障礙物時(shí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙手按住障礙物的一端，一只腳先爬

上,另一只腳再上，爬到另一端，然后慢慢爬下。提醒幼兒既要注意安全，還要勇敢地

爬過(guò)障礙。

(2)引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試爬過(guò)各種障礙物,能力弱的幼兒選擇難度小、高度低的

障礙物練習(xí)。

2、小貓釣魚(yú)。

將幼兒分成兩組,分別扮演花貓與黃貓，依次爬過(guò)輪胎、大紙盒、梯子，鉆過(guò)桌子等

障礙物，到“小河”邊捉一條“魚(yú)”，并從兩邊跑回，把“魚(yú)”放到“魚(yú)筐”里，然后

再去抓魚(yú)，不斷重復(fù),直到把“魚(yú)”捉完。

(1)提問(wèn)：“怎樣爬過(guò)障礙物比較安全？”

“怎樣從比較高的障礙物上爬過(guò)來(lái)？”

(2)提示:請(qǐng)幼兒與前面的伙伴保持一定的距離，以免前面的幼兒腳踢到后面的

幼兒。

(三)結(jié)束部分

1.小結(jié):夸獎(jiǎng)“小貓”勇敢，動(dòng)作準(zhǔn)確。帶領(lǐng)“小貓”數(shù)數(shù)捉到的“魚(yú)”，表?yè)P(yáng)“小

貓”認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)。

2.聽(tīng)音樂(lè)做小貓舒服的動(dòng)作，如:打滾、睡覺(jué)、抓癢、舔毛等。

第十一周

下午體育游戲名稱(chēng):

有趣的絲巾

活動(dòng)目標(biāo)

1.能手眼配合、動(dòng)作協(xié)調(diào)地跑與向上拋接絲巾，發(fā)展幼兒上肢手臂肌肉力量及靈

活協(xié)調(diào)能力。

2.能與同伴一起利用絲巾進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.圍巾（絲巾、紗巾）與幼兒人數(shù)相等。

2.伴奏音樂(lè)磁帶《掀起您的蓋頭來(lái)》，錄音機(jī)。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地:掛高2米的懸掛物（鈴鐺、圈等）。

活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入部分

幼兒聽(tīng)音樂(lè)《掀起您的蓋頭來(lái)》，跳圍巾舞進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

（二）互動(dòng)要素

1.絲巾真好玩。

鼓勵(lì)幼兒自由探索絲巾的玩法，并進(jìn)行展示與交流。

2.瞧誰(shuí)拋地高。

鼓勵(lì)幼兒向上拋紗巾，能觸響鈴鐺或者拋過(guò)圓圈。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)就是怎樣拋絲巾

的？（單手從下往上拋，單手從上往下拋，雙手從下往下拋）教師帶領(lǐng)幼兒模仿拋接

動(dòng)作。

3.絲巾游戲。

引導(dǎo)幼兒利用絲巾進(jìn)行綜合游戲活動(dòng):二人抬西瓜（二人掐住絲巾四角，將西瓜玩

具放在絲巾中間抬著走）、用絲巾蒙眼走、抖絲巾（二人掐住絲巾四角，沙包放進(jìn)絲

巾內(nèi)，向高處拋、接）、開(kāi)火車(chē)（將絲巾圍在前一個(gè)小朋友的腰間向前走）。

第十一周

下午體育游戲名稱(chēng)：

跳茅坑

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒能雙腳協(xié)調(diào)地跳。

2.初步掌握跳皮筋的玩法，并在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

長(zhǎng)皮筋一根。

活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入部分

1.教師出示皮筋，激發(fā)幼兒的游戲興趣。

2.引導(dǎo)幼兒了解皮筋的用途，探索多種玩法。

“誰(shuí)知道皮筋可以怎樣玩？誰(shuí)會(huì)與別人不一樣的玩法？”

（二）游戲活動(dòng)

1.教師講解游戲的名稱(chēng)。

2.教師邊講解游戲的玩法邊示范。

（1）兩名幼兒雙腳撐皮筋。

（2）其她幼兒依次雙腳跳進(jìn)皮筋里，再雙腳打開(kāi)跳出跨到皮筋兩側(cè)，雙腳再次跳

回到皮筋里面，雙腳向一側(cè)跳出皮筋并站在皮筋的一側(cè)，雙腳將離自己近的

一根皮筋挑起，帶著皮筋并跳到另一側(cè)，最后跳出皮筋。

（3）雙腳要同時(shí)跳起與落下。

引導(dǎo)幼兒體會(huì):要想玩好這個(gè)游戲，跳的時(shí)候與我們平時(shí)練習(xí)雙腳跳有什么不一

樣？

3.教師帶領(lǐng)幼兒分組進(jìn)行游戲。

（三）結(jié)束部分

帶幼兒做腿部放松活動(dòng)。

第十二周

上午體育游戲名稱(chēng):

摘星星

活動(dòng)目標(biāo)

1.掌握向上優(yōu)跳觸摸飾物，體會(huì)全身騰空的感覺(jué)。

2.能自然跳起，輕輕落地,連續(xù)跳過(guò)不同的障礙物等。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.彩色紙棍、彩帶、半圓塑料小碗、懸掛物等。

2.場(chǎng)地布置:在長(zhǎng)方形的場(chǎng)地上準(zhǔn)備一條彩帶為起點(diǎn)線，在終止線上懸掛自制小

星星若干個(gè)。場(chǎng)地中間擺放3排器械:第一排擺塑料圈，每圈之間距離為50厘

米;第二排順?lè)挪蕩?，長(zhǎng)為20米;第三排擺放小棍，每根之間距離為50厘米。

活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入部分

1.教師結(jié)合兒歌內(nèi)容邊說(shuō)兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。

2.引導(dǎo)幼兒在原地練習(xí)彳隹跳，體會(huì)向上騰空跳的感覺(jué)。

3.教師示范講解彳隹跳的必要性;助跑跳一屈膝、蹬地、屈臂向后再上揚(yáng)等。

4.請(qǐng)向上彳隹跳好的幼兒表演,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

提問(wèn):向上騰空跳時(shí)怎樣跳才能又高又穩(wěn)？

您認(rèn)為誰(shuí)跳的最好？為什么？

（二）游戲過(guò)程

1.教師以游戲口吻引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲情節(jié)。

2.游戲開(kāi)始：

幼兒在場(chǎng)外說(shuō)兒歌《摘星星》說(shuō)完后，選擇一組路線進(jìn)行行進(jìn)跳，跳到終點(diǎn)后縱身

摘到一顆小“星星”，然后從場(chǎng)地兩側(cè)返回到起點(diǎn),再選另一組路線重新開(kāi)始。

（二）結(jié)束部分

1.統(tǒng)計(jì)摘“星星”結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒與教師一起收放器械。

2.提示:提醒幼兒身體站穩(wěn)后再去摘“星星”，注意重心的掌握，以免摔傷。

第十二周

上午體育游戲名稱(chēng)：

雞媽媽保護(hù)蛋寶寶

活動(dòng)目標(biāo)

1.鍛煉幼兒雙腳行進(jìn)跳的能力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。

2.體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

創(chuàng)設(shè)母雞的家，一名教師扮演小狐貍,大包幼兒人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入部分

幼兒扮母雞媽媽?zhuān)S音樂(lè)一起做母雞操，做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

（二）游戲活動(dòng)

送蛋“寶寶”回家：

（1）幼兒扮母雞媽媽?zhuān)么笸葍?nèi)側(cè)夾住一個(gè)沙包當(dāng)做“蛋”，四散站好。

（2）集體朗誦兒歌：“我就是一只小母雞，嘰嘰嘰。要把寶寶送回家，嘰嘰嘰。千

萬(wàn)要把寶寶保護(hù)好，嘰嘰嘰?！闭f(shuō)完后，幼兒選擇適合夾包位置，夾住沙包自

由地行進(jìn)跳。

3.狐貍來(lái)了

（1）