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文檔簡介

交通安全

---------上學期安全教案

一、教學目標:

1通過學生參與活動,提高法制意識,增強交通安全觀點,感受生命的珍貴,做

到尊重生命,呵護生命;

2.通過學生參與活動,提高學生對生活的觀察能力和是非判斷能力,增強自身應(yīng)

對交通安全隱患的能力,從而切實的保護自己。

3.通過學生參與活動,懂得從家到學校、從學校到家的過程中,有哪些安全隱患,

如何應(yīng)對。

二、教學重點、難點

重點:上學路途中的安全

難點:如何交通安全意識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實行動

三、教學過程:

(一)、導語:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天。在安全的問題上,

來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,合

于規(guī),慎于行,必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

生命就如同這萬里晴空一樣的美麗。我們歌頌生命,因為生命是寶貴的,它

屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命,因為生命是美好的,它令我們的人生

煥發(fā)出灼灼光彩。不管絢麗還是平凡。珍愛生命吧!

(二)、案例警示

1、展示:近年來我國青少年因交通安全問題失去生命的數(shù)據(jù)和圖片。

案例1:去年,世界交通事故死亡人數(shù)達50萬人,其中中小學生占了10萬多。

而我國交通事故死亡人數(shù)則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡

人數(shù)都在10萬多人,平均每天死亡達300人,這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情,還

殘酷的數(shù)字。

材料2:死亡原因及數(shù)據(jù)統(tǒng)計

師問:這些數(shù)據(jù)給我們什么啟示呢?

生1:在日常生活中,我們要注意外出時要注意安全。

生2:生命屬于每個人只有一次;

生3:我們應(yīng)該在具有安全隱患的地方放置提示牌等?!?。

案例3:去年6月28日,平羅某鄉(xiāng)學生劉某無證駕駛一輛摩托車搭乘一個朋友

從鄉(xiāng)下往縣城一路狂飆,結(jié)果在109國道上撞上一個同向騎自行車的人,由于車

速過快,雙方都被摔出20多米遠,造成騎自行車的人當場死亡,劉某及其朋友

也嚴重受傷,昏迷不醒。

案例4:今年六月星期天,我班學生馬波乘坐父親的機動車,在平羅縣山水大

道發(fā)生交通事故,造成雙腿嚴重骨折的慘劇。

案例5:今年7月,一個小貨車司機由于疲勞駕車,結(jié)果在行車過程中打起了瞌

睡,車子撞上了一部同行行駛的汽車,造成一死一傷。

案例6:至于隨意橫穿公路造成交通事故的案例,真是舉不勝舉。①吉水一個小

男孩坐車時要撒尿,橫穿公路時被車軋死。②一成年人到井岡山出差吃完晚飯回

家,由于也喝了點酒,半路上內(nèi)急,下車小便,在橫穿公路時不幸被車撞死。

案例7:去年9月底,某中學一個老師經(jīng)過幾年苦戰(zhàn),終于考上研究生,正準備

啟程入學深造??山辉趩⒊糖暗囊惶?,經(jīng)不住親朋好友的盛情,多喝了幾杯酒,

結(jié)果在騎摩托車回家的途中死在路邊,直到第二天才被人發(fā)現(xiàn),一家人悲痛萬分。

旁人也為之惋惜。據(jù)公安部統(tǒng)計,凡是酒后駕車者,每3人中就有1人死亡。

綜觀這么多起交通事故,我們不難發(fā)現(xiàn),我國交通事故頻發(fā)的根本原因,就

是人們不珍惜生命,不遵守規(guī)則。

(三)小學生是道路交通行為中的弱勢群體,大家在參與交通的過程中,怎樣保

障自己的人身安全呢?

首先,我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為,是否曾經(jīng)有過不

遵守交通規(guī)則的行為,是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷

害。同學們,你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間,途中又大多要

走馬路,不管步行也好,騎自行車也好,總要避讓來往的車輛。但是,你們當中

有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看,當你們走在馬路上時,

是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公

路?是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領(lǐng),意雙手離把或單手騎車?

現(xiàn)在,我教大家學習三大本領(lǐng):一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”

的含義就是要保障自己的人身安全)

1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,

不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時,等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不

要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車,尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,

不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛

的車牌號,車身顏色或其它特征。

(四)、我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠:

走路要走人行道,不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細看,不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習慣好,健康平安幸福長。

教師:作為一個青少年應(yīng)該從中吸取教訓,應(yīng)該從發(fā)生在現(xiàn)實生活中的交通安全

事故案例吸取教訓,并引以為戒,從而為自己的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。俗話

說:“無規(guī)矩難以成方圓”,每個人都有自己的生活習慣,但一個前提就是你必

須遵守社會規(guī)則,否則社會生活將亂成一團糟。但現(xiàn)實生活中,卻有很多人包括

一小部分青少年在內(nèi)在遵守交通規(guī)則方面做的不夠,甚至說是違法的。

(五)、發(fā)現(xiàn)問題,解決問題

教師:通過觀察,你就發(fā)現(xiàn)我們身邊存在著諸多的交通安全隱患,如有的人不走

人行橫道、天橋、隨意橫穿馬路;不注意道路交通安全標志和車輛信號;攀登、

跨越道路隔離欄等。

那么,下面圍繞上學、放學過程中的交通安全來探討一下有關(guān)問題。

問1:你覺得哪些地方要注意安全的?

生1:橫穿斑馬線時;

生2:穿過交通十字路口時;……

問2:為什么穿越這些地方更要注意安全呢?

生1:校園大門,因為上下學時,進出校門的同學較多;

生2:超市門口車輛較多;……

問3:你對同學有什么提醒呢?

生1:路上不要追逐打鬧;

生2:騎自行車不要速度過快、不要載人、追逐;

生3:穿越馬路時要“一慢二看三通過”;

生4:穿斑馬線時要注意來往車輛;

生5:上學時可以提前幾分鐘從家里出發(fā)避免趕時間;

生6:放學時不要在路上逗留;

生7:坐摩托車別坐無證車輛且要戴安全帽;……

教師:生命是頑強的,也是脆弱的。有時,一個不經(jīng)意的動作,可能就會對一個

生命對造成傷害。生活中也有許多突如其來的不幸事件,傷害了無數(shù)生命。你是

否……。

(六)、出謀劃策,落實行動

教師:地球上的生命豐富多彩,每種生命都有其存在的意義與價值。我們要尊重

生命、關(guān)愛生命。在日常生活中,如何確?!案吒吲d興上學,平平安安放學”,

保持市級交通安全學校和平安校園的榮譽呢?

請大家就以下方面的內(nèi)容提供幾條建議。

(1)你對學校開展交通安全教育可以采取哪些?

生1:學??梢圆扇《喾N形式開展宣傳教育活動教育活動,如開展主題班會、主

題講座、圖片展;

生2:還可以通過國旗下講話、黑板報、觀看有關(guān)交通安全的影片,切實強化的

交通安全意識;

生3:學校應(yīng)該切實加強與家長的聯(lián)系,如利用家長學校、個別交流、發(fā)放致家

長一封信等方式以爭取家長的支持和配合,切實履行學校保護的責任;

生4:學??梢跃蛯W生上學、放學路途中的交通安全隱患寫成書面報告向有關(guān)部

門反映。

(2)你認為家長在開展交通安全教育時應(yīng)履行哪些職責呢?

生1:家長應(yīng)該主動參與學校的交通安全教育活動中來;

生2:家長自身應(yīng)該加強與孩子的溝通與監(jiān)督,避免孩子在上下學路上逗留過長

的時間;

生3:家長自身也應(yīng)加強安全意識,特別是在接送子女上學和放學的路途中更應(yīng)

注意。

(3)你認為學生在開展交通安全教育工作中應(yīng)該做些什么?

生1:我們應(yīng)該積極參加學校、社會等各部門組織開展的各種有意義的安全教育

活動。

生2:我們自身應(yīng)加強安全意識,在路上、校門外不要追逐打鬧;

生3:我們應(yīng)遵守學校的校紀校規(guī),聽從老師的吩咐,如在進出校園大門時應(yīng)該

下車推車進出?!?。

教師:在學校安全教育中,首先我們要認識道路安全標志,了解和遵守交通規(guī)則,

做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規(guī)定,行人須在人行道內(nèi)行走,

沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫

道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車

輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突

然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和

路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走

時不可以一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩。

遵守交通規(guī)則

---------上學期安全教案

一.教學目的

1、通過學習使學生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意義和重要性,明

確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的。

2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則,做安全的小使者。

二、教學重點、難點

重點:上學路途中的安全

難點:如何交通安全意識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實行動

三.教學過程

一、上學放學路上。教師語?:同學們你們每天上學、放學都要走馬路;都有要經(jīng)

過,,十字,,路口和,,三叉,,路口,當你行進是都是否留心和注意過往的車輛;是否用

心觀察地形呢?、

下面就這個問題談?wù)勗谌粘I袘?yīng)注意什么。

(一)學生途經(jīng)情況分析。我們班共有36名同學家住高溪組13人,離學校大約

3千米,路經(jīng)二個“十字”路口、三個“三叉”路口,兩個急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡,地

形比較復雜,而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路,這條公路從大里峰至

大青長約21千米是條林業(yè)路,每天運木頭的車輛、拖拉機、摩托車等流量大約

500多架次;家住屯上組9人……。因此,同學們每天如掉以輕心、存在僥幸心

理的話,隨時都會發(fā)生交通故事的可能,釀成無法挽回的后果。(二)在路

上要注意的問題。1、道路行駛要靠右行,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左

忽右,走路要眼看前方,排縱隊,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戲。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,如:石子、泥團、飲料瓶等,不能隨便搭

乘過往的車輛。3、回赤米坑小組的同學除了走公路外,還要沿河走2千米的山

路,山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河,路面寬約2.5米,偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩

托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心,除了用眼外還

要用耳,彎道處要先聽再行,沒有聽到車聲都要靠山邊行走,雨天必須要派人來

學校接。4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學,每次都要高度的警惕一定要

做到“四個環(huán)節(jié)”即:一停、二看、三想、四通過。5、帶領(lǐng)全班同學到校門口的“十

字”路口進行實地觀察并演練。

(三)課堂發(fā)言。1、由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,讓他們自己表述存有安隱患

的地方。2、請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好,誰做的還不夠。3、

今后該怎樣做。第二課時教學目的通過學習使學生明確安全重于泰山、平安是福、

要珍愛生命、安全從小事做起,樹立牢固的安全意識。

二、乘車教師語:同學們衣、食、住、行是人們?nèi)粘I畈豢扇鄙俚摹皷|西”,那

么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

(一)在我們這里行有步行和乘車兩種,隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展,如今我

縣“道路硬化”村村通已基本普及,人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、

節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車,下面就圍繞這一話題來談“乘車”應(yīng)注意的幾個

問題:

1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人''陪同

監(jiān)護下,只能乘坐班車或?qū)>€車,不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位

置,千萬不可將頭或手伸到窗外,特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。2、

乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后,才能上下車,心須要養(yǎng)成先下后上的習慣,遇到

老人或孕婦要主動讓座。

3、如果乘坐家人的摩托車出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、

手要抓牢車架,并要隨時提醒騎車人不能太快,彎道時一定要減速慢行、多打喇

叭、不能超車;騎車時不能接聽手機、更不能打手機,以免分散注意力造成不測。

4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。5、如節(jié)假日進城上街要走人

行道,橫穿街道時一定要走斑馬線,并要左右觀看待沒車時快速通過。

(二)課堂議論。1、讓全體同學暢所欲言,發(fā)表自己的想法。2、學生之間可互

相補充,對照自己的不足,還存在什么安全隱患。3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的

交通事故,生命靠自己終生呵護的道理。(三)教師總結(jié)語(略)通過以上教

案,足以說明這位老師從內(nèi)心深處對孩子們的關(guān)愛,對教師這份工作是何等盡職

盡責、忠于職守。他這樣高度的責任心、真抓實的工作作風,確實是值得我們借

鑒,而且他每個部份的教案都是寫的這樣詳實,并且寫和做是一致的。

注意交通

上學期安全教案

一、本課題教學目標:

1.情感、態(tài)度、價值觀:使學生認識到要珍愛自己和他人生命,熱愛美好的

生活,培養(yǎng)良好的公民意識。

2.能力:學習搜集社會信息,認識交通標志,能夠?qū)π畔⑦M行歸納、分類;

能夠清楚地表達自己的感受和見解,能夠與他人平等地交流與合作,自覺遵守交

通規(guī)則。

3.知識:初步懂得交通規(guī)則對于社會生活的重要意義。

二、教學重點、難點

重點:上學路途中的安全

難點:如何交通安全意識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實行動

三、實施過程:

(一)情境導入

(課件大屏幕)馬路上,一輛小汽車從遠方駛來,綠燈了,一個小男孩正在過

馬路,接著是緊急剎車聲,然后是尖叫聲,屏幕逐漸變成鮮紅色。在十字路口發(fā)

生了什么事?“我聽到一聲刺耳的急剎車聲,看到一個過馬路的小男孩,被一輛

小汽車撞了,留了好多的血。”“我聽見了小男孩的尖叫聲,我看見汽車行駛的方

向是紅燈,這輛小汽車闖紅燈了。”“我還看見那個司機的臉紅紅的,一定是酒后

駕車,所以才會撞到小男孩?!?/p>

(二)學習新知

1.服從交通警的指揮

圖片上的人是誰?。克墒裁茨??為什么在生活中需要交通警呢?師:所以在

馬路上首先要服從交通警的指揮。(教師作兩個交警的手勢,問學生什么意思?)

過渡:除了交通警以外,還有一些被稱作“永不下崗的交通警”,他們無論白天

和黑夜,都堅守自己的崗位,你們知道他們是誰嗎?(交通信號燈,交通標線,

電子眼,反光條,交通標志……)今天,我們重點研究一下交通標志。

2.認識交通標志,歸納、分類、梳理,抽象出概念。

(1)電腦屏幕出現(xiàn)“研究的要求(大屏幕)

在電腦桌面,“標志”文件夾里,瀏覽各種各樣的交通標志,看看你見過哪一些?

跟你的同桌說說他們都表示什么意思?

(2)分類。

師:這么多交通標志,把它分一下類就好記了你們能給他們分類嗎?

出示分類的要求:(大屏幕)

A.每個人先把屬于一類的交通標志放在一起,并給這個類型的標志起個總稱,

以總稱命名文件夾。

B.先獨立完成,再以四人一組推出一個比較好的分類方法。

C.匯報內(nèi)容:怎樣分類的,總稱是什么。

師小結(jié):(出示課件)邊出示邊說,像這種三角形、黃底黑邊的交通標志,這

一類叫“警告標志”;這類白底紅邊,上面還有個紅色斜杠的我們稱作“禁令標志”;

藍底白圖標的是指示標志;藍底白字的稱為指路標志。

(三)知識的運用。

1.出示生活圖片,讓學生說說看到這樣的標志,就應(yīng)該怎么做?

2.情感的感悟與升華。

(1)師:有了交通警、交通標志和交通安全法,交通秩序變得有序了,交通事

故是不是就沒有了呢?聽了這條新聞你有什么想法?

教師出示2004年統(tǒng)計數(shù)據(jù)和調(diào)查數(shù)據(jù)。

(2)小結(jié):是啊,在這些交通事故中,有多少人的生命被奪走,又有多少家庭

被拆散。所以,不但你要注意交通安全,還要提醒你的家人遵守交通規(guī)則?!霸?/p>

強交通安全意識,提高自我防護能力?!?/p>

(四)總結(jié)。

請每一個同學說一句話,確保到交通安全?

自覺遵守交通秩序增強交通安全意識

---------上學期安全教案

一、教學目的:

通過本次主題中隊會,使隊員們認識到安全是什么?為什么我們要安全(安全有

什么重要性?如果我們的身邊沒有安全,將會如何?在以后的生活和學習中,時

刻心中裝著安全,與安全同行,培養(yǎng)隊員從小樹立安全意識。

二、教學重點、難點

重點:出門途中的安全

難點:如何交通安全意識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實行動

三.教學過程

活動準備:確定主題,競選主持人,擬定節(jié)目,討論整個活動步驟,排練節(jié)目。

A、活動步驟:

(一)隊列儀式

1、各小隊整隊,匯報給聯(lián)合中隊中隊長

2、中隊長匯報給中隊輔導員并講話

3、出旗、敬禮

4、唱《中國少年先鋒隊隊歌》

B活動過程

女:安全是一個古老的傳說,為了安全人類進行過艱苦拼搏。

男:安全是一門奇妙的科學,為了安全,人類經(jīng)受過長期探索。

女:安全關(guān)系生,關(guān)系死,關(guān)系生活,為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災禍。

男:安全關(guān)系你,關(guān)系我,關(guān)系祖國,為了安全,人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。

女:安全,一個永恒的話題,在科技發(fā)展的今天,是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是

安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與

我們密切相關(guān)。請看小品《小交通員》。

男:人人都必須遵守交通規(guī)則,行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢?

男:隊員們。我們一定要珍視安全啊,下面請聽《交通安全拍手歌》

大家發(fā)言真熱鬧,排出規(guī)則很多條。我打竹板說一段,奉勸各位要記牢。

交通安全最重要,關(guān)系小命莫小瞧。學規(guī)則,守規(guī)則,時時處處做得好。

步行騎車靠右行,中間讓給汽車跑。橫過馬路左右看,還要走在人行道。

見紅燈,不要跑,綠燈亮起可過了。在路上,莫打鬧,不做游戲不追跑。

冰雪日子雖然少,事故率卻比較高。慢行小心要警惕,不讓自己多摔跤。

隊員們,要知曉,出了事故不得了。從小養(yǎng)成好習慣,時時記清別忘掉。

男:隊員們其實我們還應(yīng)該了解很多的交通安全標志,我們現(xiàn)在來個搶答,看誰

了解的最多。(出示小黑板,全校參與)

男:隊員們,校園安全其實也是很重要的,下面故事里的主人公,你覺得他做

的對嗎?請看小品《翻窗》。

女:瞧,安全隱患莫小瞧,安全意識很重要,在校園里,我們更要注意安全。

只要時時注意,刻刻留心,我們才能生活得幸福。請聽歌曲《假如幸福的話》(全

體隊員齊唱并做動作)

一隊員:(上臺)大家快停一?!?/p>

輔導員:夏隊員,怎么了?

一隊員:這開心的日子,不放點鞭炮怎么能熱鬧呢?

輔導員:就在此時,此地嗎?

一隊員:是??!

輔導員:隊員們,你們同意嗎?

全體隊員:不同意。

輔導員:為什么?

全體隊員:太危險了。

輔導員:請你還是聽聽我們的隊員們是怎么說的吧。

女:放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——

(人物:E、F)

合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

E:柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

F:點炮引,要用香,別用火柴打火機;

E:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

F:沖天炮,危險大,引起火災害人家;

E:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

F:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

E:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;

合:來執(zhí)行!

輔導員:夏隊員你現(xiàn)在還放嗎?

一隊員:不放了。

女:我們呼喚安全,因為生命只有一次;我們呼喚安全,因為安全讓我們的校園

變的更加和諧,安全我們牢記在心,安全是我們的生命。

男:安全心系著我們的隊員,心系著我們的老師,心系著我們的家長。

女:安全更關(guān)系著我們的學校、我們的社會。

合:希望我們每一位隊員都能把安全作為自己的頭等大事,去創(chuàng)造一個和諧的社

會。

最后讓我們唱響《祝你平安》,祝大家平平安安,順順利利。

C.儀式

1、輔導員講話

隊員們,生命對我們來說只有一次,是沒有重復的機會的,我們不能因為一時的

疏忽而導致終身的遺憾。因此,我希望我們每一個隊員能從小做起,從身邊的小

事做起。從小樹立安全意識,規(guī)范自己的行為。我想,如果我們的心中能時刻裝

載著安全,那么火紅的朝陽將屬于你,美麗的晚霞將屬于你,健康快樂將屬于你,

而安全也一定將屬于你。

2、呼號

3、退旗、敬禮、奏樂

4、活動結(jié)束

安全自護系著你我他

---------上學期安全教案

一、教學目標

1、讓隊員初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù),學會保護自己。

2、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊員對“自護”知識

的理解和運用,培養(yǎng)隊員各方面的能力。

3、形成學習、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)隊員自我保護的意識和能力,為他們

的健康成長打好基礎(chǔ)。

二、教學重點、難點

重點:郊游途中的安全

難點:如何交通安全意識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實行動

二、活動準備

1、收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術(shù)。

2、排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?1世紀的中國娃》和小品《我們學會了保護

自己》。

3、磁帶、錄音機、“自護”小獎?wù)氯舾擅?、紅十字會標志衛(wèi)生包、鹽水、碘

酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

三、活動過程

(一)簡介本次活動的意義:

為了使我們更加健康安全地成長,為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學?!被顒?,為了使隊

員們掌握更多的安全知識和急救技術(shù),我們精心籌備了一臺“自護”活動主題中隊

會。

(二)“自護”能力表演和知識競賽:

1、舞蹈(我們?nèi)ソ加危?/p>

事故:效游途中,一位隊員不小心擦傷了,怎么辦呢

處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再

用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃

帶的尾端對半剪開,而后打結(jié)。

2、知識問答和即興表演

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小隊員安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號有哪些

(3)即興表演:如果你不小心燙傷了手……

處理方法:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。

3、小品《我們學會了保護自己》

片斷1:活動課上,老師給大家講故事《報警》。

片斷2:炎熱的夏天,放學回家的路上,一位隊員發(fā)生中暑。

救護方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子

扇風,幫助散熱??捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?,也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷3:回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學校學到的

急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣

子,再給病人喝點醋,最后撥打急救電話“120”。

4、知識問答

(1)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑

(2)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器

和水,你采用哪種方法處理

(3)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎為什么

5、舞蹈《21世紀的中國娃》

事故:一群快樂的小隊員在上學的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦

呢在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。

急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,

以免傳電。)

(三)結(jié)束語

時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們,別忘了,日常生

活中一定要注意安全,學會保護自己,讓我們戴上“自護”小獎?wù)?,邁出通向21

世紀的起跑線;記所有的孩子們天天快樂,日日平安。

安全是幸福的保障

----------上學期安全教案

一.教學目標:

通過本次活動,讓隊員了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全

的重要性,并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳

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二.教學的重難點:

重點:必備的安全知識

難點:如果把安全知識應(yīng)用到實例上。

三.活動過程:

1、隊會儀式。

2、主持人(導入):她,一個愛唱歌的小姑娘,曾天真地對我說:送我一支

歌好嗎?我愉快地答應(yīng)了。那個時候,九月的陽光,正溫柔地照射著她甜甜的笑

臉。誰知,那一次談話竟成了永別。那個下午,那個陽光燦爛的九月的下午,那

個她背著書包匆匆走向?qū)W校的下午,她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那

一天,她剛滿十三歲……

(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌,生跟唱,營造氛圍。歌曲完畢,

出示本次隊會主題。)

3、主持人:這位愛唱歌的小姑娘,在上學途中出了車禍,十三歲的她就這

樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多

(多媒體展示所收集的資料、圖片)

主持人:在你的生活當中,你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故

事?(生討論、介紹)

4、主持人:我們每天上學、放學,都是路上最擁擠的時候,一不小心,就

可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全?,F(xiàn)在,我們一起來了解一下交通

方面的常識。

A、(隊員跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演

的小交警出場,表演交警手語,再對圖片進行解說。

B、相聲表演《交通法規(guī)人人遵守》

C、交通知識競賽。(選出四個隊員分成兩組,由小交警主持)多媒體展示搶

答畫面,由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,而哪些是非常危險

的?(答對題多者為勝)。

5、主持人:我們在學校里或外出活動時,也要注意安全。否則,后果就不

堪設(shè)想。

多媒體展示漫畫系列片伴解說《自己釀成的苦果自己嘗》(把隊員平時生活

中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來)

A、在人多的地方或馬路上踢球;

B、在樓道上追逐狂打;

C、集體上下樓時,不講秩序,擁擠;

D、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;

E、沒有做準備活動便下水游泳:

F、拍照時,為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁;

G、看到路上有斷了的電線,撿起來玩;

主持人:隊員們,我們可千萬不能像片中的隊員那樣糊里糊涂呀!不過,如

果萬一發(fā)生了安全事故的時候,我們又應(yīng)該怎么做呢?

(安全小衛(wèi)士出場)安全小衛(wèi)士:我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號

碼?它們有什么樣的好處呢?

(110、119、120、114........)

多媒體展示這些電話號碼及它的用處。

表演小品《小隊員得救了》。

主要內(nèi)容:放學回家的路上,隊員們正三三兩兩、說說笑笑地往家走,這時,

一個小隊員被一個飛跑過來的大隊員撞倒在地,后腦勺磕在了水泥地上,頓時血

流了出來,形勢十分嚴重。周圍的隊員都圍了過來,議論紛紛,有的說去告訴老

師,有的說告訴他父母,有的說送他回家,還有的說直接送醫(yī)院,這時,有過路

的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120,救護車及時趕到,這才救了那位小隊員。

6、主持人:我們不僅要注意交通安全、活動安全,還必須對我們身邊的人、

事保持一定的警惕。

游戲:翻頭像。

出示很多頭像,讓隊員辨別哪些是壞人,哪些是好人,再把頭像翻過來(頭

像背面有著這個人的真實身份)

目的:讓隊員明白,壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥,

可能是男的,也可能是女的;壞人可能是陌生人,也可能是認識的朋友。

多媒體展示多種畫面:

A、有人敲門,稱其媽媽受了傷,讓他來接他去醫(yī)院。

B、外出活動時,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;

C、路通搶劫的歹徒;

D、去電腦游戲廳結(jié)識新朋友,炫耀自家的財富。

E、外出活動中,同隊伍走散了,迷了路。

F、遇到雷雨天氣,躲在大樹下。

隊員根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做。

7、小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命健康成長”的倡議書。

宣讀倡議書。

全中隊隊員在倡議書上簽名。

8、輔導員講話。

9、呼號,退旗,活動結(jié)束。

10、活動延伸:課后中隊上辦一期安全教育小報。

地震來了怎么辦

---------上學期安全教案

一、教學目標:

1、了解地震的形成、地震發(fā)生前兆等知識,明確地震等知識,明確地震的危害;

提高防震、避震的安全意識。

2、初步掌握在家庭、學校等公共場所等日常生活中常用的防震方法,做到防患

于未然。

3、初步掌握地震發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能,以及遭遇地震傷

害后的救治方法。

二、教學重難點:

掌握地震發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能

三、教學過程:

(一)、感受地震危害1、視頻播放1976年我國的唐山大地震實況,并結(jié)合

教材資料介紹這次大地震給人們造成了巨大的傷害。唐山大地震毀了整個城市,

當時估算損失達30億美元(當時美元與人民幣匯率1:1、76),人員死亡24

萬重傷十六萬。間接損失難以計算。

2、教師引導:“2008年5月12日14時28

分在我國四川汶川發(fā)生了8級大地震,造成重大損失,截止6月13號為止,遇

難69107人,失蹤18230人,受傷373577人,。受災4569人?!巴瑫r并播

放汶川地震時的視頻。

3、讓學生談?wù)勛约郝牶?、看后對汶川地震的認識和自己的感受。

4、教師小結(jié)地震是一種毀滅性的自然災害,在地震面前我們應(yīng)如何面對,怎樣

更好的保護自己呢?通過本課的學習將幫助你解決這些問題。

(二)、了解地震或災害來臨的征兆

1、利用課件出示唐山大地震賈師傅劫后余生的回憶:“7月27下午,地磁報警

器響個不停,就在那個下午,我發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚一個勁的往上跳;在地下挖坑飼

養(yǎng)的兔子也跑了;公雞不進窩,哪里高就往那呆;貓不讓我們進屋,站在我們的

腳面上毛聳起來,給東西也不吃,叫聲也很難聽。這一連串的現(xiàn)象,引起了我的

注意覺得有可能發(fā)生地震。我告訴別人,人們都不相信,只好自己做了預防地震

的準備,在床頭架起了東西,房梁也用棍子頂住了。發(fā)生地震時,我們?nèi)?

口人外加2個客人,都沒有傷亡。而我們住的大院,有50口人,竟震亡20多

人……”

2、提示引導:“聽完賈師傅的話,你受到什么啟發(fā)?”

學生:“地震是有征兆的。了解這些征兆可以幫助我們做好預防地震的危害。”

3、教師:“地震來臨前會有什么征兆呢?結(jié)合教材的材料和你課外收集到的資料

介紹一下?!?/p>

4、教師根據(jù)學生介紹進行提煉。

(1)地下水異常。

地下水包括井水、泉水等。主要異常有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、

突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。

(2)生物異常。

一些感覺十分靈敏的動物,在感觸到地震的波動時,便會驚恐萬狀,以致出現(xiàn)冬

蛇出洞,魚躍水面,豬牛跳圈,狗哭狼吼等異?,F(xiàn)象。動物異常的種類很多,有

大牲畜、家禽、穴居動物、冬眠動物、魚類等等。

(3)氣象物理異常變化。

大地會出現(xiàn)地聲,地光;天空會出現(xiàn)電閃雷鳴或傾盆大雨等。

(4)除了上面的異?,F(xiàn)象,有些植物在震前也有異常反應(yīng),如不適季節(jié)的發(fā)芽、

開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。

(三)、地震中的自救

1、教師引導:“當?shù)卣饋砼R時,我們該怎樣保護自己呢?”

2、教師提供以下幾種地震時所在的場所:

(1)正在學校上課;

(2)正在五樓自己的家中;

(3)正在平房屋子中;

(4)正在郊外游玩;

(5)正在行駛的電汽車內(nèi);

(6)正在電影院;

(7)在人多擁擠處;

(8)在地鐵中;

(9)在地下室。

3、課件出示幾種錯誤和正確的逃生方法,讓學生判斷。

4、教師教導學生進行交流:

(1)不能慌張,保持冷靜是安全逃生的前提。

(2)住在高樓可不能從高樓往下跳,找個重心較低而且結(jié)識的桌子躲避,最好

能用坐墊、枕頭等物品保護頭部。

(3)在家中要先關(guān)掉煤氣,切斷電源,以免引起火災

(4)在人多的地方,要聽從警衛(wèi)人員或大人的統(tǒng)一指揮。

(5)發(fā)生地震和火災時,千萬不能使用電梯。

(6)在路上遇到地震要遠離高壓電線塔或電線桿,因為地震可能導致高壓電塔

傾倒,使人受傷或觸電;另外,還要盡量遠離加油站、液化氣站的、等場所。加

油站的汽油和液化氣站的液化氣一旦泄露,容易燃燒、爆炸。

5、教給學生一些地震防護口訣:

大震來時有預兆,地聲地光地顫搖,雖然短短幾十秒,做出判斷最重要。高層樓

撤下,電梯不可搭,萬一斷電力,欲速則不達。平房避震有講究,是跑是留兩可

求,因地制宜做決斷,錯過時機諸事休。次生災害危害大,需要盡量預防它,電

源燃氣是隱患,震時及時關(guān)關(guān)上閘。強震簸箕站立難,就近躲避最明見,

床下桌下小開間,伏而待定保安全。震時火災易發(fā)生,伏在地上要鎮(zhèn)靜,沾濕毛

巾口鼻捂,彎腰匍匐逆風行。震時開車太可怕,感覺有震快停下,趕緊就地來躲

避,千萬別在高橋下。震后別急往家跑,余震發(fā)生不可少,萬一趕上強余震,加

重傷害受不了。

6、要求學生記住口訣并與家人和朋友分享。

寒假安全

---------上學期安全教案

轉(zhuǎn)眼間,寒假就要來臨。為了保證同學們過一個平安、歡樂、祥和的寒假,同學

們在假期要注意以下幾點:

一、交通安全

1、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等,不得隨意橫穿。

3、不得在馬路上騎自行車。

4、遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時不擁擠。

5、文明乘車,乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

二、注意水的安全

不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍,到這些地方必須有家長陪同。

三、電的安全

1、要在家長的指導下使用家用電器。

2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

四、注意火的安全

1、不準玩火,不得攜帶火種,發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火,要及時報告大人或

報警(119)、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全,最好做到不放。

五、注意飲食安全

1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。

2、購買有包裝的食品時,要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無”食品、

過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝

酒。

4、不暴飲暴食,防止消化不良。

六、注意精神安全

1、遠離網(wǎng)吧。在家里上網(wǎng)要聽從父母的指導,不登錄、不查看不健康的網(wǎng)站,

上網(wǎng)時間要有節(jié)制。

2、不要涉足營業(yè)性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦0K廳、歌舞廳等娛樂

場所。

3、不參加不健康的娛樂活動,不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動,堅決

抵制邪教活動。

4、不購買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶;不看低級趣味的

電影、電視。多讀健康的書刊,多看樂觀的節(jié)目。培養(yǎng)文明行為,抵制消極現(xiàn)象,

促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發(fā)展。

七、注意其他方面的安全

1、不要輕信陌生人,陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友,萬一迷路不要驚慌,要呆在原地等候父母回找或及時

撥打110,請求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時,排隊入場,對號入座,做文明觀眾。比賽或演出

結(jié)束時,等大多數(shù)人走后再隨隊而出,不可在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好,防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

6、不偷不搶,不拉幫結(jié)伙,打架斗毆。

7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。

不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑,防止被拐騙、拐賣。

下面是幾個常用緊急電話,同學們一定要記?。壕?10、火警119、急救120。

此外,要充分利用寒假的時間,注意勞逸結(jié)合,時時注意、處處警惕,平安就一

定會來到我們身邊,健康就一定會常伴我們左右。同學們,希望大家從現(xiàn)在開始,

樹立安全意識,過一個平安、健康、愉快而又充實的寒假!

生活常識

上學期安全教案

教學目的:

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的處理方法。

(二)活動地點:教室

(三)教育重點:學習遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的生活常識,培養(yǎng)有

關(guān)防范力。

(四)班會流程:

主持人:同學們,生命就像早上盛開的花朵,就像香甜的蛋黃派,就像水靈的葡

萄,它是美好而鮮嫩的。因為有生命,我們才能享受生活的快樂,才能和父母幸

福的生活在一起。今天,就讓我們大家一起,學習怎樣保護這珍貴的生命,注意

生活中的安全。我宣布二年一班主題班會“安全,生命的保護傘”現(xiàn)在開始。

1、首先,請第一組同學上臺為我們表演吧。

第一組代表表演家中無人,陌生人來敲門的情景。甲生獨白:今天星期天,爸爸

媽媽都上姥姥家串門去了,剩我一個人在家先寫作業(yè)吧。(這時門外有人敲門)。

甲生:誰啊?乙生:我是你王叔叔啊快開門。甲生:王叔叔我怎么沒見過你呢?

乙生:我是你爸爸單位的新同事,快給我開門吧。甲生:我到底給不給他開門呢?

主持人:同學們,你們幫他出出主意,到底應(yīng)不應(yīng)該給他開門,為什么呢。(學

生發(fā)表意見)

第一組接著表演,甲:“我爸爸出去了,一會就回來你先走吧,等爸爸回來了給

你打電話。”乙:現(xiàn)在的人們防范意識真強,我連小孩也騙不了了。

主持人:同學們,無論是你獨自在家,還是在路上,遇到陌生人和你說話一定要

小心,更不要相信他的話和他去別的地方。

2、請第二組為我們表演。

甲生:今天老師和同學們都去站隊了,就我自己在屋里值日,正好我對這臺電腦

很感興趣,趁著沒人,我插上電看一看。(做插電動作)哎呀不好,我被電住了!

做趴下的動作。

乙生:我回來取紅領(lǐng)巾。他在干什么?睡著了?哎呀,他被電住了。我來拉他,

啊?。ㄗ鲃幼鳎┪乙策B電了。

主持人:同學們,學生甲的做法對嗎,學生乙的做法呢?我們接著向下看。

學生丙:(進屋)不好。他們觸電了。我要趕緊找一根干燥的木棒,把他們和電

源分開。(作動作)撥打急救電話120。喂,是急救中心嗎,我在石溪中心小學,

我們班的二個同學觸電了,快來救命啊。

主持人:同學們,當有人觸電時,我們不能用手去拉,而是要用干燥的木棒將電

源打落,在打急救電話120求救,你們都記住了嗎?

3、主持人:請看第三組的表演(四人一人一句)此文章來自中小學教育資源站

小學生交通兒歌

一、紅黃綠色三種燈,它的用途要記清:

紅燈停止黃燈禁,綠燈亮時方準行。

二、斑馬線,在路口,行人過街上面走;

見到紅燈停一停,綠燈亮時你再行。

三、橫過公路莫慌張,留心左右細張望;

先看左方后看右,確保安全再通行。

四、公路上,汽車跑,莫在路上瘋打鬧;

玩球類,做游戲,千萬別占車行道。

五、見車輛,須避讓,追扒扶車易傷亡;

拋物擊車無道德,強行攔車更不當。

六、乘公汽,守秩序,先下后上別擁擠;

頭手切莫伸窗外,安全回家是第一。

七、上下學,要站隊,右側(cè)通行莫忘記;

一路縱隊保持好,到家門口再離去。

八、愛生命,遵交規(guī),平安上學平安回;

交通安全要牢記,做名優(yōu)秀紅領(lǐng)巾。

主持人:同學們,聽了剛才的兒歌,你有什么收獲?現(xiàn)在我有幾個問題,看誰能

夠搶答。什么燈亮時可以通行?穿過馬路時要走什么?我們走路時要靠哪側(cè)通

行?

4、主持人:同學們,大家都知道男生最愛玩鞭炮了,就在寒假的一天里,發(fā)生

了這樣的事情--------

學生甲:奶奶給了我很多壓歲錢,我們買鞭炮放去吧!

其他人:好啊,好啊,我們現(xiàn)在就去。

學生乙:放在這放吧!看多漂亮!升到天空中去了。啊不好了,落到王大叔家的

柴火垛里了,怎么辦?。?/p>

學生丙:還等什么,快去通知大人,讓大人撥打消防電話119啊,走快去。

主持:同學們,如果你也愛放鞭炮,一定要注意不要在易燃物附近放,如果發(fā)生

火災要及時通知大人,撥打急救電話,千萬不可以自己逞能救火,以免發(fā)生危險。

5、主持人:通過同學們的表演,關(guān)于安全知識你有哪些收獲?

6、現(xiàn)在請我們的老師講話。

生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意

識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,在緊急

時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的

紙,一點點燭光可能很微弱,寒風、冷雨會將它隨時澆熄、,但如若我們將它捧在

手心,細心呵護,那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。孩子們珍惜自己的生

命,珍惜自己有限的時光,為自己和身邊的人做些有意義的事情。

學會珍愛生命的方法

--------上學期安全教案

一、教學目標

1、提高安全意識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全

意識。

3、自己能改變生活中不遵守交通安全的不良習慣,提高對生活中違反安全

原則的行為的辨別能力。

4、使學生學會珍愛生命的方法

二、教學重難點

1、重點:出一期"安全教育”為主題的手抄報。

2、難點:收集有關(guān)交通事故發(fā)生的資料。

三、教學過程

1、導入:生命最珍貴,安全在第一。我們看完安全圖片展示,我想在座的

每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世

界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命-安全

教育的重要性。

2、針對我們禮樂是水鄉(xiāng)的環(huán)境,說說平時的防御工作:溺水是游泳或掉入

水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水

坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天

都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中,有的是不會游泳的人,也有的是

一些會游泳、水性好的人。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,要求學生必須做到

這幾點:①未經(jīng)家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的

地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況,熟知自己

的水性⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹

4、交通安全更不容忽視。點名說說看《交通安全圖片展示》的感受。

5、點名說說平時有哪些同學忽略安全的防范。例如:踩自行車回校的同學、

在馬路上奔跑的同學、在走廊攀越的同學……

6、投影展示各年份國家進行的安全主題內(nèi)容(全國中小學生"安全教育日”

每年確定一個主題,自1996年起,"安全教育日”主題分別是:1996年:"

全社會動員起來,人人關(guān)心中小學校安全工作。"1997年:"交通安全教育。

"1998年:"注重防范,自救互救,確保平安。"1999年:"消防安全

教育?!?000年:"保證中小學生集體飲食安全,預防藥物不良反應(yīng)?!?/p>

2001年:"校園安全?!?002年:"關(guān)注學生飲食衛(wèi)生,保障青少年健康。"

2003年:"大力提高中小學生及幼兒的自我保護意識和能力。"2004年:"

預防校園侵害,提高青少年兒童自我保護能力。"2005年:"增加交通安全

知識,提高自我保護能力。"2006年:"珍愛生命,安全第一。"2007

年:"強化安全管理,共建和諧校園。"2008年:"迎人文奧運,建和諧校園。

"2009年:"加強防災減災,創(chuàng)建和諧校園。"2010年:3月29日第十

五個全國中小學生安全教育日2011年,3.28第十六個全國中小學生安全教

育日:"強化安全意識,提高避險能力"2012年:"普及安全知識,提高避險

能力")

四、活動總結(jié)

生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里。同學們,珍愛我們的生命吧!在

日常生活中提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。希望同學

們通過這次班會活動,學會珍惜生命,遠離所有的不安全!

五、會后著手工作:收集整理編輯一期《安全教育》手抄報

認識交通標志

-上學期安全教案

一教學目標:

1、讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線,知道有關(guān)交通常識,懂

得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

2、讓學生了解交通事業(yè)的重要性,培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設(shè)施的意識。

二教學重難點

1、重點:不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果?(教師點名回答,說說觀

點與認識)

2.難點:提高學生對交通安全重視程度,學習交通安全知識

三、教學過程

1、介紹常見的交通標志及相關(guān)的法規(guī),紅綠燈、斑馬線、指示牌等。

2、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項。

②要求學生要文明乘車、乘船。

3、行走時應(yīng)怎樣注意交通安全,并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。

①在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。

②集體外出時,要有組織有秩序列隊行走。

③穿越馬路,要走斑馬線。

④遇到"紅燈"要停止,做到"紅停綠過"。

要學會避讓機動車輛。

⑥不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

4、騎自行車安全常識,并指出學生騎自行車存在的問題。

①不在人行道上騎車,應(yīng)在非機動車道上靠右行駛。

②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

③轉(zhuǎn)彎時減速,觀察并打手勢。

④不要雙手離把,不要并肩行駛。

⑤騎車不打鬧,不追逐。

⑥騎車不要攀扶機動車輛。

5、分小組討論。聯(lián)系學校常發(fā)生的不愉快的事例說說,安全的重要性:下

課時候的奔跑、上下樓梯、在教室內(nèi)的課間休息、上體育課時候的活動、在家里

使用電器、煤氣爐以及在馬路上改如何注意安全。

三、小結(jié):

提問:今天我們學了哪些知識?通過學習,我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)注

意些什么?

教師小結(jié):交通既為我們生活提供了極大的方便,但如果忽視交通規(guī)則,也會給

很多家庭帶來不幸,所以,我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,時刻重視交通安全。

食品安全

下學期安全教案

一教學目標:

讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識,認識食物中毒特征,提高自我救護意識,預防

發(fā)生食物中毒。

二、教學重難點:

1、重點:讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品,預防食品中毒

2、難點:讓學生了解食物中毒的基本救護知識

三、教學過程:

(一)食物中毒的預防。

預防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤

理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成

飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到“六不吃",不吃生冷食物、不

吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零

食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住〃病從口

入”的第一關(guān)。

1、認識食物中毒特征。

潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病

胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護意識

出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)懷疑是否食物中毒,并及時到醫(yī)院就診,同時報告老師。

3、預防發(fā)生食物中毒

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手

b不吃生、冷、不清潔食物

c不吃變質(zhì)剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

e不要長期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品,盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去

無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。

i不喝生水,建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天

j謹慎選購包裝食品,認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否

標示清楚、合格。查看市場準入標志(QS):為了保護人們飲食衛(wèi)生安全,國家

質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起,在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度,

對出廠食品,經(jīng)過強制檢驗合格后,加貼市場準入標志,方便選購。2002年起,

對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;2003年下半年,對方

便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品,實施了市場準入制度。

防煤氣中毒

--------下學期安全教案

一教學目標:

1、通過對煤氣中毒事件的了解提高學生的安全防范意識;

2、通過分析煤氣中毒的原因,使學生懂得面臨煤氣中毒事件時如何自救;

3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。

二教學重難點

1教學重點:了解煤氣中毒的情況及處理方法;

2教學難點:煤氣中毒的處理方法;

三教學過程:

(一)切入正題,明白道理:

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎不存在

什么危險。但是生活中仍然許多事情需要務(wù)加注意和小心對待,否則容易發(fā)生危

險,釀成事故。

(二)講述新課:

1、課題:煤氣中毒安全教育【板書】

2、設(shè)問:(1)煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)?

3、提問學生:舉手回答。

4、老師點評:煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié),因為秋冬季節(jié)氣溫低、氣壓低、室

內(nèi)空氣流通不暢,最容易導致煤氣中毒事故的發(fā)生。

探究:

一、氣中毒的原理及癥狀?【板書】

1、分組進行討論,各小組的同學根據(jù)自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒

的原理及癥狀進行討論;

2、老師提問各小組。

老師點評:

煤氣中毒的原理:煤氣中毒即一氧化碳中毒。

煤氣中毒的原理:

一氧化碳是一種無色無味的氣體,不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合

能力比與氧的結(jié)合能力要強200多倍,而且,血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。

所以,人一旦吸入一氧化碳,氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會,使組織細胞無

法從血液中獲得足夠的氧氣,致使呼吸困難。

煤氣中毒的癥狀:

a、輕度煤氣中毒:最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力;

b、中度煤氣中毒:大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷,兩頰、前胸皮膚及口唇呈

櫻桃紅色,

c、重度煤氣中毒:很快呼吸抑制而死亡。

二、煤氣中毒的急救措施和注意事項:【板書】

1、煤氣中毒的急救措施:(冷靜沉著)

a:立即打開門窗,流通空氣,同時盡快離開中毒環(huán)境。

B:有自主呼吸,充分給以氧氣吸入。

C:呼吸心跳停止,立即進行人工呼吸和心臟按壓。

d:呼叫120急救服務(wù),急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人

2:注意事項:因為一氧化碳的比重為0.967,比空氣輕,救護者應(yīng)俯伏入室。

每組派一個同學上講臺演示:假設(shè)某同學在洗澡時,發(fā)生煤氣中毒事故,該如何

處理?

三、如何防止煤氣中毒:【板書】

1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。

2、防止煤氣點燃后被澆滅,而導致大量泄氣。

3、正確使用煤氣熱水器。

4、保持室內(nèi)空氣流通。

四:集體討論:

問題:這次班會課大家學到了什么?我們以后該怎么做?

老師小結(jié):防止煤氣中毒,以預防為主。只要同學們具有較強的安全防范意識,,

大多數(shù)煤氣中毒事故是可以預防的。希望通過這次的防煤氣中毒安全教育班會使

同學們提高警惕,增強安全意識,掌握煤氣中毒自救技能,希望同學們都能遠離

事故,天天平安幸福

五、作業(yè)

結(jié)合生活實際寫一篇500字以上的預防煤氣中毒的心得體會

安全使用家用電器

--------下學期安全教案

一教學目標:

1、了解家用電器存在的安全隱患,明確家用電器使用不當會給人們的生活、財

產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災難,提高學生對正確使用家用電器的重要性的認

識。

2、學習常用家用電器的使用方法,并懂得必要的安全常識,提高對家電隱患的

警惕性,培養(yǎng)學生對保障家庭、個人及社會安全的責任感。

3、了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況,學會有效避險的方法,在家用電器出現(xiàn)

異常情況時,能正確、合理、冷靜地應(yīng)對險情及保護自己的能力

二教學重難點

1重點;懂得必要的家用電器的使用方法及安全常識

2難點:學會有效避險的方法掌握應(yīng)對險情及保護自己的能力

三教學過程:

一、導入

1、師:我們先來猜個謎語吧。來看謎面(是幻燈片)

電爐通電心里暖,它和電爐正相反,雞鴨魚肉里面藏,不腐不爛保新鮮。

2、謎底現(xiàn)在揭曉:電冰箱。

電冰箱是我們?nèi)粘I钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦?。(板書:家用?/p>

器)

3、看,老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會用到的家用電器的圖片。你認識它

們嗎?知道它們各自的作用嗎?

現(xiàn)在,請你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學們介紹一下它的作用。

(4--5生介紹)

5、由于時間關(guān)系,我們就不再一一介紹了。通過大家的介紹我們發(fā)現(xiàn),家用電

器的作用可真不少呀。正是因為有了它們的存在,才使得我們的日常生活更加方

便,更加豐富多彩。它們確實是我們生活的好幫手。(板書:幫手)

二,,幫手,,變,,殺手,,

1、但是,如果我們對家用電器了解不全面,使用不當,它就有可能引發(fā)安全事

故。

2、我

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