知識題庫-大學(xué)生心理健康章節(jié)測試題及答案

會計實操文庫1/44知識題庫-大學(xué)生心理健康章節(jié)測試題及答案見面課（大學(xué)生心理成長的修煉要素）1、多選題(2分)從大一到大四，個人心理方面廣泛的變化包括?A能更加認真的審視自己B態(tài)度和價值觀變得更加開闊C能夠容忍各種文化差異D對沒有明確解決方案的問題的推理變得越來越好，會確定復(fù)雜問題的正反兩方面優(yōu)劣勢E會反思自己思維活動的質(zhì)量答案：ABCDE2.單選題(2分)后形式思維的特征是?A涇渭分明B糾結(jié)矛盾C相對主義D妥協(xié)退讓答案：C3.單選題(2分)青年期處于埃里克森人生八個階段中的哪個階段?A第六階段B第三階段C第五階段D第四階段答案：A4.多選題(2分)成人友誼的基礎(chǔ)涉及哪幾個廣泛的主題?A友誼是情感的基礎(chǔ)B身體的吸引力C友誼的社交性D友誼的共享性答案：ACD5.多選題(2分)親密關(guān)系的“敵人”包括?A批評指責(zé)B矢口否認C輕蔑藐視D狡辯防御答案：ABCD見面課2（人生意義的追尋）1.多選題(2分)人生目的的形成途徑有哪些?A效仿他人B通過社會學(xué)習(xí)C個體對生活環(huán)境做出反應(yīng)D主動探尋答案：BCD2.多選題(2分)中國青年人生目的可以劃分為?A社會進步B個人福祉C個人成長D家庭福祉答案：ABCD3.單選題(2分)人生觀從什么時候開始初步形成?A開始工作后B高中畢業(yè)后C中學(xué)開始D出生開始答案：C4.多選題(2分)以下哪些屬于對死亡恐懼焦慮的淺層防御?A健身B養(yǎng)生C戒酒D戒煙答案：ABCD5.單選題(2分)以下哪個不屬于對死亡恐懼焦慮的深度防御?A體檢B世界觀C價值觀D人生觀答案：A見面課1（壓力應(yīng)對中的心理理解與心理調(diào)適）1.青少年環(huán)境中發(fā)展資源包括（）A父母的還有好久B同伴融入C父母社會情感支持D教育融入答案：ABCD2.源于自身的發(fā)展資源包括()1自尊2家人的情感支持3自我效能感4民主權(quán)威的溝通指導(dǎo)5控制6學(xué)習(xí)工作環(huán)境的融入7心理一致感8樂觀9共情和觀點采擇10同伴同事融入A1，3，5，7，8，9B1，3，5，7，8，9，10C1，3，5，6，7，8答案：A3.青少年時期重要的核心生活技能包括(()A性B安全C自立D關(guān)系答案：ABCD4.能夠幫助我們理解和判斷心理狀態(tài)的線索有A言語表達B面部表情C身體姿勢D交流情境答案：ABCD5.我們對壓力的情緒反應(yīng)很大程度上取決于()A壓力事件對我們的重要性B壓力事件可能造成的影響C我們對它的解釋D壓力的來源答案：C緒論單元測試1、問題:心理學(xué)的任務(wù)有：A:闡述心理機能B:揭示心理規(guī)律C:探明心理結(jié)構(gòu)D:描述心理事件答案：ABCD2、問題:大學(xué)生處于人生的哪個時期？A:成年前期B:青少年期C:成年中期答案：A3、問題:人類學(xué)家愛德華霍爾關(guān)于人際互動界限的研究結(jié)果顯示，0-0.5米的距離適用于A:社交B:公共場所C:朋友D:知心朋友、夫妻、情人答案：D4、問題:心理和諧與社會和諧具有一致性A:錯B:對答案：B5、問題:創(chuàng)造性思維就是發(fā)散性思維，這個觀點是以下哪位心理學(xué)家的？A:斯騰伯格B:林崇德C:吉爾福特答案：C6、問題:直覺思維具有以下哪些特點A:堅信感B:或然性C:來得快、直接D:無整體推論過程答案：ABCD7、問題:人人都有創(chuàng)造性A:對B:錯答案：A8、問題:智力的實質(zhì)是一種適應(yīng)，這個觀點是以下哪位心理學(xué)家提出的（）A:斯滕伯格B:馬勒C:弗洛伊德D:皮亞杰答案：D9、問題:社會是人與人形成的關(guān)系的總和A:對B:錯答案：A10、問題:創(chuàng)造性人才發(fā)展過程中的內(nèi)因包括（）A:創(chuàng)造性環(huán)境B:創(chuàng)造性人格C:創(chuàng)造性思維答案：BC第一章單元測試1、問題:依戀關(guān)系可以分成安全依戀和不安全依戀。A:錯B:對答案：對2、問題:客體關(guān)系取向的心理咨詢最終目標(biāo)在于幫助個案認清父母錯誤的教養(yǎng)方式是如何給我?guī)硇睦韱栴}的。A:對B:錯答案：錯3、問題:大學(xué)生一般處于青年后期的階段。A:錯B:對答案：錯4、問題:職業(yè)生涯規(guī)劃的金三角不包括（）。A:自己與環(huán)境的關(guān)系B:教育與職業(yè)資料C:自己的職業(yè)傾向D:自己的特質(zhì)答案：C5、問題:以下哪一項不是自我體驗？A:我喜不喜歡自己B:我是否滿意自己或悅納自己C:我是否接受自己D:我要成為優(yōu)秀和卓越的人答案：D6、問題:自我認同混亂的人往往難以建立穩(wěn)固的親密關(guān)系A(chǔ):對B:錯答案：對7、問題:將對異性的好奇投注到父母身上屬于與異性交往的哪個階段出現(xiàn)的行為（)A:異性排斥期B:異性熱戀期C:崇拜長者期D:友誼交往期答案：C8、問題:與戀人約會前詳盡細致地準備聊天內(nèi)容和約會事項，是心理成熟的表現(xiàn)A:錯B:對答案：錯9、問題:SWOT分析法中“O”是指（）A:個人各方面可能拓展和創(chuàng)新之處B:個人的優(yōu)勢C:阻礙個人發(fā)展的因素D:個人的缺點答案：A10、問題:生涯規(guī)劃就是職業(yè)生涯規(guī)劃A:對B:錯答案：B第二章單元測試1、問題:情緒是與生俱來的A:對B:錯答案：對2、問題:心態(tài)好情緒就好A:對B:錯答案：錯3、問題:壓力只會對我們的身心產(chǎn)生負面影響A:對B:錯答案：錯4、問題:生活分析法是由（）研發(fā)的。A:巴甫洛夫B:松原達哉C:班杜拉D:弗洛伊德答案：B5、問題:任何溝通都包含三個部分，不包含以下哪一個？A:自我B:情境C:內(nèi)容D:他人答案：C6、問題:學(xué)習(xí)是動物和人共有的心理現(xiàn)象A:對B:錯答案：對7、問題:ABC理論，又叫合理情緒療法，是由哪位心理學(xué)家提出的？A:榮格B:AlbertEllisC:薩提亞答案：B8、問題:情緒具有感染力A:對B:錯答案：對9、問題:經(jīng)典條件反射由前蘇聯(lián)心理學(xué)家巴浦洛夫發(fā)現(xiàn)A:錯B:對答案：對10、問題:艾賓浩斯遺忘曲線是由艾賓浩斯在哪一年提出的?A:1885B:1990C:1883D:1880答案：A第三章單元測試1、問題:大學(xué)生應(yīng)具備的五大資本中居于核心的是（）。A:社會資本B:心理資本C:物質(zhì)資本D:人力資本答案：B2、問題:影響韌性的因素不包（）。A:韌性資產(chǎn)B:危害因素C:價值觀D:性格答案：D3、問題:本章節(jié)提到的常見的大學(xué)生心理危機有哪些（）。A:學(xué)業(yè)危機B:情感危機C:發(fā)展和存在危機D:生存危機答案：ABC4、新聞自由、言論自由和生命自由發(fā)生沖突時該怎么辦？A、新聞自由第一，為了保衛(wèi)我知情的權(quán)利，不惜犧牲別人的生命B、言論自由第一，為了保衛(wèi)我說話的權(quán)利，不惜犧牲我自己的生命C、生命自由第一，為了活下去可以放棄一切權(quán)利D、生命自由和言論自由并不矛盾，我們不能為自己的言論自由去損害他人的生命自由。答案：D5、問題:危機發(fā)生后，人們常常的心理反應(yīng)有哪些方面（）。A:思維B:情感C:認知D:行為E:情緒答案：CDE6、問題:危機的發(fā)生并不只是問題的存在，而是解決問題的恰當(dāng)契機（）。A:對B:錯答案：對7、問題:應(yīng)對心理危機時，最常見的資源類型有哪些（）。A:精神資源B:社群資源C:內(nèi)在資源D:外在資源答案：ABCD8、問題:沒有人能阻止自殺，自殺是一種