鹿柴教學(xué)課件省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

鹿柴18助讀資料初讀感知課堂拓展深入感悟當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)構(gòu)主旨第1頁(yè)《鹿柴》是一篇詩(shī)作，短短二十字便向我們展現(xiàn)了一個(gè)幽暗靜謐山林。讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)，去體會(huì)詩(shī)中所描繪意境吧。第2頁(yè)1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞，了解詩(shī)句。2.有感情地背誦并默寫。（重點(diǎn)）3.體會(huì)詩(shī)人思想感情，感受自然美好。（難點(diǎn)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)第3頁(yè)王維：（701--761）唐代詩(shī)人、畫家。字摩詰（jié），太原祁（今山西祁縣）人，王維含有多方面藝術(shù)才能，工書畫，用韻律，“詩(shī)中有畫”，意境清幽，為盛唐山水田園詩(shī)派出色代表，與孟浩然并稱“王孟”。主要作品：《鳥鳴澗》《從軍行》《九與九日憶山東弟兄》《送元二使安西》《使至塞上》《山居秋暝》等。走近作者第4頁(yè)聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出課文中生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，了解詩(shī)句意思。第5頁(yè)鹿柴苔lùzhàitái我會(huì)認(rèn)第6頁(yè)空kōng（空間天空）kòng（空白空地）多音字第7頁(yè)我會(huì)寫返fǎn書寫指導(dǎo)：反字第一筆是平撇，又字要小，第二筆是長(zhǎng)點(diǎn)。部首：辶組詞：返照返射造句：夕陽(yáng)余輝返照在湖面上，真漂亮！音序：F結(jié)構(gòu):半包圍

第8頁(yè)景jǐng書寫指導(dǎo)：日字要扁，下面有一點(diǎn)，橫最長(zhǎng)，口要小。部首：日組詞：風(fēng)景景色造句：草原上景色真是太美了！音序：J結(jié)構(gòu):上下

第9頁(yè)照zhào書寫指導(dǎo)：上邊左右要?jiǎng)蚍Q，下邊四個(gè)點(diǎn)，第一個(gè)是垂點(diǎn)，與其它三個(gè)側(cè)點(diǎn)不一樣。部首：灬組詞：照射日照造句：太陽(yáng)照射在大地上，處處生機(jī)盎然。音序：Z結(jié)構(gòu):上下第10頁(yè)品讀提醒：結(jié)合關(guān)鍵問(wèn)題品讀古詩(shī)。第11頁(yè)關(guān)鍵問(wèn)題：這首詩(shī)寫了什么？表示了詩(shī)人怎樣感情？串珠問(wèn)題：1.這首詩(shī)是怎樣突出山里寂靜？2.這首詩(shī)前后兩句之間有什么關(guān)系？第12頁(yè)鹿柴（唐）王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。梳理文意空山：空闊山林空闊山林中看不見(jiàn)人，只聽(tīng)見(jiàn)有些人說(shuō)話。聞：聽(tīng)見(jiàn)。但：只，僅僅。鹿柴：“柴”在這首詩(shī)中讀“zhài”，通“寨”，鹿柴是一個(gè)地名。第13頁(yè)返景入深林，復(fù)照青苔上。西斜夕陽(yáng)返照深林，余光灑落在青苔上。照：照射。返景：夕陽(yáng)西照反光。景，通“影”，日光之影。深林：山林深處。復(fù)：又。第14頁(yè)首句“空山不見(jiàn)人”直接描寫空山寂靜。山之所以“空”，是因?yàn)殍脽o(wú)人跡?！安灰?jiàn)人”三個(gè)字，將“空”詳細(xì)化。次句“但聞人語(yǔ)響”，以局部有聲反襯整體寂靜。通常情況下，山中可能無(wú)人，但不可能沒(méi)有聲音?！暗劇倍謱⑵渌曇襞懦谕?，只聽(tīng)見(jiàn)偶然傳來(lái)“人語(yǔ)響”。表面上看，這幾聲“人語(yǔ)響”似乎打破了寂靜，其實(shí)，“人語(yǔ)響”之后，山林更顯得寂靜。詩(shī)人用夕陽(yáng)返照來(lái)反襯深林幽暗和清冷。當(dāng)“返景”余暉透過(guò)樹影照在青苔上時(shí)，那一小塊光亮與一大片幽暗形成強(qiáng)烈對(duì)比，反而使深林幽暗愈加突出。這“返景”不但微弱，而且短暫，一抹余暉轉(zhuǎn)瞬逝去之后，接下來(lái)便是漫長(zhǎng)幽暗。第15頁(yè)閱讀方法解密：反襯概念：即反面襯托，也叫對(duì)比襯托，就是從相反方面描寫，從而使表述對(duì)象特征愈加顯著一個(gè)手法。作用：本詩(shī)前兩句用有聲襯托無(wú)聲空闊；后兩句利用轉(zhuǎn)瞬即逝返景之光反襯深林幽暗，把空闊山谷、幽靜深林寫得活靈活現(xiàn)。第16頁(yè)拓展：你能寫出兩句王維描寫山景詩(shī)句嗎？月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。第17頁(yè)關(guān)鍵問(wèn)題：《鹿柴》描繪是鹿柴附近空山黃昏時(shí)分幽靜景色，表現(xiàn)了作者內(nèi)心寧?kù)o和人與景友好、安詳之情。這首詩(shī)寫了什么？表示了詩(shī)人怎樣感情？第18頁(yè)1.這首詩(shī)是怎樣突出山里寂靜？詩(shī)前兩句寫“聲”，即寫了空山里見(jiàn)不到人影，卻傳來(lái)說(shuō)話聲音，詩(shī)人用有聲反襯無(wú)聲寂靜、空闊。后兩句寫“色”，利用了轉(zhuǎn)瞬即逝返景之光反襯深林幽暗，把空闊山谷、幽暗深林描寫得活靈活現(xiàn)。串珠問(wèn)題：第19頁(yè)2.這首詩(shī)前后兩句之間有什么關(guān)系？詩(shī)前兩句是以有聲來(lái)反襯寂靜，后兩句則以光亮反襯幽暗，二者都是為了突出山里幽靜。第20頁(yè)課文結(jié)構(gòu)鹿柴山林幽暗人心寧?kù)o山林空闊——空山不見(jiàn)人人聲回蕩——但聞人語(yǔ)響夕陽(yáng)柔美——返景入深林景色迷人——復(fù)照青苔上人聲入林（幽靜）光影復(fù)照（幽暗）第21頁(yè)這首詩(shī)描繪是鹿柴附近空山黃昏時(shí)分幽靜景色，表現(xiàn)了作者內(nèi)心寧?kù)o和人與景友好、安詳之情。課文主旨第22頁(yè)國(guó)學(xué)誦讀空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。

（《山居秋暝》唐王維）第23頁(yè)課堂小結(jié)這首詩(shī)描繪是黃昏時(shí)分山林幽深靜寂景色，表示出了詩(shī)人對(duì)大自然中空靈境界追求和喜愛(ài)。第24頁(yè)完成“基礎(chǔ)知識(shí)練”“閱讀方法練”“寫作方法練”。A組—基礎(chǔ)篇課后作業(yè)完成“主題探究”“拓展提升”。B組—提升篇第25頁(yè)一、我能讀準(zhǔn)，我會(huì)連。欲苔鸛鹿渙lùhuànyùtáiguàn第26頁(yè)二、看拼音，寫詞語(yǔ)。

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